2024年上海市七年级期末语文测试卷及答案

一、名句名篇默写1．（1）夜阑卧听风吹雨，

。（陆游《十一月四日风雨大作》）（2）

，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）（3）夕阳西下，

。（马致远《天净沙·秋思》）（4）秋天到了，望着满地的落叶，悲观的小A感叹：“

”，乐观的小B劝道：“

”。（刘禹锡《秋词》）二、文言文阅读阅读下文，完成下面小题狼清代·蒲松龄①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。2．本文选自文言短篇小说集《》，作者享有“”的美誉。3．翻译下列句子。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。4．下列不能体现“狼亦黠”的一项是（）A．一狼得骨止，一狼仍从。B．一狼径去，其一犬坐于前。C．久之，目似瞑，意暇甚。D．一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。阅读下文，完成下面小题杨布打狗杨朱①之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁②衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”【注释】①杨朱：战国初期哲学家。②缁（zī）：黑色。5．解释下列句子中加点的词。①衣素衣而出衣()素()②子无扑矣子()6．对文中划线句意思理解正确的一项是（）A．假如你的狗出去时是白的回来时成了黑的，难道你能不觉得奇怪吗？B．向来你的狗是白的出去黑的回来，怎么能不奇怪？C．你的狗出去时是白的回来时成了黑的，难道不奇怪吗？D．假如你的狗出去时是白的回来时成了黑的，那么能不奇怪吗？7．“其狗不知，迎而吠之”的原因是。（用文中的语句回答）8．这则小故事，给了你什么启示？一、古诗文阅读（26分）（一）（12分）1.默写与运用（1）君问归期未有期，_________________。（李商隐《夜雨寄北》）（2）_________________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》）（3）夜阑卧听风吹雨，_________________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（4）__________________，我言秋日胜春朝

（刘禹锡《秋词（其一）》）（5）“读书”主题班会中，班主任借用《诫子书》中“_________________，_________________”这两句话，告诫同学们读书治学最忌放纵怠慢和心态浮躁。（二）（14分）阅读下文，完成下面小题【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】杨天一①言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒，意似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果腹蜿蜒入穴，方将过半，鼠奔来，力嚼其尾，蛇怒，退身出。鼠故便捷，欻然②遁去，蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之，啾啾如悼息，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。【注释】①杨天一：人名。②欻（xū）然：快速的样子。2.【甲】【乙】均选自清代________（填人名）所写的名著《___________》。3.解释文中加点的词。（1）方欲行，转视积薪后（）（2）及入穴，鼠又来（）4.对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（）A.另一只瞪着眼睛如同花椒粒，意思非常怒恨，然后远远地盯着同伴

尸体不敢向前。B.另一只将眼睛瞪得如同花椒，神情似乎非常怒恨，然而它只是远远地盯着不敢向前。C.另一只瞪着眼睛如同花椒粒，神态非常怒恨，然后远远地盯着蛇的巢穴却不敢向前。D.另一只将眼睛瞪得如同花椒，意思是非常恼怒仇恨，然而它仅在远处观望不敢向前。5.【甲】【乙】都写了小动物的故事：【甲】中两只狼各有分工。一只的任务是_______，另一只的任务是____________。（用自己的语言概括）【乙】中的鼠用“__________”的方式迫使蛇让步，使得蛇最终无奈地做出“_______________”的行为。（横线上填写原文）6.作者对故事中的动物的态度也有明显的差异，【甲】中嘲笑、讥讽，而【乙】中肯定、赞美。请说说【乙】中作者赞美其为“义鼠”的原因有哪些？一、古诗文（24分）（一）默写（8分，每空2分）1.（1）僵卧孤村不自哀，__________________

