外研版九年级上册英语听力技巧

外研版九年级上册英语听力技巧目录一、教学内容1.1听力技巧的重要性1.2听力技巧的分类1.3听力材料的选取二、教学目标2.1学生能理解听力材料的基本内容2.2学生能运用所学听力技巧进行有效听力2.3学生能提高英语听力水平三、教学方法3.1任务型教学法3.2互动式教学法3.3反馈式教学法四、教学资源4.1教材4.2听力材料4.3教学多媒体设备五、教学难点与重点5.1听力技巧的运用5.2学生听力习惯的培养5.3学生听力自信心的提升六、教具与学具准备6.1教材6.2听力材料6.3多媒体设备七、教学过程7.1听力技巧的讲解与示范7.2听力活动的设计与实施7.3听力效果的评估与反馈八、学生活动8.1听力实践8.2小组讨论8.3分享与展示九、板书设计9.1听力技巧的关键词9.2听力活动的步骤9.3学生反馈与评价十、作业设计10.1听力练习10.3听力材料的拓展阅读十一、课件设计11.1听力技巧的讲解11.2听力活动的实施11.3听力效果的评估十二、课后反思12.1教学效果的自我评估12.2学生反馈的收集与分析12.3教学方法的调整与改进十三、拓展及延伸13.1听力技巧的进一步学习13.2相关听力资源的推荐13.3学生自主学习的方法与技巧十四、附录14.1听力材料原文14.2教学评价表14.3学生反馈表教案如下：一、教学内容1.1听力技巧的重要性 听力在英语学习中的地位和作用 听力技巧对提高听力效果的影响1.2听力技巧的分类 预测技巧 关键词寻找技巧 信息筛选技巧 笔记技巧1.3听力材料的选取 教材配套听力材料 真实生活中的听力材料 不同场景的听力材料二、教学目标2.1学生能理解听力材料的基本内容 理解故事情节 理解事实和信息2.2学生能运用所学听力技巧进行有效听力 运用预测技巧 运用关键词寻找技巧 运用信息筛选技巧 运用笔记技巧2.3学生能提高英语听力水平 提高听力理解能力 提高听力注意力 提高听力信心三、教学方法3.1任务型教学法 设计听力任务 完成听力任务 反馈听力任务3.2互动式教学法 学生之间互动 学生与教师互动3.3反馈式教学法 学生自我反馈 教师对学生反馈四、教学资源4.1教材 外研版九年级上册英语教材4.2听力材料 教材配套听力材料 真实生活中的听力材料4.3教学多媒体设备 计算机 投影仪 音响设备五、教学难点与重点5.1听力技巧的运用 如何在听力过程中有效运用预测技巧 如何在听力过程中有效运用关键词寻找技巧 如何在听力过程中有效运用信息筛选技巧 如何在听力过程中有效运用笔记技巧5.2学生听力习惯的培养 提高听力注意力5.3学生听力自信心的提升 鼓励学生积极参与听力活动 表扬学生的进步六、教具与学具准备6.1教材 外研版九年级上册英语教材6.2听力材料 教材配套听力材料 真实生活中的听力材料6.3多媒体设备 计算机 投影仪 音响设备七、教学过程7.1听力技巧的讲解与示范 讲解预测技巧 示范预测技巧的运用 讲解关键词寻找技巧 示范关键词寻找技巧的运用 讲解信息筛选技巧 示范信息筛选技巧的运用 讲解笔记技巧 示范笔记技巧的运用7.2听力活动的设计与实施 设计听力任务 学生完成听力任务 教师反馈听力任务7.3听力效果的评估与反馈 学生自我评估 学生之间互相评估 教师评估八、学生活动8.1听力实践 学生参与听力活动 学生积极回答问题 学生练习听力技巧8.2小组讨论 学生分组讨论 分享听力技巧 提出问题和建议8.3分享与展示 学生分享学习心得 学生展示听力作品 互相评价和反馈九、板书设计9.1听力技巧的关键词 预测 关键词寻找 信息筛选 笔记9.2听力活动的步骤 听力任务设计 听力过程指导 听力效果评估9.3学生反馈与评价 学生自我评价 学生之间评价 教师评价十、作业设计10.1听力练习 完成教材配套听力练习 自主选择听力材料进行练习 反思听力过程中的不足 提出改进措施10.3听力材料的拓展阅读 阅读相关听力材料 增加词汇量和背景知识十一、课件设计11.1听力技巧的讲解 使用多媒体课件展示听力技巧 结合实例进行讲解11.2听力活动的实施 设计听力任务课件 提供听力材料和指导11.3听力效果的评估 使用评估表格进行评估 统计结果和分析十二、课后反思12.1教学效果的自我评估 反思教学过程中的优点和不足 考虑改进教学方法和策略12.2学生反馈的收集与分析 