七年级语文第一次月考卷02（参考答案）（统编版）

2024-2025学年七年级语文上学期第一次月考卷02参考答案1．(1)(2分)(2)(2分)憔悴(3)(2分)①繁②烦BA2．(2分)3．(2分)DB4．(8分)随君直到夜郎西海日生残夜江春入旧年断肠人在天涯百草丰茂秋风萧瑟卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子5．(1)(2分)海内存知己，天涯若比邻；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；(2)(2分)莫逆之交情同手足（或“手足情深）引号不耻下问虚心请教(3)(2分)书名号6(3分)“山：秀气（或“娇美“素淡、雅致7．(4分)（1“薄雪以人的情态，生动形象地描绘了夕阳斜照下山腰上小雪的情韵，进一步点出了“下点小雪”之“妙。示例二：运用拟人的修辞手法，把夕阳斜照下的粉色薄雪比拟为害羞的少女，情态可掬，生动形象地写出了雪在落日照耀下慢慢融化的情景，突出了济南小雪后的温暖。（2“卧字传神地写出了小村庄和小雪的可爱情态，烘托出一种恬淡、安适的气氛，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。8(4分)腰。这样有层次地描写雪态、雪色，使这一山的景物层次清晰，使读者不仅领略到雪的外在美，而且感受到雪的神韵。9．(3分)“这就是冬天的济南”是全文的结束语，写出了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总体观感。这样结尾，既起到了点题的作用，又与文章开头的“济南真得算个宝地”相呼应，抒发了作者对济南的喜爱和赞美之情，给读者留下回味的余地。10(3分)“我“我节，全家人起给外婆拜年。11(2分)“二寸之间“二寸之间文章的主要内容，祖孙之间的二寸关系，暗含文章中心。12．(4分)结合语境，按要求赏析下面的句子。第1页共3页（1“陶然自得”形容舒畅快乐的样子，这里生动传神地写出了外婆沉浸在背诗中怡然欣喜的心情。（2）运用语言描写，写祖孙两代之间通过电话相互问候，展现了亲密和谐的家庭关系，传达出尊老爱幼的传统美德。13(2分)“我“我天的怀念》和《散步》两篇课文抒写的是亲人之间真挚动人的感情。本文与两篇课文主题相符，因此可以作为这两篇课文的拓展阅读篇目。141）(2分)①约定②离开（2）(2分)否①学习他，指元方的（3）(1分)15．(4分)（1）元方和季方的才华或能力相当，难以称元方为兄长，也难以称季方为弟。（2）不存在谁学谁的问题，两人同样优秀。16(4分)个优秀的人，从乙文他父亲对他的肯定可以看出。③他还是一个才思敏捷的人。从丙文他回复袁公的话可以看出。17．(2分)“杨花”给人飘零之感，“子规”暗含离别之恨，这两种景物切合当时作者的心情，能融情于景。（意近即可）18(2分)示例一：“随君直到夜郎西更好。“我“君“我”一直陪伴在“君旁，关切而又无法陪伴之情尽显其中；同时，“君是对人的敬称，也增添了李白对王昌龄的情意。示例二：“随风直到夜郎西”更好。“风”更有飘摇感，这种流动之物能跨越距离的阻碍，传递关怀、思念之情，同时“风”不拘于一地的特性也增添了漂泊之感，表达出对朋友的关切之情。19．(2分)《二十四孝图》《五猖会》20.(2分)《朝花夕拾》出现的主要人物有六个：作者的父亲、作者的保姆（长妈妈)、恩师（藤野先生)、朋友（范爱农)、父亲的邻居(衍太太)、作者儿时的私塾老师(寿镜吾)。21．作文我懂得了坚强那一次，我懂得了坚强。生活海洋里，不可能永远都是一帆风顺，有时会遇到风暴和暗礁。当狂风吹来，巨浪打来的时候，我们要微笑着做一个搏击风浪的水手，永不放弃对帆的热爱和对岸的追求。泰戈尔曾经说过：“上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。”苦难是坚强的造就者，于是，那一次，我懂得了坚强。那是读六年级的一个冬天，那一天，天气格外的冷，刺骨的寒风呼呼地吹着，窗子上结满了厚厚的窗花，泼出去的水不一会儿就冻得比石头还硬。可……今天，我一个人在家。第2页共3页早上十点多钟才从床上爬起来，好像有点感冒，我饥肠辘辘德去找饭吃，只见茶几上放着一张留言条“爸爸妈妈今天有事出去了，今天都不回来，再看看周围，还放着50元。”我高兴极了，一蹦三丈高，好像捡到钱似的。我洗漱完毕后，便下楼去吃饭，想到50元，我来到了肯德基，点了些鸡腿可乐，饱餐了一顿。到离开后我才发现，我只剩2元钱了，没想到下午四点多的时候，我的肚子就咕咕地叫起来。没办法，买了一个面包，可也于事无补。我坐在沙发上看电视，可还是不能摆脱饥饿的痛苦。黑暗渐渐占据了屋子，感觉越来越冷了。我蜷缩在沙发上，又冷又饿，我很想哭，我望着天花板，尽量不让自己的泪水流下来。我想起了妈妈做的鸡蛋面……对呀，我为什么不自己来做一碗面呢？我模仿着妈妈的样子，有板有眼地做起来，发现鸡蛋面并不向我想象中的那么简单，我这才知道妈妈平时是多么辛苦。面好了，虽然不怎么好吃，但总能填饱肚子，俗话说，饥不择食嘛。或许就在那一次