幼儿园大班安全教案《安全标志作用大》含反思

幼儿园大班安全教案《安全标志作用大》含反思幼儿园平安标志说课稿。

俗话说，做什么事都要有方案和预备。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲同学在答，讲的学问都能被同学汲取，因此，老师会在授课前预备好教案，教案有利于老师提前熟识所教学的内容，供应效率。我们要如何写好一份值得赞扬的幼儿园教案呢？为此，我从网络上为大家细心整理了《幼儿园大班平安教案《平安标志作用大》含反思》，盼望能对您有所关心，请保藏。

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班平安教案《平安标志作用大》含反思》

大班平安教案《平安标志作用大》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿知道应当根据平安标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和力量，认清平安标志，知道不能玩火、电等危急物品，遵守交通规章，自己动手制作平安标志，进展想象力、制造力及动手制作的力量，快来看看幼儿园大班平安《平安标志作用大》含反思教案吧。

活动目标：

1、认清平安标志，知道不能玩火、电等危急物品，遵守交通规章。

2、知道应当根据平安标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和力量。

3、自己动手制作平安标志，进展想象力、制造力及动手制作的力量。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

多媒体课件：交通平安、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的平安标志。

活动过程：

一.找平安标志：

1、激发幼儿的学习爱好：

老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通平安小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路?

2、提出问题，请幼儿思索：

(1)为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用?

(2)除了公路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?

(3)请幼儿连续观看多媒体演示，查找有关的平安标志。

二.议平安标志：

1、幼儿尝试从布袋中找出平安标志，并介绍这些标志是什么意思?

2、争论平安标志的用途：我们生活中为什么有这么多平安标志?它们对我们有什么用途?小伴侣想一想，假如没有这些平安标志行不行?为什么?

3.议一议没有平安标志的危害：

(1)想一想、说一说，假如没有这些平安标志的危害。

(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标志上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样，会消失许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、嬉戏：看谁找的准

老师说出一种平安标志名称，请幼儿快速找出相应的平安标志卡片。

三.设计平安标志：

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂平安标志。请小伴侣尝试动手设计和制作，让平安标志告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。

2、请小伴侣介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

教学反思

这一活动熟悉标记，讲平安，与传统的教学方式有所不同：通过故事形式来组织活动，提高自我爱护的力量，通过设计标记，在操作过程中仔细乐观地思考，通过争论能乐观用语言表达自己

发现的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参加活动的状况在每个孩子身上表现不行能一样，因此，老师要关于观看，了解每个孩子，依据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参加活动。

小百科：标志是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。

yjs21.cOm更多幼儿园教案编辑推举

幼儿园小班平安教案：平安标志作用大

【活动目标】

1、认清平安标志，知道不能玩火、电等危急物品，遵守交通规章。

2、知道应当根据平安标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和力量。

3、自己动手制作平安标志，进展想象力、制造力及动手制作的力量。

【活动预备】

1、多媒体课件：交通平安、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的平安标志。

2、事先让幼儿收集有关的平安标志。

3、每幼儿一套平安标志七种：留意平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

【活动过程】

一、找平安标志：

1、激发幼儿的学习爱好：

老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通平安小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路?

2、提出问题，请幼儿思索：

(1)为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用?

(2)除了公路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?

(3)请幼儿连续观看多媒体演示，查找有关的平安标志。

二、议平安标志：

1、幼儿尝试从布袋中找出平安标志，并介绍这些标志是什么意思?

2、争论平安标志的用途：我们生活中为什么有这么多平安标志?它们对我们有什么用途?小伴侣想一想，假如没有这些平安标志行不行?为什么?

3、议一议没有平安标志的危害：

(1)想一想、说一说，假如没有这些平安标志的危害。

(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标志上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样，会消失许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、嬉戏：看谁找的准

老师说出一种平安标志名称，请幼儿快速找出相应的平安标志卡片。

三、设计平安标志：

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂平安标志。请小伴侣尝试动手设计和制作，让平安标志告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。

2、请小伴侣介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

【活动延长】

幼儿找需要平安标志的地方悬挂上自己制作的平安标志，并连续探究相关的平安标志，尝试理解平安标志的含义。

幼儿园大班平安教案《平安标志作用大》及教学反思

下面是“幼儿园大班平安教案《平安标志作用大》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

大班平安教案《平安标志作用大》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿知道应当根据平安标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和力量，认清平安标志，知道不能玩火、电等危急物品，遵守交通规章，自己动手制作平安标志，进展想象力、制造力及动手制作的力量，快来看看幼儿园大班平安《平安标志作用大》含反思教案吧。

活动目标：

1、认清平安标志，知道不能玩火、电等危急物品，遵守交通规章。

2、知道应当根据平安标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和力量。

3、自己动手制作平安标志，进展想象力、制造力及动手制作的力量。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

多媒体课件：交通平安、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的平安标志。

活动过程：

一.找平安标志：

1、激发幼儿的学习爱好：

老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通平安小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路?

