江苏省无锡市2024-2025学年九年级上学期9月月考语文检测试题（附答案）

江苏省无锡市2024-2025学年九年级上学期9月月考语文检测试题一、积累与运用（26分）1.阅读下面的文字，按要求答题。（6分）阅读绝不仅是一时的消遣，更应该是我们生活的必需。读着林微园的《人间的四月天》，我们仿佛看到了一树一树鲜yán的花开，像戴着冠冕的女王，娉婷地伫立着，；读着毛泽东的《沁园春·雪》，红装素裹下的江山分外妖ráo，让人胸怀激荡：读着范仲淹的《岳阳楼记》，那种先忧后乐的情怀，让人动容……读书——开智。人与人之间的交往，主要是精神来往。书信、感情、交谈，都是情感的体现。艺术、才情、政治都是才智的体现。而通过读书，就能从中汲取养分。即使你没有去过拉萨，你也能跟着作者，体会到拉萨那一份佛性。读书，让精神更丰富，让视野更开阔。从书中学习，从书中感悟，在读书中，慢慢体现自己的潜力。（1）请根据拼音写汉字或给加点的字注音。（3分）冠冕 鲜yán 妖ráo（2）下列说法不正确的一项是（）。（3分）A.“阅读绝不仅是一时的消遣，更应该是我们生活的必需。”属于递进复句。B.“从书中学习，从书中感悟，在读书中，慢慢体现自己的潜力。”一句没有语病。C.范仲淹，字希文，谥号“文正”，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。D.“风骚”指的是《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。2.根据课文默写。（8分）（1），月有阴晴圆缺。（2），将登太行雪满山。（3）不以物喜，。（4）但愿人长久，。小明最近成绩退步，闷闷不乐，我们可以引用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句（5）“，”激励他着眼未来，勇敢向前。也可以用李白在《行路难》（其一）中的诗句（6）“，”鼓励小明在困难面前不必畏惧，相信总有实现抱负的一天。3.下列句子组成语段，衔接最恰当的一项是（）。（3分）“太湖佳绝处，毕竟在鼋头”，，别有一番风味。①包括鼋渚春涛、万浪卷雪、鹿顶迎晖、藕花深处、十里芳径等②有典雅精致、古朴纯净的江南园林景致③鼋头渚山辉川媚④伫立船头，眺望浩渺太湖⑤这里有108处景点⑥这里有山长水阔、帆影点点的自然山水画卷A.③⑥⑤①②④ B.④③⑥⑤①② C.③⑤①⑥②④ D.④⑤①⑥②③4.综合性学习（9分）本学期第一单元是诗歌的活动探究。某班级决定在秋高气爽时节，举行现代诗朗诵会，请你参与诗歌朗诵活动设计。《面朝大海，春暖花开》从明天起，做一个幸福的人喂马、劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开（1）以下四个选项，你认为哪一种乐器演奏的曲子比较合适为这首诗配乐（）（3分）A.腰鼓 B.羌笛 C.唢呐 D.钢琴（2）在讨论最后一句“春暖花开”四个字怎么读的时候，意见有分歧。有人认为用正常语速就行；有人认为语速要快：有人认为要放慢语速。你怎么看？说说理由。（2分）（3）我们在诗歌朗诵的时候，也可以对原作进行适度“改编”，让它更契合现场朗诵的氛围，请你来仿写。（4分）陌生人，我也为你祝福愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福亲爱的同学，我也为你祝福愿你①愿你②我只愿面朝大海，春暖花开二、阅读与鉴赏（64分）（一）（22分）（甲）剔银灯·与欧阳公席上分题①范仲淹昨夜因看蜀志。笑曹操孙权刘备。用尽机关，徒劳心力，只得三分天地。屈指细寻思，争如共、刘伶②一醉。人世都无百岁。少痴騃③、老成尪悴④。只有中间，些子⑤少年，忍把浮名牵系。