（《十一月四日风雨大作》）（2）____________________________________，洪波涌起。（《观沧海》）（3）小张、小李、小陈三位同学，学了《<论语>十二章》后，在“学习方法”上产生了分歧，小张认为知行合一很重要，也就是“__________________”，小李认为学思结合很重要，也就是“学而不思则罔，思而不学则殆”，小陈认为知识的新旧联系很重要，也就是“__________________”。（二）阅读下列诗文，根据要求完成小题【甲】穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。【乙】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（节选自《狼》）2.【甲】文出自《__________________》（书名）一书；【乙】文的作者是清代__________________（人名）3.解释文中加点词。（1）及其家穿井穿__________________（2）一狼洞其中洞__________________4.翻译【乙】文中画线句。一狼径去，其一犬坐于前。5.从【甲】文中的宋君行为来看，宋君是个_______________________________的人，从【乙】文中以狼的狡诈衬托出屠户____________________________________。（三）阅读下文，根据要求完成小题江阴张畏岩，积学工文①，有声艺林。甲午，南京乡试，寓一寺中，揭晓无名，大骂试官，以为眯目。时有一道者，在傍微笑，张遽移怒道者。道者曰：“相公文必不佳。”张益怒曰：“汝不见我文，乌②知不佳？”道者曰：“闻作文，贵心气和平，今听公骂詈③，不平甚矣，文安得工？”张不觉屈服，因就而请教焉。【注释】①积学工文：积累了深厚的学问，很擅长写文章。②乌：怎么。③骂詈：骂，斥骂。6.解释文中加点的词（1）张益怒益__________________（2）文安得工得__________________7.下列对画线句意思的理解，最恰当的一项是（）A.张畏岩就把怒气撒向说话的人。B.张畏岩就把怒气撒向这个道人。C.张畏岩就匆匆向路人发泄怒气。D.张畏岩匆匆离开发怒吼叫道人。8.故事围绕张畏岩展开情节，根据内容完成填空乡试落榜——__________________——听闻事理——__________________9.张畏岩“积学工文”却落榜，从“道者”的解说中，给我们的启示是__________________________三、现代文阅读阅读下文，完成小题棉花棉花是锦葵科棉属植物的种籽纤维，棉花在热带地区可以长到6米高，一般为1～2米。花朵乳白色，开花后不久转成深红色，然后凋谢，留下绿色棉铃，棉铃内有棉籽，棉铃成熟时开裂，会露出棉籽上的毛茸茸的白色棉纤维。棉纤维长约2～4厘米，含纤维素约87～90%，水5～8%，其他物质4～6%。②棉花原产印度，在棉花传入中国之前，中国只有可供充填枕褥的木棉，没有可以织布的棉花。宋以前，中国只有带丝旁的“绵”字，没有带木旁的“棉”字。宋末元初，棉花大量传入内地。至于全国棉花的推广则迟至明初，是朱元璋用强制的方法才推开的。③棉花是喜光作物，适宜在较充足的光照条件下生长。据测定，棉花单叶的最低受光量为1000勒，最佳受光量为7万～8万勒。在此范围内，棉花产量随光照强度的增加而提高。④水分是棉花生长的重要条件。棉花与水的关系请见附表。棉花生育阶段土壤保水范围水量需求播种0～20厘米土层60～70%苗期0～40厘米土层60～70%初蕾0～60厘米土层65～75%盛蕾0～80厘米土层70～80%吐絮0～90厘米土层75～85%⑤棉花生长发育需要的水分和养料，主要通过根系从土壤中获得，所需的温度和空气亦部分取自土壤，同时棉花生长需要土壤的有力支撑。棉田土壤的理化属性，很大程度上制约着棉花的产量和品质。土壤水分、养分、温度、空气、盐碱含量、团粒结构等均对棉花生长有很大的影响。⑥中国是世界产棉大国。一首《棉花与节气歌》大致描述了我国产棉的基本状况。“清明谷雨紧相连，华北新疆齐种棉。立夏小满轻施肥，滋润幼苗壮棉田。芒夏连暑勤追肥，日长夜高棉铃见。立秋处暑收获季，采摘归仓笑开颜。”⑦棉花是天然绿色产品，作为传统的保暖材料，由于透气性冠于所有材料，且无静电无刺激，所以老少咸宜。虽然羽绒的保暖性优于化纤，更优于棉花，但羽绒对过敏性体质的人会有一定的刺激（化纤好一点），所以这两类材料的使用因人而异。羽绒的空气流通性能比棉纤维差，化纤更是等而下之，极易贴在身上，不利于皮肤透气。加上羽绒、尤其是化纤的静电对皮肤刺激较大，容易造成皮肤粗糙和神经衰弱等问题。⑧衣被天下，还数棉好。9．依据“棉花与水的关系”表，完成填空。如果一株棉花土壤保水需求处于58厘米土层，它对于水量的需求是65%。根据图表推断这株棉花的生育阶段属于阶段。10．第③段划线句主要运用的说明方法是，作用是。11．下列理解符合文意的一项是（）A．棉田土壤的理化属性制约着棉花的产量和品质。B．棉花需要的水分和养料全是通过根系从土壤中获得的。C．棉花产量在任何情况下都能随光照强度的增加而提高。D．一首《棉花与节气歌》大致描述了我国产棉的基本状况。阅读下文，完成下面小题我的父亲①父亲读过几年私塾。