广西专版2024-2025学年新教材高中语文第二单元7风景谈秦腔课后训练部编版选择性必修下册

风景谈秦腔课后·训练提升一、语言运用(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字,完成1~3题。2024年的戏曲晚会充分展示了近年来我国戏曲艺术旺盛兴盛的喜人景象。参演剧目既有观众、传播较广的京剧、昆曲、豫剧,也有极富地方的婺剧、丹剧、绍剧等剧种,可谓梨园百花齐放,剧种争奇斗艳。晚会群英荟萃、少长咸集,充分呈现了我国戏曲艺术传承有序、后继有人的美妙前景。晚会中一些剧目是喜闻乐见的经典之作,深受群众所宠爱,因为这既是其艺术价值高,更是因为其中蕴含着深厚的家国情怀,承载着追求正义与美妙的志向。豫剧《苏武》、绍剧《佘太君》、晋剧《于成龙》这三部戏,一部源自传统剧目,一部改编自京剧,一部是新创剧目,分别塑造了坚守气节的志士、爱国救国的英雄和清廉为民的官员三个人物形象。虽然时代不同,角色各异,但家国情怀是的。源远流长的家国情怀经过艺术家的匠心,历久弥新。

戏曲不仅仅是传统的,也可以是现代的,()。婺剧《信仰的味道》和壮剧《黄文秀》,分别讲解并描述了翻译《共产党宣言》的陈望道和牺牲在扶贫一线的青年黄文秀的故事,用戏曲艺术把“初心”与“使命”的主题淋漓尽致地表现出来,具有催人泪下、发人深省的艺术力气。1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.耳熟能详 风味 一脉相承 演绎B.耳熟能详 韵味 薪火相传 演义C.众所周知 韵味 一脉相承 演义D.众所周知 风味 薪火相传 演绎答案A解析耳熟能详:听的次数多了,熟识得能详尽地说出来。众所周知:人人都知道。风味:事物的特色(多指地方色调)。韵味:声韵所体现的意味;情趣,趣味。一脉相承:由一个血统或一个派别传下来。薪火相传:比方师生传授,学问和技艺一代代地继承下去;也比方种族、文化等代代相传。演绎:呈现;表现。演义:敷陈义理而加以引申;以肯定的历史事迹为背景,以史书及传闻的材料为基础,增加一些细微环节,用章回体写成的小说。2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.晚会中一些剧目是喜闻乐见的经典之作,深受群众宠爱,因为这既是其艺术价值高,更是因为其中蕴含着深厚的家国情怀,承载着追求正义与美妙的志向。B.晚会中一些剧目是喜闻乐见的经典之作,深受群众所宠爱,这既是因为其艺术价值高,更是因为其中蕴含着深厚的家国情怀,承载着追求正义与美妙的志向。C.晚会中一些剧目是喜闻乐见的经典之作,深受群众宠爱,这既是因为其艺术价值高,更是因为其中蕴含着深厚的家国情怀,承载着追求正义与美妙的志向。D.晚会中一些剧目是喜闻乐见的经典之作,深受群众宠爱,因为这既是其艺术价值高,因为更是其中蕴含着深厚的家国情怀,承载着追求正义与美妙的志向。答案C解析画线句子有两处语病:一是“深受群众所宠爱”句式杂糅,二是“因为这既是”语序不当。A项,还存在语序不当的问题。B项,还存在句式杂糅的问题。D项,将两个“因为”都放在句首,属于重复,且还存在语序不当的问题。3.下列填入文中括号内的语句,连接最恰当的一项是()A.表现内容可以是原汁原味的传统,表现形式却可以与时俱进不断创新B.表现内容可以与时俱进不断创新,表现形式却可以是原汁原味的传统C.表现形式和内容既可以是原汁原味的传统,也可以与时俱进不断创新D.表现形式可以是原汁原味的传统,表现内容却可以与时俱进不断创新答案D解析从内容的连接看,括号后面的文字介绍的是戏曲表现的现当代人物陈望道和黄文秀的事迹,应当属于内容,而不是形式。且应当先说形式,再说内容,才跟后面连接得上。(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字,完成4~5题。