2023-2024届高考复习模拟作文题练习

2023-2024届高考复习最新模拟作文题练习

高考模拟作文题练习

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1.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2020年东京奥运会快三年了，但这样一组广告引发我们的记忆

和感奋：

蓄过的力，是比刻的光：

长枪破云霄，蓄力铸荣耀。

——标枪运动员

蓄过的力，是比刻的光：

同舟蓄力冲刺，乘风破浪斩金。

——皮划艇运动员

蓄过的力，是比刻的光：

21年重返决赛，续写九道奇迹。

一一接力赛跑运动员

蓄过的力，是比刻的光。

——苏炳添

东京奥运期间，“央视奥运转播”频频插播类似的电视广告，一句

“蓄过的力，是此刻的光”的广告语深得网友点赞：应时应景，令人

有感，给力……

读过以上材料，你获得了怎样的启示？请联系现实写一篇议论文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，

不得抄袭；不得透露个人信息。不少于800字。

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2.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所

环绕、所影响。我们生活在一个多元化社会，是被纷繁的信息“同

质化”，还是保持个性独立，或是坚持“和而不同”？你的选择里藏

着你未来的样子，你未来的样子是中国未来的样子。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你

作为新时代青年的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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3.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

中国历史上多有隐逸之士，不愿为官而洁身自好。楚王派了专使

去请庄子做官，庄子则表示自己宁愿做烂泥塘里翻跟斗的小乌龟，予

以拒绝。陶渊明做了几年县令，便“守拙归园田”去了，他想让自己

“愿无违:不过，也有很多人认为“天行健，君子以自强不息二希

望“致君尧舜上，再使风俗淳”，如孔子不肯归隐，他说“鸟兽不可

与同群"；陆游则直言“位卑未敢忘忧国”，即使僵卧孤村，也“尚思

为国戍轮台工

读了上述材料，你有怎样的思考与感悟？请以“我们应当建设什

么样的人生”为主题写一篇文章，谈谈你对人生的认识。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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4.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

近期，重庆多地先后发生山林火灾，牵动人心。截至8月26日，

重庆森林火灾各处明火已全部扑灭，全面转入清理看守阶段。人们高

呼：“胜利了！雄起！”

每逢大灾大考，必有英雄逆行。重庆森林火灾发生后，人们看到

这样的景象：救援力量多方集结，山上山下双线麋战，志愿群众众志

成城……只有一个个奋力前行的身影，没有畏战退却的战士。有连日

战斗的消防员，尽管疲惫不堪，却说“不敢坐下，怕人会倒下睡着”；

有顶着高温、骑着摩托，为灭火队伍送物资的群众，累得睁不开眼,

就拿起矿泉水从头上浇下；火势袭来，有不少群众志愿者搭成“人链”,

手把手地传递物资；体力透支后晕倒，再次醒来的战士说：“我还能

坚持”……什么是英雄？是灾难突袭时的勇往直前者，危难突发时的

迎难而上者，磨难考验时的挺身冲锋者。在这场山火救援中，人们看

到了无数英雄，逆行中的力量是燃烧的精神火焰。

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你

的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作,

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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5.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

复旦大学孙向晨教授曾在复旦大学本科生毕业典礼上致辞：“很

多时候，我们所追求的其实只是一种鲜亮的平庸，却无关乎真正的卓

越。

这句话引起了你怎样的思考？请联系生活实际，自拟题目，写一

篇不少于800字的文章（诗歌除外）。

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6.阅读下列材料，请按要求写一篇文章。

过往任何一个时代的年轻人，恐怕都没有像今天这样，从一出生

就具有令人称羡的国际化基因，更加开放、有格局，这是现代中国在

这代青年人身上打下的鲜明烙印。时代在变，我们的征途是星辰大海。

年轻人从“观察世界”，到“融入世界”，再到“影响世界”，背后更

彰显着中国在世界格局中的地位已悄然改变。

00后的你们眼界开阔，都有自己的追求，并拥有终将使其实现

的能力，你们应当会对这段话有更多的思考和感悟。请结合自身体验,

以“我对世界说"为话题写一篇文章。

要求：①自选角度，自拟标题；

②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；

③不少于800字；

④不得抄袭，不得套作。

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7.阅读下面的对料，根据要求写作。［60分）

请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，目拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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8.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：