祖母说，他曾将《三字经》改编成“人之初，性不善，烟袋锅子炒鸡蛋；先生吃，学生看，撑死这个老混蛋”。这让我感到不可思议，我无法想象威严的父亲竟然也是从一个顽皮少年演变过来的。②在我离家前近20年的记忆中，父亲可敬不可亲，甚至是有几分可怕的。记得我与伙伴们一起玩闹时，喜欢恶作剧的人在我背后悄悄说：“你爹来了！”，我顿时被吓得四肢僵硬、脑子里一片空白，好大一会儿才能缓过劲来。③其实他轻易不打人，不骂人，也很少训斥我，但我说不清楚，为什么要怕他。④搜索我的童年记忆，父亲也曾表现过舐犊之情。记得那是一个夏天的炎热的中午，在家门口右侧的那棵槐树下，父亲用剃头刀子给我剃头。我满头满脸都是肥皂泡沫，大概有几分憨态可掬吧，我听到父亲充满慈爱的说：这个小牛犊！⑤还有一次是我十三岁那年家里翻盖房子，因为一时找不到大人，父亲便让我与他抬一块大石头。父亲把杠子的大部分都让给了我，石头的重量几乎都压在了他肩上，当我们摇摇晃晃地把石头抬到目的地时，我看到父亲用关切的目光上下打量着我，并赞赏地点了点头。⑥近年来，父亲有好几次谈起当年对我们兄弟管教太严，言下颇有几分自责之意。我从来没把父亲的严厉当成负面的事。如果没有得到父亲的威严震慑，我能否取得今天这样一点成绩还不好说。⑦其实，父亲的威严是建立在儒家文化的基础上的，他在私塾里所受到的教育确立了他的人生观、价值观，他轻钱财、重名誉，即便在读书看似无用的年代里，他也一直鼓励子侄们读书。⑧我小学辍学后，父亲虽然没说什么，但我知道他很着急，他曾给我在湖南一家工厂的子弟学校任教的大哥写信，商讨有无让我到他们学校读书的可能。在上学无望后，父亲就让我自学中医，并找了一些医书让我看，但终因我资质不够，又缺少毅力半途而废。父亲一直在为我的前途着想。有一次，他竟然要我学拉胡琴，起因是他去县里开会，有一个拉胡琴的人给他留下了深刻的印象。叔叔年轻时学过胡琴，父亲帮我把那把旧琴要来，并要叔叔教我，虽然后来我也能拉出几首流行的歌曲，但最终还是不了了之。⑨1973年8月20日，我到县里棉花加工厂去当合同工。我之所以能得到这份美差，是因为叔叔在棉花加工厂当会计，这当然也是父亲的推动。我到棉花加工厂工作后，父亲从没问过我每天挣多少钱，更没跟我要过钱。每月发了工资我交给母亲，交多交少，母亲也不过问。现在想起来我在棉花加工厂工作期间，家里穷成那样子，母亲生了病都不买药，炕席破了都舍不得换，我却图慕虚荣买新衣新鞋，花钱到理发铺里理大分头，与工友凑份子喝酒……挥霍钱财，真是罪过。⑩1982年暑假，我接到了部队战友的一封信，告诉我提干命令已经下来的消息。我大哥高兴地把信递给扛着锄头刚从地里回来的父亲。父亲看完了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活去了。农村青年在部队提成军官，这在当时是轰动全村的大事，父亲表现的那样冷静，那样克制。⑪2012年10月我获得诺贝尔文学奖后，父亲早就主张拆掉的“旧居”成了热点，市里要出资维修。父亲说，维修不应由政府出钱，他拿出钱来对房子进行了简单维修，后来又做出决定让我们将旧居捐献给市政府。当有人问起获奖后我的身份是否会变化时，父亲代我回答：“他获不获奖都是农民的儿子。”当有人kāngkǎi（）向我捐赠别墅时，父亲代我回答：“无功不受禄，不劳动者不得食。”⑫获奖后父亲对我说的最深刻的两句话是：“获奖前你可以跟别人平起平坐；获奖后你应该比别人矮半头。”我把这两句话当成了后半生的座右铭。13．根据第⑪段的拼音，写出汉字。kāngkǎi()14．作者成长中，也曾感受到父亲的“舐犊之情”，请概括最具代表性的两件事。（1）剃头时，父亲亲自给我剃头，。（2）抬石头时，，还给予我关切和赞赏。15．第⑩段“父亲看了信，什么也没说，从水缸里舀了半瓢水，咕嘟咕嘟喝下去，扛着锄头又下地干活儿去了”，使用了描写，表达效果。16．你怎样理解第⑪段画线句子的含义？他获不获奖，都是农民的儿子。17．下列对文章的理解，正确的一项是（）A．第①段写威严无比的父亲小时候改编《三字经》，用强烈的反差来吸引读者的阅读兴趣。B．第⑨段写到家里贫穷而“我”却图慕虚荣、挥霍钱财，主要是为了表现“我”心中的自责，与表现父亲形象无关。C．第⑩段父亲得知“我”提干后什么也没说，暗示出他对“我”还有更高的期望。D．第⑪段父亲本想拆掉旧居。在“我”获奖后，父亲不但没有拆除旧居而且还主动出资修缮，是因为它变成了受人瞩目的热点。四、名著阅读18．七年级开展《西游记》名著读书活动，请你参与。《西游记》目录（摘选）第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿第十二回唐王秉诚修大会观音显圣化金蝉第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪第十八回观音院唐僧脱难高老庄大圣降魔第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净(1)唐僧在何处收谁为徒？检索摘选的目录，按照收徒的顺序填空。五行山收孙悟空→→→(2)中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。请你用一个字或者一个词语归纳《西游记》（不得用“忠”“义”“情”这三个字），并简述理由。三、综合运用（10分）某班级开展“读《西游》，说成长”

