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文档简介
周长面积问题中的猜想归纳思想
1.猜想归纳思想
归纳猜想类问题也是探索规律型问题,这类问题一般给出一组具有某种有规律的数、式、
图形,或是给出与图形有关的操作变化过程,或某一具体的问题情境,通过认真观察、分析
推理,探究其中蕴含的规律,进而归纳或猜想出一般性的结论。考查学生的归纳、概括、类
比能力。有利于培养学生思维的深刻性和创造性。
解决归纳猜想类问题的基本思路是“观察一归纳一猜想一证明(验证)”,具体做法:
(1)认真观察所给的一组数、式、图等,发现它们之间的关系;
(2)根据它们之间的关系分析、概括,归纳它们的共性和蕴含的变化规律,猜想得出一个
一般性的结论;
(3)结合题目所给的材料情景证明或验证结论的正确性。
归纳猜想类问题可以分成四大类:
(1)数式归纳猜想题
这类题通常是先给出一组数或式子,通过观察、归纳这组数或式子的共性规律,写出一个一
般性的结论。找出题目中规律,即不变的和变化的,变化的部分与序号的关系是解这类题的
关键。
(2)图形归纳猜想题
此类题通常给出一组图形的排列(或操作得到一系列的图形)探求图形的变化规律,以图形为
载体考查图形所蕴含的数量关系。其解题关键是找出相邻两个图形之间的位置关系和数量关
系。
(3)结论归纳猜想题
结论归纳猜想题常考数值结果、数量关系及变化情况。发现或归纳出周期性或规律性变化,
是解题的关键。
(4)类比归纳猜想题
类比归纳猜想题通常是指由两类对象的具有某些相同或相似的性质,和其中一类对象的某些
己知的性质,推断出另一类对象也具有这些性质的一种题型,有时也指两个对象在研究方法、
学习过程上类比,考查类比归纳推理能力。
2.作图一应用与设计作图
应用与设计作图主要把简单作图放入实际问题中.
首先要理解题意,弄清问题中对所作图形的要求,结合对应几何图形的性质和基本作图的方
法作图.
3.翻折变换(折叠问题)
1、翻折变换(折叠问题)实质上就是轴对称变换.
2、折叠的性质:折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形状和大小不变,
位置变化,对应边和对应角相等.
3、在解决实际问题时,对于折叠较为复杂的问题可以实际操作图形的折叠,这样便于找到
图形间的关系.
首先清楚折叠和轴对称能够提供给我们隐含的并且可利用的条件.解题时,我们常常设要求
的线段长为x,然后根据折叠和轴对称的性质用含x的代数式表示其他线段的长度,选择适
当的直角三角形,运用勾股定理列出方程求出答案.我们运用方程解决时,应认真审题,设
出正确的未知数.
选择题(共6小题)
1.(2021秋•龙口市期末)如图,AX8C的周长为a,以它的各边的中点为顶点作△4月G,
再以△NAG各边的中点为顶点作…如此下去,则纥Q的周长为()
1小1r1
AA.—aB.—ciC.--ciD.--u
2〃3〃2〃—11
2.(2020秋•零陵区期末)如图,在矩形N8C。中,AD=2,CD=\,连接NC,以对角线
/C为边,按逆时针方向作矩形N8CD的相似矩形/用GC,再连接』G,以对角线NG为
边作矩形/瓦GC的相似矩形/刍。26,…按此规律继续下去,则矩形NgCCi的周长为(
)
・・・2
A-3x(与亚亚
B.3x(—)"-'c.6x(—yD.6x(—)"-1
222
3.(2021•开封二模)如图,将AA8C沿着过BC,4B的中点。,E所在的直线折叠,使
点8落在NC边上的用处,称为第一次操作,点。到/C的距离为乙;还原纸片后,再将
ABDE沿着过BD,3E的中点2,耳所在的直线折叠,使点B落在。E边上的当处,称为
第二次操作,点2到NC的距离记为〃2;按上述方法不断操作下去,…,经过第〃次操作
后得到点。,7到NC的距离记为〃,•若%=1,则切值为()
B
A.2--J-B.2-—C.1+」D.1+—
2"一2"2"T2"
4.如图,正方形45。与中,48=1,与直线/的夹角为30。,延长C4交直线/于点4,
B
作正方形481G层,延长Q2交直线/于点4,作正方形A2B2C2B},延长C2B3交直线I于
点4,作正方形483c3当…依此规律,则4。184。19=()
A.严8B.(V3)2019C.2(V3)2018D.2(V3)2019
5.如图,AAOB=45°,在。/上截取04=1,04=3,OA3=5,OA4=7,04=9,…,
过点4、4、4、4、4分别作ON的垂线与相交,得到并标出一组阴影部分,它们
6.下列图形都是由同样大小的矩形按一定的规律组成,其中第(1)个图形的面积为2c机2,
第(2)个图形的面积为8c/,第(3)个图形的面积为18c/,…,则第(10)个图形的面
—.填空题(共10小题)
7.(2021秋•朝阳期中)如图,△43©的面积为a,分别延长△4AG的三条边用G、Cd、
/百到点鸟、。2、4,使得弓为=耳。|,4c2=4G,44=4瓦,得到△省与。?;再分
别延长△482c2的三条边B2C2、C2A2、A2B2到点为、C3、4,使得=BG,A2C3=4c2,
B2A3=A2B2,得到△483C3;....按照此规律作图得到44纥c“,则△4纥C"的面积
为—.