一品⑥与千金，问白发、如何回避。【注释】：①范仲淹和欧阳修在朝共事，同因所推行的新政失败而遭受打击，此词正是范仲淹此次被贬前在京中欧阳修席上分题写成。②刘伶：竹林七贤之一。《晋书》云：“常乘鹿车，携一壶酒，使人荷锸而随之，谓曰：‘死便埋我。’”③痴騃（ái）：痴呆。④尪（wāng）悴：衰老羸弱的样子。⑤些子：一点，稍微。⑥一品：唐宋时宫分九品，一品为最高级。（乙）初，范仲淹之贬饶州也，修与尹沫、余靖皆以直①仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》②以进。其略曰：“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然之理也。臣谓小人无朋，惟君子则有之。小人所好者利禄，所贪者财货，当其同利之时，暂相党引以为朋者，伪也。及其见利而争先，或利尽而反相贼害，虽兄弟亲戚，不能相保，故曰小人无朋。君子则不然所守者道义所行者忠信所惜者名节。以之修身，则同道而相益，以之事国，则同心而共济，终始如一，故曰：惟君子则有朋。纣有臣亿万，惟亿万心，可谓无朋矣，而纣用以亡。武王有臣三千，惟一心，可谓大朋矣，而周用以兴。盖君子之朋，虽多而不厌故也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”（节选自《宋史·欧阳修传》）【注释】：①直：认为有理。这里指欧阳修等人为范仲淹直言上书。②《朋党论》：欧阳修写于新政遭受打击，范仲淹被贬之时。5.解释下列加点词的意思。（4分）（1）皆以直仲淹见逐（2）故为君但当退小人之伪朋（3）予观夫巴陵胜状（4）长烟一空6.用“/”给文中划线的句子断句。（3分）（断三处）君子则不然所守者道义所行者忠信所惜者名节7.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）盖君子之朋，虽多而不厌故也。（3分）（2）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）（3分）8.文人常用典传情达意。【甲】词范仲淹引用“①”与“刘伶一醉”典故，一贬一褒，传达②的情感。【乙】文欧阳修引用“③”与“周武王大朋以兴”典故，正反对比论证④的观点，增强说服力。（4分）9.你认为范仲淹与欧阳修属于【乙】文《朋党论》里的“小人之伪朋”还是“君子之真朋”？请结合以上古诗文，谈谈你的看法。（5分）（二）（15分）【材料一】朗读有助于记忆吗①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？是否朗读能让我们加深记忆呢？②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。③记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。④短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和V，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。⑤朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。⑥关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。⑦利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。【材料二】【材料三】①形成长期记忆的第一步是付出注意力。如果你对周围的世界关注度不足，大脑根本不会把你体验到的感觉存储下来。