主题读书活动，请你完成以下任务。14.【任务一】根据《西游记》内容，把表格填充完整。地点主要人物主要事件长安城唐王，玄奘玄奘接受使命，出发前往西天取经。两界山孙悟空，唐僧唐三藏揭下压贴放出猴子，收为徒弟。鹰愁涧南海观音，小龙（1）高老庄高太公，猪八戒（2）流沙河（3），木叉，唐僧等三人唐僧收下第三个徒弟，取经团队完满15.《西游记》结尾处有这样一段对话：孙行者却又对唐僧道：“师父,此时我已成佛,与你一般,莫成还戴金箍儿,你还念甚么紧箍咒儿掯勒我？趁早儿念个松箍儿咒,脱下来,打得粉碎,切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。对这段文字的理解，不正确的一项是（）A.“师父,此时我已成佛,与你一般”一句，写出孙悟空并未真正屈服于唐僧的高傲心态。B.孙悟空建议唐僧趁早把金箍儿打碎，体现了他对金箍的畏惧，也表现出其可爱的一面。C.唐僧解释金箍是用来制约孙悟空的，说明即使本领再高强的人也需要遵从法规的约束。D.金箍消失表现了孙悟空的“成长”，历经磨难与艰辛终于成熟，已经学会了自我约束。16.有人说，《西游记》虽是神魔小说，但也可看作是一个团队或是一群人物的成长史。请你从以下两人中任选一人，结合具体内容说说他在这个团队里得到了怎样的成长。20.七年级（1）班在语文老师的组织下，开展了《西游记》交流研讨，交流的话题是“我眼中的孙悟空”，以下是班级同学讨论的一个片段，根据要求完成相应任务。小何同学：孙悟空机智过人。比如，打九头虫时，知道自己水性不好，便把怪物引出水面在打。小尹同学：孙悟空①______，比如，在比丘国，他降伏白鹿精，设法救出了一千一百一十一个小孩；在隐雾山打死豹子精，救出了贫苦樵夫。小陈同学：但是，我认为孙悟空也有不好的一面，这就是爱慕虚荣，急功近利，比如，②_________21.小李同学在班级文学角

