济南市槐荫区2021年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案

6/23济南市槐荫区2021年九年级上学期《语文》期末试题与参考答案一、（18分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A舵手（duò）喷薄（báo）驾驭（yù）战战兢兢（jīng）B.盘桓（huán）顷刻（qǐng）荣膺（yīng）吹毛求疵（zī）C.狡黠（xiá）拘泥（nì）间或（jiān）信手拈来（niān）D.契合（qì）瘦削（xuē）怯懦（qiè）鸿鹄之志（hú）【答案】D【详解】A.喷薄（báo）——bó；B.吹毛求疵（zī）——cī；C.间或（jiān）——jiàn；故选D。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.社稷乱蓬蓬不屑置辩无精打彩B.要决元宵节千钧之力异想天开C.真挚价值观雕梁画栋栩栩如生D.意蕴双刃箭浮光掠影如坐针毡【答案】C【详解】A.无精打彩——无精打采；B.要决——要诀；D.双刃箭——双刃剑；故选C。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.产业扶贫增强了贫困地区的造血功能，摘掉“穷帽”，人们的生活妙手回春。B.加快融合发展的济南，就像驶向更广阔海域的大船，张满风帆，一气呵成。C.当今国际竞争激烈得如火如荼，美国挑起的新一轮贸易战将会抑制全球的经济增长。D.抑扬顿挫、声情并茂的朗读常能让人陶醉于文字，有身临其境之感。【答案】D【详解】A．妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危病人治好。不能形容“人们的生活”，范围误用。使用不恰当；B．一气呵成：形容文章的气势首尾贯通；也形容完成整个工作的过程中不间断、不松懈。不能形容“加快融合发展的济南”，使用不恰当；C．如火如荼：像火那样红，像荼那样白。形容旺盛、热烈或激烈。与“激烈”重复。使用不恰当；D．身临其境：意思指亲身面临那种境地。这里指的是抑扬顿挫、声情并茂的朗读能让人有亲身面临那种境地之感，使用恰当；故选D。4.下列句子没有语病的一项是（）A.随着国内疫情得到有效控制，让人民生活也逐渐恢复了正常。B.沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多，宁静、深沉的作品常常有更高的价值。C.张亮2小时19分的成绩刷新了世界纪录，成为陆上赛艇马拉松划得最快的人。D.希望每个家庭都能组建崇尚劳动的良好家风，在孩子心中种下劳动光荣的种子。【答案】B【详解】A.缺少主语，可去掉“随着”或“让”；C.句子成分残缺，可在“2小时19分的成绩”前加“以”；D.“组建”与“家风”搭配不当，将“组建”改为“树立”；故选B。5.阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（）广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐下联：_________________________________A.临碧水着红装遍赏起承转合 B.入云山对夕阳惯看秋月春花C.倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬 D.戏楼里凭石栏品味唱念做打【答案】C【详解】考查语言文字的运用能力。对联书写格式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。A.“临碧水”与“登古台”相对；“着红装”与“唱新韵”相对；“遍赏”与“演尽”不对应。