2023-2024届高考语文复习小说专题训练-情节的戏剧性

2023-2024届高考语文复习小说专题训练——情节的

戏剧性

小说专题训练-一一情节的戏剧性

一、阅读下面的文字，完成下面小题。

感谢

曾利华

二十年前的那个秋天，稚气未脱的我离开大山深处，去了20公

里开外的地方上初中。

初来乍到，人生地不熟，看着绿树成荫人来人往的校园，家境贫

寒的我觉得自己就像茫茫荒漠里的一株野花，是那样的孤独和寂寞。

一晃两周过去了，同学们早已打成一片，唯有我和他们鲜有交流。

那天清晨，浓雾密布，急促的起床铃声唤醒了睡梦中的我。我一

骨碌爬起来，匆匆忙忙奔向操场。

做完早操回到寝室，同室的张贵祥正在埋头哭泣，听室友说，他

的200元生活费不见了。

“到底是你们谁偷了我的钱？”张贵祥突然大声嚷道。

室友们惊讶地望着张贵祥，骤然间，空气也像冰一样凝结了。

张贵祥的床一头靠着墙，另一头紧挨着我的床。并且，这个宿舍

里就数我家最贫困,很明显，我的嫌疑最大。我希望张贵祥的钱快点

儿找到，那样便能证明我的清白。可张贵祥将全身的口袋和床上的被

子翻了个底朝天，钱还是没有找到。

早操后就是晨读，我很想留下来安慰张贵祥，但如果晨读迟到,

是要扣操行分的。我不得不抓紧时间吃完早餐，快步赶到教室。我从

用破布缝制的书包中拿出英语书正准备温习时，管理寝室的生活老师

就来到了教室。在同学们猜疑的目光中，我被生活老师叫了出去。

“张贵祥说昨天你看到他拿着200元钱塞到了口袋，是吗？“

“你和他睡在一起，有没有捡到？”

生活老师的面部表情很像一幅主题并不突出的拙劣油画，显得十

分凌乱，声音也轻得像一张飘在半空中的纸，不着边际。但这表情这

话语却让我心里像塞了铅块似的极为沉重。

我明白，生活老师怀疑我捡到了钱。不，是怀疑我偷了钱！

我无比委屈。“是的，我是看到张贵祥拿着200元钱在炫耀，可

是我并没有捡到钱，更没偷J我流着眼泪，使劲地摇了摇头。

回到教室，书声琅琅的教室因我的迈入，一下子变得鸦雀无声。

经过讲台时，我还听到有人窃窃私语：难道是他拿了张贵祥的钱？

我委屈得又流下泪来，四周同学们的目光也如针芒一样，刺得我

身心格外疼痛。我觉得颜面失尽却又百喙莫辩。我真想逃离学校，回

到大山中温暖的家C

当天的晚自习还没安排，班主任刘老师就满面春风地来到了教室。

他走上讲台，说：“同学们，张贵祥丢失的200元钱找到了！”

看到同学们惊奇的眼光，刘老师接着说：“我们要为今天寝室卫

生值日的李剑同学鼓掌，下午打扫寝室卫生时，李剑在张贵祥床铺下

的角落里，找到了那丢失的200元钱。”在同学们赞许的目光中，李

剑微笑着站起身，脸红得像苹果一样。

我悄悄地拭去眼角的泪水，感激地望了望李剑。我想，如果不是

李剑，自己不知道还要被同学们误会多久，也许是一个学年，也许是

一辈子。

好多年后的一天，初中同窗的李剑来看望我。

一番闲聊后，李剑问：“你还记得初一时那场200元钱的风波吗？

“怎么不记得？那次多亏了你，真得谢谢你！”

李剑看着我说：“不，你应该感谢的不是我，应该是我们的班主

任刘老师。”

“刘老师？”我瞪大眼睛疑惑地问。

“是的，那天刘老师弄清张贵祥丢失200元钱的情况后，结合平

时的观察和了解，他坚信你是无辜的。于是，下午放课后他专门找到

我，让我编造打扫宿舍时找到钱的谎言，以便澄清大家对你的误解，

让你放下思想包袱°”

我一时愕然。

李剑继续说：“那钱是刘老师从自己的工资中拿出来的，所以，

你应该感谢的人是刘老师！”

“谢谢刘老师，也谢谢你……”

“对不起J李剑一脸愧疚地说，“其实，那200元钱是我偷的,

虽然，我后来悄悄地将那200元钱塞进了刘老师的备课本里，但我当

时却没有勇气讲出真相。”

我再次愕然。

“这么多年过去，这件事一直像秤碇一样压在我胸口J李剑说,

“我欠你和刘老师一个道歉。”

