第二章 了解生物圈（基础突破卷）-2021-2022学年七年级生物上册基础与培优高效突破测试卷（人教版）（原卷版）

第二章了解生物圈（考试时间：60分钟试卷满分：100分）基础突破卷一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列各项中能依次体现温度、水分、阳光、生物等因素对生物生活产生影响的顺序是（）①荒漠中仙人掌叶片退化为刺②草原中的狼捕食牧民的牛羊③春江水暖鸭先知④蟑螂喜欢在夜间活动A．①③②④ B．①③④② C．③①②④ D．③①④②2．中国传统文化博大精深，蕴含了很多的生物学道理。以下这些谚语或诗句中的现象和影响因素不相符的是（）A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”﹣﹣影响因素是温度 B．“种豆南山下，草盛豆苗稀”﹣﹣影响因素是水分 C．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”﹣﹣影响因素是光照 D．“千里之堤，毁于蚁穴”﹣﹣影响因素是生物3．普通水稻难以在盐碱地生长，海水稻能从盐碱地有选择地吸收无机盐，从而能在盐碱地上正常生长，并能降低土壤中的盐浓度，这说明（）A．环境不能影响生物的生活 B．生物能适应所有的环境 C．生物只有改变环境才能生存 D．生物既能适应环境，也能影响环境4．下列生物现象中，属于拟态的是（）A．雷鸟的羽毛夏季为棕褐色，冬季变成白色 B．枯叶蝶双翅合拢时像枯叶 C．绿色青蛙浮在池塘浮萍中，很难被昆虫发现 D．菟丝子寄生在豆科植物上5．下列能体现生物影响环境的是（）A．万物生长靠太阳 B．青草池塘处处蛙 C．秋风吹地百草干 D．大树底下好乘凉6．生物能适应环境，并影响环境。下列现象中属于生物影响环境的是（）A．仙人掌叶退化成刺 B．大树底下好乘凉 C．瓶子树的茎很粗 D．秋风扫落叶7．下列哪个条件不是细菌和真菌生长必须的（）A．水分 B．氧气 C．有机物 D．温度8．将如图所示的生态瓶置于光线良好的地方，两天后发现水中二氧化碳浓度增加，若要让瓶内各种生物存活时间更长，应适当增加（）A．水草 B．小鱼 C．蛤蜊 D．细菌9．下列诗句中，描写了生物之间存在捕食关系的是（）A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 B．种豆南山下，草盛豆苗稀 C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头10．菟丝子是一种植物，但细胞中没有叶绿体，利用爬藤状构造攀附在其它植物体上，并在接触部伸出尖刺植入该植物的韧皮部，从中吸取养分以维生。这一现象说明这两种植物间存在的关系是（）A．寄生 B．共生 C．竞争 D．捕食11．下列属于生态系统的是（）A．水在城中的水 B．城在水中的城 C．绿树成荫的树 D．玉亭楼榭的亭12．下列选项中，可以称为一个生态系统的是（）A．一片森林中的所有的树 B．一个池塘中的所有生物 C．一块水稻田 D．一片草地上的土壤13．池塘生态系统中常有菖蒲、莲、鱼、蝌蚪、水草、河蚌、浮游植物、浮游动物等生物，下列全部是消费者的是（）A．鱼、虾 B．菖蒲、浮游动物 C．莲、河蚌 D．水草、浮游植物14．“青山绿水”与“穷山恶水”两词语的深刻含义说明在生态环境中起重要作用的生物是（）A．病毒 B．细菌 C．植物 D．动物15．许多诗词名句是描绘生态环境的，请你分析下列描写的生态环境中比较恶劣的是（）A．大漠孤烟直，长河落日圆 B．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天16．生态系统中，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，其自我调节能力越强。下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A．西双版纳热带雨林 B．武城县弦歌湖公园 C．武城县郝王庄镇万亩盐碱生态系统 D．武城县尚庄辣椒种植基地17．如图是某湿地生态系统的食物网简图，下列说法不正确的是（）A．该食物网中包含四种生物的食物链有四条 B．该食物网中生物体内的能量最终来源于太阳能 C．生物C和D之间既有捕食关系又有竞争关系 D．在该食物网中，G体内有毒物质的含量最高18．