B.“秋月春花”与上联“喜怒哀乐”不对应。D.“戏楼里凭石栏品味唱念做打”与实际情境“可以在水边凭石栏赏粤剧”不符，且打为仄声，不符合仄起平收的原则。故选A。6.下列表述不正确的一项是（）A.在我国古代，人们席地而坐时把腰挺直称为“长跪”，这个举动表示敬意。B.古代重视称呼，“公”“君”等是对男子的尊称，称呼百姓则是“布衣”“白丁”等。C.二十弱冠，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十花甲，七十古稀，八九十为耄。D.古时规劝国君、尊长改正错误为“谏”，“讽谏”是直言劝谏，体现臣下进谏之忠勇。【答案】D【详解】D.“讽谏”是用含蓄委婉的话劝谏，“直谏”是直言劝谏，故该项表述错误；故选D。二、（33分）（一）课内文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（节选自《陈涉世家》）7.下列加点词解释有误的一项是（）A.度已失期度：推测，估计B.等死，死国可乎等：等着C.为天下唱唱：同“倡”，倡导，发起D.狐鸣呼曰狐：模仿狐狸8.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.当立者乃公子扶苏所识穷乏者得我与B.扶苏以数谏故媵人持汤沃灌，以衾拥覆C.项燕为楚将则凡可以辟患者何不为也D.又间令吴广之次所旁丛祠中吾妻之美我者9.下列对选文理解与分析有误的一项是（）A.《陈涉世家》节选自司马迁的《史记》。本书中的“世家”多是记录诸侯的传记。B.本选段主要记述陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程，体现了他们的胆识和智慧。C.“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑法，这是陈胜、吴广起义的导火索。D.陈胜、吴广“置书鱼腹”“篝火狐鸣”是为了激怒将尉，为起义制造事端。【答案】7.B8.A9.D【7题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。B.大意：同样是死，为国事而死可以吗？等：同样，一样。该项中解释为“等：等着”，故错误；故选B。【8题详解】本题考查虚词的意义和用法。A.者：都是助词，可译为“……的人”；B.以：介词，因为／介词，用；C.为：判断词，是／动词，做；D.之：动词，到／助词，主谓之间，取消句子独立性，不译；故选A。【9题详解】本题考查文本理解。注意题干要求的是找出有误的一项。根据“陈胜、吴广喜，念鬼，曰：‘此教我先威众耳’”，意思是陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事情，说：“这是教我们利用鬼神来威服众人罢了。”由此可知，后文的“置书鱼腹”“篝火狐鸣”是为了借用鬼神之力来威服众人，故该项判断错误；故选D。（二）课外文言文阅读阅读下面的文段，完成下面小题。好法①而行，士也；笃志而体②，君子也；齐明③而不竭，圣人也。礼者，所以正身也；师者，所以正礼也。无礼何以正身？无师，吾安知礼？故非礼，是无法也；非师，是无师也。不是师法，而好自用，譬之是犹以盲辨色，以聋辨声也，舍④乱妄⑤无为也。故学也者，礼法也。（节选自《荀子·修身篇》）【注释】①法：礼法。②体：实行。③齐明：思虑敏捷。④舍：除了。⑤乱妄：悖乱狂妄。10.用“/”给下面的文字断句。（只画一处）无礼何以正身11.用现代汉语翻译下面的句子。礼者，所以正身也；师者，所以正礼也。12.本文比喻说理，请结合选文内容阐述文章所讲道理。【答案】10.无礼/何以正身11.