小学生道德成长故事征文

小学生道德成长故事征文TOC\o"1-2"\h\u28762第一章：道德的种子 1310421.1善良的力量 191081.2友谊的光辉 26881.3勇敢的心 2913第二章：诚信的故事 2156132.1诚实的孩子 2226552.2守信的小明 3314492.3言而有信的小华 34251第三章：尊重他人 316853.1尊重长辈 3137813.2爱护同学 340283.3礼貌待人 414718第四章：勤奋学习 426974.1努力的意义 436884.2勤奋的成果 4143294.3持之以恒的精神 43373第五章：关爱他人 59085.1关心同学 5152165.2帮助朋友 530585.3爱护环境 55713第六章：自律自强 556856.1自我管理 5167566.2坚强的意志 6264016.3不断进步 618248第七章：公平正义 674167.1公平竞争 6154707.2主持正义 7132327.3坚持真理 726478第八章：道德传承 7287578.1学习榜样 7223148.2传承美德 851878.3我们的责任 8第一章：道德的种子1.1善良的力量在一个阳光明媚的早晨，小学四年级的小明走在上学的路上。他路过一家面包店，看见一位老奶奶在门口焦急地张望。小明走近一看，原来老奶奶的钱包被偷了，她无法买早餐。小明心里一紧，立刻从自己的零花钱里拿出了几块钱，递给老奶奶说：“奶奶，您别担心，这个钱先给您买早餐。”老奶奶感激地看着小明，眼含泪花，连声道谢。小明却微笑着说：“奶奶，不用谢，帮助别人是我的责任。”这一小小的举动，在老奶奶心中种下了善良的种子。1.2友谊的光辉在班级里，小明总是乐于助人，和同学们相处融洽。有一天，班里的同学小华因为生病请假了。小明得知后，主动承担起帮小华补课的任务。他在放学后跑到小华家，耐心地讲解课堂内容，帮助小华跟上学习进度。小华的妈妈看着小明，感动地说：“谢谢你，小明。你让小华感受到了友谊的光辉。”小明微笑着说：“阿姨，这是我应该做的，朋友之间就是要互相帮助。”1.3勇敢的心有一天，小明在放学路上遇到了一个小男孩，他正被几个高年级的同学欺负。小明毫不犹豫地站了出来，保护那个小男孩。他坚定地说：“你们不能欺负弱小，这样是不道德的！”那几个高年级的同学被小明的勇敢震慑住了，纷纷离开了。小男孩感激地看着小明，问他：“你为什么要帮我？”小明微笑着说：“因为我相信，每个人都应该有勇敢的心，去捍卫正义。”就这样，小明用善良、友谊和勇敢，为自己的道德成长之路播下了种子。这些种子在他心中生根发芽，逐渐长成了一棵茁壮的道德大树。第二章：诚信的故事2.1诚实的孩子在小镇的一所小学里，有一个名叫小强的孩子。他性格诚实、纯朴，从不撒谎。有一天，小强的妈妈给了他五元钱，让他去附近的便利店买些文具。小强拿着钱走到便利店，挑选了一支笔和一本笔记本，总共三元。结账时，店主阿姨却多找了他两元钱。小强拿着钱回到家，心里犯了难。他知道这不是自己的钱，但他又担心告诉妈妈后，妈妈会责怪他。经过一番挣扎，小强决定诚实面对，把多找的钱退给了店主阿姨。阿姨非常感动，称赞他是一个诚实的孩子。从此，小强的诚信在小镇为佳话。2.2守信的小明小明是一个守信用的小学生。有一次，他答应了一个朋友周末一起去公园游玩。但是周末那天，小明突然生病了，高烧不退。他的父母担心他的身体状况，不允许他出门。小明躺在床上，心里十分愧疚，因为他不能履行对朋友的承诺。他打电话给朋友，诚恳地道歉，并解释了自己的情况。朋友表示理解，并鼓励小明好好休息。尽管小明没有去成公园，但他的守信行为赢得了朋友的尊重和信任。2.3言而有信的小华小华是班级里的学习委员，他言行一致，言而有信。有一次，班上组织了一次公益活动，需要同学们捐款。小华家庭条件并不富裕，但他还是毫不犹豫地拿出自己积攒的零花钱，捐给了需要帮助的人。捐款结束后，老师询问捐款情况，小华如实告诉老师自己捐了多少。有的同学质疑小华捐款数额的真实性，认为他不可能捐这么多。但是小华并没有辩解，他相信自己的行为会证明自己的诚信。后来，老师核实了捐款情况，证实了小华所言非虚。同学们都对小华的诚信表示敬意，他也因此获得了更多的信任和友谊。第三章：尊重他人3.1尊重长辈在一个阳光明媚的周末，小明跟着爸爸妈妈去探望住在乡下的爷爷和奶奶。走进爷爷家的大门，小明立刻感受到了家的温暖。爷爷正在院子里晒太阳，奶奶则在厨房忙碌着准备午餐。小明很有礼貌地问候了爷爷奶奶，然后主动帮忙搬了一些家务。在聊天中，小明注意倾听爷爷讲述年轻时的故事，不时地点头微笑，表示对爷爷的尊重和敬仰。爷爷看到小明的表现，脸上露出了欣慰的笑容。当午餐准备好后，小明主动为长辈们盛饭，并先让长辈们品尝菜肴。这种尊重长辈的行为，让爷爷奶奶感到十分舒心。3.2爱护同学在学校里，小明也是一个懂得尊重他人的好孩子。