我双手紧紧地握住李剑的手，说：“没事，都过去了，我们应该

庆幸，在我们最重要的成长时间里，遇到了这么好的老师J

“这次我来找你，除了想说出真相外，还想邀请你一块去看望刘

老师。”

“嗯，我陪你去。”

（选自《小小说选刊》2021年第6期，有删改）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项

是（）

A.小说开头写“我”来到新学习环境中的孤独和寂寞，不能融入

环境正是“我”被身边的人怀疑偷钱的原因，小说借此说明了融入集

体的重要性。

B.小说文笔如腻，在丢钱风波中，“我”的心理先是因意识到自

己嫌疑最大而紧张，然后是因被怀疑而痛苦，最后是李剑为“我”解

除怀疑而感激。

C.李剑引发了事件，参与了平息风波，最后揭开了真相，在事

件过程中表现出知错能改、真诚面对的特点，既是一个线索人物，也

是一个性格人物。

D.小说塑造刘老师形象时，既从正面描写他的神态、语言，又

从侧面交代他的良苦用心、评价他是“这么好的老师”，虽然着墨不

多，但形象鲜明。

2.小说情节颇有戏剧性，请概述文中的戏剧性情节，并说明其

表达效果。

二、阅读下面的文字，完成下面小题。

父亲的一课

王熙章

16岁那年，父亲送我去一家电脑培训中心学习微机课程，那些

枯燥的操作命令很快使我厌倦了。渐渐地，一有空我便溜到与中心相

邻的“创世纪”网吧上网玩游戏，几个月下来，我微机知识没学到多

少，倒是对那些神奇莫测的游戏入了迷，经常玩个通宵达旦。

网吧老板是一个过早秃顶的中年男人，在众多网民中，他好像独

独对我这个学生特别反感，走来走去总要教训我两句：“玩物丧志，

这词儿你懂吗？”

世上哪有老板赶顾客出门的道理？我把他的告诫当成了耳旁风，

只顾在网吧中玩得昏天黑地。

一天，父亲从乡下到城里来看我。我正痴迷地玩“僵尸与侠客”

的游戏，突然听到身后一个声音说：“好！精彩，好安逸哟！"

这话音好耳熟，方言土语在城里极少能听见。我猛回头，只见父

亲不知何时站在了我的身后。那一刻，我有一种做贼的感觉，赶紧站

起身，垂手而立。父亲却神情古怪地一把拉住我的手说：“章子，精

彩，来，继续玩！”

我做梦也没想到父亲不但不骂我，竟然让我教他玩游戏。我兴奋

地抓住他的手，教他如何选择按键、如何控制鼠标、如何躲避对方的

打击、如何出击，没想到父亲学得还真快，不到3分钟便投入于那醉

人的游戏中。

一晃7天过去了。父亲的玩法越来越高明，也越来越上瘾，竟好

几天通宵达旦泡在网吧中。

这时，我的衣袋中只剩下30块钱了。父亲省吃俭用，每月寄400

元钱给我做生活费，我却将它们全都消费在了这些醉人的游戏中，刚

过了半个月，我的衣袋就快空了，再向父亲要钱，我开不了口。

那天在网吧里，父亲问我：“章子，身上有钱吗？拿出来，让爸

过足这把瘾！"

一听这话，我的脑袋便“嗡”地一下大了：我家在城里没有亲戚，

身上没了钱，我跟父亲在城里如何生活？父亲是个复员军人，只听说

他在城里有一个战友叫方伯雄，我到城里来上学，父亲便让我去找方

伯伯，可我却压根儿没心思去见那些古板的人。

那个秃顶的网吧老板又来催缴费了。按每小时两元结算下来，父

亲已欠费300余元c眼看父亲翻遍他所有的衣兜，再也没有翻出一分

钱来，我心里焦急万分。

网吧老板呈现出他从未有过的凶相，威胁说：“3个小时内不缴

清欠费，就把你们扭送到派出所。"父亲眼巴巴地望着我，我偷眼看

着网吧老板那副讨债不成不罢休的架势，不由胆战心惊°

我退下手腕上那块花去父亲80元钱买给我的手表作抵押，谁知

网吧老板竟然不屑一顾。父亲指着他身上那件过年时新买的呢大衣诚

惶诚恐地说：“要不，我、我脱下这身衣服给你？”

网吧老板用鼻孔“哼”了一声说：“一个乡下人的破衣服，能值几

块钱？”

围观的人里三层外三层，将我们围了个水泄不通，有人在对我的

父亲指指点点：“没钱玩什么游戏？乡巴佬！"

