昭通市永善县2021年九年级上学期《语文》期中试题与参考答案

6/24昭通市永善县2021年九年级上学期《语文》期中试题与参考答案一、语文知识积累本大题含1～7小题，其中1～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分。1.下列词语中加点字注音，完全正确的一项是（）A.匿笑（ruò）沆砀（dàng）掺杂（cān）歇斯底里（xié）B.朦胧（móng）砂砾（lè）惘（wàng）然抽丝剥茧（jiǎn）C.瞥见（piē）汲取（jí）冠冕（miǎn）怏怏不乐（yàng）D.稠密（chóu）积攒（zǎn）矗立（zhù）戛然而止（já）【答案】C【详解】A．匿笑（ruò）——（nì），掺杂（cān）——（chān），歇斯底里（xié）——（xiē）；B．朦胧（móng）——（méng），砂砾（lè）——（lì），惘（wàng）然——（wǎng）；D．矗立（zhù）——（chù），戛然而止（já）——（jiá）；故选C。2.下列词语中没有错别字的一项是A.决别遒劲金戈铁马自吹自雷B.娉婷驰骋抽丝剥茧置之不理C.静谧遂道李代桃浆觥筹交错D取蒂羁绊峰回路转世外桃源【答案】B【详解】A.决别——诀别，自吹自雷——自吹自擂；C.遂道——隧道，李代桃浆——李代桃僵；D.取蒂——取缔；故选B。3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流所，有些则下来，与生动了平稳的语言之湖，更能新时代的观念与行动方式。A.冲刷沉没丰厚适合 B.冲刷沉淀丰富适合C.冲散沉没丰厚贴合 D.冲散沉淀丰富贴合【答案】D【详解】冲散：是指受冲击而分离散开；冲刷：是指水流作用于河床引起土石流失或剥蚀的现象；句中形容新词语受冲击被淘汰，应使用“冲散”；沉淀：比喻凝聚，积累；沉没：意为从水面上往下至水面下的过程或处在水面下的状态；句中形容语言的积累，应使用“沉淀”；丰富：指（物质财富、学识经验等）种类多或数量大；丰厚：指密而厚，丰富，富裕；句中形容语言数量变多，应使用“丰富”；贴合：贴切吻合；适合：适宜，符合（客观条件或需要）；句中指沉淀下来的新词语与新时代的观念与行动方式贴切吻合，应使用“贴合”；故选D。4.下列没有语病的一项是A.通过“一师一优课”活动的开展，我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。B.他无法理解劳动内涵、珍视劳动价值的根本原因是没有经历过劳动造成的。C.新华中学举办与策划的经典诗文朗诵活动，对发展学生语文核心素养有着积极作用。D.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注目，游人不由得驻足欣赏。【答案】A【详解】B.句式杂糅。删掉“造成的”；C.语序不当。应该把“策划”调至“举办”前；D.成分赘余。将“特别”或“尤其”删除一个；故选A。5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①在快餐文化盛行的今天，我们为什么要读经典？②所以，我们读书，就应该挑最好的读。最好的书是什么呢？是经典。③今天阅读经典，是以此帮助我们思考人生，获得智慧，收获幸福。④什么叫“经”？经就是恒常。什么叫“典”？典就是模范。经典就是“恒常的模范”。⑤因为经典是人类文化的精华。古人云：取法乎上，仅得乎中。A.①③⑤②④ B.③①②⑤④ C.③④②⑤① D.①⑤②④③【答案】D【详解】本题考查学生的句子排序能力。这几句话主要说明为什么要读经典，①句提出问题，⑤句回答问题，关键词“因为”，②句承接⑤句的“因为”，关键词“所以”，④句承接②句的“经典”，进一步解释“经典”的含义，③句进行总结，即：①⑤②④③。故选D。6.下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是A.《孤独之旅》一文选自《草房子》，作者曹文轩，当代作家，儿童文学家。著有长篇小说，《山羊不吃天堂的草》《红瓦》等。其中《草房子》曾经获得“第四届国家图书奖”和“宋庆龄文学奖金奖”。B.余光中的《乡愁》抒写的不是一般游子的思乡之情，而是在特殊时代，特殊地理条件下，由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情。C.《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，其代表作有《羊脂球》《悲惨的世界》等，他与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为世界三大短篇小说巨匠。D.苏轼的《水调歌头》这首词，借明月表达了对亲人的思念和美好的祝愿，表达了词人旷达的胸襟和乐观的情怀。【答案】C【详解】C.《悲惨的世界》的作者是法国作家维克多·雨果，这是一部长篇小说。所以本项表述有误；

