2024：湖南省娄底市涟源市2022-2023学年七年级上学期期中生物试题（原卷版）

2022年下学期期中质量检测试卷★★七年级生物一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个正确答案。请将正确答案前的字母代号填入下表中。共30题，每小题2分。）1.下列所描述的生命现象与其实例不相符的是（）A.生物的生活需要营养——海豚捕食大马哈鱼B.生物能对外界刺激作出反应——含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢C.生物能排出身体内产生的废物——秋冬季节，有些植物会大量落叶D.生物能生长和繁殖——同一株碧桃上开出了不同颜色的花2.下列各项中，属于生物的是（）A.能慢慢长大的钟乳石 B.会跳舞的机器人C.从枝头飘下的枯叶 D.馒头上长出的“黑毛”3.2022年4月，南非巴伯顿·玛空瓦山脉发现了位于32亿年前岩层中的地球首个陆地生态系统，研究小组在该处岩层中发现了古微生物化石，这些古微生物活着时可能以硫酸盐为食，或者通过光合作用以铁为食。题中体现了生物的哪一基本特征（）A.新陈代谢 B.形态微小 C.需要获取营养 D.生长和繁殖4.下列关于生命基本特征的表述错误的是（）A.除病毒外，生物都是由细胞构成的B.生物能够生长发育，成熟的个体能够繁殖后代C.动物都能通过神经系统对各种刺激作出有规律的反应D.生物能影响环境并能对所生活的环境表现出一定的适应性5.下列各项中没有采用调查法的是（）A.弗莱明发现青霉素 B.学校统计学生疫苗接种情况C.我国进行的第七次人口普查 D.了解各年龄段市民对生“三胎”的看法6.中央电视台《中华诗词大会》栏目深受人们喜爱，中华古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中不包含生命现象的是（）A.落红不是无情物，化作春泥更护花B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D.黄河之水天上来，奔流到海不复回7.下列对调查步骤的排序，正确的是（）①分组②选择调查的范围③选择调查的路线④调查并记录⑤归类⑥将归好类的生物资料进行整理A①②③④⑤⑥ B.②①③④⑤⑥ C.②①④③⑤⑥ D.③①②⑤④⑥8.下列关于生态系统的说法，正确的是（）A.生态系统中的生物成分只有生产者和消费者B.生物富集是伴随着食物链逐级递增的C.一个池塘中所有的鲤鱼是一个生态系统D.生态系统中的物质和能量是不停循环的9.下列有关生物圈与生态系统的叙述中不正确的是（）A.生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面B.生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园C.森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，有“地球之肾”之称D.农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少，人的作用非常关键10.下面四个选项中，正确表示食物链的是（）A.阳光→草→牛→虎 B.草→兔→蛇→鹰C.鼠→蛇→鹰 D.鹰→蛇→青蛙→昆虫11.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了（）A.生物的生活离不开一定的环境B.环境能影响生物的生存C.生物既能适应环境也能对环境产生一定的影响D.生物能适应环境但不能对环境产生影响12.能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序的是（）①荒漠中仙人掌叶片退化为刺②草盛豆苗稀③春江水暖鸭先知④蟑螂喜欢在夜间活动A.①③②④ B.①③④② C.③①②④ D.③①④②13.下列诗句中描述的现象与所对应的影响因素，不匹配的是（）选项诗句影响因素A种豆南山下，草盛豆苗稀土壤B随风潜入夜，润物细无声水分C人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开温度D春色满园关不住，一枝红杏出墙来阳光A.A B.B C.C D.D14.如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是A.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物B.该食物链可表示为丁→乙→丙→甲C.甲是生产者，乙、丙、丁是消费者D.甲个体内的有毒物质含量积累最多15.下列有关光学显微镜的叙述，错误的是（）A.目镜越短放大倍数越大，物镜越长放大倍数越大B.外界光线强时，可使用小光圈和平面镜C.低倍物镜换用高倍物镜后，需要调节细准焦螺旋聚焦D.物像偏向右上方，往左下方移动玻片标本16.某同学制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图，下列说法错误的是（）A.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水B.图乙的正确操作是让盖玻片的一边先接触水滴，再缓缓盖上，目的是避免产生气泡C.细胞的控制中心是③细胞核，可用碱性染料染色便于观察D.洋葱的辛辣味物质主要储存在②液泡中17.如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述错误的是（）A.甲表示植物细胞，乙表示动物细胞 B.②是细胞膜，能控制物质进出细胞C.④是细胞的控制中心 D.③是线粒体，⑦是叶绿体18.下图是北京冬奥会定制版金色冰墩墩，冰墩墩和周围花环的设计原型分别是大熊猫、松、竹和梅，请问以上四类生物细胞内共有的能量转化器是（）A.细胞膜 B.细胞核 C.叶绿体 D.线粒体19.下列关于细胞的叙述，正确的是（）A.动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体B.细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞壁C.植物细胞都含有叶绿体D.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位20.泛舟微山湖，小明看到“鱼戏莲叶间”画面。关于鱼和莲在生长发育过程中的描述，错误的是（）A.鱼和莲结构和功能的基本单位都是细胞B.细胞分裂使它们的细胞数目增多C.细胞分化使它们形成不同的组织D.鱼和莲结构层次均为：细胞→组织→器官→系统→生物体21.在植物体的结构层次中，由细胞分化形成了不同的组织，不同的组织在植物体内的分布和细胞特点不同，行使功能也不同，下列说法不正确的是（）A.