代词-2025年安徽中考英语总复习专项训练（含答案）

专题三代词

【图解语法】

形容词性

物主代词

my,our,your,

his,her,its,their名词性物

主代词物主代词°一X

mine,ours,yours,

his,hers,its,theirs

普通不

定代词

指人:・body类;

-复合不-one类

定代词一

指物:-thing类

第一人称

myself,ourselves]主格Iwe,you,he,she,

it,they

第二人称07J人称代词一

yourself,yourselves反身代词—

第三人称

宾格..

himself,herself,-ime,us,you,him,

itself,themselves|her,it,them

【真题荟萃】

单项填空

()1.(2023•安徽)1likethosebooks!WhenIgetmypocketmoney,Iwillbuy.

A.itB.that

C.themD.ones

()2.(2024•安徽)一Ihavebutpraiseforthepolicebecausetheyoftenhelp

peopleoutoftrouble.

一Yes,they'rewellworthpraising.

A.everythingB.nothing

C.anythingD.something

()3.(2022•安徽)一Thistime,wemustdependonourselvestosolvetheproblem.

一Iagree.butweourselvescanfindawayout.

A.EverybodyB.Nobody

C.SomebodyD.Anybody

()4.(2019•安徽)Couldyoustayalittlelonger?Ihavemoretotellyouabout

theplanfortomorrow.

A.somethingB.everything

C.anythingD.nothing

【知识清单】

;考向1人称代词、物主代词与反身代词

单数复数

第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称

人称主格Iyouhesheitweyouthey

代词宾格meyouhimheritusyouthem

形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir

名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs

反身代词myselfyourselfhimselfherselfitselfourselvesyourselvesthemselves

考向2人称代词的用法

1.人称代词有单数和复数之分。人称代词主格用作主语,置于谓语动词之前。例如:

Sheisagoodteacher.她是一名好老师。

Theyaregoodteachers.他（她）们是好老师。

开头主语用主格，主格常置谓语前，复数概念全用are。

2.几个人称代词并列充当主语时，它们的顺序如下：

单数产二、三、一”（单数人称为you、he/she/it、I）

复数:"一、二、三”（复数人称为we、you、they）

在自我批评或承担责任时则把I放在前面。例如：

Sorry,Iandhehavemadeamistake,对不起，我和他犯了个错误。

小贴士:

代词并列作主语，排列顺序记心间。复数人称一二三，单数人称二三一。承担责任I领

先,you站后面I心安。

3.人称代词宾格的用法。人称代词宾格常用作宾语，置于动词和介词后，构成动宾和介宾结构。

有时在口语中人称代词宾格还用作表语，也可以放在be动词之后作主语补足语。例如：

Letmehelpyou.（you用作宾语，构成动宾结构）

Thenewbagisforhim.（him用作宾语，构成介宾结构）

—Who'sthat?

一Itsme,Tom.（me作表语，用于非正式语体中）

r皿e--------------------------------■

■_____________________________________________■

宾格充当宾和表。宾格处在介动后。

〔考向31物主代词的用法

1.物主代词的构成

r皿e--------------------------------■

■__■

物主代词有两类，一是“形”二是“名”。我的my,你的your,男的his,女的her,它的its别加

点,我们的our,你们的your,他们的their别混用。见到“名词”就上前,“形代”总站名词前，转变

“名代”加个-s。留下his与its,唯独my变为mine。

2.物主代词的用法

（1）形容词性物主代词与名词性物主代词的关系。

形容词性物主代词后面要跟名词，而名词性物主代词后则不能再跟名词,它们的关系可以理解

为“形容词性物主代词+名词二名词性物主代词”。例如：

Thisismypen.Thatisn'tmine.这是我的钢笔。那不是我的。（mine相当于mypen）

⑵名词性物主代词常用于指代上下文所提到的东西,以避免重复。例如：

Thisishisbag.=Thisbagis幽.这个包是他的。

Thatisherbook.=Thatbookishers.那本书是她的。

“形代”爱交友,单独它不走。和冠词，不相连，“形代”总在名词前。没有“形物”用“名代”，单

数复数要分清。作主语，数一致，单复数看后面的“名”。

易混易错

his和its既可作形容词性物主代词，也可作名词性物主代词。在使用上要区分。例如:

