2015年云南省曲靖市中考真题化学试题（解析版）

初中学业水平考试试题PAGEPAGE12015年云南省曲靖市中考真题一、选择题（本大题共21个小题，每小题只有一个选项符合题意，不选、错选或多选均不给分．每小题2分，共42分）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．纸张燃烧 B．石蜡熔化 C．葡萄酿酒 D．食物腐烂〖考点〗化学变化和物理变化的判别．〖专题〗化学反应的分类思想；物质的变化与性质．〖分析〗化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．〖解答〗解：A、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．D、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化．故选B．〖点评〗本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列物质属于纯净物的是（）A．蒸馏水 B．食醋 C．加碘食盐 D．糖水〖考点〗纯净物和混合物的判别．〖专题〗化学物质的分类思想；物质的分类．〖分析〗本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．〖解答〗解：A、蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，故A正确；B、食醋中含有乙酸和水，属于混合物，故B错；C、加碘食盐中含有碘酸钾和氯化钠，属于混合物，故C错；D、糖水中含有糖和水，属于混合物，故D错．故选A．〖点评〗在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．3．下列有关“化学之最”的叙述中正确的是（）A．空气中含量最多的气体是氧气B．地壳中含量最多的元素是铝元素C．熔点最低的金属是汞D．人体中含量最多的金属元素是钠元素〖考点〗有关化学之最；空气的成分及各成分的体积分数；金属的物理性质及用途；地壳中元素的分布与含量；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．〖专题〗物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；金属与金属材料．〖分析〗根据常见的化学之最的知识（空气中含量最多的气体、地壳中含量最多的元素、熔点最低的金属、人体中含量最多的金属元素等）进行分析判断即可．〖解答〗解：A、空气中含量最多的气体是氮气，故选项说法错误．B、地壳中含量最多的元素是氧元素，故选项错误．C、熔点最低的金属是汞，故选项说法正确．D、人体中含量最多的金属元素是钙，故选项说法错误．故选：C．〖点评〗本题难度不大，化学之最的知识是中考考查的热点，了解常见的化学之最的知识是正确解答本题的关键．4．有关食品安全的下列说法中正确的是（）A．霉变食物经高温处理后食用 B．用甲醛溶液浸泡海产品保鲜C．用聚氯乙烯塑料袋包装食品 D．经常食用油炸食品不利健康〖考点〗亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；塑料制品使用的安全．〖专题〗化学知识生活化；化学与生活．〖分析〗A、根据霉变的食物中含有毒的黄曲霉素分析判断；B、根据甲醛能够破坏人体中的蛋白质进行分析；C、根据塑料的种类及对人体健康的角度分析；D、根据油炸食品中含有对人体有害的物质进行分析．〖解答〗解：A、霉变的食物中含有毒的黄曲霉素，所以不能食用，故A错误；B、甲醛有毒，对人体有害，食用甲醛溶液浸泡过的海产品会影响人体健康，故B错误；C、聚氯乙烯塑料在受热时会释放出有毒的气体污染食品，所以食品袋不能用聚氯乙烯塑料袋，故C错误；D、经常食用油炸食品对人体健康不利，故正确．故选：D．〖点评〗“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，食品安全不容忽视，要了解瘦肉精、色素、黄曲霉素的危害和预防措施．5．以下实验操作正确的是（）A．过滤 B．稀释浓硫酸 C．倾倒液体 D．点燃酒精灯〖考点〗过滤的原理、方法及其应用；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．〖专题〗实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作．〖分析〗A、根据过滤操作的正确方法进行分析判断；B、根据稀释浓硫酸的注意事项进行分析判断；C、根据液体药品的取用方法进行分析判断；D、根据酒精灯的使用方法进行分析判断．〖解答〗解：A、过滤操作中要用玻璃棒引流，图中所示操作错误；B、稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒搅拌，图中所示操作错误；C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．故选：C．〖点评〗本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．下列有关实验现象的描述中，正确的是（）A．磷在空气中燃烧产生大量白雾B．硫在氧气中燃烧产生蓝白色火焰C．