实践教学设计

实践教学设计课程采用的是项目引领、任务驱动的授课方式，本课程通过四个项目，19个具体任务的教学活动，使学生掌握形体塑造的专业基础知识和专业基础技能，同时引导学生养成专业的行为举止和沟通技巧。每一个具体任务会分为7个环节，具体如下：序列内容用时1项目告知上单元课程结束前2分钟已进行告知2项目导入5分钟3流程演示40分钟4项目实施90分钟5项目发布35分钟6归纳总结5分钟7课后拓展及下次课程项目告知3分钟+2分钟以结合形体动态进行角色躯干造型绘制，为例对单元课程设计进行说明。具体实施内容：首先上次课结束时我将本次课项目内容告知学生，安排他们在线上资源共享平台中进行资料收集。其次课前我将学生分为4组，每组由责任心强、成绩较好的小组长，中等水平的学生和学困生组成，小组学习实行组长负责制，学生组合成共同体进行考核，以达到学生团队协助、共同提高的目的。项目导入：首先我利用投影设施辅助教学，通过项目导入使学生进入自身角色（企业设计师），明确设计任务，通过详细剧本讲解，使学生掌握阅读分析剧本的能力，提炼出设计要素，引导学生进行方案构思，明确优秀作品的评价标准。项目结合形体动态进行角色躯干造型绘制（为公司原画设计人员绘制一张形体动态稿）剧本35岁男性，长期从事重体力矿石开采工作，手脚偏大，手臂长于常人。流程演示：教师通过阅读分析剧本，将自己的设计构思，用粉笔在黑板上进行绘制过程演示，利用绘制“火柴人”使学生掌握创建骨架结构、确定比例关系及形体动态的能力，通过概括肌肉轮廓，形成简单的图形，引导学生回忆生活中熟悉的物体，达到熟记肌肉形状，快速绘制形体结构的目的。同时教师在黑板上留下绘制痕迹可以帮助学生在项目实施过程中进行参考对比，避免出现过大的结构错误。项目实施：通过前2个环节，学生心中已初步确定设计方向，学生以小组为单元，以设计师的身份对具体项目进行实施，教师以企业客户的身份对学生作品提出疑问，并辅助其完成作品。此过程注重交流沟通，教师走下讲台，融入学生小组，学生在项目制作过程中会出现种种疑问，学生会有针对性的向老师请教，这个过程是最佳的知识传授时机。项目发布：课堂上抽选一个小组的作品，将作品贴到白板上，由学生对其作品进行发布，教师与学生共同指出作品的优缺点。这个过程，学生讲，教师听，教师发问，学生解答。通过此环节有利于加深学生知识的掌握力度，同时也锻炼了学生的语言表达能力。归纳总结：我对进行发布小组作品进行点评，归纳出本次项目学生共性问题，对本次教学的重点及难点进行归纳重点：动态线设定、骨架搭建、肌肉认知难点：当存在透视关系时如何正确绘制形体课后拓展：对本堂课程进行总结，要求未发布小组将本次项目作业以小组为单位提交给教师，教师进行书面审阅，提出意见，并告知下次项目内容及布置课下任务。下个项目任务项目：角色四肢造型绘制课下任务根据本次课中出现的问题，请同学们有针对性的进行形体临摹，并在旁边标注，通过临摹解决了什么问题。校内实践教学条件数字传媒艺术实训基地始建于2016年，动漫与电竞系在原有场地、设备基础上，以专业人才培养方案为主要依据，按照资源共享、适度超前原则，通过改造、整合、新建等措施对实训场地进行统筹设计、重新布局，现数字传媒艺术实训基地总面积达240㎡，设备总值达530余万元，配置3DMAX、MAYA等动画、影视软件以及Adobe系列软件，下设动画制作实训室、影视后期及特效实训室、3D数字游戏艺术实训室、数字绘画实训室。