故选C。7.根据提示填空。（1）露从今夜白，______________。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2）______________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》）中表达诗人乐观进取、积极向上的人生态度的诗句是：_____，_______。（4）在《岳阳楼记》中，范仲淹用“_________，______________”表达了自己的济世情怀。（5）友情是文学作品中一个永恒的主题。请你写出古诗词中表现友情的连续的两句：________，_______。【答案】①.月是故乡明；②.鸡声茅店月；③.沉舟侧畔千帆过；④.病树前头万木春；⑤.先天下之忧而忧；⑥.后天下之乐而乐；⑦.海内存知己；⑧.天涯若比邻。【详解】注意“茅”“畔”“己”“涯”“邻”的书写正确。二、口语交际与语文综合运用本大题含8～11题，共10分。（一）综合性学习。（5分）半年以来，新冠肺炎疫情肆虐全球，让我们更加深刻地意识到，强健的体魄是人生的基石。学校开展以“我运动，我健康”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下两个任务。材料一：中共中央总书记习近平在全国教育大会上强调，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。材料二：84岁的钟南山院士，坚持健身，每周最少锻炼三次，每次一小时以上。他说：“锻炼就像生活的一部分。”他从小就特别喜爱竞技运动，足球、篮球，跑步都是他的兴趣所在。令很多人想不到的是，钟老还相当会跳拉丁舞。材料三：最近，山西一校长带领学生跳“鬼步舞”，一夜之间火遍全网。网友们纷纷点赞，认为学生身体好了，学习才更加精神。8.任务一：总书记在全国教育大会上强调开齐开足体育课，山西校长亲自带领学生健身。假如你的学校在复习备考期间占用了体育课，为此，请对你的校长说一句话，表达心声。9.任务二：针对本次活动主题，综合上述材料，请你得出探究结论。【答案】8.示例：校长，您好！学校为了我们能更好地复习而占用体育课，你们的关心我们十分理解，也十分感谢。但是学习要注意劳逸结合，体育锻炼能让我们感受到运动的快乐，减轻学习的压力，对学习十分有利，所以请将体育课还给我们吧！9.示例：合理的锻炼能起到强身健体的作用，学校可通过加强体育锻炼的趣味性让学生爱上体育。【8题详解】本题考查语言表达的能力。此题为开放题，答案不唯一。表述时注意开头要有合适的称呼语，然后表述体育锻炼对学习的好处，学生们希望能继续上体育课的心声，语言得体即可。示例：校长，您好，您的用意是好的，对此我们也很明白，谢谢您。现在学习已经很紧张，我们通过体育课可以放松身心，然后会以更饱满的热情投入学习，请您相信我们会努力学习的，所以放心地让我们上体育课吧！【9题详解】本题考查材料的探究能力。材料一，强调了体育锻炼的作用：享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志；材料二，列举钟南山院士的事例，表明体育锻炼有强身健体的作用；材料三，表述网友对山西校长带领学生跳“鬼步舞”作法的肯定。据此可见，三则材料都突出强调了体育锻炼对身体的好处，学生更应加强体育锻炼。答案不唯一，只要意思相近即可。（二）名著阅读。（3分）10.艾青原名蒋正涵，中国现代诗人。《艾青诗选》一书表现的主题是什么？请写出《艾青诗选》中对你影响最深的两部作品：、。【答案】爱国主义；《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《北方》《雪落在中国的土地上》。【详解】本题考查对名著内容的识记。《艾青诗选》收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品，他以革命的现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。