向滴有酚酞溶液的氢氧化钾溶液中加入过量稀硝酸，溶液由红色变为无色D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁〖考点〗氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；中和反应及其应用．〖专题〗元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；常见的酸酸的通性；实验现象的观察和记录．〖分析〗A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据中和反应的现象，进行分析判断．D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．〖解答〗解：A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．C、向滴有酚酞溶液的氢氧化钾溶液中加入过量稀硝酸，氢氧化钾与过量稀硝酸反应生成硝酸钾和水，所得溶液为硝酸钾和硝酸的混合溶液，会观察到溶液由红色变为无色，故选项说法正确．D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．故选：C．〖点评〗本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、中和反应即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．7．下列说法中错误的是（）A．分子可以分成原子，原子不能再分B．由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子C．带电的粒子不一定是离子D．质子数相同的粒子不一定属于同种元素〖考点〗分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性；元素的概念．〖专题〗物质的微观构成与物质的宏观组成．〖分析〗根据已有的物质的微观构成粒子以及之间的关系进行分析解答即可．〖解答〗解：A、在化学变化中分子可以再分为原子，原子不能再分，错误；B、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，正确；C、带电的粒子不一定是离子，比如电子带电，错误；D、质子数相同的粒子不一定属于同种元素，比如水分子和氖原子都具有10个质子，正确；故选A．〖点评〗掌握微观粒子的构成及其之间的关系是正确解答本题的关键．8．2014年，我市成功举办了第十四届省运会，下列有关说法中错误的是（）A．场馆中使用的大量钢材属于金属材料B．制造足球所用的材料都属于天然高分子材料C．可用燃烧法鉴别运动员服装是否是纯棉制品D．路灯的塑料灯罩属于合成材料〖考点〗金属材料及其应用；合成材料的使用及其对人和环境的影响；有机高分子材料的分类及鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．〖专题〗物质的分类；金属与金属材料；化学与生活．〖分析〗A、根据金属材料包括各种纯金属和合金解答；B、根据制造足球所用的材料属于有机合成材料解答；C、根据纯棉制品燃烧没有烧焦羽毛的气味解答；D、根据塑料属于有机合成材料解答．〖解答〗解：A、金属材料包括各种纯金属和合金，钢材属于金属材料，故正确；B、制造足球所用的材料属于有机合成材料，故错误；C、纯棉制品燃烧没有烧焦羽毛的气味，故正确；D、塑料属于有机合成材料，故正确．『答案』B．〖点评〗生活中处处有化学，物质的性质决定物质的用途，掌握金属材料的性质、纯棉制品鉴别方法等即可正确解答本题．9．某农田中的玉米长势不好、叶色枯黄、出现倒伏，最好施用的化肥（）A．Ca（H2PO4）2 B．K2SO4 C．KNO3 D．CO（NH2）2〖考点〗常见化肥的种类和作用．〖专题〗化学物质的分类思想；常见的盐化学肥料．〖分析〗氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量；钾肥能使农作物的茎秆粗壮，增强抗倒伏、抗病虫害能力；玉米长势不好、叶色枯黄、出现倒伏，说明缺乏氮元素和钾元素，应施用含氮元素和钾元素的复合肥；据此进行分析判断．〖解答〗解：某农田中的玉米长势不好、叶色枯黄、出现倒伏，说明缺乏氮元素和钾元素，应施用含氮元素和钾元素的复合肥．A、Ca（H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误．B、K2SO4中含有钾元素，属于钾肥，故选项错误．C、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；符合要求，故选项正确．D、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误．故选：C．〖点评〗本题难度不大，了解握氮肥、磷肥、钾肥对植物生长的作用、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键．10．媒体报道某工厂排放的废水中含有三氯合镉酸钠NaCdCl3，造成了水体重金属镉污染．三氯合镉酸钠中镉Cd的化合价是（）A．+2 B．+1 C．﹣4 D．+4〖考点〗有关元素化合价的计算．〖专题〗化学式的计算．〖分析〗根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三氯合镉酸钠的化学式进行解答即可．