Thisisitsbone./Thisboneisits.这个骨头是它的。

3.含有物主代词的固定短语

onone'swayto在某人去的路上;withone'shelp在某人的帮助下;allone'slife一生，终

生;toone'ssurprise使某人感到惊讶的是;toone'sjoy使某人高兴的是;changeone'smind改变

主意;takeone,stime不急;try/doone,sbest尽某人最大的努力;inone'sway挡路,妨碍。

〔考向4反身代词的用法

L反身代词的构成

反身代词随着人称的变化而变化。反身代词由第一人称、第二人称形容词性物主代词以及第

三人称代词宾格词尾加-self或-selves构成，有单数、复数之分。

易混易错

反身代词有规律，第三人称宾格加，其余开头用“形物”，复数-ves代替fo

2.反身代词的常用短语

byoneself=onone'sown单独，靠某人自己;allbyoneself全靠自己;enjoyoneself=haveagood

time玩得高兴，过得愉快;teachoneself=learnbyoneself自学;helponeselfto随便吃，自取;hurt

oneself伤着自己;foroneself为自己;cometooneself恢复常态;saytooneself自言自语;dress

oneself给自己穿衣服;loseoneself失去自我。

〔考向51复合不定代词的用法

1.复合不定代词的构成

指人的复合不定代词一般是由some、any>every>no等加上-body/-one构成的。指物的

复合不定代词一般是由some、any、every>no等加上-thing构成的。

2.复合不定代词的用法

⑴something、somebody>someone通常用于肯定句;anything、anybody>anyone用于否

定句和疑问句。表示邀请、请求、建议或希望得到肯定答复时常用something、somebody>

someoneo复合不定代词作主语时,谓语动词一律用单数形式。例如：

Everythingbeginstogrowinspring.春天万物开始生长。

⑵复合不定代词被形容词修饰时，一般是形容词放在复合不定代词之后。例如：

Isthereanythingnewintoday'snewspaper?今天的报纸上有什么新鲜事吗？

⑶动词不定式、介词短语修饰复合不定代词(副词)时须后置,作后置定语。例如：

Couldyougivemesomethingtoeat?你能给我一些吃的吗？

(4)复合不定代词与else一词相连时,应注意else必须置于复合不定代词之后。例如：

Thereisnothingelseinthebag.包里没有别的东西了。

3.复合不定代词的转换

(l)anything一般用于否定句和疑问句;not...anything相当于nothing;nothing是否定词,不与否

定词not连用。

(2)anybody一般用于否定句和疑问句,not...anybody相当于nobody。例如：

Thereisn'tanybodyintheroom./Thereisnobodyintheroom.房间里没有人。

易混易错

everyone不可写成everyone。everyone一般用来指人，相当于everybody,意为“人人，每人”。

everyone意为“每个everyone后面不能跟of短语，而everyone后面可跟of短语,此时的

everyone既可指人也可指物。

考向6、普通不定代词的用法

1.other,theother,others,theothers,another

意义习惯搭配备注

常起形容

“另外的,其他的”,泛指“另一些人或词作用，多

otherother+复数名词=others

物”修饰复数

名词

表示两个人或物中的另一个或另一部

分，特指“两者中的另一个若把三者one...theother...,the

theother

或三者以上的人或物分成两部分来叙other+名词

述，则指“另外几个（或一些）”

只能作代

词,该词不

others泛指“另一些（不是其余全部）”some...others能指“其

余全部的

人或物”

特指范围内的“其余的人或物”或已知

theothers的人或物中"（除……之外）其余的全some...theothers

部”

another表示三个或更多的人或物中同类的另one...another该词还可

一个;特指多数中还没提及的“另一表示“又;

个”“再一个”再”，放于

数字前，

如:another

twoweeks

2.it,one

可以代替上文出现过的名词，但it通常代替上文所提事物本身，有特指作用，即同类同

it

物。it既可代替可数名词单数,也可代替不可数名词

指代上文中出现的可数名词单数形式，使句子更简洁。。ne指代的名词与上文中出现的

one

名词不是同一事物,而是同类事物中的另外一个，即同类异物

例如：

Mybrotherhasanicebag.Iwanttouseit.我哥哥（弟弟）有一个漂亮的书包。我想用一下。（同

类事物，且指同一个书包）

Mybrotherhasanicebag.Iwanttobuyone.我哥哥（弟弟）有一个漂亮的书包。我想去买一个。

（同类事物，但不是指同一个书包）

3.noone,none

noone=意为“没有人”，只指人，不指代物。一般不和of相连。当noone作主语时，谓语

nobody动词用单数形式

意为“一个人也没有“，既可用来代替人，表示“（三个以上）一个也没有“，也可用

来代替物（可数与不可数皆可），表示“没有任何东西”

none

指“（三个或三个以上的人或物中）没有一个人或物”，常与of连用，表示全部否

定。作主语时,谓语动词既可用单数，也可用复数

例如：

Nooneisperfect.人无完人。

Noneofthestoriesare(is)interesting.没有一个故事有意思。

易混易错

用who、what提问的句子用noone/nobody或nothing来回答。在简略回答中,none用来回

答“Howmany...?’7"Howmuch...?,,的疑问句。

4.1ittle,alittle,few,afew

表示否定,修饰不

很少

可数名词。比较级

的；几例如:Thereislittlemilkintheglass.玻璃杯里几乎没有

little为less,最高级为

乎没牛奶了。

least,反义词是

有

much(more,most)