如果用一个词语来概括其主题，就是爱国主义。《大堰河——我的保姆》作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨；《我爱这土地》这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心；《北方》沉重的诗句，道出了艾青的胸怀与气质，以及它显示的宽阔的姿态，正是悲哀而古老的国土和种族赋予诗人塑造这首诗的灵魂，它是一首充满了爱国主义情操的诗；《雪落在中国的土地上》通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。全诗皆以散文化的语言写就，无雕琢和虚饰的痕迹，其语言的强有力的弹性和张力，使诗的情境得以拓展，深邃广漠。（三）汉字书写。（2分）11.请欣赏右边的书法作品，从中任选12个不同的字临写在左边的田字格中。【答案】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。【详解】（1）用正楷字书写，工整美观；（2）汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范，注意选取十二个不同的字书写；（3）不写繁体字。注意“落、啼、霜、满、枫、愁、钟”等易错字的书写。三、阅读本大题含12～26题，共40分。（一）（4分）阅读下面这首词，完成各题。水调歌头◆苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。12.诗中“不应有恨”，“恨”的意思是什么？“恨”的内容可能是什么？13.词中划波浪线的句子体现了苏轼哪种可贵的人生态度？请结合内容具体阐述。【答案】12.遗憾或怨恨。“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等等。13.表现了词人乐观、旷达的人生态度。词人感悟到：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，自古皆然。表现了词人达观超然的生活态度。【12题详解】本题考查词语理解。“不应有恨，何事长向别时圆？”出自下片，下片怀人，即兼怀子由，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。本句的意思是：明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？“恨”的意思是遗憾、怨恨，“恨”的是月的阴晴圆缺，人的悲欢离合；“恨”的是思念弟弟苏辙，却未能与苏辙相聚。词人埋怨明月故意与人为难，进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情，又含蓄地表示了对于不幸的离人们的同情。【13题详解】本题考查关键语句理解。划线句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”看似简单地诉说了人世间的聚散悲欢和月圆月缺的常态，实则揭示了深刻的哲理：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。从“此事古难全”可知，词人对世间之事的感悟已达到常人不及的高度：词人参透悲欢聚散是自然界无法违背的规律，体现出词人的超然之感，意蕴绵长。（二）（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日，过访其家，见琴书几席净好无尘，作一片豆绿色，盖竹光相射故也。静坐许久，从竹缝中向外而窥，见青山大江，风帆渔艇，又有苇洲，有耕犁，有馌妇，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是小李将军画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不外于是，岂独画乎？（节选自郑燮《游江》）【注】八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。14.解释下列句中的加点词语。①有亭翼然临于泉上者（）②饮少辄醉（）③心窃乐之（）④作一片绿豆色（）15.将下列句子翻译成现代汉语。