〖解答〗解：钠元素显+1价，氯元素显﹣1价，设镉元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣1）×3=0，则x=+2价．故选：A．〖点评〗本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．11．下列有关化学与人体健康关系的叙述中错误的是（）A．缺铁易引起坏血病 B．儿童缺钙易患佝偻病C．缺碘会引起甲状腺肿大 D．缺乏维生素A会引起夜盲症〖考点〗人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．〖专题〗化学知识生活化；化学与生活．〖分析〗A、根据铁的生理作用和缺乏症判断．B、根据钙的生理作用和缺乏症判断．C、根据碘的生理作用和缺乏症判断．D、根据维生素A的生理作用和缺乏症判断．〖解答〗解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺铁会患贫血，所以A错误．B、钙是构成骨胳和牙齿的主要成分，它使骨胳和牙齿有坚硬的结构支架，缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松症．所以B正确．C、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏或摄入过多都会患甲状腺肿大，所以C正确．D、人体内缺乏维生素A会引起夜盲症，所以D正确．故选A．〖点评〗化学与人类的生产生活密切相关，关爱生命，永保健康，是我们永恒不变的目标，与生产生活有关的知识点也就成了化学考查的热点．12．下图所示为某个变化的微观示意图，下列相关说法中正确的是（）A．变化前后氮原子和氧原子的个数均发生改变B．甲、乙、丁三种物质均属于氧化物C．乙和丁两种物质的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．此反应的基本反应类型为置换反应〖考点〗微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定．〖专题〗化学反应模拟图型．〖分析〗观察反应的微观示意图，分析反应物、生成物的构成，写出化学式、反应的化学方程式，根据化学方程式的意义分析解答有关的问题．〖解答〗解：由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化氮和一氧化碳反应生成了二氧化碳和氮气，反应的方程式是：2NO2+4CO4CO2+N2．A、由微粒的变化可知，反应前后，元素的种类没有改变，原子的个数没有发生变化．故A错误；B、由方程式可知，甲为二氧化氮；乙为一氧化碳；丁为二氧化碳，三种物质均属于氧化物．故B正确；C、乙和丁的元素组成相同，但分子的构成不同，所以它们的化学性质不同．故C错误；D、由方程式可知，该反应是两种化合物发生反应生成一种单质和一种化合物的反应不是置换反应，故D错误．故选B．〖点评〗根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．13．一些食物的近似pH如下：下列说法中不正确的是（）食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH3.5～4.52.9～3.36.3～6.67.6～8.0A．上述食物中酸性最强的是苹果汁B．胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁C．蚊虫叮咬处涂抹一些鸡蛋清可减轻痛痒D．鸡蛋清和牛奶都显碱性〖考点〗溶液的酸碱性与pH值的关系．〖专题〗常见的酸酸的通性．〖分析〗当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH越大，碱性越强；据此进行分析判断即可．〖解答〗解：A、当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，苹果汁的pH为2.9～3.3，苹果汁的pH最小，酸性最强，故选项说法正确．B、对于胃酸过多的人，空腹时最宜进食的食物应是显弱碱性的食物；苹果汁的pH为2.9～3.3，葡萄汁的pH为3.5～4.5，均小于7，均显酸性，故选项说法正确．C、苹果汁的pH为2.9～3.3，小于7，显酸性，能使石蕊溶液变红色，故选项说法正确．D、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，大于7，显碱性；牛奶的pH为6.3～6.6，小于7，显酸性；故选项说法错误．故选：D．〖点评〗本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键．14．下列各组物质在稀盐酸中能大量共存的一组是（）A．K2CO3KClNa2SO4 B．KNO3Na2SO4NaClC．（NH4）2SO4FeCl3KOH D．CuSO4BaCl2NaNO3〖考点〗离子或物质的共存问题；酸的化学性质．〖专题〗物质的分离、除杂、提纯与共存问题．〖分析〗稀盐酸中存在大量的氢离子A、根据碳酸根离子会与氢离子生成气体进行分析．B、根据各物质之间不会反应进行分析．C、根据氢离子会与氢氧根离子生成水进行分析．D、根据硫酸根离子会与钡离子生成硫酸钡沉淀进行分析．〖解答〗解：稀盐酸中存在大量的氢离子A、碳酸钠会与溶液中的氢离子生成二氧化碳和水而不能共存，故错误；B、三种物质在氢离子大量存在时也不会反应而可以共存，故正确；C、氢氧化钾会与溶液中的氢离子生成水而不能共存，故错误；D、硫酸铜和氯化钡会生成硫酸钡沉淀而不能共存，故D错误；故选B．