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成了食物链。下列食物链中书写正确的是（）A．草→羊→狼 B．草←羊←狼 C．羊→狼→细菌 D．阳光←草←羊19．在生态系统中，能量沿着食物链（网）传递，贮存能量最多的生物是（）A．绿色植物 B．肉食性动物 C．植食性动物 D．杂食性动物20．能量在生态系统中流动的特点是（）A．循环流动且逐渐减少 B．能量逐级积累 C．单方向流动且逐渐减少 D．单方向流动且保持平衡21．一片草原生态系统处于相对稳定状态时，野兔和狐狸数量变化关系，最可能呈现为（）A． B． C． D．22．生态系统有一定的自动调节能力，若草原上长期过度放牧，在较长的时间内符合草数量变化的曲线是（）A． B． C． D．23．DDT是曾经广泛使用的农药，在生物体内不容易被分解。在使用过农药DDT的农田生态系统中，食物链“草→害虫→青蛙→蛇→老鹰”中含DDT最多的生物是（）A．草 B．害虫 C．蛇 D．老鹰24．如图是淡水生态系统中的一条食物链：A微小的水生植物→B剑水蚤→C蜻蜓幼虫→D小鱼→E大鱼。若人类排放的有毒物质进入该生态系统，以下叙述错误的是（）A．个体数量和总质量最多的是微小的水生植物 B．食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累越多 C．这条食物链各级别生物的所有物质和能量最终归到大鱼体内 D．无论食物链有多少个营养级别，捕食食物链的起始一定是生产者25．地球上最大的生态系统是（）A．城市生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．生物圈二、非选择题：本题共5个小题，每空2分，共50分。26．宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”（1）诗中描写的生物有。（一种即可）（2）这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？。（3）高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成，这体现的生命现象是。（4）同一棵桃树上开的桃花，其大小形状有差异，这体现的生命现象是。（5）桃花落了就会结出果实，人们发现向阳处的果实长得又红又大，还特别甜。而背阴处的果实又青又小口感也不好，这一现象说明生物与环境的关系是。27．蒋丽娇同学在学习了“生物与环境关系”的知识后，绘制了如图的概念图。请将概念图补充完整，再分析回答下列问题：（1）请将图中①②③的内容补充完整：①；②；③。（2）下列属于生命现象的是。a.铁树开花b.礼花绽放c.火山喷发d.蜜蜂采蜜e.猎豹捕食斑马（3）图中A指的是“生物体有一定的结构”，对应实例：除病毒外，生物都是由构成的；B中对应实例是“种瓜得瓜，种豆得豆”，则B指的是；E指的“生物体对外界的刺激能够作出一定的反应”，请举一对应实例。（4）“生活在干旱环境中的仙人掌，叶退化成刺”，这种现象说明生物与环境的关系是；“蚯蚓能使土壤变得疏松肥沃”，这种现象说明生物与环境的关系是；“谷雨前后适于播种和移栽植物”这种现象说明生物与环境的关系是。28．阅读并分析下列资料。①蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，蚯蚓的活动使得土壤疏松，蚯蚓的粪便还能增加土壤肥力。②一粒玉米能发育成一棵高大的植株，并能结出许多玉米粒。③一个鸡蛋能孵化出一只小鸡。（1）资料①说明了生物与环境的关系是：生物不仅能适应环境，而且能影响环境。（填“对”或“错”）。（2）资料②、③说明了生物能和。29．请将下列生物之间对应的关系搭配起来。①狮子以羚羊为食A、寄生关系②一片稻田里的水稻和杂草B、共生关系③许多蜜蜂在蜂巢内酿蜜C、捕食关系④蛔虫在我们体内生活D、竞争关系⑤犀牛和犀牛鸟共同生活在一起E、合作关系30．阅读资料，回答问题。库布其沙漠是中国第七大沙漠。这里曾经水草丰美、牛羊成群。数千年来，人们无约束放垦开荒，后来又战乱不断，加重了土地的荒漠化，引发了沙尘暴，生态平衡被破坏，繁华一时的胜景终究湮灭在漫漫黄沙之中。1988年，出于对沙漠的热爱和荒漠化的担忧，某集团开始库布其的治沙征途。30年集团在这片沙海中绿化969万亩，涵养水源243.76亿立方米，把漫天黄沙变成“绿色银行”，又采用“板上发电，板下种草、板间