统编版道德与法治七年级上册5.1 让友谊之树常青

第五课交友的智慧让友谊之树常青目录建立友谊01呵护友谊02课堂小结03随堂练习04我和Ta的故事你是否也有一个这样的Ta？探究分享我和Ta的故事提起好朋友，你最先想到的是谁？Ta的什么特点最吸引你？你们是怎么认识成为朋友的？探究分享一一、建立友谊续写奥吉的故事奥吉小学毕业后，开始了他全新的中学生活，在那里他将开始一段全新的旅程。他也将告别小学朋友，迎来他的新朋友。有些人总是难以割舍，有些伤痛也不会轻易的被抚平，在中学里，奥吉会经历什么？他又会遇到哪些困惑和挑战呢？头脑风暴一让我们一起走进奥吉的中学生活…奥吉交友的那些事儿

马上就上初中了，我也想和新同学做朋友，像小学时那样，可是我还是有些担心他们会嘲笑我，不愿意和我做朋友，上初中了我想更积极主动些，可是我该怎么做呢？探究分享大家来支招你就是太害羞了，多尝试几次就好了。打个招呼，借个笔就认识了。别着急，你要敞开自己，让大家了解你，发现你的好。找到共同话题就有朋友了。热心帮助别人也是一个办法，加油，试试吧！你有什么好办法呢？建立友谊，需要开放自己。（P49）怎样建立友谊？前两天，我鼓起勇气和同学聊天，可是他们对我爱搭不理的，我觉得很尴尬，甚至想戴回头套。你有类似的尴尬经历吗？你是如何处理的？探究分享奥吉交友的那些事儿情景再现奇迹女孩·莎莫怎样建立友谊？建立友谊，需要开放自己。（P49）建立友谊，需要持续的行动。（P50）一二、呵护友谊友谊的小船友谊的小船说翻就翻，为什么？这次期中考试，我数学不及格，唉！唉，我也不满意，考的有点差，差一分就120了。探究分享怎样呵护友谊？呵护友谊，需要用心去关怀对方。（P51）

体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。我今天心情特别不好，我想静静。静静是谁？我不是你最好的朋友吗？我和你共同分担，你可以告诉我啊。好朋友不就是应该互相帮助，倾诉秘密吗？我该怎么办？探究分享友谊的小船②呵护友谊，需要学会尊重对方。（P52）

每个人都是独立的个体，坦诚相待并不意味着毫无保留，要尊重对方，给朋友一些空间。友谊是联结两颗同类心灵的纽带，它们既被双方的力量连接在一起，又是独立的。——（法）巴尔扎克怎样呵护友谊？我有点喜欢隔壁班的那个女生，你不要告诉别人啊。就你这个损色儿，人家怎么可能喜欢你呢？我告诉你们一个秘密哦，小黑喜欢那谁，你们可别说是我说的。友谊的小船然后地球人都知道了…探究分享友谊的小船

面对一触即发的冲突，如果你是小黑你会怎么做？如果你是小黄你又会怎么做？探究分享③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（P52）朋友之间有矛盾是正常现象，发生突出时，可以互相协商，寻找解决方式，如果处理得好，可以拉近彼此的距离。怎样呵护友谊？友谊的故事有两个朋友在沙漠中旅行……在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打者觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打了我一巴掌。他们继续往前走，到了沃野，他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后，他拿起一把小剑在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”同学们猜想一下，这个人会怎么说呢？心灵故事另一个笑了笑，回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里任何风都不能抹灭它。”看了这个故事，同学们有什么感想呢？这个故事给我们的启示是：朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。友谊的故事心灵故事④呵护友谊，要学会正确对待交友中受到的伤害。（P53）

呵护友谊，需要学会正确对待交友中的伤害。我们可以选择宽容，也可以选择结束。两者都需要勇气，也都需要智慧。怎样呵护友谊？乐交诤友，不交损友感悟人生情景再现奇迹男孩的美丽人生教师寄语

“伟大并非在于力量的强大，而是你如何正确地去使用你的力量。所有伟大的人，无论男女，将自己的魅力化作力量，影响周围的人。”一三、课堂小结课堂小结让友谊之树常青学会建立友谊呵护友谊用心去关怀对方学会尊重对方学会正确处理冲突主动开放自己持续的行动正确对待交友中受到的伤害一四、随堂练习一1.小明和小华原来是很好的朋友。小明给小华取了个外号。一天，在年级排球赛中，小明无意中喊了小华的外号，小华极度气愤。从此以后，小明和小华的关系日益紧张起来，小华再也不理小明了。对这件事的正确评价是A.小华不够朋友，朋友之间取个外号没什么大惊小怪的B.小明做的不对，喊他人的外号要注意场合C.好朋友之间需要相互尊重、也需要谅解D.两人都不对，朋友之间不能生气C感悟人生随堂练习一2.网友对《友谊的小船说翻就翻》的二次创作引人深思：朋友不帮拿快递，不帮忙值日等，就导致“