〖点评〗在解此类题时，首先分析各物质存在的环境和各物质的性质，只要会生成沉淀、气体、水中的一种，就不能共存．15．下列物质能发生反应，且化学方程式书写正确的是（）A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ B．NaOH+KCl═NaCl+KOHC．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ D．AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3〖考点〗书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．〖专题〗元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．〖分析〗根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．〖解答〗解：A、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．B、氢氧化钠与氯化钾交换成分没有沉淀、气体或水生成，不能发生复分解反应，故选项错误．C、铜的金属活动性比氢弱，不能与稀硫酸反应，故选项错误．D、该化学方程式书写完全正确．故选：D．〖点评〗本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．16．如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）A．升高温度可使接近饱和的C溶液变为饱和溶液B．将t1℃时A、C两种物质的饱和溶液分别升温到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数相等C．t2℃时50g水中加入30gA物质，充分溶解后得到80g的A溶液D．将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液中溶质质量分数的关系为B＞A=C〖考点〗固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．〖专题〗溶液、浊液与溶解度．〖分析〗根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．〖解答〗解：A、C物质的溶解度随温度的升高而减小，所以升高温度可使接近饱和的C溶液变为饱和溶液，故A正确；B、C物质的溶解度随温度的升高而减小，A物质的溶解度随温度的升高而增大，所以将t1℃时，A、C两种物质的饱和溶液分别升温到t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数不相等，故B错误；C、t2℃时，A物质的溶解度是50g，所以50g水中加入30gA物质，充分溶解后得到75g的A溶液，故C错误；D、C物质的溶解度随温度的升高而减小，A物质的溶解度随温度的升高而增大，所以将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，A、C的质量分数不会相等，故D错误．故选：A．〖点评〗本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．17．某工厂用电解饱和食盐水的方法制取烧碱，发生反应的化学方程式为：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+X↑，则物质X的化学式为（）A．2Cl B．HCl C．Cl2 D．Cl2O〖考点〗质量守恒定律及其应用．〖专题〗化学用语和质量守恒定律．〖分析〗根据质量守恒定律的实质可以知道：在反应前后原子种类、数目不变，可以据此推断反应中反应物X的分子构成、确定该物质X的化学式．〖解答〗解：由反应的化学方程式2NaCl+2H2O2NaOH+X↑+H2，反应前含原子的种类和个数分别为：2个Na、2个Cl、4个H，2个O，而反应后的物质中含2个Na，2个O，4个H，所以比较反应前后的原子个数和种类可以知道，反应前比反应后多了2个Cl，而利用反应前后原子种类、数目不变可知：X中含有2个Cl，所以X的化学式为Cl2．故选C．〖点评〗熟练掌握质量守恒定律的实质，并能够根据反应的化学方程式，利用反应前后原子种类、数目不变，可推断反应中某物质的分子构成、确定该物质的化学式．18．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）选项物质杂质试剂及操作方法ACuO粉末Cu粉加适量稀盐酸、过滤BCaCl2溶液HCl溶液加足量CaCO3粉末、充分反应后过滤CCO2气体HCl气体通过盛有氢氧化钠固体的洗气瓶并干燥DNaCl溶液Na2CO3溶液加入适量的稀硫酸〖考点〗物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；酸的化学性质；盐的化学性质．〖专题〗物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．〖分析〗根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．