示例：礼法，是用来规范自己行为的；老师，是用来正确解释礼法的。12.示例：本文以盲人辨色，聋人辨声为喻，阐明应学习和遵循礼法的道理。【10题详解】本题考查文言断句。文言语句的节奏划分，必须关注句意和语法结构。此句大意：没有礼，用什么来修正自己的行为？首先提出假设“没有礼”，接着用反问的形式表明后果“用什么来修正自己的行为？”，因此断句为“无礼/何以正身”。【11题详解】本题考查文言翻译。重点词语：礼：礼法；所以：是用来……；正身：正，形容词用作动词，端正，“正身”这里是“规范自己的行为”；师：老师；正礼：正，形容词用作动词，端正。“正礼”这里的意思是“正确解释礼法”【12题详解】本题考查文本理解。根据原文“不是师法，而好自用，譬之是犹以盲辨色，以聋辨声也”，意思是不遵照老师的教导和规定去做，而喜欢自行其是，这就好像让瞎子辨别颜色，让聋子辨别声音。这里运用了比喻论证的方法，把“不遵照老师的教导和规定去做，而喜欢自行其是的行为”比作“盲人辨色，聋人辨声”，稍有常理即可知道，这是不可能的事情。因此，巧妙论证了“学习，不尊重老师、不遵循礼法”是无法完成的道理。【点睛】参考译文：爱好礼法而能依其行事的，是士；志向坚定而能身体力行的，是君子；智虑敏捷而不枯竭的，是圣人。礼，是用来端正身心的；老师，是用来端正礼法的。没有礼，用什么来修正自己的行为？没有老师，怎么知道礼是这样的？所以，违背礼就是不把法度当做法度；违背老师，就是不把老师当做老师。不遵照老师的教导和规定去做，而喜欢自行其是，这就好像让瞎子辨别颜色，让聋子辨别声音，除了悖乱狂妄之事，干不出别的了。所以学习的根本，在于礼法。（三）诗歌阅读13.阅读下面的古诗词，完成小题。浣溪沙明•陈铎波映横塘①柳映桥，冷烟疏雨暗亭皋②。春城风景胜江郊。花蕊暗随蜂作蜜，溪云还伴鹤归巢。草堂新竹两三梢。【注释】①横塘：即南京市西南的横塘。②亭皋：水边的平地。（1）下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（）A.本词描绘春天的宜人景致，抒发作者热爱春天、热爱自然的感情。B.起句两个“映”字连用，写出了横塘碧波荡漾，小桥杨柳飘拂的明媚春色，优美如画。C.上片“春城风景胜江郊”一句，运用对比手法，突出了春城春景的美丽。D.结句写两三竿新竹，不但描绘了萧索的自然景色，也抒写词人郁郁不得志的心情。（2）从写作手法的角度，赏析“花蕊暗随蜂作蜜，溪云还伴鹤归巢”一句的妙处。【答案】（1）D（2）示例1：运用拟人的修辞，把“花蕊”和“溪云”拟人化，花蕊悄悄地随了蜜蜂去酿作了蜜，溪云有意陪伴着白鹤回巢，生动形象地写出了春天的蓬勃生机，流露出作者对闲适生活的向往之情。示例2：运用想象写景，诗人想象花蕊悄悄地随了蜜蜂去酿作了蜜，溪云有意陪伴着白鹤回巢，生动形象地写出了春天的蓬勃生机，流露出作者对闲适生活的向往之情。【小问1详解】本题考查诗句理解和赏析。“草堂新竹两三梢”这句总收全词，“草堂”多为隐者所居，青竹更是高风亮节的象征。词人在横塘踏青，一路看去，最后惊喜地发现一座草堂边又抽生了两三竿新竹。这不仅写出了春天的蓬勃生机，而且还流露了作者向往闲适生活的蕴藉之情，故D选项的“萧索的自然景色，也抒写词人郁郁不得志的心情”错误，选D。【小问2详解】本题考查写作手法赏析。示例1：“花蕊暗随蜂作蜜，溪云还伴鹤归巢”意思是花蕊暗随蜂作蜜，溪云还伴鹤归巢：花蕊悄悄地随了蜜蜂去酿作了蜜，溪云有意陪伴着白鹤回巢。从修辞角度，这句运用了拟人修辞，“暗随”把花蕊拟人化，“伴”把溪云拟人化。本来只是蜜蜂采花蕊作蜜，溪云随风飘飞，白鹤届时自归，词人却说花蕊悄悄地随了蜜蜂去酿作了蜜，溪云有意陪伴着白鹤回巢，奇思妙想，新颖别致，富有浓郁的感情色彩，生动形象写出了春天的蓬勃生机。作者写尽自然美景，流露出作者对闲适生活的向往之情。