乘车穿过了郭塔尔得山洞,便进入了瑞士东南的特精省。在这里,最惹人留意的是房屋在山北都是灰色的,突然变为耀目的粉白色——但白色里到处透露着苍老腐旧,反不及北方的灰色那样簇新。特精省的南端是罗迦诺城,临着一座爪形的湖。我在湖边的一个小村落里住过一个晚夏的八月。脚刚踏上轻松的土地,举目一望两旁的浓绿,便深深嗅到浓郁的家乡气味。不只是气候和北平夏季的乡间很相像,就是几种违阔许久的生物,也在这里重逢了:中午是无穷无尽的蝉声,夜晚窗外时常有窸窸窣窣的声音,那是蝎子在墙缝里出没,更有成群成队的壁虎,灰色的,绿色的,在壁上和草间爬来爬去,有时清早起来,露水未晞,草地上常有大的壁虎,身长逾尺,绿得透亮,像是碧玉一般,湖山宁静,它一动也不动,你可以轻轻地在它身旁赏玩许久,不提防有一个大的蝗虫跳出,它也飞箭般跟着窜入草的深处。植物方面呢,也多是家乡全部的。西瓜、蜜桃,这些暑中的鲜品,都特别肥美;更有那大芭蕉叶子,成荫地伸出矮矮的墙头。只是暗绿色,瘦而长,火焰形的扁柏,三三两两地被移种在别墅里,给我们一些异乡之感。4.下列各句中的破折号,和文中的破折号作用相同的一项是 ()A.父亲坐在炕边,一边抽着烟袋,一边和母亲唠嗑:“今日下雨,不能下地干活了——庄稼这一下可好了!”B.有人认为田园诗——不是浪漫主义神奇地恋爱自然,而是古典主义的逍遥林下——是中国诗的特色。C.在雨后的斜桥影里,上桥头树底去一立,遇见熟人,便会用了缓慢悠然的声调,微叹着互答着地说:“唉,天可真凉了——”(这了字念得很高,拖得很长。)D.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不行少,小睡也别有风味的。答案D解析文中的破折号与D项中的破折号均表示补充说明。A项,表示话题的转换。B项,表示插入语。C项,表示声音的延长。5.文中画横线的部分与“湖山宁静之中的草地上常趴有身长逾尺、绿得像是碧玉一般透亮的一动也不动的大壁虎”,哪一句在本文中的表达效果更好?请谈谈你的见解。参考答案:①两句话强调的重点不同:原句强调了壁虎的身长、颜色和湖山宁静中壁虎一动也不动,与大自然融为一体的状态;改后的句子强调的是壁虎。②两句话句式不同:原文运用短句,节奏明快,描写的壁虎充溢了朝气;改后的句子运用了长句,语言严谨,与原句一样写出了壁虎的特点,但失去了原文所具有的活力。③与语境的紧密度不同:原文中写“有时清早起来,露水未晞”,“露水”自然让人想到草地,所以接着写“草地上常有大的壁虎”,文意顺畅;而在“有时清早起来,露水未晞”之后写“湖山宁静之中”,则连接欠紧密。解析解答此类题目时,要比较两个句子在哪些方面有不同:句子成分位置的改变往往代表着强调对象的改变以及原文的协调性不同;句式的改变意味着要分析改变前后不同句子的不同表达效果;所运用词语的改变,则要分析句子用词的妙处;等等。然后依据以上几点结合改变前后的句子进行详细分析即可。6.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并作修改,使语言表达精确流畅。①徽州人一年中,饮茶不断,而且比较集中成习的只有“朝茶”“午茶”“夜茶”。②早晨洗漱完毕,一杯香茗,细品慢饮,清爽的空气与香茶的芳香沁人心脾,这是健身妙道。③徽州人有“朝可不食,不行不饮”之说,④所以朝茶讲究细品。⑤午饭之后,饮一杯浓茶,消食健胃。⑥喝朝茶与午茶不同,它讲究的是浓。⑦当夜幕驾临 ,饮一杯热茶,一天劳作的疲乏顿消,代之逍遥与满意;冬夜,热茶伴火炉,融融暖意弥心间。⑧夜茶讲究的是舒适、随兴。⑨沏茶,很讲究水,喜取澄澈甜蜜的山泉,河水中,井水次。⑩茶具用锡壶胆,茶叶放胆中,胆放壶内,胆上有细孔,汁出叶不出,便于饮用。参考答案:①“而且”改成“但”。②“清爽的空气与香茶的芳香”改为“清爽的空气与芳香的茶香”。⑥“喝朝茶与午茶不同”改为“喝午茶与朝茶不同”。