大脑通过连接神经细胞形成长期记忆。神经细胞之间的连接越强，你的记忆就越鲜明。神经连接的大网将所有感觉交织在一起，形成一段记忆：某个场景看起来是什么样子，摸起来是什么感觉，闻起来是什么气味。但是，如果你没有付出注意力，外部信息甚至没有进入你的短期记忆，那么你的大脑自然无法形成长期记忆。②科学家做了一项实验，让几百位受试者在没有导游带领的情况下自行游览了一座教堂。游览过程中，受试者需要依据指令记录一些细节，一部分受试者携带着配有摄像头的IPod或手机，他们需要按指令拍摄照片，另一些受试者什么都不带。游览结束后一周，所有受试者都需要接受突击测试，研究者会询问他们在游览过程中理应记得的一些细节。结果发现，不带相机的受试者在10道题里大约能答对7道，而带了相机的受试者得分更接近6分。二者的区别细微却不容忽视，就像从C到D。③从事这项研究的心理学家坦普尔顿表示“相机会让人分心，让我们无法专注于当下的体验，所以记不住那些本应专心欣赏的东西。现今无所不在的智能手机就像是插入我们日常生活的一个巨大干扰源”。10.下列选项不正确的一项是（）（3分）A.老师在讲课时适当板书，有助于学生记忆。B.在朗读过程中，我们需将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，更能帮助我们记住它。C.上午11点到12点之间的记忆效率最高，但并不是对所有情况适用。D.记忆分感觉记忆、短期记忆、长期记忆，材料三主要阐释了三者之间的关系。11.根据三则材料，你认为要怎样才能保持更长久的记忆？（4分）12.材料三第②段中，举了两组受试者参观教堂后测试记忆力的实验，这两组受试者在参观时的任务有何不同？实验得出了什么结论？请用自己的语言归纳总结。（4分）13.课堂上老师布置了任务，记住8个词语：后座、麻雀、呼呼、傍晚、爸爸、学校、宠溺、回头。小语认为编成散文或诗歌更有利于记忆，小文则认为死记硬背也一样能够记住。你更赞成谁的观点？请结合材料二说说理由。（4分）（三）（18分）摩托车穿过春天的荒野李娟（1）摩托车实在是个好东西，因为它比我们强大。在这片荒茫茫的大地上，它轻易地就能把我们带向双脚无力抵及的地方。尤其当我们把家搬到沙漠边缘的阿克哈拉后，摩托车的用场就更加重要了。（2）我们走的路是戈壁滩上的土路，与其说是路，不如说是一条细而微弱的路的痕迹，颠簸起伏。这条路似乎快要被废弃了，我们在这样的路上走好几个小时都很难遇见另一辆车。整个世界，天空占四分之三，大地占四分之一。（3）眼前世界通达无碍。在我们的视野里，有三股旋风。其中位于我们的正前方的那一股最高大，高达二三十米，左右倾斜摇晃着，柱子一般抵在天地之间。在我们的左边有两股，位于一公里外一片雪白的、寸草不生的盐碱滩上方，因此，那两股风柱也是雪白的。而天空那么蓝。这是五月的晚春，但在冬季长达半年的北方大陆，这样的时节不过只是初春而已。草色遥看近却无，我们脚边的大地粗糙而黯淡。但在远方一直到天边的地方，已经很有青色原野的情景了。大地上雪白的盐碱滩左一个右一个，连绵不断地分布着，草色就团团簇簇围拥着它们，白白绿绿，斑斓而开阔。（4）我们的摩托车在大地上从北到南地奔驰，风在大地上由西向东吹。我的头发也随风笔直地横飞。风强有力地“压”在脸上，我想我的脸已经被压得很硬很硬了。于是我只好又把头盔顶在头上挡风。但是不一会儿，呼吸不畅，憋气得很。只好再取下来，但是一取下来，立刻就对比出了戴上的好处，于是又抖抖索索地重新戴上。立刻又呼吸不畅……（5）那样的风！从极远的天边长长地奔腾而来，满天满地地呜呜。风大得呀，使得我在这一路上根本不可能维持较为平和一些的表情。真的，好几次，都会突然反应过来自己此时正眉头紧皱、呲牙咧嘴。