示例2：“花蕊暗随蜂作蜜，溪云还伴鹤归巢”意思是花蕊暗随蜂作蜜，溪云还伴鹤归巢：花蕊悄悄地随了蜜蜂去酿作了蜜，溪云有意陪伴着白鹤回巢。从表现手法上看，花蕊悄悄地随了蜜蜂去酿作了蜜，溪云有意陪伴着白鹤回巢，这是作者的想象，可判断运用了想象的手法。这份想象赋予了花蕊、溪云以感情，写出了春天的勃勃生机，体现出对自然的喜爱，流露出作者对闲适生活的向往之情。（四）根据原文默写14.按要求填写相应语句。（1）浊酒一杯家万里，________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2）四面歌残终破楚，________________。（秋瑾《满江红》）（3）________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（4）人生自古谁无死，________________。（文天祥《过零丁洋》）（5）苟全性命于乱世，________________。（诸葛亮《出师表》）（6）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，再现饱餐酒肉，军乐嘹亮壮阔场景的诗句是：________________，_______________。（7）岑参《白雪歌送武判官归京》中，以春花喻冬雪，描绘塞外奇丽风光，表现诗人惊叹赞赏之情的诗句是：_______________，________________。【答案】①.燕然未勒归无计②.八年风味徒思浙③.会挽雕弓如满月④.留取丹心照汗青⑤.不求闻达于诸侯⑥.八百里分麾下炙⑦.五十弦翻塞外声⑧.忽如一夜春风来⑨.千树万树梨花开【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕然、徒、挽、汗青、麾、炙、梨”等字词容易写错。三、（7分）15.《儒林外史》中人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了分类梳理。阅读下表，完成表中题目。作品类别人物类别人物思考儒林外史主要形象范进虞育德严监生次要形象胡屠户娄焕文郭铁山在阅读人物众多的小说作品时，对人物进行分类整理有助于更清晰地了解小说内容，把握人物形象，从而领会作者的写作意图。①____形象杜少卿沈琼枝虞育德②____形象牛浦郎潘三严监生热衷科考的形象范进周进匡超人不屑科考的形象杜少卿庄绍光③____【答案】①.示例：正面（或其他表示肯定褒扬的词）②.反面（或其他表示否定贬抑的词）③.王冕、迟衡山等【详解】本题考查对名著《儒林外史》中的相关人物的分析能力。认真阅读名著，可知杜少卿是作者极力称赞的人物，淡薄功名，讲究“文行出处”，对朝政有清醒的认识。在科举制度和八股毒害的世间，科举成为求取功名仕途的桥梁，极少数人一跃而上，一旦成名就变身为鱼肉百姓、贪得无厌的假名士，一味追逐功名富贵，从而“把那文行出处都看轻了”。杜少卿与之完全不同，他是真儒名贤，出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，有着豪放狂傲的性格。由此可知，“杜少卿，沈琼枝，虞育德”是作者歌颂的对象，属于正面人物形象。牛浦郎是个欺世盗名的江湖骗子，是儒林群丑中低微的一个。严监生是一个有名的吝啬鬼。“牛浦郎，潘三、严监生”是作者批判或讽刺的对象，属于反面人物形象。故①空填“正面”，②空填“反面”。《儒林外史》中蔑视科举，瞧不起功名富贵的人物除杜少卿，庄绍光，还有王冕，迟衡山。故③空填“王冕”或“迟衡山”。王冕在小说中具有重要的作用，在整个小说的人物塑造上，他奠定了作者理想人物的基本特点，王冕出身田家，天文地理经史上的大学问无不精通；而又安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相与，作者通过他的嘴，抨击了科举制度。