这时我看见父亲的嘴角抽了抽，就在那一刻，我感觉那讥讽的话

语就像皮鞭似的抽打在我的脸上。我发狂似的冲出人群，找我的同学

去借钱，可他们一见我，仿佛都如见了瘟神，慌忙离去。

“天哪，这个时候，我到哪里去弄钱繇救我的父亲？"我急得像

热锅上的蚂蚁，不停地在心里说。我不禁悔恨交加。回到网吧，跪倒

在父亲面前，我痛哭失声地说：“爸，是我害了你，我不该教你玩这

种害人的游戏！”

父亲也不禁老泪纵横，他一把拉起我说：“孩子，你终于明白了，

这就叫玩物丧志！天，爸给你介绍一位伯伯，他就是我在家跟你提起

过的方伯雄伯伯！”

我抬起头来，顺着父亲所指的方向看去，只见网吧老板一反常态,

正笑吟吟地站在我的面前……

（选自《当代微型小说精选》）

1.下列对小说的分析和概括，不正确的一项是（）

A.小说通过外貌、语言、动作和神杰的描写，塑造出方伯伯这

一形象丰满的人物，使小说情节具有很强的戏剧性。

B.“父亲却神情古怪地一把拉住我的手”一句中“神情古怪”一

词表现了父亲看到“我”痴迷于网络游戏的惊诧感觉。

C.小说中“我”对学习微机课程感到枯燥，却对网络游戏非常

痴迷，这种现象应该引起我们对教育内容和方式的思考。

D.这篇小说以“父亲的一课”为题，意在表现父亲对“我”的一

次教育。小说以“我”沉溺网络游戏为开端，“我”到处筹钱替父亲还

债是小说的高潮。

2.小说为了营造情节的戏剧性，采用了什么手法？请分析这一

方法使用的好处。

三、阅读下面的文字，完成下面小题。

不叫遛弯儿叫散步

赵新

葫芦老汉从省城回到老家沟里村，正是夕阳西下落霞缤纷的傍晚

时分。一下子走了一个多月，他很是想家，想念家乡的山水，想念家

乡的亲朋，想念家乡的月亮，想念家乡的细雨和风，等吃了晚饭、收

拾好碗筷之后，他对女人说：“你和我到村外转悠转悠，看看那小路，

看看那树林，看看那沙滩，看看那河，看看那……”

女人问：“咱们两个一起去？并着肩膀一起走？”他说：“那是当

然。我在省城儿子家里，天天晚上出门遛弯儿，可惜你不在身边，一

个人转来转去，就少了成色，少了滋味，少了意思！”女人摇了摇头:

“意思？什么意思？你去吧，俺不去，咱们俩在一块儿瞎转悠，俺怕

别人笑话！”

他笑了：“都60岁的人啦，老夫老妻了，谁笑话？常言说饭后百

步走，活到九十九，装上你的手机，走吧。”

他伸手去拉女人时，女人躲开了。葫芦没了奈何，仰天感叹道:

“哎呀，就你脸皮薄！在省城的大街上、花园里，人家红男绿女，双

双对对，都是两口子。人家都不怕，你怕什么？”

女人很严肃：“老汉，那可不一样，人家是在省城，咱们是在山

沟里！”

葫芦说：“山沟里就不是人啦？山沟里的人就没感情啦？山沟里

的人就矮半截啦？山沟里的人就……”

女人说：“你别和我抬杠，反正我不和你去！”

说不服，劝不动，葫芦只好一个人走出门来，沿着村边的小路,

向滩上的那条小河走去。阳春三月，月色朦胧，小路上鸟语花香，和

风习习。葫芦正在感叹自己的女人如何如何头发长见识短、如何如何

思想保守时，回头之间，看见一条黑影跟在身后；那影子若即若离,

扭扭捏捏。葫芦哈夸大笑。葫芦喊道：“老太太，赶快跟上来吧，还

拿捏什么？我知道是你，我的那位韩大妮！”女人跑了几步，就跟上

来了。女人问：“老汉，你怎么知道是我跟着你？“葫芦拉住女人的手

说：“常言讲，秤杆儿离不开秤碇，有感情嘛，所以你一定会跟着我。

老太太，你看这夜色多么美好，你看这天地多么辽阔，你看这山水多

么明媚，你看他们两个多么亲密！”

女人很吃惊：“谁们两个？”

葫芦搂住女人的肩膀：“大妮，你说呢？”

女人说：“去去去，你敢叫我的小名，你老葫芦真是长了出息！”