〖解答〗解：A、CuO能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、HCl溶液能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、Na2CO3溶液能与适量的稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：B．〖点评〗物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．19．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨B．化学变化中分子种类发生改变，但分子种类发生改变的变化不一定是化学变化C．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时破坏这三个条件D．碱溶液能使酚酞溶液变红，但能使酚酞溶液变红的不一定是碱溶液〖考点〗酸雨的产生、危害及防治；酸碱指示剂及其性质；分子和原子的区别和联系；灭火的原理和方法．〖专题〗化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；常见的酸酸的通性．〖分析〗A、根据酸雨的概念解答；B、根据化学变化的实质进行解答；C、根据燃烧的条件进行分析解答；D、根据酚酞溶液遇碱性变红解答．〖解答〗解：A、酸雨是指pH小于5.6的雨水，所以pH小于7的雨水不一定是酸雨，错误；B、化学变化的实质是分子破裂成原子，而原子重新组合成新的分子，故分子种类发生改变的变化一定是化学变化，错误；C、燃烧需要同时满足三个条件，灭火只需要破坏其中的任何一个条件即可，错误；D、碱溶液能使酚酞溶液变红，但能使酚酞溶液变红的不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液呈碱性，能使酚酞溶液变红，正确．『答案』D〖点评〗本题考查的是对常见的概念的推理，解答本题的关键是掌握有关的概念，抓住概念中的关键词．20．某化学小组将一定量的锌粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后过滤，得到溶液甲和固体乙（注：上述所涉溶液均不饱和）．该小组同学对溶液甲和固体乙作出了如下判断：①固体乙中一定有Ag，可能有Cu和Zn②若溶液甲呈蓝色，则溶液甲中一定有Cu2+和Zn2+，一定没有Ag+③向固体乙中滴加稀硫酸有气泡产生，则固体乙中一定有Zn，可能有Cu和Ag④若溶液甲呈无色，则固体乙中一定有Ag和Cu，可能有Zn该小组同学的上述判断中，完全正确的组合是（）A．①② B．①④ C．②③④ D．①②③〖考点〗金属的化学性质．〖专题〗金属与金属材料．〖分析〗根据金属活动性顺序可知，将一定量的锌粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，锌会首先与硝酸银反应，硝酸银反应完后，再与硝酸铜反应，然后结合题中的选项进行分析．〖解答〗解：①加入的锌的量不能确定，但是锌会首先与硝酸银反应，锌的量如果多一些，可以置换出铜，如果过量，会有剩余，所以固体乙中一定有Ag，可能有Cu和Zn，故正确；②若溶液甲呈蓝色，则溶液甲中一定有Cu2+，锌会与硝酸银反应，所以溶液中一定含有Zn2+，如果锌没有置换完硝酸银中的银，可能有Ag+，故错误；③向固体乙中滴加稀硫酸有气泡产生，所以加入的锌是过量的，硝酸银、硝酸铜完全反应，则固体乙中一定有Zn、Cu和Ag，故错误；④若溶液甲呈无色，所以溶液中不含硝酸铜，锌会与硝酸银、硝酸铜反应，但是不知道锌是否过量，则固体乙中一定有Ag和Cu，可能有Zn，故正确．故选：B．〖点评〗本题主要考查了金属活动性顺序的应用，难度不大，注意在平时多加训练即可完成．21．下列所示的四个图象中，能正确反映对应变化关系的图象个数有（）①电解水②向稀硝酸和硝酸铜的混合溶液中滴加NaOH溶液③向稀盐酸和氯化钡的混合溶液中滴加Na2CO3溶液④向等质量的铁和锌中分别加入溶质质量分数相同的足量稀硫酸．A．1个 B．2个 C．3个 D．4个〖考点〗电解水实验；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．〖专题〗元素化合物知识型．〖分析〗①根据通电分解水的实验现象及结论进行解答；②根据向稀硝酸和硝酸铜的混合溶液中滴加NaOH溶液反应先后顺序进行解答；③根据向稀盐酸和氯化钡的混合溶液中滴加Na2CO3溶液反应先后顺序及溶液的酸碱性的变化进行解答；④根据金属与酸的反应分析判断．〖解答〗解：①通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，故①正确；②向稀硝酸和硝酸铜的混合溶液中滴加NaOH溶液，氢氧化钠先和稀硝酸反应，等到稀硝酸反应完毕后，氢氧化钠再和硝酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，所以一开始没有沉淀，等到稀硝酸反应完后有沉淀生成，硝酸铜反应完后沉淀不再增加，为一定值，故②正确；③向稀盐酸和氯化钡的混合溶液中滴加Na2CO3溶液，Na2CO3溶液先和稀盐酸反应，溶液的pH增大，等到稀盐酸反应完毕后，Na2CO3溶液再和氯化钡反应生成碳酸铜沉淀和氯化钠，溶液的pH不变，当Na2CO3溶液过量后，溶液的pH变大，故③正确；④向等质量的铁和锌中分别加入溶质质量分数相同的足量稀硫酸，锌反应的时间短，生成的氢气少，故④正确．