王冕作为一个士人作为一个“名流”，在他身上体现着中国士人的精神。迟衡山则是一位不折不扣的正人君子。他最大的特征就是“正”，“正”得甚至于近乎“迂”。他认为“而今读书的朋友，只不过讲个举业……放着经史上礼、乐、兵、农的事，全然不问”，显然对社会政治文化环境极为不满。如果说庄绍光的态度是我道不行就退而自省，那么迟衡山就是我道虽不行仍勉力行之。16.小思读到一句话：“风可以吹起一张纸片，却吹不走一只蝴蝶，因为生命的本质，在于不服从。”由此，她联想到阅读过的几本名著作品：《西游记》《水浒传》《简·爱》，觉得这些作品都包含着作者关于抗争的思考。请从下列人物中选择一个，结合作品内容就这个角度谈谈你的看法。孙悟空（《西游记》）林冲（《水浒传》）简·爱（《简·爱》）【答案】示例1：孙悟空。孙悟空在花果山统领群猴，逍遥自在，自称“齐天大圣”，意与玉帝比肩。玉帝镇压未果，以官封弼马温相招揽，孙悟空觉官微受辱后勃然大怒，大闹天宫。体现了他强烈的反抗精神。示例2：林冲。八十万禁军教头林冲，原一直唯唯诺诺、忠心耿耿，因高衙内觊觎其妻而遭陷害设计，本依然忍气吞声，后火烧草料场差点被取了性命，终认清现实，与官府彻底决裂，逼上梁山。从驯服到反叛，是林冲内心深处自我意识的觉醒。示例3：简·爱。简·爱从小生活在舅妈家，受到种种虐待，她勇于反抗恶毒的舅妈和表哥；在孤儿学校，面对冷酷校长的各种苛刻与严厉，她也没有屈服；成年后，对罗切斯特的专横，她不妥协；对圣·约翰的无爱婚姻她不接受。她的独立、坚强与勇敢，使她最终能拥有自己的幸福。【详解】本题考查对名著人物形象和故事情节的理解。结合作品内容就“因为生命的本质，在于不服从”的角度谈谈你的看法。首先要在深入理解题干的基础上，根据你对名著的日常积累，从题干所给的三个名著中选出一个你最熟悉、印象最深、对你影响最大、在“抗争”这个角度最有话说的主人公。然后根据相关的故事情节分析即可。示例：孙悟空。孙悟空对自由的追求是从最根本的自然生命开始的，他天生地养，无父无母、一开始就在精神上超越了宗法制和社会对人的种种限制和约束。孙悟空本是东胜神州傲来国花果山的“天产石猴”，他出世后，就在这仙山福地里过着“不伏麒麟辖，不伏凤凰管”，又不伏人间王位所拘束，自由自在的生活，自然的本性使孙悟空在传统束缚面前显得桀骜不驯。孙悟空作为地上妖仙，从不以为自己比谁低贱，四海龙王也只是他的“邻居”；作为齐天大圣，从不以为自己比谁高贵，河汉群神也都是他的“朋友”。天不拘兮地不羁的自由自在生活，成了他的人生乐园。正是这种恍若与生俱来的自由平等观念，决定了他在等级秩序面前目无尊卑，显得格外心高气傲而又任情任性。示例2：林冲。在一百零八个上梁山的人物中，真正安分守己、奉公守法、一再退让，却又步步被逼，走投无路，最后只好拼死反抗，上梁山的，唯有林冲。林冲原是八十万禁军教头，有固定满意的职业，有温馨幸福的家庭，不幸的却是自己美貌的妻子被高太尉的干儿子高衙内看上，林冲被逼的故事就围绕高俅一伙人施设种种阴谋毒计要害死林冲从而把林冲娘子弄到手而展开。面对一个又一个的圈套，一层深于一层的威逼，林冲就是在求生存的斗争中忍让，忍让，再忍让，直到忍无可忍，最后才爆发处愤怒的吼声。林冲杀死陆谦等三人，不仅是他对高俅的坚决反抗，而且也是他同原来为之尽忠效力的封建朝廷的彻底决裂。从此，他义无反顾的走上了梁山。示例3：简·爱。无论是在舅舅家还是在学校里，简爱始终丰富着自己的知识、提高着自己的能力。面对舅妈和表兄的嫌弃，她勇于反抗、面对森严的院规和道貌岸然的院长，她不卑不亢、永不退缩、以诚待人而赢得周围人的赞赏，并获得绘画等权利，这也让简爱的性格逐渐成熟，追求独立的生活。