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文档简介

小组合作学习的方法和技巧赤峰三中闫迎春小组合作学习的概念

小组合作学习是一种富有成效的教学方式和学习策略，通过加强小组建设和小组自治，营造浓厚的小组互助学习氛围，构建自主互助型学习课堂，让课堂充满生命的灵动，使学生在自主、探究、合作的课堂中生动活泼的成长小组合作学习的好处合作使学习成为一件快乐的事情学生的思维在合作中得到升华，彼此分享知识和经验合作会提高课堂的学习效率合作学习的班级会发展成一个温馨的大家庭合作学习有利于促进学生的自主管理小组合作学习中教师的作用教师要相信学生，敢于放手发动学生教师要把握合作的问题与时机教师是合作学习的组织者、引导者和参与者，是一堂课的总指挥班主任是合作学习和管理的核心人物和操控者小组的划分办法均衡分组阶梯分组完成短期任务的同质小组兴趣分组小组各成员分工和职责组长记录员资料员发言人联络员纪律监督员声音控制员时间控制员营造促进学生合作的班级文化环境设置评比竞赛栏目让每一面墙壁都会一说话设置个性化的组名、组歌、组徽等每周开展班会主题活动实施科学评价，构建和谐团队自评：个人自评、小组自评互评：小组成员之间的互评、小组间的互评综合评价（1）量化计分（2）合理的奖惩措施，如一拖二、哭脸、笑脸、大拇指等（3）实物标的评价让学生掌握和熟识一些基本规则聆听别人的发言人人参与、机会均等我们都是一家人不懂就问、学会求助帮助别人并不意味着代替别人去做批评时对事不对人小组自治、促进自律自主学习、适时讨论及时反馈、了解效果小组交流要遵循2、4、8------N规则限制发言该出手时就出手学会两种声音说话学案设计是实施小组合作学习的有效载体学案要有明确的学习目标学案问题设计教师的参与和调控将落实进行到底实践中的反思老师的课堂收放要有度适时调整预习时间避免小组合作学习的表面化和形式化调节小组成员之间的互相埋怨避免个别强势学生“满堂讲”“同质”和“异质”的调节重视塑造小组的团队精神要有共同的小组目标走进学生心理注重落实及时表扬和鼓励

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