清华大学2019年本科生毕业典礼上，来自曾经的国家级贫困县

的大学生张薇，柔弱但坚定地说道：”推研成功以后，我决定延迟入

学一年，加入清华大学研究生支教团。清华培养我们成为'肩负使命、

追求卓越的人'，父母希望我不忘‘饮水思源'，朋友们希望我做自己

真正想做的事，而我想‘用一年不长的时间，做一件终生难忘的事情‘！”

材料二：

故县站位于“中原第一峰”老鸦岔的山脚下，是陇海西线的一个

五等小站。刚参加工作不久的马伯乐，春节期间选择留下来与设备一

起过年。他说接下来的春运中，他要打起120分的精神，把30多公

里线路、17组道岔、50架信号机、50段轨道电路、300余台继电器

及上万台元.器件等设备，打理得坚坚实实、硬硬邦邦，用心守护好春

运安全，为人们平安出行保驾护航。

光明中学在“青年•社会•担当“教育月中，打算举办演讲比赛。

请结合以上材料写一篇演讲稿，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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9.阅读下面的材料，根据要求写作。

《历书》记载了“小满”节气的由来：“斗指甲为小满，万物长于

此少得盈满，麦至此方小满而未全熟，故名也。”从字面上理解，小

满而未满，预示着饱满但又未到顶峰的终结。小满之后没有对应的节

气大满，是因为古人认为水满则溢，日满则亏，月圆则缺，器满则倾。

满则溢，亏则损，旺极而衰，按照满招损的原则，太满了就不好，所

以是小满，而不是大满，是过程，而不是结果。

我们的生活又何尝不是如此？请结合材料写一篇文章，体现你的

感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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10.阅读下面的材料，根据要求写作。

能否把握好度，是衡量作家创作水平高低的试金石。名副其实的

散文大家，总是对语言的尺度有所拿捏，对语言的边界有所知晓，该

止步时则止步，该留有余地时则留有余地，既不把话说满，也不把话

说绝，外处体现出清醒的分寸意识。

你如何看待这种现象请结合以上材料写一篇文章，体现你的思

考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作,

不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。

附：写作指导

1.

【审题】

这是一道引语式材料作文题。

材料中的重点就是广告语“蓄过的力，是此刻的光、这是核心

内容，也是立意的重点。审题立意时，要基于“蓄过的力”与“此刻

的光”之间的逻辑关系进行分析。

从“蓄过的力”与“此刻的光”来看，前者是后者的条件，后者

是前者的结果。只有“蓄过力”才会有“此刻的光二其中“蓄过的

力”可理解为努力、奋斗、拼搏，“此刻的光”则是指成功、收获、成

就等。成功的荣耀背后是拼搏和汗水，需要付出长期的艰苦的努力。

由此可确定材料的主旨，即“勤奋努力的重要性:

行文思路上，可以写个人，也可写团体乃至国家、民族，可以写

学习、人生乃至社会进步，要基于自己的真切理解，表达自己的深切

感悟。结构可采用分论点并列或论据并列，如成功者的默默付出、勒

奋努力、不畏艰难等，或古今中外成功的事例。考生要把对材料的感

悟和学习实践充分结合起来，论述对于青年学子而言，我们的“光"

不仅是单纯的个人荣誉，而且是更高的国家荣誉，进一步升华主旨，

青年人要为实现这样的荣光而去“蓄力”奋发，不让时光虚度，不让

青春留下遗憾。

【立意】

1.积聚力量才能发光发热。

2.蓄力拼搏，不负时代，不负未来。

3.厚积终会薄发。

4.蓄力逐梦，才有今日的荣光。

2.

