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文档简介

周长面积问题中的猜想归纳思想

1.猜想归纳思想

归纳猜想类问题也是探索规律型问题,这类问题一般给出一组具有某种有规律的数、式、

图形,或是给出与图形有关的操作变化过程,或某一具体的问题情境,通过认真观察、分析

推理,探究其中蕴含的规律,进而归纳或猜想出一般性的结论。考查学生的归纳、概括、类

比能力。有利于培养学生思维的深刻性和创造性。

解决归纳猜想类问题的基本思路是“观察一归纳一猜想一证明(验证)”,具体做法:

(1)认真观察所给的一组数、式、图等,发现它们之间的关系;

(2)根据它们之间的关系分析、概括,归纳它们的共性和蕴含的变化规律,猜想得出一个

一般性的结论;

(3)结合题目所给的材料情景证明或验证结论的正确性。

归纳猜想类问题可以分成四大类:

(1)数式归纳猜想题

这类题通常是先给出一组数或式子,通过观察、归纳这组数或式子的共性规律,写出一个一

般性的结论。找出题目中规律,即不变的和变化的,变化的部分与序号的关系是解这类题的

关键。

(2)图形归纳猜想题

此类题通常给出一组图形的排列(或操作得到一系列的图形)探求图形的变化规律,以图形为

载体考查图形所蕴含的数量关系。其解题关键是找出相邻两个图形之间的位置关系和数量关

系。

(3)结论归纳猜想题

结论归纳猜想题常考数值结果、数量关系及变化情况。发现或归纳出周期性或规律性变化,

是解题的关键。

(4)类比归纳猜想题

类比归纳猜想题通常是指由两类对象的具有某些相同或相似的性质,和其中一类对象的某些

己知的性质,推断出另一类对象也具有这些性质的一种题型,有时也指两个对象在研究方法、

学习过程上类比,考查类比归纳推理能力。

2.作图一应用与设计作图

应用与设计作图主要把简单作图放入实际问题中.

首先要理解题意,弄清问题中对所作图形的要求,结合对应几何图形的性质和基本作图的方

法作图.

3.翻折变换(折叠问题)

1、翻折变换(折叠问题)实质上就是轴对称变换.

2、折叠的性质:折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,

位置变化,对应边和对应角相等.

3、在解决实际问题时,对于折叠较为复杂的问题可以实际操作图形的折叠,这样便于找到

图形间的关系.

首先清楚折叠和轴对称能够提供给我们隐含的并且可利用的条件.解题时,我们常常设要求

的线段长为x,然后根据折叠和轴对称的性质用含x的代数式表示其他线段的长度,选择适

当的直角三角形,运用勾股定理列出方程求出答案.我们运用方程解决时,应认真审题,设

出正确的未知数.

选择题(共6小题)

1.(2021秋•龙口市期末)如图,AX8C的周长为a,以它的各边的中点为顶点作△4月G,

再以△NAG各边的中点为顶点作…如此下去,则纥Q的周长为()

1小1r1

AA.—aB.—ciC.--ciD.--u

2〃3〃2〃—11

2.(2020秋•零陵区期末)如图,在矩形N8C。中,AD=2,CD=\,连接NC,以对角线

/C为边,按逆时针方向作矩形N8CD的相似矩形/用GC,再连接』G,以对角线NG为

边作矩形/瓦GC的相似矩形/刍。26,…按此规律继续下去,则矩形NgCCi的周长为(

)

・・・2

A-3x(与亚亚

B.3x(—)"-'c.6x(—yD.6x(—)"-1

222

3.(2021•开封二模)如图,将AA8C沿着过BC,4B的中点。,E所在的直线折叠,使

点8落在NC边上的用处,称为第一次操作,点。到/C的距离为乙;还原纸片后,再将

ABDE沿着过BD,3E的中点2,耳所在的直线折叠,使点B落在。E边上的当处,称为

第二次操作,点2到NC的距离记为〃2;按上述方法不断操作下去,…,经过第〃次操作

后得到点。,7到NC的距离记为〃,•若%=1,则切值为()

B

A.2--J-B.2-—C.1+」D.1+—

2"一2"2"T2"

4.如图,正方形45。与中,48=1,与直线/的夹角为30。,延长C4交直线/于点4,

B

作正方形481G层,延长Q2交直线/于点4,作正方形A2B2C2B},延长C2B3交直线I于

点4,作正方形483c3当…依此规律,则4。184。19=()

A.严8B.(V3)2019C.2(V3)2018D.2(V3)2019

5.如图,AAOB=45°,在。/上截取04=1,04=3,OA3=5,OA4=7,04=9,…,

过点4、4、4、4、4分别作ON的垂线与相交,得到并标出一组阴影部分,它们

6.下列图形都是由同样大小的矩形按一定的规律组成,其中第(1)个图形的面积为2c机2,

第(2)个图形的面积为8c/,第(3)个图形的面积为18c/,…,则第(10)个图形的面

—.填空题(共10小题)

7.(2021秋•朝阳期中)如图,△43©的面积为a,分别延长△4AG的三条边用G、Cd、

/百到点鸟、。2、4,使得弓为=耳。|,4c2=4G,44=4瓦,得到△省与。?;再分

别延长△482c2的三条边B2C2、C2A2、A2B2到点为、C3、4,使得=BG,A2C3=4c2,

B2A3=A2B2,得到△483C3;....按照此规律作图得到44纥c“,则△4纥C"的面积

为—.