①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也②学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎？16.乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？（用原文作答）17.山水风光，寄情寓理。甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。【答案】14.①.靠近（高踞）②.辄就③.以……为乐（把……当作快乐的事；感到快乐）④.泛发（反射）15.①醉翁的情趣不在于喝酒，而在于欣赏山水之间的美景。

②做学问的人的确能多角度看待事物，千秋万代作文章的方法不外乎也这样，哪里只是画呢？16.青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者。17.示例：甲段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱；乙段作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度，多层次地去思考或欣赏。【14题详解】本题考查文言实词理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。（1）句意为：有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上。临：靠近（高踞）；（2）句意为：只喝一点儿就醉了。辄：就；（3）句意为：心底为之暗暗高兴。乐：意动用法，以……为乐（把……当作快乐的事；感到快乐）；（4）句意为：泛发出一片豆绿的色彩。作：泛发（反射）。【15题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语有：（1）之：的；意：这里指情趣；在：在乎；（2）诚：的确，果真；八面玲珑：此处指多角度观察和思考；是：这样；岂：难道。【16题详解】考查对文言文信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。注意文中的一些提示词语：“从竹缝中向外而窥，见……”，后面为所见，直到“直是”。这里“直是”是简直就是的意思，表示下文是作者的议论；所以本题答案为：青山江帆，苇洲耕犁，有二小儿戏于沙上，犬立岸傍，如相守者。【17题详解】考查对两文思想感情的把握。属于对文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。甲段中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”主要体现对山水的热爱；乙段中除了描写山水，表达对山水的热爱，“直是山水大师画意，悬挂于竹枝竹叶间也”；还有另外一层深意，“予以为，学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不出于是，岂独画乎”，作者不仅表达了对山水的喜爱，还从眼前所见悟出了一个深刻的道理：做学问的人的确能不同角度的思考看待事物，千秋万代的作文章的方法不外乎也是这样，哪里只是画呢。【译文】环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。【乙】译文：昨日游于江上，看见茂密修长的竹子数千株，竹林其间建有茅屋，隐隐有棋声和茶香从中飘扬而出，心底为之暗暗高兴。第二天路过前往拜访那户人家，看见琴、书、茶几、坐席等一应用具都是一尘不染，泛发出一片豆绿的色彩，大约是竹子的翠绿光芒映射到其上的缘故。静静地坐了许久，从竹叶的缝隙中向外面望去，看见了青翠的山和宽阔的大江，江上飘荡着帆船和鱼艇，又有一丛丛的芦苇洲，耕作着的人和前来送饭的妇女，还有两个在沙滩上嬉戏的小孩儿，狗则谨慎地立在岸旁，就像一个守护着的人。这简直就是小李将军的画中之意悬挂在竹枝和竹叶间。从外面望里面，是一种感受；从里面望向外面又是一种不一样的感受。我认为，做学问的人的确能不同角度的思考看待事物，千秋万代的作文章的方法不外乎也是这样，哪里只是画呢？（三）（10分）阅读下面文章，完成下面小题。正能量助人实现理想①人人都有理想，怎样实现理想是一个值得思考的问题。无数登上理想之巅者告诉我们：正能量助人实现理想。