收集学生反馈意见 分析学生学习情况12.3教学方法的调整与改进 根据反思和反馈调整教学方法 尝试新的教学策略十三、拓展及延伸13.1听力技巧的进一步学习 推荐相关学习资源 指导学生进行深入学习13.2相关听力资源的推荐 提供听力网站和材料 推荐优秀的听力资源13.3学生自主学习的方法与技巧 教授学生自主学习的方法 培养学生的自主学习能力十四、附录14.1听力材料原文 提供听力材料的原文 方便学生查阅和复习14.2教学评价表 提供教学评价表格 方便学生和教师进行评价14.3学生反馈表 提供学生反馈表格 方便学生提出意见和建议重点和难点解析一、教学内容1.1听力技巧的重要性在英语学习中，听力理解是基础也是关键。它不仅影响学生的语言输入和输出的质量，而且对提高学生的语言综合运用能力具有重要作用。因此，如何通过有效的听力技巧来提高听力理解能力，是本节课需要解决的重点问题。1.2听力技巧的分类预测、关键词寻找、信息筛选和笔记是常见的听力技巧。这些技巧的学习和应用，将有助于学生更有效地理解和处理听力材料。1.3听力材料的选取听力材料的选取需要兼顾学生的兴趣和实际需求，同时也要符合学生的语言水平。不同类型的材料能够训练学生的不同听力技能，因此，如何选择适合学生的听力材料，也是需要重点关注的问题。二、教学目标2.1学生能理解听力材料的基本内容这个目标强调的是学生对听力材料的理解程度。教师需要通过不同的教学活动，帮助学生达到这个目标。2.2学生能运用所学听力技巧进行有效听力这个目标强调的是学生的技能运用。如何让学生在实际听力过程中，运用所学的技巧，是本节课的教学难点。2.3学生能提高英语听力水平这个目标是对学生长期听力能力提升的期望。教师需要通过一系列的教学活动，帮助学生实现这个目标。三、教学方法本节课采用了任务型教学法、互动式教学法和反馈式教学法。这些教学方法旨在通过学生的主动参与和教师的有效引导，提高学生的听力理解能力。四、教学资源教学资源包括教材、听力材料和多媒体设备。这些资源是教学的基础，教师需要合理利用这些资源，提高教学效果。五、教学难点与重点5.1听力技巧的运用听力技巧的运用是学生需要掌握的核心能力。如何让学生在实际听力过程中，有效地运用所学的技巧，是本节课的教学难点。5.2学生听力习惯的培养5.3学生听力自信心的提升听力自信心的提升是学生能够积极参与听力活动的前提。如何通过教学活动，提升学生的听力自信心，是本节课需要关注的问题。六、教具与学具准备教具和学具的准备需要充分考虑教学目标和教学内容，以确保教学活动的顺利进行。七、教学过程7.17.3教学过程的设计需要兼顾学生的兴趣和需求，同时也要符合学生的实际水平。如何通过教学过程，让学生有效地掌握听力技巧，是本节课的教学难点。八、学生活动学生活动是学生参与教学过程的重要方式。如何设计有效的学生活动，使学生在活动中提高听力理解能力，是本节课需要关注的问题。九、板书设计板书设计是对教学内容的重要呈现方式。如何通过板书设计，帮助学生理解和记忆教学内容，是本节课需要考虑的问题。十、作业设计作业设计是对学生课后学习的引导。如何通过作业设计，帮助学生巩固所学知识和技能，是本节课需要关注的问题。十一、课件设计课件设计是对教学内容的多媒体呈现。如何通过课件设计，使教学内容更生动、直观，是本节课需要考虑的问题。十二、课后反思十三、拓展及延伸拓展及延伸是对学生长期学习能力培养的期望。如何通过拓展及延伸，提高学生的综合语言运用能力，是本节课需要考虑的问题。十四、附录附录是对教学资源的重要补充。如何通过附录，提供更多的学习资源，是本节课需要关注的问题。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，教师应使用清晰、简洁、富有感染力的语言。语调的变化可以增加语言的吸引力，帮助学生更好地理解教学内容。二、时间分配合理分配时间是非常重要的。在教学过程中，教师应确保每个环节都有足够的时间，同时也要避免拖延。三、课堂提问课堂提问可以激发学生的思考，提高学生的参与度。教师应设计有针对性的问题，鼓励学生积极回答。四、情景导入通过情景导入，可以激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解教学内容。教师应根据教学内容设计合适的情景。五、教案反思在课后，教师应