—*些

表示肯定,修饰不例如:Thereisalittlewaterinmybottle.Icangiveyou

alittle一点，

可数名词some.我的水瓶里有一些水，我可以给你一些。

少量

表示否定,修饰可

少数数名词的复数。比

的；几较级是fewer,最高

few例如:Lilyhasfew叩pies.Lily几乎没有苹果。

乎没级为fewest,反义

有词是many(more,

most)

例如:Fm

一些，表示肯定,修饰可goingtobuya

afew

几个数名词的复数fewbananas.

我打算去买一些香蕉。

5.every,each

强调整体，用于三者或三者以上的人或事物中的“每一个"，只能作定语。还可与not连

every

用构成部分否定

强调个人,用于两者或两者以上，在句中可作主语、宾语、定语、同位语等，后面可以

跟表示范围的of...结构。不可以与not连用

例如：

Everyboyintheroomknowsit.房间里的每个男孩都知道它。

Eachofthemhasreadthisbook.他们中的每个人都读过这本书。

考丙7、指示代词的用法

指示代词近指远指单数复数

thisq

thatq

指示代词近指远指单数复数

these

thoseqq

指示代词四兄弟，近指远指有规律。this、that是单数,these、those是复数;this、these

表“近处”,that、those表“远处

易混易错

1.在回答this或that（指物时）为主语的疑问句时，用it代替this或thatothatis可以缩写成

that§而thisis却不能缩写为this'so在回答主语是these或those的一般疑问句或特殊疑问句

时,通常用they来代替问句中的these或those,以避免重复。例如:

一Arethoseherbooks?那些是她的书吗？

一Yes,theyare./No,theyaren*t.是的，它们是。/不，它们不是。

2.在电话用语中，用this指代自己,that指代对方。例如：

—Hello!ThisisLiPing.Who'sthat?你好，我是李平。你是哪位？

—Hey,LiPing.ThisisWangHai.嘿,李平。我是王海。

考向8凝问代词的用法

疑问代词意义基本用法例句

——Whoisnothere?（who

who是主格，询问人的身份或对句子中的人作主语）

进行提问,在句子中充当主语或表语的角色。一HanMeimeiisn'there.

who谁

who与is相连可缩写成who's（谁是），与一Who*sthat?（who作表

whose同音语）

一That*sLucy.

Whomdidyougotothe

whom是宾格，用作宾语，在口语中,也可用

whom谁parkwith?你和谁一起

who作宾语，但是在介词的后面只能用whom

去的公园？

whose既可作形容词性物主代词，也可作名词Whosebikeisthis?这

whose谁的

性物主代词，注意不要与who's混淆是谁的自行车？

Whatcolorbikedoyou

what什么指物，对句子中的事物或一些名词进行提问have?你有什么颜色的

自行车？

一Whichbikeisyours,

用于对“定语”进行提问，通常用于在一个确theblackoneortheblue

which哪个

定的、有限的范围内做出选择one?

哪辆自行车是你的，黑

色的还是蓝色的？

一Theblackone.黑色

的。

拓展

1.疑问代词一般可用作连接代词，引导宾语从句。例如：

Doyouknowwhichisright?你知道哪个是对的吗？

I'mnotsurewhowillcometonight.我不确定今晚谁会来。

2.除what以外的疑问代词一般可用作关系代词，引导定语从句。例如：

Heistheteacherwhoyouwanttosee.他就是你想见的那位老师。

；考向9让用作形式主语的用法

(l)It'stimeforsb.todosth./Itstimeforsth.;(2)Ittakessb.sometimetodosth.;(3)Itcostssb.some

moneytodosth.;(4)Itseemsthat...;(5)Itisone'sturntodosth.;(6)Itis/hasbeen+时间段+since+一

般过去时;(7)It，ssaid/reportedthat...;(8)Ifs+名词/形容词+that从句;(9)Ifs+名词/形容词+(foi70f

sb.)+不定式;(10)Itlooks(seems)asif...