动画制作实训室（611）工位数：30面积：50㎡面向专业：影视动画艺术设计（中法合作）、影视动画(中高贯通)、游戏艺术设计面向课程：动漫衍生产品设计制作、动漫造型基础、广告动画项目实训主要仪器设备：数字化教学显示端、联想ThinkvisionP27h-202K液晶显示屏、工作站（配置：CPU:XeonW-22233.6G4C120W、内存：16GDDR42933ECC*2、硬盘：512GSSD+1TB7200RPMSATA3、显卡：技嘉1050Ti、系统：安装WIN10OEM版操作系统、键鼠：机械键盘、有线鼠标）功能介绍：服务于学生掌握插画设计、动画场景设计、广告动画、影视特效制作等内容的基础知识、操作技巧与制作流程，同时满足专业课程中图形图像制作、视频音频处理、计算机应用技术等的教学需求。所获荣誉：首届全国大学生创意设计大赛入围奖承担社会服务项目：全国大学生广告艺术大赛、“汇创青春”上海大学生文化创意大赛影视后期及特效实训室（711）工位数：39面积：70㎡面向专业：影视动画艺术设计（中法合作）、影视动画(中高贯通)、游戏艺术设计面向课程：动画广告设计项目实训、动画广告制作项目实训、动画衍生产品设计、动画衍生产品制作、动漫概念、动漫设计、二维动画设计项目实训、二维动画制作项目实训、三维动画设计项目实训、三维动画制作项目实训主要仪器设备：数字化教学显示端、联想ThinkvisionP27h-202K液晶显示屏、工作站（配置：CPU:XeonW-22233.6G4C120W、内存：16GDDR42933ECC*2、硬盘：512GSSD+1TB7200RPMSATA3、显卡：技嘉1050Ti、系统：安装WIN10OEM版操作系统、键鼠：机械键盘、有线鼠标）功能介绍：可满足二维、三维动画的创作技法、角色制作、原画设计、动画剧本及分镜创作、场景设计、广告设计、衍生品设计制作等项目的训练与制作需求，以及动画相关产品的设计、编辑与开发。所获荣誉：全国美育成果展评金奖、银奖、铜奖；第七届“互联网+”大学生创新创业（职教赛道）校级决赛金奖承担社会服务项目：上海市崇明区融媒体中心电视频道整体包装项目、《崇明新闻》栏目的前期分镜脚本的设计3D数字游戏艺术实训室（712）工位数：21面积：50㎡面向专业：影视动画艺术设计（中法合作）、影视动画(中高贯通)、游戏艺术设计、电子竞技运动与管理面向课程：动画衍生产品设计、视频剪辑、视频特效主要仪器设备：数字化教学显示端、联想ThinkvisionP520、工作站（CPU:XeonW-22553.7G、内存：64GDDR42933、硬盘：1024GSSD、显卡：技嘉2080Ti、系统：安装WIN10操作系统、键鼠：机械键盘、有线鼠标）功能介绍：培养学生熟悉游戏设计生产流程,具备概念设计、3D建模、UV展开与绘制贴图、绑定动画与引擎输出能力,掌握三维游戏角色设计与制作、原画设计、游戏场景设计等基本制作技能，使学生具备游戏艺术设计、影视动漫制作的应用与创作能力，契合动漫游戏文化创意产业应用型人才技能需求。所获荣誉：“原动力”国家新闻出版总署动漫孵化项目承担社会服务项目：进博会吉祥物动画-欢迎动态效果的设计制作项目、世界技能大赛-3D数字游戏艺术项目、星光杯3D数字游戏艺术项目数字绘画实训室（713）工位数：25面积：70㎡面向专业：影视动画艺术设计（中法合作）、影视动画(中高贯通)、游戏艺术设计、电子竞技运动与管理面向课程：动画衍生产品设计、视频剪辑、视频特效主要仪器设备：数字化教学显示端、Cintiq27QHD液晶数位屏、惠普ZDisplay显示器、工作站（CPU:XeonE5-2650v32.3G、内存：64GDDR42133、硬盘：256GSSD、显卡：惠普K2200、系统：安装WIN10操作系统、键鼠：机械键盘、有线鼠标）功能介绍：使学生熟练掌握数字媒体技术在平面设计、影视后期处理、动漫制作中的实际应用技能，开展动漫衍生品角色设计、形象优化等项目训练制作，以及影视后期合成、影视短片、片头的设计与制作实训。