②赤子之心是助人实现理想的正能量。孟子说：“大人者，不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。但是，许多年轻人是从功利的角度确立目标的。他们选择职业时，往往只看到行业的光鲜和收入的可观，却看不到背后的辛苦和压力。这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气，停步不前，何谈实现理想？而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。③兴趣激情是助人实现理想的正能量。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”明朝地理学家徐霞客自幼喜爱寻幽探奇，始终对自己钟爱的事业充满激情，遍访名山大川，屡历险境，九死一生，最终完成了举世闻名的《徐霞客游记》。可见，只有保持兴趣激情，才能在充满挑战的工作中将理想变为现实。④团结协作是助人实现理想的正能量。实现理想的过程是漫长的，奋斗的道路上布满荆棘，只靠一个人的力量很难应对，这就需要有团结协作的精神。马克思、恩格斯共同研讨，精诚合作才有了《共产党宣》的发表。年轻人也要抱着合作共赢的心态，沉下心来，踏踏实实做好每一件事，不断朝目标迈进。⑤责任使命是助人实现理想的正能量。对年轻人来说，现在就是最好的时代，祖国给了我们很大的舞台，年轻人在唱主角，责任使命让年轻人产生奋进的动力。我们每一个年轻人都应当从现在开始，增强“天下兴亡，匹夫有责”的意识，肩负起时代赋予我们的使命，在实现理想的大路上快步前行。⑥人生是一个不断追求理想的过程，拥有一身正能量的人，更容易克服困难，实现理想。正如扬起风帆的船，能轻松越过激流险滩，到达繁花似锦的彼岸。让我们用智慧和汗水，聚集更多正能量，“撸起袖子加油干”，实现我们的理想，实现“中国梦”，实现中华民族的伟大复兴！（选文有改动）18.本文的中心论点是什么？19.助人实现理想的正能量有哪些？20.分析文中第④段画线句子的论证方法及作用。21.分析文章的论证思路。【答案】18.正能量助人实现理想。19.赤子之心、兴趣激情、团结协作、责任使命。20.举例论证。有力的论证了团结协作是助人实现理想的正能量，从而进一步论证了中心论点。21.首先文章开门见山提出中心论点正能量助人实现理想，接着作者通过举例论证，引用论证等具体分析论述了什么是助人实现理想的正能量，最后总结拥有一身正能量的人，更容易克服困难，实现理想。【18题详解】本题考查文章中心论点的提炼。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。本题，通读全文可知，标题“正能量助人实现理想”就是中心论点；作者又在第①段明确地提出了这一论点。【19题详解】本题考查概括文章的分论点的能力。从文章中提的分论点，要善于抓每段的第一句话。本题可从第2段首句“赤子之心是助人实现理想的正能量”，第3段首句“兴趣激情是助人实现理想的正能量”，第4段首句“团结协作是助人实现理想的正能量”，第5段首句“责任使命是助人实现理想的正能量”提取分论点，作为答案。【20题详解】本题考查论证方法及作用。议论文常见的论证方法有四种：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容。从第④段画线句子“马克思、恩格斯共同研讨”可知，运用了举例论证的方法；用他们“精诚合作才有了《共产党宣》的发表”的事实，有力地论证了本段分论点“团结协作是助人实现理想的正能量”。【21题详解】本题考查梳理论证思路的能力。要浏览全文，了解内容，结合语境，抓住关键句分析梳理思路。从“人人都有理想，怎样实现理想是一个值得思考的问题。无数登上理想之巅者告诉我们：正能量助人实现理想”可知，文章①段开篇提出中心论点：正能量助人实现理想。从第②段“赤子之心是助人实现理想的正能量”，第③段“兴趣激情是助人实现理想的正能量”，第④段“团结协作是助人实现理想的正能量”，第⑤段“责任使命是助人实现理想的正能量”可知，文章接着依次从赤子之心、兴趣激情、团结协作、责任使命四方面分段论述正能量助人实现理想；从⑥段“让我们用智慧和汗水，聚集更多正能量，‘撸起袖子加油干’，实现我们的理想，实现‘中国梦’，实现中华民族的伟大复兴！”可知，文章最后发出“聚集更多正能量”“实现中华民族的伟大复兴”的号召。（四）（14分）阅读下面文章，完成下面小题。