一次偶然的机会让她以一名教师的身份来到了桑菲尔德，这个让她一生魂牵梦绕的地方。四、（32分）（一）阅读下面的文章，完成下面小题。北斗，国之重器①2020年6月23日9时43分，北斗三号系统“收官之星”成功发射，标志着由我国自主研制的北斗全球卫星导航系统全系统组网完成。②提到卫星导航，人们自然会想到GPS系统。GPS系统由美国研发，自1995年建成后，在多个领域广泛应用。既然GPS系统方便可用，为什么还要建设北斗系统呢？卫星导航系统属国之重器，只有拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展、维护国家安全。③目前，美国的GPS、俄罗斯的GLONASS、欧盟的伽利略系统以及中国的北斗系统四大全球卫星导航系统服务功能大体相近，都能提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测速、授时服务。而中国的北斗三号系统在诸多方面还拥有自己独特的服务功能。④高精度的“太空灯塔”。相比北斗二号，北斗三号系统通过配置新一代原子钟，提升了卫星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用户体验。北斗三号可以为汽车导航提供静态厘米级、动态分米级的高精度定位，实现车道级的导航。换句话说，在北斗的帮助下，未来导航软件能准确地判断你的车是在中间车道，还是左转车道。北斗三号系统还可以向用户提供精密测量测绘数据。北斗三号导航卫星首席总设计师谢军表示，测量地震后建筑物的下沉变化，即便是几毫米，都逃不过北斗的法眼。⑤更有效的搜救服务。北斗三号系统通过在6颗中圆地球轨道卫星上搭载搜救载荷，为水上、陆地以及空中遇险目标提供定位和救援服务。其他的卫星导航系统只能收到求救者向卫星发出的求救信息，至于求救信息是否发出，救援人员是否收到，求救者无从得知。我国的北斗三号系统专门设计了反向链路，求救者不仅可以发出求救信息，还可以收到救援人员的反馈信息。这样大大增强了求救者的获救信心，从而提升了搜救成功率。⑥独门绝技的“短报文”。与众不同的是，北斗导航卫星系统附加了通信功能——短报文，具备在没有网络信号条件下的通信功能。在无人区、荒漠等地区，或在通信基站遭受地震、水灾、台风等破坏时，装有短报文模块的北斗终端仍能保证通信畅通。如今，“北斗三号”短报文通信能力显著提升，每次能发送汉字1200个，还可发送图片等信息，应用场景更为丰富。北斗的一体化功能不仅能让用户知道自己“在哪儿”，也能告诉别人“发生了什么”。对北斗的这一功能，GPS之父帕金森教授盛赞道：“这是多么美妙的体验！”⑦不少人好奇，我们何时才能用上自己的北斗呢？其实，北斗就在你我手中！卫星导航是以芯片模式搭载在手机硬件里，只要拥有一台装有北斗芯片的手机，就可以收到北斗卫星导航信号。据统计，截至2019年底，北斗导航型芯片、模块销量已突破1亿片。2020年一季度，国内市场申请入网的智能手机，超过75%支持北斗定位。就连大家非常熟悉的共享单车，也大量使用了北斗定位系统。可以说，北斗早已融入了我们的生活。⑧北斗卫星导航系统是我国研发周期最长、投资规模最大、技术最为复杂的航天系统工程，是我国改革开放40余年来取得的重要成就之一。17.本文思路清晰，按照①______顺序，依次介绍了②_________、③________和④________。18.从说明方法的角度，简要分析第④段画线句的表达作用。相比北斗二号，北斗三号系统通过配置新一代原子钟，提升了卫星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用户体验。19.下列对文章内容的分析理解，不正确的一项是（）A.