⑨“沏茶”改为“黄山人(徽州人)沏茶”。二、延长阅读阅读下面的文字,完成7~10题。文本一夏天智睡倒了两天后,添了打嗝儿的毛病,嗝声巨大,似乎是从肚里咕噜噜泛上来的。一辈子爱吃水烟,突然觉得水烟吃了头晕,甚至闻不得烟味,一闻着就呕吐。太阳正中午的时候,他让夏天义把他搀到院中的椅子上,然后把四婶、白雪、夏雨都叫来,起先问白雪和夏风的婚事。白雪先还是隐瞒,他就说他看到夏风的那封信了,白雪便放声哭了起来。白雪一哭,鼻涕眼泪全下来,四婶和夏雨都慌了手脚。夏天智说:“事情既然这样了,我有句话你们都听着:只要我还活着,他夏风不得进这个门;我就是死了,也不让他夏风回来送我入土。再是,白雪进了夏家门就是夏家的人,她不是儿媳妇了,我认她做女儿,就住在夏家。假如白雪日后要嫁人,我不拦,谁也不能拦,还要当女儿一样嫁,给她陪嫁妆。假如白雪不嫁人,这一院子房一分为二,上房东边的一半和东边厦屋归夏雨,上房西边的一半和西边的厦屋归白雪。”说完了,他问四婶:“你听到了没?”四婶说:“我依你的。”夏天智又问夏雨:“你听到了没?”夏雨说:“听到了。”夏天智说:“听到了好!”靠在椅背上一连三声嗝儿。白雪哭着给他磕头。他说:“哭啥哩,甭哭!”白雪不哭了,又给他磕头。他说:“要磕头,你磕三个,大红日头下我认我这女儿的。”白雪再磕了一次。夏天智就站起了,不让夏雨再搀,往卧屋走去,说:“把喇叭打开,放秦腔!”夏雨说:“放秦腔?”他说:“《辕门斩子》,放!”这天午饭时辰,整个清风街都被高音喇叭声震荡着,《辕门斩子》播放了一遍又一遍。差不多的人端着碗吃饭,就把碗放下了,跟着喇叭唱:“焦赞传孟良禀太娘来到。儿问娘进帐来为何苦恼?娘不说儿延景自然知道。莫非是娘为的你孙儿宗保?我孙儿犯何罪绑在了法标?提起来把奴才该杀该绞!恨不得把奴才油锅去熬。儿有令命奴才巡营瞭哨,小奴才大着胆去把亲招。有焦赞和孟良禀儿知道,你的儿跨战马前去征剿。实想说将穆柯一马平扫,穆桂英下了山动起枪刀。军情事也不必对娘细表,小奴才他招亲军法难饶。因此上绑辕门示众知晓,斩宗保为整饬军纪律条。”自后的日子里,夏天智的肚子便不舒适起来,而且觉得原先的刀口处起了一个小包,身上发痒。他每日数次要四婶帮他抓痒,自个手动不动就去摸那个小包,说:“县医院的大夫缝合伤口不行,怎么就起了个疙瘩?!”小包似乎还在长,甚至有些硬了。但夏天智的精神头儿似乎比前一段好,他就独自去找赵宏声,让赵宏声瞧那个小包。赵宏声捏了捏小包,说:“疼不?”他说:“不疼。”赵宏声说:“没事没事,我给你贴张膏药。”夏天智从赵宏声那里出来,随路去秦安家转转,没想夏天义也去了。夏天义更加黑瘦,腿却有些浮肿,指头一按一个坑儿。他们说了一阵话,夏天智就回家了,一回家就让夏雨把庆金、庆满和庆堂、瞎瞎叫来,没叫庆玉,也没叫任何一个媳妇,他说:“四叔(夏天智在仁义礼智四兄弟中排行第四)把你们叫来,要给你们说个事的。这事我始终等着你们谁出来说,但你们没人说,也只好我来说了。你爹你们也看到了,年纪大了,去冬今春以来身体一天不如一天了,他是不去了七里沟……”庆金说:“他还去哩。”夏天智说:“我知道。他现在去是转一转,干不了活了。他的确是干不了活了!可是,你爹你娘还是自己种着俊德家那块地,回来自己做自己吃,我去了几次,做的啥饭呀,生不生熟不熟,你们是应当服侍起他们了!我给你们说了,你们商议着看咋办呀?”庆金、庆满、庆堂和瞎瞎都说:“四叔你说得对,我爹我娘是不能单独起灶了。”四个儿子便在夏天智家商议,虽然仍是争争吵吵,言语不和,但最终最终达成协议:五个儿子,每家管待两位老人一星期饭,到谁家,谁家就是再忙再穷,必需做改样饭,必需按时,不能耽搁和凑合。商议毕,夏天智说:“好了!”让他们给爹娘说去。可到了后晌,夏天智拿了他的书在台阶上看,看出了一个错别字,正拿笔改哩,庆金来说,他爹见不得庆玉,执意不愿去庆玉家吃饭。夏天智说:“我估摸你爹不愿去庆玉家,那你们四家就轮番么。”