所获荣誉：“大学生广告设计大赛”动画组三等奖承担社会服务项目：全国高校数字艺术设计大赛、东方之星设计大赛电子竞技运动与管理实训基地工位数：100面积：440㎡面向专业：影视动画艺术设计（中法合作）、影视动画(中高贯通)、游戏艺术设计、电子竞技运动与管理面向课程：电竞赛事策划运营、电竞赛事导播、电竞赛事运营、电竞营销与运营实务、电竞综合实务、新闻采编实务主要仪器设备：高清大屏展示、动态舞台灯光、抠像解说间、直播推流工作间、音响系统、导播监视台、选手摄像头矩阵监视器、摄像机、可移动舞台、高清视频处理器、教学用白板、比赛用电脑等功能介绍：电竞馆内设备以当前主流电子竞技赛事为标准，配备画面导播、直播推流、现场比赛大屏及解说、主持等专业器具，与赛事全流程运营设备需求相匹配。同时，具备可运用于实践教学应用场景的特殊设计，场馆内舞台及导播系统的控制都采用双通道，可供教师演示与学生实训循环开展，为学生提供与目前行业主流水平接轨的实训条件。电竞馆能容纳100名左右的观众及工作人员，可满足约80名师生将在此开展电竞赛事运营、电竞场馆运营、电竞节目制作、电竞解说与主持电竞等相关课程的实训需求。所获荣誉：第一届WELLEXIR上海版专英雄联盟校园大师赛冠军承担社会服务项目：同腾讯官方联合举办“王者荣耀”第六届高校联赛上海区域联赛、承办第三届上海市民运动会电子竞技大赛总决赛、第一届WELLEXIR上海版专英雄联盟校园大师赛。校外实习基地尚岱信息技术有限公司，该公司聘任邹满升老师为美术经理。直接参与企业项目制作，并安排公司艺术总监王铁龙直接对接学生的校外实习工作。岱企业目前年营业额过千万，企业员工超过300人，目前为网易全国第二代理商，在上海、武汉等地都有分公司，在行业中具有一定的影响力。每年可以影视动画专业、游戏艺术设计专业40余名学生的校外实习任务。学生实践教学评价微学分制课程考核按教学流程将课程拆为“微学分”，每一个任务成果达到60分及以上，则给予相应学分。课程总学分4学分。具体如下：任务学分任务学分项目一任务10.2项目一任务110.25项目一任务20.2项目二任务120.2项目一任务30.2项目二任务130.2项目一任务40.2项目二任务140.2项目一任务50.2项目二任务150.2项目一任务60.2项目二任务160.2项目一任务70.2项目二任务170.2项目一任务80.2项目二任务180.25项目一任务90.2项目二任务190.25项目一任务100.25课程总学分4学分考核机制设计根据课程教学目标将考核关键点划分为4大模块，打破传统的“一考定终身”及“教师一人主导”的考核模式，由企业人员（50%）、授课教师（40%）及学生代表（10%）共同评教，在注重学生自身技能的同时，加大学生专业的行为举止和沟通技巧分值。具体实施办法如表所示：考核模块考核内容考核方式成绩比例出勤及项目参与度学生出勤情况教师评教10%学生课堂中发表个人意见及相互讨论情况项目实施能力独立完成单体项目情况以个人为单位，由企业人员、授课教师及学生代表共同评教30%完成单体项目作品质量情况团队协作能力在团队项目中的表