幼儿园大班手工教学方案（2篇）

幼儿园大班手工教学方案教育目标：1.提升幼儿的动手实践与创新思维能力。2.增强幼儿的想象力与创新能力。3.塑造幼儿的耐心，磨炼其持之以恒的品质。教学内容：1.利用多样化的材料和工具进行手工创作。2.学习并掌握不同的手工制作技术。3.制作出包括动物、植物、交通工具等在内的各种手工作品。教学流程：第一课：剪纸艺术教学目标：1.学习剪纸的基本技能。2.制作初步的剪纸作品。教学准备：1.彩色纸张、剪刀、胶水。教学步骤：1.教师向幼儿介绍剪纸艺术的历史与类型。2.教师示范剪纸的步骤。3.幼儿参照示范，剪裁出各种图案。4.幼儿将剪纸作品展示在画板上。第二课：手绘瓶器教学目标：1.学习手绘的基本技巧。2.创作独特的手绘瓶器。教学准备：1.空瓶子、画笔、颜料。教学步骤：1.教师向幼儿介绍手绘瓶器的艺术价值和创新性。2.幼儿根据个人喜好和想象，选择颜色和图案进行绘制。3.幼儿展示其手绘的瓶器作品。第三课：陶艺制作教学目标：1.学习陶艺制作的基本技巧。2.制作简单的陶艺作品。教学准备：1.黏土、陶艺刀。教学步骤：1.教师向幼儿介绍陶艺制作的基本技巧和安全须知。2.幼儿运用手指塑造出各种形状的陶艺作品，如动物、植物等。3.幼儿待陶艺作品干燥后进行上色或烧制。4.幼儿展示陶艺作品。第四课：剪纸花窗教学目标：1.学习剪纸花窗的技巧。2.制作精美的剪纸花窗。教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水。教学步骤：1.教师介绍剪纸花窗的艺术价值和创新性。2.幼儿根据个人想象和喜好剪裁出不同形状的图案。3.幼儿将剪纸花窗作品贴在窗户上展示。第五课：手绘拼贴画教学目标：1.学习手绘和拼贴的基本技巧。2.创作个性化的拼贴画。教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。教学步骤：1.教师向幼儿介绍手绘和拼贴的基本技巧。2.幼儿根据个人创意，使用彩纸、画笔等材料制作拼贴画。3.幼儿将手绘拼贴画作品展示在画板上。总结：通过这五次手工教学活动，幼儿将有机会学习到各种手工技能，提升他们的动手能力和创新思维。通过实际操作，幼儿的想象力和创新能力将得到锻炼，也能培养出耐心和坚韧的精神品质。幼儿园大班手工教学方案（二）1.教育目标：旨在提升幼儿的动手实践能力和创新思维。旨在增强幼儿的观察能力和想象力。旨在培养幼儿的团队协作精神。旨在发展幼儿的艺术鉴赏能力。2.教育内容：主题一：四季手工通过制作与四季相关的工艺品，促进幼儿对季节变化的理解和观察能力。如利用纸板和颜料创作季节主题画，用彩纸制作四季树木等。主题二：动物手工通过制作与动物相关的手工作品，帮助幼儿了解和想象不同动物的特征。如使用纸盘、彩纸和棉花制作动物面具，用纸板和颜料创作动物拼贴画等。主题三：蔬果手工通过制作与蔬菜水果相关的手工作品，增进幼儿对蔬果的认知和健康意识。如利用彩纸和贴纸制作水果拼贴，用塑料瓶和彩纸制作水果形状的磁铁等。主题四：传统节日手工通过制作与传统节日相关的工艺品，引导幼儿认识和尊重传统文化。如用纸板、彩纸和剪纸制作春节灯笼，用纸盘和彩纸制作元宵灯笼等。3.教学流程：阶段一：引入通过展示相关图片和讲述小故事，引入课程主题，激发幼儿的学习兴趣和想象力。阶段二：演示教师进行手工制作的示范，详细解释步骤和注意事项，使幼儿理解任务要求。阶段三：实践幼儿按照示范进行手工制作，教师在旁提供指导和协助，鼓励幼儿创新表达。阶段四：展示幼儿完成作品后进行展示和分享，培养他们欣赏他人作品和表达自我感受的能力。阶段五：总结教师引导幼儿回顾手工制作的过程，帮助他们提炼经验和体会，提升思考和表达能力。4.教学策略：模仿教学：通过教师的示范，引导幼儿进行手工实践，以提升动手能力和观察能力。合作学习：鼓励幼儿在小组合作中完成作品，以培养集体合作意识和团队协作精神。自主创新：给予幼儿一定的自由度，让他们在制作中发挥想象力和创造力，提高艺术鉴赏能力。5.教学评估：通过观察幼儿的制作过程和成品，评估其动手能力和创新思维。通过观察幼儿在团队合作中的表现，评估其合作意识和团队协作能力。通过倾听幼儿的分享和观点，评估其思考能力和表达技巧。通过上述手工教学方案，幼儿将在制作手