庆金说:“我兄弟四个没看法,可几个媳妇难说话,嚷嚷爹娘生了五个儿子为什么他庆玉就不服侍老人?恶人倒得益了!他不服侍,也该出钱出粮呀!我去给庆玉说,庆玉却口口声声不出钱也不出粮,说他要管待老人的,剩下了他,村里人怎么戳他脊梁,他才不情愿落个不孝顺的名儿。”夏天智哼道:“他说的屁话!他知道你爹不愿去才说这话,他要孝顺咋不出钱出粮?你回去给你们的媳妇们说,你爹不愿去庆玉家,就不去庆玉家,四个儿子不准看样!你就说这是我说的,谁有看法让来找我!”又骂庆金是软蛋,把庆金赶走了。(选自贾平凹《秦腔》,有删改)文本二一出戏排成了,一人传出,全村激昂,扳着指头盼那上演日期。一年十二个月,正月元宵日,二月龙抬头,三月三,四月四,五月五日过端午,六月六日晒丝绸,七月过半,八月中秋,九月初九,十月一日,再是那腊月五豆,腊八,二十三……月月有节,三月一会,那戏必是上演的。戏台是全村人的共同的事业,宁肯少吃少穿也要筹资积款,买上好的木石,请高强的工匠来修筑。村子富不富,就比这戏台阔不阔。一演出,半下午人就扛凳子去占地位了,未等戏开,台下坐的、站的人头攒拥,台两边阶上立的卧的是一群顽童。那锣鼓就叮叮咣咣地闹台,似乎整个世界要天翻地覆了。各类小吃趁机摆开,一个食摊上一盏马灯,花生,瓜子,糖果,烟卷,油茶,麻花,烧鸡,煎饼,长一声短一声叫卖不绝。锣鼓还在一声儿敲打,大幕只是不拉,演员间或从幕边往下望望,下边就喊:开演呀,场子都满了!幕布放下,只说就要出场了,却又叮叮咣咣不停。台下就乱了,后边的喊前边的坐下,前边的喊后边的为什么不说最前边的立着;场外的大声叫着亲朋子女名字,问有坐处没有,场内的锐声回应快进来;有要吃煎饼的喊熟人去买一个,熟人买了站在场外一扬手,出口骂了一声隔人头甩去,不偏不倚目标正好;左边的喊右边的踩了他的脚,右边的叫左边的挤了他的腰,一个说:狗年快完了,你还叫啥哩?一个说:猪年还没到,你便拱开了!言语伤人,动了手脚;外边的趁机而入,一时四边向里挤,里边向外扛,人的旋涡涌起,如四月的麦田起风,根儿不动,头身一会儿倒西,一会儿倒东。(选自贾平凹《秦腔》,有删改)7.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是()A.在得知儿媳白雪遭儿子夏风抛弃后,夏天智将白雪“认作女儿”并作出“一分为二”的分家支配,这体现了夏天智对传统道德的维护和坚守。B.小说人物命名别有深意。夏家老一辈兄弟四人以“仁、义、礼、智”命名,示意了乡土农村的儒家传统伦理道德观念和价值体系。C.文本一以极其现实,甚至显得琐碎的几幅生活场景,揭示了极具典型意义的人类精神逆境,使小说具有了人文关怀意义。D.文本二描写了三秦大地的风土人情及当地的人们对秦腔的热衷程度,干脆表现了秦腔在当地巨大且无处不在的影响力。答案D解析“干脆表现了秦腔在当地巨大且无处不在的影响力”说法不当,应是“间接表现”。8.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.文本二语言质朴,字里行间语言乡土气息深厚,“场子”“叮叮咣咣”“起风”“倒西”“倒东”等词语简洁明白,极具生活气息。B.文本一中,“你听到了没?”“你听到了没?”通过疑问句的重复,表现出夏天智急于让分家遗愿得到妻子四婶和儿子夏雨的理解、落实的心理。C.文本一中,“我就是死了,也不让他夏风回来送我入土”“谁有看法让来找我”,运用语言描写,表现了夏天智对待儿子的生气和独断专行。D.文本二运用场景描写、细微环节描写,并连用动词和拟声词,刻画了秦川百姓酷爱秦腔的群像。答案C解析“表现了夏天智对待儿子的生气和独断专行”分析不当,表现了夏天智对儿子背叛婚姻、侄子不孝敬父母的生气。9.夏天智在完成分家遗愿并将白雪认作女儿后,特意交代儿子夏雨用高音喇叭播放秦腔《辕门斩子》,请简要分析这一情节的作用。参考答案