由以上分析可知，D正确．故选D．〖点评〗此题是化学反应与图象知识的考查题，结合反应的过程与图象情况的走势联系起来是解题的关键所在．二、填空与简答（本人题共5个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共34分）22．（1）用化学用语表示：①2个氦原子2He；②2个氮气分子2N2；③酒精C2H5OH；④3个镁离子3Mg2+．（2）写出符号“2SO3”中数字的含义：“2”表示三氧化硫分子的个数为2；“3”表示1个三氧化硫分子中含有3个氧原子．〖考点〗化学符号及其周围数字的意义．〖专题〗化学用语和质量守恒定律．〖分析〗（1）①原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．②分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．③由常见有机物化学式的书写方法进行书写即可．④离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（2）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．〖解答〗解：（1）①由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氦原子表示为：2He．②由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氮气分子可表示为：2N2．③酒精的化学式为：C2H5OH．④由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个镁离子可表示为：3Mg2+．（2）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，“2SO3”中的“2”表示三氧化硫分子的个数为2．标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，“2SO3”中的“3”表示表示1个三氧化硫分子中含有3个氧原子．故答案为：（1）①2He；②2N2；③C2H5OH；④（2）三氧化硫分子的个数为2；1个三氧化硫分子中含有3个氧原子．〖点评〗本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键．23．下表是元素周期表的一部分，据此回答下列问题．（1）表中9号元素的原子在化学反应中易得到（填“得到”或“失去”）电子，形成离子．（2）表中8号元素与第三周期中硫（填元素名称）元素的化学性质相似，原因是它们的原子最外层电子数相同．（3）表中13号元素与8号元素的单质在加热时能发生反应，反应的化学方程式为4Al+3O22Al2O3，该反应的基本反应类型是化合反应．〖考点〗元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．〖专题〗结构决定性质；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化．〖分析〗（1）根据最外层电子数判断电子得失情况；（2）据元素的化学性质与最外层电子数有密切的关系来分析；（3）根据原子序数确定元素名称，然后根据化学方程式的书写方法以及反应类型的判断方法来分析．〖解答〗解：（1）9号元素是氟元素，最外层有7个电子，易得到电子，故填：得到；（2）最外层电子数决定元素的化学性质，8号元素是氧元素，最外层有6个电子，16号元素是硫元素，最外层电子数为6，在化学反应中都容易得到2个电子而达到最外层8电子为稳定结构，故化学性质相似，故填：硫；它们的原子最外层电子数相同；（3）8号元素是氧元素，13号元素是铝元素，在加热的条件下铝和氧气反应生成氧化铝，化学方程式为：4Al+3O22Al2O3，该反应满足化合反应多变一的条件，属于化合反应，故填：4Al+3O22Al2O3；化合反应．〖点评〗明确元素周期表的排列原则及特点，了解原子结构示意图是解答本题关健．24．2015年3月22日至28日是第28届“中国水周”，宣传主题是“节约水资源、保障水安全”．请用学过的知识同答下列问题：（1）在日常生活中，常加入肥皂水区分硬水和软水，常用加热煮沸的方法降低水的硬度，该方法的原理之一是水中溶有的碳酸氢钙〖Ca（HCO3）2〗受热生成碳酸钙、水和二氧化碳，其反应的化学方程式为Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑．（2）用洗涤剂可去除餐具上的油污，是因为洗涤剂具有乳化作用．（3）“保障水安全”的主要措施是防止水污染，造成水污染的原因主要有工业废水的任意排放（任答一点）．（4）在日常生活中应如何节约用水？请举一例用洗菜水浇花．〖考点〗硬水与软水；水资源的污染与防治；乳化现象与乳化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水．〖专题〗化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；空气与水．〖分析〗（1）根据硬水和软水鉴别和转化的方法进行分析；（2）根据洗洁精具有乳化作用进行分析；（3）根据水污染的途径有工业污染、生活废水的污染、农药和化肥的污染分析；（4）根据在生活中节约用水方法回答．