展示墙上，设计文学名著《朝花夕拾》的一组主题墙报，以下有两项不适合作为墙报内容的是（）（）A.《二十四孝图》中揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。B.《从百草园到三味书屋》中展现了儿童广阔的生活趣味。C.《藤野先生》写出了作者在异国学习生活和斗争的情形。D.《阿长与山海经》表达了对阿长

嫌弃中也有感激之情。E.衍太太是个自私、多嘴多舌、喜欢使坏、令人鄙视的人。F.寿镜吾方正、质朴、博学、严而不厉，作者对他很敬畏。【答案】14.（1）唐僧收下被观音点化的龙太子，有了白龙马；（2）唐僧收下猪八戒，有了第二个徒弟；（3）沙僧15.A16.最初的猪八戒好吃懒做、自私自利，好拨弄是非，多次挑唆唐僧与孙悟空关系。在与师父和师兄弟的相处住，逐渐变为一个敢于争先、吃苦耐劳、心地善良的取经人，成为孙悟空的好帮手。兄弟合力打败牛魔王、九头虫、豹子精、蟒蛇精等许多妖怪，虽然仍贪图美色，但定力较之前好了许多，最终也被封为“净坛使者”菩萨。20.①.爱憎鲜明②.孙悟空在学艺时，总想一天学会所有的东西，还有贪图名号，比如在花果山自封为“美猴王”，后有封为“齐天大圣”。21.CD参考答案：1．铁马冰河入梦来非淡泊无以明志断肠人在天涯自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝【详解】本题考查默写。注意易错字：淡、志、涯、逢、寂寥、朝。2．聊斋志异聊斋先生3．一只狼在积薪中打洞，想要从通道中进入攻击屠户的后背。4．A【解析】2．本题考查文学常识积累。《聊斋志异》是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。全书将近五百篇，内容丰富，它们或揭露封建统治的黑暗，或抨击科举制度的腐朽，或反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。阅读文段可知，《狼》出自文言短篇小说集《聊斋志异》，作者享有“聊斋先生”的美誉。3．本题考查学生们文言文语句翻译的能力。做这类题要结合文章上下文的语境来翻译，翻译时要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，并且要注意关键字词以及常见句式的翻译，特别是文言文特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到译文流畅。重点词有：洞：词类活用，名词用作动词，打洞；隧：作动词，钻洞；意：意图。4．本题考查文章内容的理解。A.根据“复投之，后狼止而前狼又至”可知，“一狼得骨止，一狼仍从”的原因是没有得到骨头，并不能看出“狼亦黠”；B.根据第④段“一狼径去，其一犬坐于前”可知，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。由此可以知道，两只狼一坐一走，准备前后夹击；C.根据第④段“久之，目似瞑，意暇甚”可知，过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。由此可以知道，其中一只狼假装睡觉，麻痹对手；D.根据第④段“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可知，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。由此可以知道，其中一只狼背后打洞，欲出其不意；故选A。【点睛】参考译文：   一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着（屠户）。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。   狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。5．穿白色的你6．A7．杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反。8．凡遇是非，切莫忙于责人，应首先从自身找原因。或：任何事情，应透过现象看本质，既要辨别其外在形式，更要注重其内在本质。或：生活中遇事要善于思考。【解析】5．本题考查文言实词的理解。①句意：穿着白色的衣服出去。衣：动词，穿着；素：白色。②句意：你不要打了。子：你。6．本题考查对重点文言句子的理解。