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文档简介

特教学校学生心理干预预案一、预案目标与范围本预案旨在为特教学校的学生提供系统的心理干预措施，以应对突发的心理危机事件，确保学生的心理健康和安全。预案适用于特教学校内可能出现的各种心理危机情况，包括但不限于情绪失控、突发心理疾病、校园暴力、家庭问题等。二、风险分析在特教学校中，学生由于特殊的生理和心理特点，可能面临多种心理风险。以下是可能出现的风险及其影响：1.情绪失控：学生因学习压力、社交障碍等原因，可能出现情绪失控，表现为焦虑、抑郁等情绪问题。2.突发心理疾病：部分学生可能因遗传或环境因素，突发心理疾病，影响其日常生活和学习。3.校园暴力：学生之间可能因误解或冲突，导致校园暴力事件，影响学生的心理安全感。4.家庭问题：家庭环境的变化，如离婚、家庭暴力等，可能对学生的心理健康造成负面影响。三、组织机构框架为有效实施心理干预预案，特教学校需成立以下组织机构：（一）心理干预领导小组组长：校长副组长：心理辅导老师、班主任成员：各学科教师、学校医务人员、社会工作者主要职责：负责心理干预预案的组织实施，协调各部门的工作，确保心理干预措施的有效落实。（二）心理干预小组组长：心理辅导老师副组长：班主任成员：心理咨询师、社会工作者职责：负责具体的心理干预工作，包括心理评估、干预方案的制定与实施、心理辅导等。（三）后勤保障组组长：校务主任副组长：后勤管理人员成员：后勤保障人员职责：提供心理干预所需的物资和场地保障，确保干预活动的顺利进行。四、应急处置流程1.事故报告一旦发现学生出现心理危机情况，班主任或相关教师应立即向心理干预领导小组报告，详细说明情况，包括学生的基本信息、表现及可能的原因。2.指令下达心理干预领导小组接到报告后，迅速评估情况，决定是否启动心理干预预案，并下达相应指令，安排心理干预小组进行现场评估。3.心理评估心理干预小组在现场对学生进行心理评估，了解其情绪状态、行为表现及可能的心理问题。评估结果将作为后续干预的依据。4.制定干预方案根据评估结果，心理干预小组制定个性化的心理干预方案，方案应包括干预目标、具体措施、实施步骤及评估方法。5.实施心理干预心理干预小组根据制定的方案，开展心理辅导、团体活动、个别谈话等干预措施，帮助学生缓解心理压力，改善情绪状态。6.后勤保障后勤保障组根据需要，提供心理干预所需的场地、物资及其他支持，确保干预活动的顺利进行。7.现场清理心理干预结束后，心理干预小组应对干预过程进行总结，收集反馈信息，评估干预效果，并对现场进行清理。8.事后报告心理干预结束后，心理干预小组应撰写事后报告，详细记录干预过程、效果及后续建议，并上报心理干预领导小组。五、物资清单与资源配置为确保心理干预工作的顺利进行，需准备以下物资：心理评估工具（问卷、量表等）心理辅导材料（书籍

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