8.在平面直角坐标系中,正方形N8CD的位置如图所示,点/的坐标为(1,0),点。的坐标

为(0,2).延长CB交.x轴于点4,作第1个正方形4月。0;延长G4交x轴于点4,作第

2个正方形432c2^,…,按这样的规律进行下去,第2019个正方形的面积是

9.(2021春•瑶海区期中)如图,一系列等腰直角三角形(编号分别为①、②、③、④、…)

组成了一个螺旋形,其中第1个三角形的直角边长为1,则第”个等腰直角三角形的面积

10.直线上有100个点,我们进行如下操作:在每相邻两点之间插入I个点,经过三次这样

的操作后,直线上共有个点.

11.如图,依次连接第一个矩形各边的中点得到第一个菱形,再依次连接所得菱形各边的中

点得到第二个矩形,

按照此方法继续下去.已知第一个矩形的面积为2,则第2013个菱形的面积为一.

[一叵=句=…

12.如图,“把一个面积为1的正方形等分成两个面积为工的矩形”称为第1次变换,接着

2

“把其中一个面积为工的矩形等分成两个面积为工的矩形”称为第2次变换,再“把其中

24

一个面积为工的矩形等分成两个面积为工的矩形”称为第3次变换,…一直到第100次变

48

换,我们得到一系列数:,....利用图形可求得前10个数的和是.

2481632

13.已知边长为1的正方形,按如图所示的方式分割,第1次分割后的阴影部分面积每=1,

第2次分割后的阴影部分面积其=1,第3次分割后的阴影部分面积工=(,….按照这

样的规律分割,则第〃(〃为正整数)次分割后的阴影部分面积可用〃表示为S'=—.

14.如图,依次连接一个边长为1的正方形各边的中点,得到第二个正方形,再依次连接第

二个正方形各边的中点,得到第三个正方形,按此方法继续下去,则第二个正方形的面积

15.如图,从原点N开始,以48=1为直径画半圆,记为第1个半圆;以3C=2为直径画

半圆,记为第2个半圆;以CO=4为直径画半圆,记为第3个半圆;以。£=8为直径画半

圆,记为第4个半圆;…,按此规律,继续画半圆,则第6个半圆的面积为一.

16.如图,AASC的面积为1,分别取/C、8C两边的中点4、则四边形//夕瓦的面

积为,再分别取4。、31c的中点4、B],A2C,22c的中点4、鸟,依次取下去….利

用这一图形,能直观地计算出乡+之+与+...+巨=

442434"

17.(2021秋•广陵区期中)让我们一起探索有趣的“皮克定理”:用水平线和竖直线将平面

分成若干个边长为1的小正方形格子,小正方形的顶点,叫格点,以格点为顶点的多边形叫

(1)上图中的格点多边形,其内部都只有一个格点,请完成下表,并写出S与x之间的关

系式:S=.

多边形的序号①②③④

多边形的面积S2——4

各边上格点的个数和X4568

(2)探索:在上面网格图中画出四个格点多边形,其内部都只有两个格点,并写出所画的

各个多边形的面积S与它各边上格点的个数和x之间的关系式:S=—;

(3)猜想:当格点多边形内部有且只有〃个格点时,S与x之间的关系式是:S=—.

18.正三角形网格中每个小正三角形面积为1,小正三角形的顶点为格点,以格点为顶点的

多边形称为格点多边形,设格点多边形各边上的格点的个数和为a,格点边多边形内部的格

点个数和为6,格点多边形的面积为S,图1、图2是两个格点多边形.

(1)根据图中提供的信息填表:

一般格点多边形aba+2bS

多边形1(图1)61——

多边形2(图2)7211—

(2)在给定的正三角形网格中分别画出一个面积为3、4、5的格点多边形:

(3)猜想S与a、b之间的关系:S=(用含°、6的代数式表示);

(4)若一个格点多边形的面积为S,6是否存在最大值和最小值?若存在求出最大值和最

19.用网格线将平面分成若干个面积为1的小等边三角形格子,小等边三角形的顶点,叫格

点,以格点为顶点的多边形叫格点多边形.设格点多边形的面积为S,它各边上格点的个数

和为x.

(1)图中的格点多边形,其内部都只有一个格点,它们的面积与各边上格点的个数和的对

应关系如下表,请写出S与x之间的关系式.

多边形的序号①②③④

多边形的面积S3456

各边上格点的个数和X3456

答:S=

(2)请你再画出一些格点多边形,使这些多边形内部都有而且只有2

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