〖解答〗解：（1）鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，常用加热煮沸的方法降低水的硬度，该方法的原理之一是在加热的条件下碳酸氢钙分解产生碳酸钙、水和二氧化碳气体，其反应的化学方程式为：Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑；故填：肥皂水；Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑；（2）用洗涤剂可去除餐具上的油污，是因为洗涤剂具有乳化作用；故填：乳化；（3）水污染的途径有工业污染、生活废水的污染、农药和化肥的污染；故填：工业废水的任意排放；（4）节约用水可以有效保护水资源，在生活中节约用水的具体做法很多，如随手关闭水笼头、淘米水浇花等都是有效节约用水的方法等．故填：用洗菜水浇花．〖点评〗本题考查知识点较多，但难度不大，同学们要细心分析解答．25．今年“五•一”假期，中学生小红随爸爸、妈妈到野外郊游．（l）妈妈准备了水、苹果、面包、火腿肠、卤鸡蛋等食物，其中富含糖类的食物是面包．（2）一路上他们能闻到阵阵花香的原因是分子在不断运动．（3）沿途中看到一些车辆排放出大量浓烟，小红联想到所学化学知识，认为该汽车所用燃料为石油产品，石油属于化石能源．汽车尾气大量排放会导致雾霾等环境问题，为了减轻环境污染，可开发利用的新能源有太阳能（合理均可），我市的一些公交车改用压缩天然气作燃料，天然气的最主要成分是甲烷（填名称），其充分燃烧的化学方程式是CH4+2O2CO2+2H2O．（4）去到一个公园，小红看到一些铁质护栏上有铁锈，铁生锈的条件是与空气和水同时接触，用稀盐酸除去铁锈的化学反应方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，请写出一种防止铁制品锈蚀的方法在铁制品表面涂油漆（合理均可）．〖考点〗食品、药品与健康食品中的有机营养素；金属锈蚀的条件及其防护；酸的化学性质；利用分子与原子的性质分析和解决问题；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；化石燃料及其综合利用；资源综合利用和新能源开发．〖专题〗化学与能源；化学知识生活化；物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料；化学与生活．〖分析〗（1）米、面中含有丰富的糖类物质；（2）一切物质的分子都在不停地做无规则运动；（3）根据化石燃料的分类、天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水进行分析；（4）根据铁生锈的条件、防锈的措施以及铁锈主要成分的性质分析回答．〖解答〗解：（1）鸡蛋、黄瓜、面包和矿泉水等食物中，富含糖类的是面包．故填：面包．（2）一路上他们能闻到阵阵花香的原因是分子在不断运动．故填：分子在不断运动．（3）石油属于化石能源．汽车尾气大量排放会导致雾霾等环境问题，为了减轻环境污染，可开发利用的新能源有太阳能，我市的一些公交车改用压缩天然气作燃料，天然气的最主要成分是甲烷，其充分燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．故填：化石；太阳能；甲烷；CH4+2O2CO2+2H2O．（4）铁生锈的条件是与空气和水同时接触，用稀盐酸除去铁锈的化学反应方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，防止铁制品锈蚀的方法有很多，例如：在铁制品表面涂漆、涂油等．故填：与空气和水同时接触；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；在铁制品表面涂油漆．〖点评〗本题的综合性较强，考查的知识点较多，要注意平时知识的积累．26．下图所示为初中化学中一些常见物质的转化关系（部分物质及反应条件已略去），其中A和B为无色、无味的气体，甲和C均为黑色固体，F为蓝色沉淀，物质丙是一种常见的碱．请按要求填空．（1）写出A和C的化学式：AO2、CCuO．（2）写山B物质的一种用途灭火等（合理均可）．（3）反应①的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（或CO2+2KOH=K2CO3+H2O）．〖考点〗物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．〖专题〗框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断．〖分析〗根据F为蓝色沉淀，可知F是氢氧化铜；物质丙是一种常见的碱，则E中含有铜离子；A和B为无色、无味的气体，A能够和甲及乙反应，甲和C均为黑色固体，因此C是氧化铜，氧气和铜反应产生氧化铜，因此A是氧气，乙为铜，则甲是碳，反应产生的B是二氧化碳；二氧化碳和丙碱溶液反应产生D，D能够反应产生丙，因此可以猜想丙是氢氧化钠，D是碳酸钠，带入完成相关的问题．〖解答〗解：F为蓝色沉淀，可知F是氢氧化铜；物质丙是一种常见的碱，则E中含有铜离子；A和B为无色、无味的气体，A能够和甲及乙反应，甲和C均为黑色固体，因此C是氧化铜，氧气和铜反应产生氧化铜，因此A是氧气，乙为铜，则甲是碳，反应产生的B是二氧化碳；二氧化碳和丙碱溶液反应产生D，D能够反应产生丙，因此可以猜想丙是氢氧化钠，D是碳酸钠，带入符合转化关系，因此：（1）A是氧气，C是氧化铜；故填：O2；CuO；（2）B是二氧化碳们可以用于灭火等；故填；灭火等；（3）反应①是二氧化碳和碱溶液，如氢氧化钠的反应；故填：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（或CO2+2KOH=K2CO3+H2O）．