昆
8.在平面直角坐标系中,正方形N8CD的位置如图所示,点/的坐标为(1,0),点。的坐标
为(0,2).延长CB交.x轴于点4,作第1个正方形4月。0;延长G4交x轴于点4,作第
2个正方形432c2^,…,按这样的规律进行下去,第2019个正方形的面积是
9.(2021春•瑶海区期中)如图,一系列等腰直角三角形(编号分别为①、②、③、④、…)
组成了一个螺旋形,其中第1个三角形的直角边长为1,则第”个等腰直角三角形的面积
10.直线上有100个点,我们进行如下操作:在每相邻两点之间插入I个点,经过三次这样
的操作后,直线上共有个点.
11.如图,依次连接第一个矩形各边的中点得到第一个菱形,再依次连接所得菱形各边的中
点得到第二个矩形,
按照此方法继续下去.已知第一个矩形的面积为2,则第2013个菱形的面积为一.
[一叵=句=…
12.如图,“把一个面积为1的正方形等分成两个面积为工的矩形”称为第1次变换,接着
2
“把其中一个面积为工的矩形等分成两个面积为工的矩形”称为第2次变换,再“把其中
24
一个面积为工的矩形等分成两个面积为工的矩形”称为第3次变换,…一直到第100次变
48
换,我们得到一系列数:,....利用图形可求得前10个数的和是.
2481632
13.已知边长为1的正方形,按如图所示的方式分割,第1次分割后的阴影部分面积每=1,
第2次分割后的阴影部分面积其=1,第3次分割后的阴影部分面积工=(,….按照这
样的规律分割,则第〃(〃为正整数)次分割后的阴影部分面积可用〃表示为S'=—.
14.如图,依次连接一个边长为1的正方形各边的中点,得到第二个正方形,再依次连接第
二个正方形各边的中点,得到第三个正方形,按此方法继续下去,则第二个正方形的面积
15.如图,从原点N开始,以48=1为直径画半圆,记为第1个半圆;以3C=2为直径画
半圆,记为第2个半圆;以CO=4为直径画半圆,记为第3个半圆;以。£=8为直径画半
圆,记为第4个半圆;…,按此规律,继续画半圆,则第6个半圆的面积为一.
16.如图,AASC的面积为1,分别取/C、8C两边的中点4、则四边形//夕瓦的面
积为,再分别取4。、31c的中点4、B],A2C,22c的中点4、鸟,依次取下去….利
用这一图形,能直观地计算出乡+之+与+...+巨=
442434"
17.(2021秋•广陵区期中)让我们一起探索有趣的“皮克定理”:用水平线和竖直线将平面
分成若干个边长为1的小正方形格子,小正方形的顶点,叫格点,以格点为顶点的多边形叫
(1)上图中的格点多边形,其内部都只有一个格点,请完成下表,并写出S与x之间的关
系式:S=.
多边形的序号①②③④
多边形的面积S2——4
各边上格点的个数和X4568
(2)探索:在上面网格图中画出四个格点多边形,其内部都只有两个格点,并写出所画的
各个多边形的面积S与它各边上格点的个数和x之间的关系式:S=—;
(3)猜想:当格点多边形内部有且只有〃个格点时,S与x之间的关系式是:S=—.
18.正三角形网格中每个小正三角形面积为1,小正三角形的顶点为格点,以格点为顶点的
多边形称为格点多边形,设格点多边形各边上的格点的个数和为a,格点边多边形内部的格
点个数和为6,格点多边形的面积为S,图1、图2是两个格点多边形.
(1)根据图中提供的信息填表:
一般格点多边形aba+2bS
多边形1(图1)61——
多边形2(图2)7211—
(2)在给定的正三角形网格中分别画出一个面积为3、4、5的格点多边形:
(3)猜想S与a、b之间的关系:S=(用含°、6的代数式表示);
(4)若一个格点多边形的面积为S,6是否存在最大值和最小值?若存在求出最大值和最
19.用网格线将平面分成若干个面积为1的小等边三角形格子,小等边三角形的顶点,叫格
点,以格点为顶点的多边形叫格点多边形.设格点多边形的面积为S,它各边上格点的个数
和为x.
(1)图中的格点多边形,其内部都只有一个格点,它们的面积与各边上格点的个数和的对
应关系如下表,请写出S与x之间的关系式.
多边形的序号①②③④
多边形的面积S3456
各边上格点的个数和X3456
答:S=
(2)请你再画出一些格点多边形,使这些多边形内部都有而且只有2
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