2、提出问题，请幼儿思索：

(1)为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用?

(2)除了公路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?

(3)请幼儿连续观看多媒体演示，查找有关的平安标志。

二.议平安标志：

1、幼儿尝试从布袋中找出平安标志，并介绍这些标志是什么意思?

2、争论平安标志的用途：我们生活中为什么有这么多平安标志?它们对我们有什么用途?小伴侣想一想，假如没有这些平安标志行不行?为什么?

3.议一议没有平安标志的危害：

(1)想一想、说一说，假如没有这些平安标志的危害。

(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标志上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样，会消失许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、嬉戏：看谁找的准

老师说出一种平安标志名称，请幼儿快速找出相应的平安标志卡片。

三.设计平安标志：

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂平安标志。请小伴侣尝试动手设计和制作，让平安标志告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。

2、请小伴侣介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

教学反思

这一活动熟悉标记，讲平安，与传统的教学方式有所不同：通过故事形式来组织活动，提高自我爱护的力量，通过设计标记，在操作过程中仔细乐观地思考，通过争论能乐观用语言表达自己

发现的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参加活动的状况在每个孩子身上表现不行能一样，因此，老师要关于观看，了解每个孩子，依据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参加活动。

幼儿百科：标志是生活中人们用来表明某一事物特征的记号。

不知道本文“幼儿园大班平安教案《平安标志作用大》及教学反思”是否对你有所关心，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以扫瞄其他页面！

幼儿园中班健康活动教案：平安标志作用大

一、活动目标：

1、认清平安标志，知道不能玩火、电等危急物品，遵守交通规章。

2、知道应当根据平安标志的要求行动，才能既便利自己又不影响集体，培育自我爱护意识和力量。

3、自己动手制作平安标志，进展想象力、制造力及动手制作的力量。

二、活动预备：

1、多媒体课件：交通平安、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的平安标志。

2、事先让幼儿收集有关的平安标志。

3、每幼儿一套平安标志七种：留意平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。

三、活动过程：

找平安标志：

1、激发幼儿的学习爱好：

老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通平安小故事鼓舞幼儿探究依据什么标志过公路？

2、提出问题，请幼儿思索：

（1）为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用？

（2）除了公路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思？

（3）请幼儿连续观看多媒体演示，查找有关的平安标志。

议平安标志：

1、幼儿尝试从布袋中找出平安标志，并介绍这些标志是什么意思？

2、争论平安标志的用途：我们生活中为什么有这么多平安标志？它们对我们有什么用途？小伴侣想一想，假如没有这些平安标志行不行？为什么？

3、议一议没有平安标志的危害：

（1）想一想、说一说，假如没有这些平安标志的危害。

（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标志上的要求行动，才能既便利自己又不影响集体。假如不这样，会消失许多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、嬉戏：看谁找的准老师说出一种平安标志名称，请幼儿快速找出相应的平安标志卡片。

三、设计平安标志：

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂平安标志。请小伴侣尝试动手设计和制作，让平安标志告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。

2、请小伴侣介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。

四、活动延长：

幼儿找需要平安标志的地方悬挂上自己制作的平安标志，并连续探究相关的平安标志，尝试理解平安标志的含义。

幼儿园大班平安教案《辨认平安标志》含反思

我们常说，机会是留给有预备的人。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂学问能够吸引小伴侣们的留意力，所以，许多老师会预备好教案便利教学，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。所以你在写幼儿园教案时要留意些什么呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“幼儿园大班平安教案《辨认平安标志》含反思”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班平安教案《辨认平安标志》含反思》

大班平安教案《辨认平安标志》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿提升敏锐的观看力量，能辨认常见的平安标志，了解标志在人们生活中的作用，对各种标志感爱好，引导幼儿初步把握日常生活中的平安标志，快来看看幼儿园大班平安《辨认平安标志》含反思教案吧。

活动目标：

1.能辨认常见的平安标志，了解标志在人们生活中的作用，对各种标志感爱好。

2.培育幼儿敏锐的观看力量。

3.引导幼儿初步把握日常生活中的平安标志。

4.初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。

5.培育幼儿自我爱护力量。

活动预备：

师