（6）【A】中途休息的时候，对着车上的观后镜看了一眼，吓了一大跳——发现自己少了两颗门牙！再定睛一看，原来是门牙变成黑色的了……全是给风吹的，沾满了泥土，嘴唇也黑乎乎的，僵硬干裂。这样的季节正是沙尘肆虐的时候。我叔叔头盔的挡风镜上也蒙了厚厚的一层灰土，真难想象这一路来他怎么坚持到这会儿的，居然还能始终正确行驶在土路中央。我就用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏。只好改用衣袖擦。（7）在戈壁滩上抛锚，是必须得随时迎接和从容面对的事情。因为那是属于“万一”的事。因此我叔仍旧乐呵呵的，根本不为由于自己的疏忽连累了我而有所愧疚。他只是笑眯眯地。（8）还有一次更惨，走到一半路时，爆了胎。于是，那次他在戈壁滩上摊了整整九个钟头的车。这四野空空茫茫的，视野里连棵树都没有，到哪儿找汽油去？（9）我们运气也未免太好了。平时走这条路，鬼影子也见不着一个。可这次车一坏，不到一会儿，视野尽头就有另一辆摩托车挟着滚滚尘土过来了。近了，是一个小伙子。在明白了我们的困难处境之后，他很爽快地去拧自己的油箱盖子，我连忙找接油的容器，可是只翻出一只小号酸奶瓶子。于是这两个男人把那台摩托车翻倒，我小心翼翼地持着这个过于小巧纤细的瓶子对准油箱流出的那股清流。一连接了五六瓶后，再也不好意思要了。为了表示感谢，我想给他点钱。当我把钱给他时，他反倒向我们道谢不迭，对我们感激得没办法。（10）我们继续在戈壁滩上渺小地奔驰，身后尘土荡天。天色渐渐暗了，土路也变得若隐若现，我们迷路了。在戈壁滩上迷路实在是一件可怕的事，晚上温度下降，风也许会更猛烈。而且，一旦真正迷路的话，越急越分不清方向。这大地坦阔，看似四通八达，其实步步都有可能通向永远回不到上一步的地方。（11）在大地西方，有静穆的马群在斜阳下拖着长长的影子缓缓移动，一个牧马的少年垂着长长的鞭子，静坐在马背上，长久地往我们这边看。我建议向这个孩子问一下路，但他离我们太远了。而我叔叔想要再走几公里，走出这片红色的戈壁滩，走到前方的高处看看地形。（12）到了后来，我们还是不得不回头去找那个少年。可是我们离开浅色的土路开进深色的赤裸粗硬的野地，往西北方向走了很久，再也找不到刚才的马群和孩子了。大地上空旷无碍，天空的云丝丝缕缕地稠密起来。世界虽然清晰依旧，但黄昏真的来临了。那五六小瓶汽油烧到现在，不知还能折腾多久。（13）我们在戈壁滩上停下来，脚下是扎着稀疏干草的板结地面。我弯腰从脚边土壳中抠出一枚小石子，擦干净后发现那是一块淡黄色渗着微红血丝的透明玛瑙。再四下一看，脚下像这样的漂亮石子比比皆是，一枚一枚紧紧嵌在坚硬的大地上。我乱七八糟拾了一大把，揣进口袋。这时，抬起头来，看到远远的地方有烟尘腾起。（14）我们连忙骑上车向那一处追去，渐渐地才看清，居然是一辆卡车——还是车头凸出一大块的那种浅蓝色的“老解放”……真是见了鬼了。好像我们迷了路后，就回到了过去年代似的。（15）【B】近了才看清这辆车实在是破得可以，咣咣当当地在大地上晃荡着前行，随时都可能散架的光景。肯定是一辆黑车了，一辈子只能行进在这样的“黑路”上。它从很久以前就藏匿到如今，像是为世界小心地保存了一样逝去的东西……（16）司机察觉到有人在后面追，就停了下来，静止在远处的大地上。他建议我们跟在他的车后面走，要不然太危险了。可是他要去的地方同我们要去的不在一块儿。于是仔细地问过路后，就道谢分别了。那司机再三告诫我们不能走西边的岔路，一遇到岔路就千万记得往左拐。一直往左拐就会到达乌河。（17）这个司机真是好人啊，就像他的古董车一样实在。他还取了根管子出来，往我们的油箱里又给灌了些油，最后还送给我们半瓶水。接下来我们告别，向着两个方向，彼此在大地上渐渐走远了。