【仿真作业】

【基础作业】

I.单项填空

()1.(2024•甘肃临夏)Thetownisgettingmoreandmorebeautifulwithmanyflowers

onsidesofthestreets.

A.allB.either

C.neitherD.both

()2.(2024•广西改编)一Andy,whoarethegirlsoverthere?

-aremysisters,LilyandLucy.

A.TheyB.We

C.YouD.He

()3.(2024•甘肃白专艮)Markjustphonedtosayhe*dlefthiscoatbehind.Doyouknowif

thisis?

A.mineB.hers

C.hisD.its

（）4.（2024•黑龙江龙东改编）Hefound________veryinterestingtovisitHarbinin

winter.

A.thisB.that

C.itD.one

（）5.（2024•吉林改编）Runningisgettingpopular.Itisgoodforourhealthandit

costs

A.nothingB.everything

C.anythingD.something

（）6.（2024•吉林长春）Asasciencelover,IhopeIcaninventabike________canflyin

thesky.

A.whereB.when

C.whichD.who

（）7.（2024•黑龙江绥化改编）Thelightwentoutsuddenly.Itwasverydarkand

couldbeseenclearly.

A.anythingB.something

C.nothingD.everything

）8.（2024•江苏扬州）"What'sthat?”isofthefirstthingsthatchildrensay.

A.someB.each

C.oneD.that

()9.(2024•山东滨州)-—IheardthatpeopleinParisstoodinalonglinetobuyChinese

xiaolongbao.

——Yes,couldsaynotoitthere.

A.everybodyB.nobody

C.somebodyD.anybody

（）10.（2024•四川成都改编）MissLinteachespianoverywell.Withhelp,Tve

madegreatprogress.

A.hisB.her

C.theirD.its

n.单词拼写

1.（2024•甘肃临夏改编）Tinahadtolookafterh（她的）youngersisterathomelast

weekend.

2.（2024•甘肃白银改编）Thecatlayonthesofa,washingi（它自己）.

3.（2024•黑龙江龙东改编）Weenjoyedo（我们自己）atZhaolinParklastSunday.

4.（2024-四川凉山改编）Theoldmanlivesbyh（他自己）,buthedoesn'tfeellonely.

5.（2024-四川达州改编）Thereissomethingwrongwithmycomputer.CouldIuse丫

（你的）？

【提高作业】

单项填空

（）1.（2024・芜湖二模）一Howoftendoyouexercise,Tom?

一Everyday.Ibelievethathealthis.

A.everythingB.anything

C.somethingD.nothing

（）2.（2024•蚌埠二模）Thestudenttriedquiteafewwaystoworkoutthechemistry

problem,butofthemworked.

A.allB上oth

C.noneD.neither

（）3.（2024•合肥庐江二模）Listeningandspeakingarebasicskills.Youneedto

communicatewithothers.

A.itB.that

C.onesD.them

（）4.（2024•滁州全椒一模）一Astrongmindneedsastrongbody.

-Ithinkso.ofthemareimportanttousstudents.

A.BothB.Either

C.NeitherD.A11

（）5.（2024•合月巴三模）一Whichfilmdoyouprefer,Article20orYOLO?

-.IlikeKungFuPanda4better.

A.BothB.Neither

C.A11D.None

)6.(2024•合肥蜀山区一模)一MountHuangshanandMountJiuhuashanarewell-

knowntomillionsofpeople.

一Yes.AspeopleinAnhui,wetakeprideinofthem.

A上othB.all

C.neitherD.any

()7.(2024•六安霍丘B二模)一Dad,canyoutellmehowtobeasmartlearner?

一Onlyemptycupscanbefilledwiththemostwater,soremembertolearnjustlikeyou

know.

A.nothingB.something

C.anythingD.everything

()8.(2024•安庆二模)一WhatdoyouthinkoftheweatherinwinterinourcityHefei?

-Notsocold.IthinkitismuchwarmerthaninBeijing.

A.itB.this

C.thatD.one

【素养作业】

单项填空

()1.一DidanyonecallmewhenIwasout?

一Yes.AmanwhocalledTom.

A.myselfB.himself

C.herselfD.yourself

()2.We*vegottwoTVsets,butworkswell.

A.anyB.both

C.eitherD.neither

()3.——Arethesecrayonsyours,Alice?

-No,theyarefor.

A.hersB.their

C.themD.he

()4.Thisprojectrequirescloseteamwork.willbeachievedunlesswework

welltogether.

A.SomethingB.Anything

C.NothingD.Everything

)5.—Whydo