九年级下册 统编版 道德与法治 第三单元《走向世界大舞台》课件

九年级下册—统编版—道德与法治—第三单元

走向世界大舞台学习目标目标1：知道青少年与世界的联系越来越密切，走向世界

的形式越来越多样,学会与世界不同的人交往。目标2：理解青少年走向世界的意义，主动融入世界、关心

世界，以实际行动为世界作贡献。目标3：知道青少年在走向世界舞台过程中面临的挑战，

全面提升个人素养，适应世界发展的趋势。

2021年10月25日是中国恢复联合国合法席位50周年的纪念日。

与祖国同呼吸、共命运，与祖国共成长，作为中国人、中国青年，我们也有了越来越多的机会走向更加广阔的世界，走向世界大舞台。

走向联合国舞台的中国青年走向世界思考：(1)这四位中国青年是怎样走向世界舞台的？

他们是通过联合国等国际组织的邀请或选拔、通过互联网、通过出国留学走向世界舞台的。

我们还可以通过接待外国访学同学、去国外旅游、参与国际青年志愿者活动等形式走向世界。世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。走向世界(2)我们走向世界的形式还有哪些？

在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人，我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。

我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。（要求）走向世界

走向世界的形式、过程、要求

知识小结①世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。②在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人，我们会与世界各地不同的人交往。③我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。走向世界过程要求形式

有的同学说：现在信息技术尤其是互联网技术越来越发达，人们足不出户坐在电脑前面通过互联网就可以与世界不同国家、不同地区的人联系，打开网页就可以了解世界正在发生的事情。而且通过网络，可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却热情奔放。对于这部分人来说，他们这样“宅”着也是在走向世界，就让他们“宅”着不是挺好的吗？思考：你如何看待上述观点？

上述观点是片面的。

世界是多彩的，我们走向世界的形式是多种多样的，他们这样“宅”着也是走向世界的一种方式；

但通过网络了解到的世界是虚拟的，并不完全真实。因此我们要注重现实交往，只有在现实世界生活，才能了解到更全面、更真实的世界，更好地融入世界，才能与他人建立起彼此间的协作关系，提高人际交往等各方面的能力，促进自我成长。探索世界

融入世界探索世界

融入世界走向世界，学会交往的经验分享会

请同学们结合真实、具体的实例说说我们应如何在现实交往中走向世界、探索世界、融入世界？并说说这样做有什么意义？在英留学生常宋泽为当地老人免费派发口罩关爱他人彼此守护赢得尊重获得成长的力量探索世界

融入世界走向世界，学会交往的经验分享会

请同学们结合真实、具体的实例说说我们应如何在现实交往中走向世界、探索世界、融入世界？并说说这样做有什么意义？援老挝青年志愿者孙伟善于沟通，真诚合作理性、智慧地解决问题为老挝做贡献

在交往中探索世界、融入世界的做法

知识小结①我们要做到彼此守护，共同成长。②我们要学会关爱，相互理解。③我们要勤于沟通，真诚合作。④我们要更加理性、智慧地解决问题。探索世界

融入世界

在交往中探索世界、融入世界的意义：

知识小结①赢得尊重，获得成长的力量。②获得更多历练、成熟的机会，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。探索世界

融入世界

联合国可持续发展项目青年领袖、“光盘打卡”项目创始人兼首席执行官柳济琛为世界各国分享抗疫经验，为世界抗疫作贡献的中国青年代表王琇琨贡献世界联合国全球青年抗疫榜样王琇琨的发言2020年4月15日晚，王琇琨在联合国秘书长青年特使办公室、世界卫生组织、联合国儿童基金会共同举办的“共同应对新冠病毒网络研讨会”上的发言中讲到：“没有人是一座孤岛，人类团结和国际合作对于这场战“疫”行动来说至关重要。作为年轻人，我们需要伸出我们的双手，并肩作战。”思考：如何理解“没有人是一座孤岛”这句话？贡献世界思考：如何理解“没有人是一座孤岛”这句话？我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。我们每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我与世界的关系

我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量，为世界添光彩。贡献世界适应世界

我们与这个世界是紧密相连、彼此互动，同呼吸、共命运的。而当今世界是一个开放互动、复杂多变的世界。随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。

着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。适应世界王琇琨的成功

王琇琨能够成为中国青年代表，传播中国青年声音，展示中国青年风采并不是偶然。早在读初中时，她就开始参与义工活动。高中成为公益社团负责人后，多次组织同学参加敬老院义工、爱护流浪狗、卖报纸、整理图书等活动。高中毕业后，她保送到上海交通大学德语专业。本科期间，王琇琨曾五次献血，并参与市级、校级志愿者工作十余次。本科毕业后，王琇琨又保送至武汉大学德语专业攻读研究生，并担任武汉大学外国语言文学学院研究生会主席、武汉大学研究生会执行主席。作为校研会、院研会的学生骨干，王琇琨参与筹备了多项大型活动，推动研究生会的团体建设，全心全意为广大同学服务。结合上述材料，说说王琇琨能够成为中国青年代表并不是偶然的原因。适应世界结合上述材料，说说王琇琨能够成为中国青年代表并不是偶然的原因。强烈的社会责任感积极参与社会实践活动，有较强的实践创新能力丰富的知识储备善于观察、思考各种社会现象

适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养的做法

知识小结①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。②树立科学精神，掌握科学思维方法。③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。适应世界适应世界贡献世界改变世界

毛泽东主席曾说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。”