（18）我两只手轮换在插在外套口袋里取暖，一只手紧紧搂着叔叔的肩膀。他越开越快，风越来越猛。我却在想：从此再也回不到一个有玛瑙的地方了。（节选自李娟《我的阿勒泰》，有删改）14.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.标题中“春天的荒野”这一短语，矛盾又富有诗意，既有画面感，又有语言感染力，能吸引读者的阅读兴趣。B.文中提到的“玛瑙”具有象征意义，含蓄的表达了作者对这片土地美好的人、事、物的热爱与眷恋。C.“我”坐摩托车却不愿意戴头盔，是因为头盔重且呼吸不畅——毫不避讳地呈现面对风沙时的无奈。D.李娟打造了一个荒野上的艺术地理空间，从无垠的荒漠开始，雪白的盐碱滩被绿色簇拥着，毫无生机。15.选用文中短语，补全①～③处。（3分）路途所至所遇之事所见之人戈壁滩土路上风沙侵扰，遭受抛锚（叔叔）①油料短缺，牧民赠油（牧民）道谢不迭，感激得没办法戈壁滩上继续奔驰②牧马少年静坐马背，长久地往我们这边看戈壁滩上停下来油罐缺油，司机相助（司机）③16.李娟的文字独具个性之美，充满生命力。请从划线处【A】【B】两句中任选一句，结合内容赏析作者的语言特色。（3分）17.王安忆曾评价李娟说：“她的文字世界里，世界很大，人变得很小，人是偶然出现的东西。”请结合文本简要分析。（5分）18.学校公众号新栏目“最美散文”即将刊发本作品，请你从“人性美”的角度为这篇文章写一段50字左右的推荐语。（4分）（四）（9分）19.《水浒传》中的张三、李四等泼皮无赖被救起后的第二天，他们又来请鲁智深喝酒，引发出关于鲁智深的一个著名的故事。这个故事是（1）。鲁达打死“镇关西”后经由赵员外引荐去做了和尚，可因为不适应那里的生活，一次醉酒后他（2）（填写故事情节）。（2分）20.自己的妻子遭人调戏，身为丈夫的禁军教头林冲不打；素不相识的金翠莲被郑屠欺负，鲁智深竟三拳打死了他。请联系本书的内容简要分析其中的原因。（4分）21.小说中，人物性格往往具有一定的复杂性。也正是因为人物形象性格的复杂多变，小说的主题才更加深刻。请你从下列选项中任选一个人物，结合相关情节来证明这一观点。（3分）备选人物：A.林冲B.祥子三、表达与交流（60分）人生不仅有一往无前，有时一个不经意的转身也能收获很多。面对阴影，转过身来，你会看见阳光灿烂；面对挑战，转过身来，你就会发现机遇；面对泪水，转过身来，你会收获温情无限……转身不是逃避，而是换一种角度，换一种心态，去拥抱生活。请以“转身”为题写一篇文章。要求：（1）写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，体裁不限。（2）文章中请不要出现真实的校名、人名等。（3）字迹工整，书写清楚。答案一、积累与运用1.（1）冠冕（guānmiǎn）鲜妍（yán）妖娆（ráo）（2）B（“在读书中，慢慢体现自己的潜力”这句话成分残缺，可改为“在读书中慢慢发掘自己的潜力”等）2.（1）人有悲欢离合（2）欲渡黄河冰塞川（3）不以己悲（4）千里共婵娟（5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海3.C4.（1）D（2）示例一：我认为用正常语速就行。因为这样可以平和地表达出对陌生人的祝福，展现出一种宁静、豁达的心境。示例二：我认为语速要快。这样能体现出诗人对美好生活急切的向往和对他人祝福的热情。示例三：我认为要放慢语速。放慢语速可以让祝福显得更加深沉、真挚，给人以回味的空间。（3）愿你学业有成步青云；愿你梦想成真展宏图（答案不唯一，合理即可）二、阅读与鉴赏1.（一）（1）被（2）辞退（3）美好（4）全（5）曾经（6）这（2）君子则不然/所守者道义/所行者忠信/所惜者名节（3）（1）大概君子的朋党，即使多也不被厌恶是因为他们是君子。