一言未了，女人的手机响了，是儿子从省城打过来的。儿子问候

娘的身体，问候娘的生活，问候爹到家了没格，问候爹晕车了没格，

一路上是不是顺利°葫芦很高兴，正想和儿子说几句时，儿子却把电

话挂了。

葫芦很遗憾地说：“这小子，光知道他娘一一我也有手机，他不

打我的！”

女人说：“你小心眼儿！儿子哪里亏待了你？”

他们沿着小路，走过一片冒着花香的桃树林，来到了洁白细腻的

沙滩上；沙滩很柔软，一踩一个脚窝窝。

女人说：“哎呀，脚底下好暄乎，你小心点儿J

葫芦说：“暄乎一点好，有弹性，踩下去舒服！”

他们走到小河边，河水很清亮；细微的波浪涌起来，层层叠叠,

咿咿呀呀。又似有声，又似无声。

葫芦说：“老太太，你明白了吗？如果只是我自己来，那是名副

其实的遛弯儿，走出来走回去，很是枯燥乏味；现在咱俩来了，内容

就丰富了，这遥弯儿就成了一种陪伴，一种责任，一种滋润，一种享

受！”

女人点了点头：“老汉，你是怎么想到这一招的呢，还非得叫上

俺？”

葫芦说：“我在省城学的呀。城里人能做的事情，咱乡下人就不

能做吗？”

女人说：“老汉，明天晚上咱们还出来转悠。看着那月亮，看着

那星星，看着那长长的流水，我心里就宽嶂，浑身就舒坦！”

一星期之后，村主任二毛突然来到葫芦家里，开门见山、郑重其

事地说「姑父，您好，我能给您提个意见吗？”葫芦说：“可以可以，

当然可以；你是主任，你随便提。”

二毛说：“老人家，您以后晚上出来遛弯儿时，别带我姑姑好不

好？您这一带呀，好家伙，全乱套了。”

葫芦说：“等一等，你把话说清楚，什么好家伙，什么乱套啦？”

二毛说：“我的天，您没看见吗，您这一带头，咱们村的老夫妻、

小夫妻双双对对都出来遛弯儿了，黑更半夜的，出了问题怎么着？”

葫芦说：“人家都是两口子，能出什么问题呀？"

二毛说：“有的不是两口子，也出来瞎跑！”

葫芦说：“不是两口子，也能出来遥弯儿呀，怎么会是瞎跑？你

没看见吗，乡亲们遛弯儿时有说的有笑的，有扭的有唱的，有吹笛子

的有拉胡琴的，现在咱们村热闹了，活泼了，有生气了，有气象了，

你二毛脸上也光彩呀！”

二毛高兴了：“姑父，谢谢您的吹捧，谢谢您的夸奖。这么说，

您是给沟里村办了一件好事呀」

葫芦说：“你说呢！你40多岁的人，应该比我们想得透彻、想得

周到。"

几天之后，葫芦老汉和女人在沙滩上遛弯儿时忽然看见了二毛和

他媳妇。老汉很兴奋，立在那里大声喊道：“二毛，你们夫妻俩也来

啦？好，好呀！”

二毛说：“姑父，怎么偏偏碰到您啦？我本来是坚决不来，可是

我媳妇非拽着我出来，结果……我们家里是女人当家，我拗不过她呀!

•I

葫芦说：“所以你就出来遛弯儿啦！”

看了看天上的一弯月亮，二毛背着手走了过来，然后很严肃地说:

“得给您纠正一下，我们这不叫遛弯儿叫散步，明白了吧？”