在这个开放互动、紧密联系的世界，作为新时代的青年，我们在胸怀祖国的同时，要放眼世界，培养自己的国际视野，全面提升自己的个人素养，适应世界发展的趋势，为世界作出自己应有的贡献！无悔青春、不负时代！课堂小结走向世界大舞台走向世界形式过程要求探索世界

融入世界做法意义贡献世界原因做法适应世界原因做法多样的丰富的彼此协作守护、关爱、理解、沟通、合作、理性智慧地解决问题尊重、成熟、更新自我、承担责任世界中的一员、紧密联系、彼此互动、同呼吸、共命运从普通的事做起充满机遇与挑战全面提升个人素养课堂检测(单选)1.“曾经妈妈是离我最近的人，在她的呵护下，我上了幼儿园、小学……直到有一天，我走了，参加了工作……”这是公益广告《爱要大声说出来》中的情景。这一情景让我们明白（

）①父母是我们第一任教师

②随着我们的不断成长，我们眼前的世界越来越广阔

③离开父母的关爱，我们无法融入这个多彩的世界

④父母对我们的爱护会妨碍我们走向世界、探索世界A.②③

B.①②C.③④D.①③

B课堂检测(单选)2.中秋节，是一个阖家团圆的日子，可某小学的学生们却度过了一个不一样的中秋节。在这个夜晚，孩子们齐聚中国刀剪剑博物馆，参加了“明月照人来

·

友邦之约”的中秋节特别活动，和外国友人一起穿汉服、学历史、做月饼，既充实又愉快。这样的活动启示我们（

）①要迈出探索世界的第一道门

②要珍视每一次交往的经历

③要与外国友人建立起和谐友爱的协作关系

④参加社会活动，是我们走向世界的唯一形式A.①③

B.③④

C.②③

D.②④

C课堂检测(单选)3.开放的世界让不同国家、地区的人们交往越密切。在交往中我们要（

）①相互理解、赢得尊重

②理性解决问题

③学会成长，责任担当

④积极防御，保护自己A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

A课堂检测(单选)4.纪录片《我的青春在丝路》以“一带一路”沿线的巴基斯坦、尼泊尔、柬埔寨、哈萨克斯坦、埃塞俄比亚5个国家为背景地，选取并记录一位在当地挥洒汗水的中国年轻人，以“小视角”切入，讲述真实动人的“丝路”青春故事。你从中得到的感悟是（

）A.只有为世界作贡献，才能展现中国青年的智慧担当

B.在走向世界的过程中，我们会经历越来越多的事情C.要从普通的事做起，为人类发展进步贡献智慧和力量D.中国青年首先要立足世界，然后才能关注祖国发展

C课堂检测(单选)5.国务院印发的《新一代人工智能发展规划》指出：人工智能已经成为国际竞争新焦点，应该逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能课程。为此，我们应该

（

）A.适应世界发展趋势要求，树立科学精神，全面提升个人素养

B.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象C.学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量D.善于沟通，真诚合作，更加理性，智慧地解决问题

A课后拓展作业

请同学们选择一个共同关心的国际话题，如世界气候变化、新冠疫情、生物多样性保护问题等，从青少年个人层面进行探讨，写出一个具有可行性、可操作性的有助于解决问题的行动方案，在探究、思考与撰写行动方案的过程中增强为世界做贡献的能力吧！谢谢观看九年级下册—统编版—道德与法治—第三单元

走向世界大舞台

答疑疑问1：老师，通过这节课的学习，我知道了作为中国青年，我们要走向世界，探索世界，融入世界，那是不是走出国门才是走向世界呢？

当今世界是一个开放互动的世界，我们国家正以昂扬的激情融入世界，越来越多的国际盛事在中国举办。我们可以抓住这些盛事举办的机会，积极参与相关志愿服务或公益服务，在提供服务的过程中与来自世界各地不同的人交往，也是在走向世界。不是。

世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。诚然，走出国门，去到国外旅游、学习、工作、生活，我们可以更加深入地了解世界，更好地探索世界和融入世界。但是，并不是只有走出国门才是走向世界。疑问2：老师，通过本课的学习，我发现能够为世界做贡献的都是成年人，有的还是有成就的成年人。那是不是说像我们中学生这样的未成年人，这样的青少年，就不能为世界做贡献了呢？

不是的。

通过本课的学习，我们知道了为世界做贡献，要从普通的事做起，因此，未成年人也是可以为世界做贡献的。

例如，我们可以自觉践行“光盘”行动，节约粮食、珍惜粮食，为促进世界粮食安全问题的解决做贡献；我们还可以日常生活中践行低碳生活的方式，减少碳排放量，为减缓全球气候变暖速度做贡献。我们还可以从现在开始，努力全面提升自己的个人素养，为将来为世界做贡献做准备。以上都是我们未成年人可以做。

疑问3：老师，通过本课的学习，我知道了我们要积极地融入世界，与世界各地不同的人交往。我很想和外国友人交往，但是我又有点害怕，不知道怎样与他们交往？

与外国友人交往，我们不用害怕，要自尊自信，不卑不亢，展示我们自信中国人的风采。

同时，我们需要掌握一些与外国友人沟通交流的经验和技巧。首先，我们可以了解一些外国文化常识，避免因文化冲突而造成不必要的麻烦和误会。其次，我们要学会选择谈话的题目，尽量避免谈及一些宗教、种族等方面的话题，以及涉及个人信息、家庭等方面的内容也应有所回避。

与外国友人交往的经验和技巧其实还有很多，但是最关键的是我们要勇于踏出交往的第一步，这样才能在交往的过程中反思和总结“实战”的经验，使我们更好地与外国友人交往。疑问4：老师，通过本课的学习，