北斗导航系统的研制和组网完成必将在保障社会经济发展、维护国家安全以及方便人民生活等方面发挥重要作用。B.北斗三号和GPS一样，都具有求救者发送求救信息和收到救援人员信息反馈的功能。C.第⑥段引用GPS之父帕金森教授对北斗三号一体化功能的赞誉，说明该项技术给用户带来的全新体验。D.第⑦段加点词“截至2019年底”对北斗导航型芯片、模块的销量统计从时间上进行限制，体现说明文语言的准确性和严密性。【答案】17.①.示例：逻辑；②.为什么还要建设北斗系统；③.北斗系统独特的服务功能；④.北斗系统目前的应用情况。18.示例1：作比较。将北斗二号与北斗三号进行比较，突出说明了北斗三号系统提升了卫星性能和定位精读，改善了用户体验。示例2：列数字。列举了北斗三号相较于二号定位精度提升的数据，具体准确地说明了北斗三号系统提升了卫星性能和定位精读，改善了用户体验。19.B【17题详解】本题考查说明内容的归纳概括。本文思路清晰，第一段引出说明的对象；接着第二段以“为什么还要建设北斗系统呢”引出对研制北斗系统原因的介绍；然后第三至六段主要介绍了“中国的北斗三号系统在诸多方面还拥有自己独特的服务功能”；最后根据第七段的“不少人好奇，我们何时才能用上自己的北斗呢”引出对北斗系统目前应用情况的介绍；第八段总结全文。据此可知本文采用了“逻辑顺序”，依次介绍了“为什么还要建设北斗系统”“北斗系统独特的服务功能”“北斗系统目前的应用情况”。【18题详解】本题考查说明方法。第四段“相比北斗二号，北斗三号系统通过配置新一代原子钟，提升了卫星性能”，根据“相比”一词，可知该句运用“作比较”的说明方法；根据“定位精度提升1至2倍”，可知运用了“列数字”的说明方法。该句运用了“作比较”和“列数字”的说明方法，具体准确地突出了北斗三号提升了卫星性能，定位精度得到了明显提升，用户体验得到进一步改善。【19题详解】本题考查对文章内容的理解。B.根据第五段“我国的北斗三号系统专门设计了反向链路，求救者不仅可以发出求救信息，还可以收到救援人员的反馈信息。这样大大增强了求救者的获救信心，从而提升了搜救成功率”，可知“可以收到救援人员的反馈信息”是北斗三号系统所独有的，GPS不具有该功能，故该项表述错误；故选B。（二）阅读下面的文章，完成下面小题。没有一个春天不会到来①因为疫情，闭门不出的二月，除了在我的小花园观察，就是埋头写作，或者按照日历的进度，整理往年的早春考察资料。②在翻开各个年度的早春记录时，有两个年度的文件夹，我却很犹豫要不要点开。身边是一个艰难的春天。但对我个人来说，这是我遇到的第三个艰难的春天。③第一次是父亲病重入院，我和家人轮流在医院陪伴，那年的早春我的田野考察几乎暂停。在医院的时候，我不敢带太有吸引力的书，怕看得太入神，注意不到父亲的状况。我带了一本《植物学》，在父亲入睡的时候翻看。其实我也没有读进去，只是，默念着各种植物的名字，能减轻我心中的惊慌和焦虑。④第二年的早春，父亲还是走了。他的离去像一块巨大的石头压在我的心上。那是一个很艰难的阶段。我对阅读、写作以及田野考察突然失去了热情，即使强迫自己提着相机，行走在云南或者重庆的山野里，强迫自己记录更多的细节，却很难找到之前与神奇的物种们相遇时的惊喜，还有读书读到精彩段落时的惊喜。⑤再艰难的春天，也不过是一个漫长而黑暗的隧道，你不能前面没有光亮就停下来，你得接着往前走。暮春的一天，我仍然选择了更专注的野外考察，迅速整理好装备，车开出小区，我才发现刚才稀疏的毛毛雨竟变成了中雨，咬咬牙，我仍然出发了。⑥到了我要爬的那座山脚下，雨已经停了。空气中飘荡着一股尖锐而清新的薄荷味，石阶路很滑，我小心地走着，一边寻找着气味的来源。果然在路边，看见一些留兰香薄荷的枝叶，看来有人在这里采集并整理过。很多人烧鱼或吃豆花的时候用它来做调料，想到这个细节，心情一下好了很多。