（2）如果没有这种人，我同谁一道呢？（4）①曹操孙权刘备用尽机关（或“三国纷争”等相关表述）②对争名夺利行为的批判（或“对功名利禄的轻视”“渴望超脱世俗”等）③商纣王大朋以亡④君子有朋利于国，小人无朋（或“用君子之真朋，则天下治”等相关表述）（5）范仲淹与欧阳修属于“君子之真朋”。理由：【甲】词中范仲淹认为曹操孙权刘备用尽机关争夺天下，不如像刘伶一样洒脱，体现他对功名利禄的看淡；【乙】文中欧阳修写《朋党论》，指出君子以同道为朋，小人以同利为朋，强调君子之朋对国家的积极作用，他和范仲淹因共同推行新政而遭受打击，他们志同道合，为国家利益着想，不是为了私利而结党，符合君子之真朋的特点。2.（二）（1）D（材料三主要阐释的是注意力对形成长期记忆的重要性，以及相机等干扰因素对记忆的影响，并非主要阐述感觉记忆、短期记忆、长期记忆三者之间的关系）（2）①对信息进行深加工，如朗读等；②利用大脑觉醒状态的时间规律；③付出注意力，专注于当下体验，增强神经细胞之间的连接。（3）①不带相机的受试者需要依据指令记录教堂细节，带相机的受试者需要按指令拍摄照片。②结论：相机会让人分心，导致无法专注于当下体验，从而影响记忆，不带相机的受试者比带相机的受试者记忆效果更好。（4）我更赞成小语的观点。材料二表明无意义音节难以记忆，而散文或诗歌有意义且有韵律等特点，更有利于记忆。将“后座、麻雀、呼呼、傍晚、爸爸、学校、宠溺、回头”编成散文或诗歌，能赋予这些词语情境和意义，使其更具逻辑性和连贯性，比如“傍晚的学校，后座有麻雀，呼呼的风里，爸爸的宠溺，回头是温暖的家”（示例仅供参考），这样比死记硬背更能加深记忆。3.（三）（1）D（文中“草色就团团簇簇围拥着它们，白白绿绿，斑斓而开阔”等描写体现出有生机的一面，并非毫无生机）（2）路途所至所遇之事所见之人戈壁滩土路上风沙侵扰，遭受抛锚叔叔（乐呵呵，不为疏忽愧疚，笑眯眯）戈壁滩上（途中）油料短缺，牧民赠油小伙子（爽快，感激）戈壁滩上继续奔驰迷路，寻找问路对象牧马少年（垂着长鞭，静坐马背，长久看我们）戈壁滩上停下来油罐缺油，司机相助司机（实在，好心，告诫我们，给油送水）（3）【A】句：示例一：语言质朴、生动且幽默。如“发现自己少了两颗门牙!再定睛一看，原来是门牙变成黑色的……是给风吹的”，以夸张、诙谐的语言写出风沙之大及对自己形象的影响，让人忍俊不禁；“用手心帮他擦了擦，谁知越擦越脏。只好改用衣袖擦”，动作描写质朴真实，展现出在风沙环境中的无奈和两人之间的亲密关系。示例二：细节描写细腻。通过“门牙变成黑色”“嘴唇黑乎乎，僵硬干裂”“头盔的挡风镜上也蒙了厚厚的一层灰土”等细节，生动地描绘出风沙肆虐的恶劣环境以及人物在其中的状态。【B】句：示例一：语言富有想象力和诗意。如“像是为世界小心地保存了一样逝去的东西”，将破旧的卡车与逝去的时光相联系，赋予其特殊的意义，使文字充满诗意和韵味。示例二：运用比喻手法，生动形象。把卡车比作“老解放”，形容其“哐当当地在大地上晃荡着前行，随时都可能散架的光景”，突出卡车的破旧，也暗示了这片土地的古老与沧桑。（4）示例：在李娟的文字世界里，如“我们在戈壁滩上渺小地奔驰”，人在广阔的荒野中显得很渺小，是偶然出现的。戈壁滩的天地广阔无垠，而“我”和叔叔在其中只是微小的存在。面对风沙、迷路等困境，人显得无力和渺小，但又顽强地在这片土地上前行、探索，如迷路后仍努力寻找方向，遇到困难得到他人帮助等，展现出生命在大自然中的渺小与坚韧，体现了世界大人小，人是偶然出现却又努力生活的特点。（5）示例：在这篇散文中，我们能感受到人性的美好。牧民和司机的热心相助，让在戈壁滩上遭遇困难的“我”和叔叔感受到温暖与善意。他们的淳朴善良如戈壁滩上的宝石般闪