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉的重点词语有：向：从前，往昔；使：假使，假若；无，同“毋”，不，不要；怪：感到奇怪。其意思是：假如你的狗先前去的时候是白的，而回来时却是黑的，你难道不奇怪吗？故选A。7．本题考查文章内容的理解。其狗不知，迎而吠之的意思是他的狗不知道，迎面狂吠。根据“向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉”可知，狗奇怪的是杨布出去回来穿着颜色的变化，究其根本是因为“杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反”。8．本题考查文章主旨的理解与概括。根据本文记述的故事，可以看出其中有错的在于杨布，杨朱劝说的话语“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉”可以看出，其主要表现了在生活中遇到是非，一定不要忙于责备人，要分析原因，从自身找原因。或者也可以说是任何事情，我们都应透过现象看本质，既要辨别其外在形式，更要注重其内在本质。据此回答即可。示例：①当朋友误解自己的时候，不要头脑发热，动怒发火；而应该设身处地站在别人的角度思考，要学会换位思考，并理解别人。②以短浅的目光看到事物的表面而看不到事物的本质，是不对的。③事物是千变万化的，要想正确地认识事物，就不能用一成不变的眼光来看待事物，更不能被一时的表面现象所迷惑，要抓住事物的本质。【点睛】参考译文：杨朱的弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。天降雨，脱掉白衣服，穿黑色的衣服回家。他的狗不知道，迎面狂吠的。杨布生气，准备打它。杨朱说：“你不要打了，你也是一样。如果让你的狗白而去黑而来，你难道不奇怪吗？”9．初蕾10．列数字具体说明棉花是喜光作物，适宜在较充足的光照条件下生长。11．D12．小雪，虽然羽绒服很保暖，但是你是过敏体质，羽绒会有一定刺激，化纤又不透气。还是买棉服吧，既没有刺激又透气，还没有静电，特别适合你。【解析】9．本题考查筛选概括能力。依据题干中“如果一株棉花土壤保水需求处于58厘米土层”“它对于水量的需求是65%”“土壤保水范围”的表述，再依据对“棉花与水的关系表”可知，这属于初蕾阶段。据此填空即可。10．本题考查分析说明方法及其作用的能力。①空，依据“棉花单叶的最低受光量为1000勒，最佳受光量为7万～8万勒”可知，这是运用列数字的说明方法。作用：依据“③棉花是喜光作物，适宜在较充足的光照条件下生长。”壳可知，之这是具体说明棉花是喜光作物，适宜在较充足的光照条件下生长。11．本题考查筛选辨析能力。A.依据⑤段“棉田土壤的理化属性，很大程度上制约着棉花的产量和品质”中的“很大程度上”可知，选项表述有误；B.依据⑤段“棉花生长发育需要的水分和养料，主要通过根系从土壤中获得”可知，选项表述有误；C.依据③段“在此范围内，棉花产量随光照强度的增加而提高”可知，选项表述有误；D.依据⑥段“一首《棉花与节气歌》大致描述了我国产棉的基本状况”可知，选项表述正确。故选D。12．本题考查阅读拓展能力。依据对⑦段“虽然羽绒的保暖性优于化纤，更优于棉花，但羽绒对过敏性体质的人会有一定的刺激（化纤好一点）”“羽绒的空气流通性能比棉纤维差”“加上羽绒、尤其是化纤的静电对皮肤刺激较大，容易造成皮肤粗糙和神经衰弱等问题”关于棉质衣服特点的描述，可以概这样表述：小雪，建议你还是买棉服吧。因为羽绒会有一定刺激，用化纤做成的夹克衫又不透气，而棉服既没有刺激又透气，还没有静电，特别适合你。13．慷慨14．并慈爱地称我为小牛犊把杠子的大部分让给我15．动作（细节）描写运用“舀”“喝”“扛”等动词，生动形象地写出了父亲激动、自豪但又冷静、克制的心情。16．这句话包含了父亲对我的自豪、期许、勉励，也表现出父亲的谦虚、质朴、低调。17．A【解析】13．本题考查根据拼音写汉字。慷慨：kāngkǎi，充满正气，情绪激昂；大方、不吝啬。14．本题考查故事情节概括。概括思路：人物+事件+结果。“舐犊之情”形容父母对子女的深厚的爱。“搜索我的童年记忆，父亲也曾表现过舐犊之情”是在第④段，根据第④段“记得那是一个夏天的炎热的中午，在家门口右侧的那棵槐树下，父亲用剃头刀子给我剃头。我满头满脸都是肥皂泡沫，大概有几分憨态可掬吧，我听到父亲充满慈爱的说：这个小牛犊”可概括为剃头时，父亲亲自给我剃头，并慈爱地称我为小牛犊。根据第⑤段“父亲便让我与他抬一块大石头。父亲把杠子的大部分都让给了我……父亲用关切的目光上下打量着我，并赞赏地点了点