⑦前面的路越来越陡峭，犹如登云梯，我特别小心地慢慢往上走。边走边拍，正当我拍摄铁线莲瘦小的绿色果实时，眼睛的余光里，有一小片阳光落到了我的手背上，痒痒的。职业的敏感让我稳定地保持着手臂纹丝不动，极缓慢地把紧贴着相机的脸向后拉开。⑧现在我看清楚了，心里怦怦直跳，果然是蝴蝶，一只银线灰蝶，落在我的手背上。我的手背特别容易出汗，在野外的时候，蝴蝶停到我手背上吸汗的情况出现过十多次。这次是一只羽化不久的灰蝶，翅膀上的银线非常耀眼。我没法拍摄它，因为它落脚的正是我举着相机的手，而倒腾相机的动作，会把它惊飞。我全身一动不动，享受着可以这么近距离观察一只高颜值蝴蝶的时光。它就是一个小天使，短短的几分钟里，仿佛唤醒了我身体中沉睡已久的事物。⑨我终于登上山巅，在山顶上停留了很久。我回忆起整个春天，回忆起在野外碰到的每一个精彩的生命——它们都在帮助我，唤醒我……⑩这个春天，终于走过了最艰难的时刻，很多好消息传来，我的朋友们也陆续复工。我在社区也申请到复工证，可以自由进出小区了，明天，我就要上南山。重庆的旷野中，凤蝶应该出来了，我希望自己是第一个见到它们的人。20.通读全文，概括文中“我”遇到的三个“艰难的春天”。21.品味语言，回答下面问题。（1）结合语境，赏析第⑦段中加点词语。职业的敏感让我稳定地保持着手臂纹丝不动，极缓慢地把紧贴着相机的脸向后拉开。（2）从修辞方法的角度，赏析第⑧段画线句。它就是一个小天使，短短的几分钟里，仿佛唤醒了我身体中沉睡已久的事物。22.结合文章内容，分析第⑤段在文中的作用。23.谈谈对文章标题“没有一个春天不会到来”的多重理解。【答案】20.示例：①父亲病重入院②父亲去世③我国遭遇新冠肺炎疫情21.（1）示例：“纹丝不动”，一点儿也不动的意思。生动传神地写出“我”意识到有小动物落在手背上，唯恐惊飞，小心翼翼地进行观察的动作，表现了“我”对小动物的呵护。（2）示例：运用比喻的修辞手法，把蝴蝶比作天使，生动形象地表现出蝴蝶的到来使“我”摆脱了低落的情绪，重新焕发了对生活、工作的热情。22.示例：内容上，表现了遭遇艰难时的坚强，不放弃，突出了文章主旨；结构上承上启下，承接上文“我”因父亲去世对许多事情失去了热情，为下文“我”走出低落情绪作铺垫。23.示例：表层含义指：季节上的春天肯定会到来；深层含义指：人生的春天终将到来，艰难的生活、低落的情绪终将过去；疫情终将过去，复工复产陆续开始，美好生活的春天必将到来。标题流露着作者对生活、对未来乐观自信的态度，点明了文章主旨。【20题详解】本题考查对文章的理解能力。根据题干要求，找到第②段：这是我遇到的第三个艰难的春天。答案在段落下面，由第③段由“第一次是父亲病重入院”可知，第一个艰难的春天指父亲病重住院；由第④段“第二年的早春，父亲还是走了”可知，第二个艰难的春天指父亲去世；由第①段“因为疫情，闭门不出的二月，除了在我的小花园观察，就是埋头写作”可知，第三个艰难的春天指我国遭遇新冠肺炎疫情。【21题详解】本题考查语句赏析能力。（1）要求赏析加点词语。纹丝不动，意思是一点儿也不动。形容动作没有丝毫改变。联系语境“稳定地保持着手臂纹丝不动，极缓慢地把紧贴着相机的脸向后拉开”是细节描写，“我”之所以小心翼翼，一是意识到有小动物落在手背上了，二是担心惊吓到小动物，悄悄观察，“纹丝不动”表现了“我”热爱小动物的特点。（2）要求从修辞角度着手，“它就是一个小天使”是比喻，具有生动形象的表达效果，结合“短短的几分钟里，仿佛唤醒了我身体中沉睡已久的事物”分析，因为我享受着可以这么近距离观察一只高颜值蝴蝶的时光，这使“我”低落的情绪慢慢变得好起来，“唤醒了我身体中沉睡已久的事物”表达出“蝴蝶”燃起了我内心的热情与责任。【22题详解】本题考查段落的作用。此题要从内容和结构两方面考虑。内容上，第⑤段首句“再艰难