〖点评〗在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可．三、实验与探究（本大题共3个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共18分）27．实验室欲配制1OOg溶质质量分数为6%的氯化钠溶液．请回答：（1）配制该溶液时，需称取氯化钠6g；用量筒量取所需水时，若俯视读数，所得溶液中溶质的质量分数＞6%（填“＞”、“＜”或“=”）．（2）溶解氯化钠固体时用玻璃棒搅拌的目的是加快溶解速率．（3）将配制好的溶液转移到细口瓶中时，不慎洒落少许，所得溶液中溶质的质量分数不变（填“变大”、“不变”或“变小”）．〖考点〗一定溶质质量分数的溶液的配制；测量容器-量筒．〖专题〗化学学习中的实验思想；溶液、浊液与溶解度．〖分析〗（1）利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，用量筒量取所需水时，若俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，进行分析解答．（2）根据溶解操作中玻璃棒的作用，进行分析解答．（3）根据溶液具有均一性，进行分析解答．〖解答〗解：（1）溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制1OOg溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需称取氯化钠的质量为100g×6%=6g．用量筒量取所需水时，若俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则所得溶液中溶质的质量分数偏大．（2）溶解氯化钠固体时用玻璃棒搅拌的目的是加快溶解速率．（3）溶液具有均一性，将配制好的溶液转移到细口瓶中时，不慎洒落少许，所得溶液中溶质的质量分数不变．故答案为：（1）6；＞；（2）加快溶解速率；（3）不变．〖点评〗本题难度不大，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、注意事项等是正确解答本题的关键．28．根据下图回答下列问题：（1）写出仪器②的名称集气瓶．（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑．（3）选择发生装置B和收集装置E或G（填序号）可用于实验室制取CO2，若将发生装置改为C，其优点是可以控制反应的发生和停止．（4）实验室中常用氯化铵和熟石灰的固体混合物加热制取氨气．通常状况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小．实验室欲制取氨气，可选择的发生装置是A（填序号），若用装置G收集一瓶氨气，则氨气应从b（填“a”或“b”）端通入，多余的氨气应进行处理，防止污染环境．〖考点〗常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．〖专题〗常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．〖分析〗（1）据常用仪器回答；（2）实验室用过氧化氢制取氧气，据反应原理写出方程式；（3）根据气体的密度及溶解性选择收集装置，根据装置的特点分析其优缺点；（4）据反应物状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度及溶解性选择收集装置．〖解答〗解：（1）仪器②是集气瓶；（2）实验室用过氧化氢制取氧气，据反应原理写出方程式：2H2O22H2O+O2↑；（3）因二氧化碳的密度比空气大，能与水反应，收集装置用向上排空气法；将B装置改为C装置优点为可随时控制反应的发生和停止，控制反应的速度，控制气体的生成量；（4）实验室中常用氯化铵和熟石灰的固体混合物加热制取氨气，故发生装置选择A；若用装置G收集一瓶氨气，因氨气密度比空气小，气体从b进入，从a排出来．故答案为：（1）集气瓶；（2）2H2O22H2O+O2↑；（3）E或G、可以控制反应的发生和停止；（4）A、b．〖点评〗据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体的密度和溶解性选择收集装置，掌握制取气体的反应原理和注意事项等才能正确解答．29．某化学兴趣小组在完成酸碱盐的化学性质实验时，做了如下两个实验：（1）向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸；（2）向碳酸钠溶液中加入稀盐酸．完成这两个实验后，同学们将实验后的废液集中到一废液缸中，发现废液呈红色，小组同学对废液成分展开了如下探究．（温馨提示：该题的实验过程中所用溶液浓度较低，实验中如涉及硫酸钙、氢氧化钙等微溶物，均可看做可溶物）〖提出问题〗废液中的溶质有哪些？小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有Na2SO4和NaCl（或硫酸钠和氯化钠）（酚酞除外）．〖猜想与假设〗小组同学对废液中还含有的物质作出如下猜想：猜想