【审题】

这是一道引语式材料作文题。

材料一共三句话，第一句话“人们总是关注自己喜爱的人和事,

久而久之，就会被同类信息所环绕、所影响”介绍了时代的特征，提

到了“同类信息”对人们的影响，引出话题；第二句话“我们生活在

一个多元化社会，是被纷繁的信息'同质化'，还是保持个性独立，

或是坚持'和而不同'”给出面对这一时代特征的三种态度，看上去

考生可以选择任意一个，但是从材料表述的方式来看，被同质化很显

然是被否定的，因此考生写作的时候，可以把这个作为反对的观点，

即不要被纷繁的信息同质化，要保持个性独立，或者坚持“和而不同

第三句“你的选择里藏着你未来的样子，你未来的样子是中国未来的

样子”，指出选择的重要性，关乎你的未来，中国的未来。

写作提示部分“启示意义”暗示考生要写作议论文；“作为新时

代青年的感悟与思考”规定了写作的主体是当代青年。

行文构思上，可以概述材料，列举不同人的观点，以此引出自己

的态度，如“莫被同质化，个性助国兴”，可以运用“有人认为……

有人认为……，而我认为……”的句式表述；接着分析同质化的弊端，

然后从怎么做的角度围绕“保持个性独立”“要有睿智的头脑”等方面

分析论证；最后联系当下，发出呼吁。

【立意】

1.张扬个性助国兴。

2.融入时代洪流，以己之力助国兴。

3.你的身影，国之方向。

4.和而不同，个性与时代齐飞。

5.莫被同质化，个性为国强。

3.

【审题】

本题为任务驱动型作文题。

材料用庄子和陶渊明为例，表明古代隐逸之士的淡泊安然和洁身

自好。庄子宁可曳尾于涂，也不愿出仕做官，陶渊明“守拙归园田”，

视名利淡如水，坚守淡然之心，以拙立身，以拙求进。而材料也提到

很多人认为要“自强不息”，希望“致君尧舜上“，如孔子的积极入世，

陆游的拳拳报国情C

由此看来，面对两种不同的选择打造出的迥异人生，考生要思考

“我们应当建设什么样的人生”，写出自己的思考与感悟。综合来看，

超然物外与积极进取，其实并不矛盾，我们既要有出离俗世的超逸,

又要有积极入世的豪情，广行利国利民的事业，实现人生的价值。以

把世事看淡的态度做人，以积极、有效、踏踏实实的态度做事。出世

的心态和入世的行为，二者相辅相成，缺一不可。若是没有出世的心，

干入世的事也只会像“三天打鱼两天晒网”般浮躁；若是不干入世的

事，有出世的心也不过是修炼了自己而没有造福他人。如在扶贫一线

战斗到底的黄文秀，为大山女孩插上翅膀的张桂梅，奋斗在一线的医

护工作者们，他们在时代的大潮中航行，而我们也可以像他们一样做

时代的弄潮儿。以出世的心，摒弃名利得失，干入世的事，在现实生

活中实现自己的价值。

构思行文时，若围绕“以出世的精神过入世的生活"观点，可重

点论述怎样做到“以出世的精神过入世的生活，在论述的过程中可从

正反两个方面展开论证，使文章的说服力更强，观点更让人信服。考

生可联想到“鞠躬尽瘁，死而后已”的蜀汉丞相诸葛亮；“苟利国家

生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐；送无数女孩走出深山，改变命

运的华坪女子高中校长张桂梅。她们无一例外地勇于承担责任，都有

着强烈的自信心和进取心。尤其是要联想到当下有的青年或浮于“躺

平”的泡沫随波逐流，或陷入“内卷"的漩涡难以自拔。这时候，就

要既保持精神世界的高度，又要有责任担当的行动，从思想和行为上

来提升自己，以豁达超然的心态去追求积极进取的人生。

【立意】

1.以出世的精神过入世的人生。

2.保持精神的高度，践行社会的责任。。

3.超逸的情怀，奋进的步伐。

4.