残匾①吴家诊所位于元城古槐胡同，是吴家的老宅子，青砖灰瓦，低低矮矮。到了阴雨天，瓦垄长满绿绿的苔藓，墙头上爬着凌霄。院落不大，被一棵树冠如伞的国槐笼罩着，显得格外幽静。②诊所门楣上一块红色大匾，上书四个金色大字：妙手回春。这块匾，是前任县长刘大琨送的。那年，刘大琨的爹得了一种怪病，脑袋不停地摇摆，止不住，去市里大医院也没治好，就把吴子皋请去了。吴子皋亮出一套绝活，点燃酒精灯，取一根银针在酒精灯上烧红，扎病人颈部。那动作快如闪电，眨眼之间，扎了三针，刘大琨老爹不停摇摆的脑袋终于安静下来。刘大琨在一旁看呆了，说吴大夫，真是神医。③吴子皋微微一笑，雕虫小技，不足称道。老爷子是血管痉挛所致，以后多按摩颈部，睡觉平躺，脖子下面枕一个装满黄豆的小袋子即可。④刘大琨身在官场，却喜欢书法，情不自禁地写了一幅字，让人刻在沉船木上，制成匾额，送给吴子皋。⑤药香袅袅中，那块匾愈发显得幽古。⑥吴子皋天赋异禀，着装打扮也与众不同，他留长须，穿唐装，端坐在太师椅上，慈眉善目，稳若泰山，一手捋着胡须，一手为患者把脉。时而微闭双目，把脉的手指偶尔弹跳几下；时而睁开眼睛，让病人吐舌头，看舌苔，接下来开药方。开药方更是怪，是用毛笔蘸着墨浆，写在一张草纸上，让病人拿着去隔壁的药房抓药。病人禁不住要问，吴大夫，俺得的啥病？吴子皋不抬头，一字一顿声若洪钟地说，我只看症，不看病，你要相信大夫，按时吃我开的药，三五个疗程，自然就会好的。⑦被家人搀扶着来的病人，吃了药再来，不用家人搀着了，枯黄的脸色变得红润。再抓几副中药，回家继续熬着喝，吃饭香甜，睡觉踏实，能在大街上转悠了，不由得面带喜色，见人便说，这个吴大夫，真是有两下子。⑧每天一大早，吴家诊所排满了人，骑车来的，开车来的，蹬三轮来的，等着吴子皋叫号。⑨吴子皋的儿子原本是学医的，名牌医科大学毕业，在县医院做主治医生。有了刘大琨这层关系，就走上了仕途，到县卫生局做副局长。去年，刘大琨荣升副市长，安置吴子皋的儿子到一个重要单位担任局长。儿子比老子有能耐，在新城区买了两套房子，让父亲搬到楼房去住，在街上开个像模像样的诊所。吴子皋拒绝了，说你做你的官，住你的豪宅。我是个大夫，在老宅住习惯了，哪里也不去。再劝，吴子皋就不高兴了，说离开老宅子就丢了魂儿。⑩人丢了魂儿，可不是小事儿。儿子只好依他。⑪吴子皋是个怪人。病人跟他套近乎，恭维他心地善良，面目慈祥，定然能长寿。他瞠了病人一眼说“：现在，你是我的病人，怎么给我看起病来了？”⑫也有请他吃饭的病人家属，说吴大夫，晚上我在元城酒家订了包厢，你给个面子吧。他挥挥手，说几包草药不值一顿饭钱。病人家属心中感激，再来，带了一瓶名酒，或者一条名烟，他便不客气了，阴着脸，嘴里吐出四个字：赶快拿走。⑬那断然拒绝的神色，让病人家属对他敬重有加。⑭日子像流水一样缓缓流淌着，花开花落，秋去冬来。⑮儿子出事了。一开始，家里人瞒着吴子皋，但是时间一长，吴子皋还是察觉出了端倪。⑯这天，吴家诊所大门紧闭，吃了闭门羹的病人在门前叽叽喳喳地小声议论，无奈地猜测一番，摇着脑袋走了。⑰第二天，病人又来。这事儿对于吴子皋来说，实在是打击太大了，大家担心吴子皋想不开。只见诊所大门开着，进了院子，掀开门帘，吴子皋没任何异样，依然端坐在太师椅上，留长须。穿唐装，微闭双目，一手持着胡须，一手为患者把脉。⑱来人排号看病，提着一兜中药出门，还是不放心，禁不住向后扭头，发现那块红底金字的匾，被砍丢半块，只剩下“回春”两个字。⑲那被砍过的痕迹，豁豁牙牙的，露着白茬。⑳病人心里一惊，暗说，这个吴大夫，真是让人捉摸不透。（选自《微型小说选刊》，有删减）22.请用简洁的语言概括小说的故事情节。23.第①段属于什么描写？有什么作用？24.说说第⑰段划线句子的表达效果。25.结合文章分析吴大夫是一个怎样的人？26.本文以“残匾”为题有什么作用？【答案】22.吴子皋在吴家的老宅子治病获匾，儿子担任局长在新城区买了两套房子，让父亲搬到楼房去住，他拒离开老宅，在宅子清廉从医，儿子出事了他砍匾行医。23.环境描写点明故事发生的地点，渲染了古朴幽静的气氛，暗示了吴子皋对传统医学的坚守，也为下文吴子皋不愿离开老宅做了铺垫。24.运用外貌描写、神态描写、动作描写，具体生动地刻画了吴子皋镇定自若专心看病的形象，表现了他内心坚强、坚守本真。25.从他诊疗方式；接人待物；拒离老宅；砍匾留下“回春”可以看出他是一个医术高明、医德高尚、坚守本真、内心坚强等。26.激发阅读兴趣，引起读者思考；从“匾”的由来开始，以“残匾”结束，使文章结构更加严谨，浑然一体；暗示儿子人生的变故；丰富文章的内涵。