吃甘蔗时，先将甘蔗的“皮”削去，削去的“皮”属于上皮组织B.番茄的果肉属于营养组织，其细胞特点细胞壁薄，液泡较大C.“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织，具有运输物质的功能D.韭菜割了又生长，是因为茎中有分生组织，其细胞特点细胞壁薄，细胞核大22.在一个夏日炎炎的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。公园里，空气清新、草色青翠、绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃树林，桃花粉红，果实累累。读完这段文字，请选出分别符合细胞、组织、器官、个体的一组是（）A.肌肉细胞、果肉、黄鹂鸟的翅膀、一棵桃树 B.绿柳、一个种子、一只黄鹂、一朵桃花C.种子、血液、一个桃子、一只黄鹂鸟 D.叶肉细胞、叶的表皮、叶片、一朵桃花23.细胞分裂过程的正确顺序是（）①质分成两等份，每份各含有一个细胞核；②遗传物质先复制成均等的两份；③细胞核由一个分成两个A.①②③ B.①③② C.③①② D.②③①24.图为草履虫的结构示意图，下列有关的叙述中，不正确的是A.草履虫靠⑦纤毛摆动进行运动，通过⑧表膜进行呼吸B.草履虫对净化污水有一定作用C.在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的底层D.酵母菌、眼虫、衣藻和草履虫一样，都属于单细胞生物25.陕西泾阳种植的西红柿味美多汁，下图中的“果皮”、“果肉”和“筋络”分别代表西红柿的哪种组织（）A.保护组织、营养组织、输导组织 B.保护组织、营养组织、分生组织C.保护组织、输导组织、机械组织 D.上皮组织、营养组织、输导组织26.下列器官与构成它的主要组织对应正确的是（）器官构成的主要组织器官构成的主要组织A心脏上皮组织B唾液腺肌肉组织C股骨结缔组织D肝脏神经组织A.A B.B C.C D.D27.下图中能够反映动物体结构层次的是（）A. B. C. D.28.新疆棉花拥有较高的品质优势，这使新疆成为了世界上多数服装制造商首选的原材料采购源头。如图是新疆棉植物体结构层次示意图，下列分析错误的是A.在生物体的结构层次中，棉花与人体内的唾液腺都属于器官B.棉花种子的种皮属于图中A保护组织，该组织的作用是保护和分泌C.同一受精卵经b和c过程，所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同D.与人体的结构层次相比，棉花没有系统29.下图表示胚胎干细胞发生的一系列变化过程，下列叙述中正确的（）A.过程①结束后细胞内染色体数目减少 B.过程②结束后细胞种类增加C.过程③结束后细胞的功能不同 D.a、b、c细胞中的遗传物质不同30.如图表示人体结构层次（各结构不是按同一比例绘制），分析正确的是（）A.1是受精卵，形成于卵巢，通过不断分裂形成4B.人体的结构层次从微观到宏观是1→3→4→2→5C.在显微镜下观察到的口腔上皮细胞的形态结构与图4中A的细胞相似D.使用显微镜调焦观察图4D时，先调节粗准焦螺旋使镜筒下降，再调节粗准焦螺旋将物像调清晰二、实验探究题（每空2分）31.科学探究是生物学课程的重要组成部分。生物兴趣小组同学发现，当人们移开花盆时，鼠妇（又称潮虫）会很快爬到其他隐蔽的地方。这是为什么呢？为探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”，兴趣小组同学开展了如下实验：步骤1：实验装置中央放入10只大小和生理状态基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量，并记录。步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。步骤3：求5次实验的平均值。（1）该实验探究的问题是______________________________________________？（2）设置A、B两组实验装置的目的是_____________________________。（3）该实验除变量外，其他条件应相同，体现_______________________________原则。（4）实验的变量是__________________________________________。（5）实验时，不用1只鼠妇做实验，而用多只鼠妇且将实验数据取平均值的原因是____________。32.“碳中和”是我国应对全球气候变暖的国家战略，本质上是通过多种途径降低大气中的二氧化碳浓度。山东省桑沟湾地区利用海洋资源发展的“藻--贝”共生养殖模式在这方面做出了积极探索。（1）该生态系统是由海带等生物因素与____________因素相互作用而组成的统一整体。（2）科研人员监测了养殖区与非养殖区海水的相关指标，以判断该养殖模式的效果。①据图2可知，该养殖模式可以显著______表层海水二氧化碳浓度。②结合图1分析形成上述差异的原因：浮游植物和藻类作为该生态系统的生产者，通过光合作用，把海洋中的二氧化碳合成为有机物；贝类食性广泛，通过滤食多种浮游生物和海带碎屑。促进有机物在______上的传递，也可增加碳的储存；此外，贝类利用碳酸盐构建贝壳，贝壳的主要成分不是有机物，所以基本不会被海洋中的____________分解，从而____________（促进/抑制）了碳的循环。综上所述，“藻--贝”共生养殖模式在获得经济效益的同时，促进大气二氧化碳向海洋的扩散，从而助力实现“碳中和”。33.中国是世界上草原资源最丰富的国家之一，草原总面积将近4亿公顷，占全国土地总面积的40%。图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网；图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量；图三表示生态系统中的物质循环和能量流动，请据图回答：（1）图一食物网由5条食物链组成，其中鹰获得能量最少的一条食物链是____________。（2）与完整的生态系统相比，图一还缺少的生物部分是_____________________________。（3）如图一所示，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的____________能力。（4）图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图二中的甲对应图一中的生物是__________。（5）写出图三中的食物链_____________________。34.生物学上常用显微镜观察肉眼无法看到的细