【审题】

这是一道引语式材料作文题。

材料分两段：第一段是讲重庆山火被扑灭，人们欢呼胜利雄起;

第二段写大灾中逆行所体现的英雄精神、舍身忘我所体现出的无私奉

献、多方集结所体现的众志成城等。两个自然段存在因果关系：胜利、

雄起是用英雄精神、无私奉献、众志成城换来的。可就胜利、雄起的

一个原因来谈，也可以就两个或三个来谈c此题应推而广之，由重庆

山火想到其他灾难，想到其他还没有解决的社会问题，想到大国雄

起……

此题要求结合材料写一篇文章，体现自己的感悟与思考。要通过

题目所介绍的重庆山火被扑灭的情况，深入思考事件所体现出来的精

神意义。要注意从本质、根源、价值、意义、趋向、联系、做法等层

面或角度进行多向挖掘。另外，要辩证来谈，入情入理地分析问题。

建议写重庆山火中体现出来的精神品质，由此联想与之类似的事件,

如抗击疫情、河南水灾等，分析这些“大事件”中体现出的精神品质；

并思考当下和未来我们面临或可能面临哪些问题，需要什么人、什么

样的精神去解决这些问题，青年在这里应充当什么样的角色，从而思

考当代青年如何传承这样可贵的精神品质，完善自我，助力国家复兴。

【立意】

1.逆行的精神火焰照亮中国的天空。

2.大国雄起，众志成城。

3.铁肩担道义，明烛照未来。

4.灾难面前，你我皆是英雄。

5.

【审题】

这是一道引语类材料作文题。

所给材料是孙向晨教授在本科生毕业典礼上的致辞，关键词是

“鲜亮的平庸”真正的卓越”。所谓“鲜亮的平庸”是指看似光鲜亮丽

实则普通寻常，侧重的是外在的形式，如生活中的各种“晒”，各种

“分享”，各种互动，如审美上的各种趋同，如选择上的各种随波逐

流。追求鲜亮的平庸实则是随波逐流的模仿，频繁地修饰自己的外在,

去做每一件看起来很流行的事情，实则却止步不前，听了太多的杂音,

眼红别人的成就，从而影响自己做出的选择，最终，失去了自己，变

成一个随波逐流的跟随者。而“真正的卓越”是超出一般的优秀，是

坚持自己的追求、理想，明确自己的责任担当，是对自我的不断完善。

那么我们为什么会陷入“鲜亮平庸”的追逐之中？是因为我们常常用

社会和群体、他人的规范标准、期望来估算自己的价值，过自己的人

生却往往忽略了自我真正的个人价值与生命意义，沦为工具理性的受

害者。那么如何做到真正的卓越？首先要找回自我，认识自己真正想

要什么，然后要明斯什么是真正的卓越，还要坚持做自我，不受外界

干扰，心之所向，素履以往。

行文构思上，可以列举现象引出“鲜亮的平庸”和“真正的卓越

”这两个关键词；接着分别阐释二者的概念和关系，列举有关追求“鲜

亮的平庸”的事例，如网购的某某同款，如微信朋友圈的各种晒，分

析追逐“鲜亮平庸”的根源以及危害，明确当代青年应追求真正卓越

这一态度；然后由古至今列举追求真正卓越的事例，如古代的颜回、

苏轼，如今天的屠呦呦、袁隆平；最后发出呼吁。

【立意】

1.追求真正的卓越，拒绝鲜亮的平庸八

2.以精进摆脱平庸。

3.心之所向，一苇以航。

4.匠心筑梦，卓越人生。

5.磨炼身心，追求卓越。

6.