【22题详解】本题考查学生对故事情节的概括。仔细阅读文章，了解文章的人物和情节。文章主要人物有三个：吴子皋、吴子皋的儿子、前任县长刘大琨。文章①——⑤段，主要写吴子皋治好前任县长刘大琨父亲的病，得到了县长赠送的匾；⑥——⑧段，写吴子皋的医术高明，看病的人非常多；⑨——⑩段，主要写吴子皋的儿子医科大学毕业后，因为刘子琨的关系得到了升迁，买了房子，想把父亲接到新城区，遭到父亲的拒绝；⑪——⑭段，写吴子皋清廉行医；最后部分，写吴子皋的儿子出事了，一生清廉行医的父亲受到儿子出事的打击，砍去匾中“妙手”二字，继续行医。根据这些情节可以概括为：吴子皋在自家老宅治病获匾，儿子升迁后在新城区买了房子让他去住，他断然拒绝，继续在老宅清廉从医，儿子出事后吴子皋受到打击，将匾砍去一半后继续行医。【23题详解】本题考查环境描写的作用。“青砖灰瓦，低低矮矮”“到了阴雨天，瓦垄间长满绿绿的苔藓，墙头上爬着凌霄。院落不大，被一棵冠如伞的国槐笼罩着，显得格外幽静”，这是对老宅的环境描写，也是对吴子皋行医环境的描写，点明了故事发生的地点；“青砖灰瓦、绿绿的苔藓、凌霄、国槐”这些景物渲染了一种古朴幽静的气氛；结合下文情节来分析，这一环境描写为下文写吴子皋拒绝离开老宅的情节作铺垫，也暗示了吴子皋对传统医学的坚守，突出文章主题。【24题详解】本题考查学生对重点句子的赏析。“吴子皋没任何异样，依然端坐在太师椅上，留长须，穿唐装，微闭双目，一手捋着胡须，一手为患者把脉”，这是对人物的外貌、神态、动作描写。“留长须，穿唐装”，刻画了吴子皋的外貌，“端坐在太师椅上”“微闭双目”，生动地刻画了吴子皋镇定自若的神情，“一手捋着胡须，一手为患者把脉”通过动作描写传神刻画了他看病专注的样子。这些描写方法的综合运用，生动传神地表现了吴子皋内心的坚强，以及对传统医学和行医本真的坚守。【25题详解】本题考查学生对人物形象的分析。仔细阅读文章，结合具体的情节分析作答。吴子皋治好了前任县长刘大琨父亲的顽疾，找他医治的病人病情好得很快，这说明他是一个医术高明的人；他不跟病人家属套近乎，拒绝接受家属的请客和送礼，这说明他是一个医德高尚的人；儿子发达了，要接他进城居住，他拒绝了，依旧在老宅廉洁从医，这说明他是一个坚守初心的人；儿子出了事，他将匾砍掉半块，只剩下“回春”两个字，继续在老宅给人看病，这说明他内心坚强，懂得反省，坚守自我。据此分析作答即可。【26题详解】本题考查学生对标题作用的分析。首先，以“残匾”为题目，形式新颖，激发读者的阅读兴趣；其次，“残匾”关联主要情节，文章②——④段介绍了红色大匾的来历，第⑱段写儿子出事后，吴子皋将那块匾砍掉半块，只剩下“回春”两个字，由“大匾”的来历开始，到“残匾”结束，文章结构浑然一体；再次，“残匾”中的“残”字点明了儿子受到党纪国法的惩处，儿子的人生不再圆满，吴子皋的家庭变得残缺；另外，“残”字也暗示了吴子皋在教子方面的残缺，虽然他在医道上是妙手，但在教子上却有着根本的不足，他把匾砍掉一半，表现他的反思与警醒；最后，“残匾”暗示了文章的主题：如果对子女的家庭教育是残缺不全的，那么将来就可能给家庭带来伤痛，由匾的“残”引出子女教育的问题，丰富了文章的内涵。四、作文（50分）从下面两题中任选一题，按要求作文。27.按要求作文。自觉可能是上天给予我们的最高奖赏，因为它能使我们从容面对人生中的困境与抉择：因为自觉，我们不再纠结于路遇红灯时的等待是浪费时间；因为自觉，我们不再认为随地吐痰、乱扔垃圾是人的自由；因为自觉，我们不再把在公共场合大声喧哗看作是自己的权利……但自觉并非是与生俱来的，从不自觉走向自觉，需要生活来教会我们；也许是成功，也许是失败；也许是表扬，也许是批评；也许是鼓励，也许是打击；也许是挑战，也许是危机……那么，究竟是什么教会了你自觉呢？请以“__________教会了我自觉”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感，不得套作抄袭：③文体不限，诗歌除外;④文中不得出现真实的姓名、校名和地名（可用化名代替）。【答案】例文：不服输教会了我自觉从寒假结束，线上复课开始，便打响了我们与“自觉”和“自律”的战争。打赢了就是赢家，打输了则会给以后要走的路添加几分艰难和重负。曾经我输了，后来我赢了，因为不服输教会了我自觉。开学时间的延缓也许是放松的大好时机，也许是学习逆流而上的黄金时期。尽管塑造了两批学习态度不同的人，但这是每个人自己的选择，是公平的、公正的，时间老人的天平从不会为谁倾倒。我