（有删改）

1、A.“咱们俩在一块儿瞎转悠，俺怕别人笑话”“人家是在省城，

咱们是在山沟里”，表现了女人对散步的否定。

B.“女人”对人子的关爱比葫芦对儿子的关爱更多，所以儿子也

更关心母亲，打电话只打给母亲。

C.小说语言质朴、富有特色，大量使用了口语化的词语，如“遥

弯”老汉”“瞎跑”喧乎”等。

D.小说情节生活化，与日常生活相似，故事仿佛就发生在我们

身边，但内容又曲折有致，引人入胜。

2.这篇小说颇具戏剧性，从矛盾冲突的展开过程来看，呈现出

“平衡一一破坏平衡一一新的积极平衡”的经典叙事结构，请结合小

说内容简要分析。

四、阅读下面的文字，完成下面小题。

枫叶的秘密

王丕立

吴大爷拿起锯子，朝门前的那棵枫树走去。

吴大妈见了，急眼了，丢下正淘洗的米，气冲冲地说：“老家伙，

你今天锯了它，以后都别想再吃我做的假

吴大爷扬起的锯子垂了下来，他不明白老伴为什么不让他锯掉这

棵枫树.这棵枫树有些年头了，可能由于土壤贫瘠，长得跟一个不健

康的人一样高挑而单薄，一点也不喜庆。更让人烦心的是，它一到秋

天就落叶乱飞，飞到厨房灶台顶的亮瓦片上，糊住了通光孔，吃饭也

不敞亮，吴大爷早就立意要锯掉它。

很多年前，他们的独生女儿楠楠常常在树下画格子，喊村里的小

伙伴来玩“跳房子二每次她出去打猪草或是上山砍柴禾都要围着枫

树转几个圈，有一次，她向小伙伴们宣告，树上的枫叶是五角枫，每

片叶上长着五个角，好好看啊。引得一群群的小朋友来树下玩耍，叽

叽喳喳说笑个不停，吴大爷总是虎着脸，一副厌弃的样子。楠楠老这

么玩，不做功课？不帮衬家里做点事？私下里他对吴大妈发牢骚。

秋天到来的时侯，枫叶红得像一面面小的旗帜，楠楠总是半个早

工都消磨在枫树下。她蹲在地上用手一片片捡拾枫叶，吴大妈一见,

气不打一处来，家里家务忒多，这个死丫头总是贪玩，捡这些破叶片，

一下就耽误半个早晨。

吴大妈扬言要砍掉枫树。

见母亲举着斧头，气势汹汹地奔向枫树，楠楠连忙双手抱住枫树,

向母亲求饶，发誓再也不在树下耽搁功夫了。母亲这才收住手，放下

斧头。

楠楠外出求学，寒假回来的时候，枫树露出了光秃秃的枝条；暑

假回来的时候，枫树一身碧绿，楠楠总是向树上张望，眼里满是惆怅。

楠楠在外地工作后，吴大妈老两口种的责任田一少再少，现在基

本只种一点坡土了c吴大妈常常望着枫树发呆，每次望着枫树，她的

大脑像一部放映机，飞快地转出那些热闹的场景，场景的主角永远是

楠楠。她将手机拿出来，按住楠楠的号码，刚要拨出去，突然想到楠

楠或许在开会，在开车，在跟客户谈生意，她的手又缩了回来，心里

隐隐有一丝痛，楠楠太不容易了，一个女孩儿家跑推销，得吃多少苦

啊，除了牵挂，她又能帮女儿干什么呢？

一阵风来，枫叶像一尾尾红色的箭羽，旋动着，飘忽着，吴大妈

看得呆了，她望一眼闻无人迹的周围，老头子下地干活去了。她来到

枫树下，学着楠楠的样子，蹲下身去，在厚厚的落叶里翻找，她无师

自通地学会了遴选枫叶。难怪楠楠费时不少，有品相又没有一点破败

的枫叶还真不多。

不知过了多久，吴大妈的腿酸软得站不起来了，她用手撑地，慢

慢挪到檐前的台阶上坐下，喜滋滋地摆弄着手中的一叠枫叶。脑中突

然冒出一个大胆的总法，她要把手中的枫叶寄给女儿。

不识字的吴大妈把枫叶用装鞋样的纸盒盛起，买了信封，请村部

正与人侃大山的丁老头给楠楠写一封信，丁老头是村上的会计。

丁老头好奇地看着吴大妈把一摞枫叶夹在硬纸板间塞进大信封,

不解地说：“你们老两口真有意思呐，前日老吴要我写信给闺女顺带

寄了一把枫叶，今日你又这么着J说得吴大妈愣住了。

吴大妈心急火燎地赶回家，正欲向老头兴师问罪，却见老头笑吟

吟地向她走来，肩二扛了个蛇皮袋。没待吴大妈开口，吴大爷便说开

T,蛇皮袋中是他访到的枫树新品种，一年长两次叶，也落两次叶,

分别在寒、暑假时。那样，楠楠就可以像小时候那样翻找枫叶了c吴

大爷边说边取出小枫树，还别说，那叶片长得那叫一个齐整、好看。

吴大妈脸上迅速柔和下来。

“我想让那棵大枫树腾出地儿栽这棵小的，你没意见吧？”吴大

爷试探着问老伴。“就你话多”吴大妈不满地瞪一眼老头，高兴地返

身回屋拿来了锯子C

（有删改）

1.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章以“枫叶”为线索展开情节，讲述与“枫叶”有关的人和

事，表达朴实而真挚的情感，结构紧凑，有感染力。

B.文章采用倒叙手法，先写吴大爷想要砍掉枫树，接着讲述女

儿楠楠和枫树的故事。一波三