【文题解析】：

这是一道话题作文题。

材料第一层展示了时代的进步，新时代新青年越来越国际化，“更

开放”、“有格局”是时代青年的特点。第二段从个体把握机会的角度

鼓舞年轻人主动选择，走出国门走向世界，更好地展示并发展自己。

“观察世界”、“融入世界”、“影响世界”是青年恰逢盛世应有的选择，

唯此才更好地实现人生价值担起责任和使命。观察世界，现在我们拥

有得天独厚的开阔眼界，让你能够站在历史的塔尖，张望更加遥远的

未来；中西古今的比较视野，让你手握丈量世界的工具，观察和理解

更为复杂的人和事。“融入世界”影响世界”是时代青年必须得选择,

知识渊博、思想开放、头脑灵活的我们，肩上自然也就多了一份使命,

我们的心中应该有十足底气，去勾画和塑造整个世界的明天。

题目要求以00后的身份，以“我对世界说”为话题写一篇文章,

写作时当扣住时代青年的身份，把自己置身于与世界对话的情境下,

让世界听到中国青年的声音，表达中国青年自信昂扬的精神风貌和敢

叫日月换新天的豪迈气概。可以对世界说当下中国的飞速发展，可以

对世界说青年应该怎么做才能更好她实现人生价值担起责任和使命,

更好地让世界听到中国的声音。

行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：立足世界舞台，

发出中国声音。

中国声音是自强与奋斗的足音。唯有依靠自强与奋斗打下的坚实

基础，中国才能在世界舞台上把脚跟站稳，将歌声唱响。中国声音是

开放与包容的声音c自新中国成立以来，无论历经多少风雨，中国与

中国人民对外开放的诚意不会变，和平包容的善意不会变。中国声音

是自信与坚定的声音，五千年的优良传统带来的文化自信，五十年的

革故鼎新最终汇聚成了中华民族对本民族本国家最深刻的自信。

【立意】

1.立足世界舞台，发出中国声音。

2.中国够硬气，中国人有底气；

3.站在世界舞台上讲好中国故事。

7.

【文题解析】：

这是一道哲理式的漫画作文。

漫画选自著名漫画大师小林的治愈系漫画，漫画中，一个人用铲

子挖好深坑，将一梦筐不良情绪表情包丢弃进坑里，准备埋掉不好的

情绪，在漫画的下面配上文字“与其埋怨，不如埋了怨:抓住关键

词“埋怨”和“埋了怨”，“埋怨”的是指对他人的错误行为导致了不好

的后果给予直接的指出和批评，表达自己的不满。可以指个人的不良

情绪，比如：愤怒、伤心、无奈、哀怨等等。“埋了怨”中的“埋”

是丢弃、埋葬的意思，“怨”即不良情绪，“埋了怨”即寻找解决的办

法寻找突破口，要由内驱力，向自身寻求解决之道，比如：乐观的心

态，积极的作为等。题目要求结合漫画内容和寓意，写一篇文章，写

作时当先描述漫画内容，由漫画内容引出来的思考进行延伸分析。

这幅漫画对我们有深刻的启示。一味抱怨，把所有问题归给别人,

只会让自己在内耗的深渊中越陷越深。与其责怪，不如埋掉一时的怨

气，学会先从自己身上找原因。停止抱怨，你就已在通往你想要的生

活的路上了。那些杀不死你的，终将使你变得更强大。

行文构思上，应先概括材料，由材料引出观点，如与其埋怨，不

如埋了怨。接下来从怎么办的角度展开论述，一、不应计较于一时得

失，埋怨于眼前困境，而应在困境中找到突围口。二、减少埋怨，保

持热爱，对生活要有自得其乐的态度。三、有一颗宽容的心，努力生

活，不惧怕生活中的困苦。

【立意】

1.当你停止抱怨时，你会收获让你意想不到的快乐。

2.牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

3.与其抱怨，不如宽心。

8.

【文题解析】：

材料分为三部分。第一部分介绍了清华大学毕业生张薇的发言。

其中“肩负使命、追求卓越”表明了她勇担社会责任的人生追求，她

决定“延迟入学一年，加入清华大学研究生支教团”，表明她愿意为

中国教育献上自己的绵薄之力。第二部分讲述了工作不久的马

伯乐，春节期间选择留下来与设备一起过年，“用心守护好春运

安全，为人们平安出行保驾护航两个人虽然身份不同，也没有轰

轰烈烈的事迹，但他们的选择正是当代青年承担社会责任、彰显担当

精神的缩影。第三部分给出写作任务，“'青年•社会•担当'教育月

”明确了文章主题，“演讲稿”则规定了文体。作文立意难度不大，考

生在行文时要体现出思维的深度，避免泛泛