SolidWorks项目化教程教学设计-任务4.6：画三视图

《SolidWorks项目化教程》教学设计《SolidWorks项目化教程》教学设计PAGE17PAGE8教学内容任务4.6：画三视图教学目标素质目标：区分SolidWorks绘制草图与AutoCAD的区别，学会融会贯通；知识目标：掌握学会表面粗糙度、形位公差、尺寸公差、尺寸精度、基准符号、尺寸公差代号的标注，学会技术要求的标注；能力目标：会画复杂的二维图形；教学重点会画复杂的二维图形教学难点会画复杂的二维图形教学手段理实一体小组讨论、协作教学学时2教学内容与教学过程设计注释项目4：平面图形绘制任务4.6：画三视图【任务描述】绘制图4-6-1三视图。【任务分析】分析：这里的绘图不是一根线一根线的描图，要看懂立体结构，根据机械制图中学过的形体分析法一个形体一个形体来画，不能把主视图全部图线画完，再画俯视图全部图线，要一个形体的三视图画完，再画另一个形体的三视图。否则，越画越乱。【任务实施】绘图步骤如下。1）新建工程图图4-6-12）采用软件自带模版A4纵向，宽度210，高度297，能够放得下所有图。图4-6-2。图4-6-2图4-6-33）画最大轮廓图形圆的直径36，高度45，宽度36，确定三视图的基准位置。（图4-6-3）标注尺寸后，总体观察，估计尺寸标注后能否图形美观，图线都能放得下。基本可以。俯视图的标注较少，可以再下移一点。（采用移动实体命令，选中圆及中心线，起点选择圆心，向下移动鼠标，大约10毫米，单击确定）4）先画底座轮廓：注意中心线。直径36的圆，36X6的两个矩形，图4-6-4。5）画底座细节：标注尺寸。画水平线，添加线的端点与中心线对称关系，标注尺寸6，然后镜像，标注尺寸32，过程见图4-6-5～图4-6-7。画缺口，过长度为6的直线的两个端点画两条竖直线，然后裁剪多余线段，结果如图4-6-8。图4-6-4图4-6-5图4-6-6图4-6-7图4-6-8图4-6-9修正图形：添加共线几何关系，使得主视图与左视图高平齐。总体效果图如图4-6-9。。注意保存文件。6）画直径25的中间圆柱体三视图。先画俯视图直径25的圆，再画主视图的矩形，宽度25，不要标注，用矩形边线跟圆相切的几何关系来实现。尺寸31，确定矩形的高度。左视图的矩形跟主视图尺寸相等，注意高平齐的关系，用共线几何关系来确定。用尺寸25来保证宽度。图4-6-10。图4-6-107)画直径15的通孔，图4-6-11。先画俯视图直径15的圆，再画主视图的矩形，左右边线与圆相切，上下边线与最上最下边线重合。左视图相关图线不画。注意，这里画的是矩形，不是两条直线。与机械制图基本体三视图吻合。图4-6-118)画φ20的圆。结果见图4-6-12。先画俯视图直径20的圆，标注尺寸，选中圆，点击线型命令，选择虚线，如图4-6-13所示。主视图画矩形，左右边线与直径20的圆相切。上边线用尺寸4来决定，下边线用尺寸10来确定。图4-6-12图4-6-13图4-6-14裁剪线条：图4-6-14。保存文件。9）画凸台三视图。eq\o\ac(○,1)先在左视图上画直径12的圆，标注高度尺寸20，画直线，裁剪，画中心线。图4-6-15。注意直线与圆的相切关系。图4-6-15图4-6-16eq\o\ac(○,2)再画俯视图：画直线穿过中心线，添加对称关系，标注尺寸15和12，画水平直线，俯视图完整，图4-6-16。eq\o\ac(○,3)画主视图，结果见图4-6-17。绘制竖直直线，添加俯视图线段与主视图线段共线关系。主视图画水平直线，添加几何关系，使得左视图的圆与水平线相切。图4-6-17图4-6-18eq\o\ac(○,4)画圆孔左视图和主视图：（俯视图的线是为了主视图定位用），见图4-6-18。10）近似画法画相贯线，俯视图尺寸6的线段，与虚线圆的交点对应着主视图的相贯线的最右端点，用三点圆弧形成相贯线，图4-6-18。裁剪，包括辅助线。图4-6-18。11）画剖面线，点击命令，点击要填充的空白区域，剖面线出现，如果剖面线少，就增加数量，直到合适。图4-6-19。图4-6-1912）修整尺寸显示等。删除不用显示的尺寸，比如俯视图中的直径尺寸，点右键，选择隐藏即可。重新用智能尺寸命令，在主视图相关位置标注尺寸。将尺寸前加φ：选中尺寸，在《DIM》前，单击，闪烁时，点击直径符号即可。如点击尺寸36，在左边《DIM》前面点击，然后点击直径φ符号，在36前面出现φ，标注改为“φ36”图4-6-20。其他类似。15、20、6、25都加直径符号，拖动尺寸可以改变位置合理布局。图4-6-20直径显示成半径的方法，将φ12改为R6，选中它，点右键，显示选项，显示成半径。13）删除中心线上的点：选中点，右键，单击删除即可。再次检查修改视图中的错误，遗漏之处，补充完善。图4-6-21。14）保存文件。保存在自己的移动存储设备中。将来借用。建议用“另存为”，每次的保存是个历史，可以是将来查看