有一次，他的同桌小华因为生病请假了一个星期。小明在课堂上主动帮助小华整理笔记，课下则将老师讲解的重要内容告诉小华。在小华请假期间，小明还时常关心他的身体状况，鼓励他要坚强，相信自己一定能战胜病魔。当小华回到学校时，他对小明表示了感谢，小明则微笑着说：“我们是同学，互相帮助是应该的。”3.3礼貌待人无论是在家庭还是学校，小明都十分注重礼貌待人。遇到老师，他会主动问好；遇到同学，他会热情地打招呼；遇到陌生人，他也会礼貌地回应。在一次放学回家的路上，小明看到一位老奶奶过马路，他立刻上前搀扶，并关切地询问老奶奶是否需要帮助。老奶奶感激地看着小明，称赞他是个有礼貌的好孩子。这些尊重他人、礼貌待人的行为，让小明在周围人中树立了良好的形象，也为他赢得了更多的友谊和尊重。第四章：勤奋学习4.1努力的意义努力，是人长的基石。对于小学生而言，努力的意义在于培养良好的学习习惯，塑造健全的人格，为未来的发展奠定基础。努力使小学生明白，没有付出，就没有收获。在学习过程中，他们会逐渐体会到努力带来的成就感，激发自身潜能，从而更好地适应社会。4.2勤奋的成果勤奋是努力的具体体现。小学生在学习过程中，通过勤奋努力，会取得丰硕的成果。这些成果不仅包括学习成绩的提高，还包括综合素质的提升。勤奋使小学生克服困难，不断进步，让他们在竞争中脱颖而出。勤奋还能培养小学生的自信心，使他们勇敢面对挑战。4.3持之以恒的精神持之以恒，是勤奋学习的核心。小学生要明白，学习不是一朝一夕的事情，而是需要长期坚持的过程。在这个过程中，他们会遇到各种困难和挫折，但只要具备持之以恒的精神，就能战胜一切困难。持之以恒的精神会使小学生养成良好的学习习惯，形成稳定的学习态度，为他们的人生奠定坚实的基础。第五章：关爱他人5.1关心同学在小学生活中，关心同学是培养道德品质的重要一环。有一天，班里的同学小明因为生病没有来上课，小华注意到了这一点。课间休息时，小华主动询问老师小明的病情，并关切地表示要去看望小明。放学后，小华带着水果和问候，来到小明家中，详细询问了小明的病情，并鼓励他要坚强，相信自己一定能战胜病魔。5.2帮助朋友在小明生病期间，小华不仅在生活上关心他，还在学习上给予帮助。每天放学后，小华都会去小明家，为他讲解当天的课程内容，帮助他复习。在小华的帮助下，小明不仅没有落下课程，还取得了很好的成绩。小明感激地说：“谢谢你，小华，你让我感受到了朋友的力量。”5.3爱护环境除了关心同学和帮助朋友，小华还非常注重环境保护。他积极参加学校组织的环保活动，如植树、清理垃圾等。在学校里，小华看到有同学乱扔垃圾，会主动捡起来并提醒他们要爱护环境。在家庭生活中，小华也养成了节约用水、用电的好习惯，他会提醒爸爸妈妈减少一次性塑料袋的使用，共同保护地球家园。通过关心同学、帮助朋友和爱护环境，小华用自己的实际行动传递着关爱他人的正能量，成为了同学们学习的榜样。第六章：自律自强6.1自我管理在那个阳光明媚的下午，小强坐在教室的最后一排，专注地完成着老师布置的作业。他的文具盒里，铅笔、橡皮、尺子整齐地排列着，每一件物品都摆放得井井有条。这是小强自律的一部分，他总是能管理好自己的学习用品，使之井然有序。不仅是学习用品，小强在日常生活中也展现出了良好的自我管理能力。他每天都会按照计划表安排自己的时间，按时完成作业、复习功课，还留出了足够的时间进行课外阅读和锻炼。即使在面对诱惑时，小强也能坚定地说“不”，坚决执行自己的计划。小强的自我管理能力，不仅体现在学习上，更体现在日常生活中。他会主动承担起家务，帮助父母打扫房间、洗衣服，甚至还会照顾弟弟妹妹。他的自觉性和责任感，让家人和老师都为之赞叹。6.2坚强的意志在一次学校举办的千米跑步比赛中，小强面临着巨大的挑战。由于身体条件的原因，他并不是跑步的佼佼者。但是小强并没有放弃，他坚信只要努力，就一定能够战胜自己。比赛当天，小强咬紧牙关，拼尽全力向前冲。汗水沿着他的额头滴落，但他始终保持着坚定的眼神，仿佛在告诉世界：我一定要跑到终点。即使途中遇到了困难，小强也没有放弃，他一步一步地坚持着，直到冲过终点线。这次比赛，小强虽然没有获得名次，但他用自己的坚强意志赢得了所有人的尊重。他明白，成功并不是最重要的，重要的是要在过程中不断挑战自己，超越自己。6.3不断进步小强在学习和生活中，始终保持着不断进步的态度。他深知，不断努力，才能在人生的道路上越走越远。为了提高自己的学习成绩，小强制定了详细的学习计划，每天都会抽出时间进行复习和预习。他还会主动向老师和同学请教，不断丰富自己的知识体系。在课堂上，小强总是认真听讲，积极发言，不断充实自己的头脑。除了学习，小强还注重培养自己的综合素质。他参加了学校的篮球队，每天坚持训练，不断提高自己的篮球技能。在团队合作中，小强学会了如何与人沟通、协作，锻炼了自己的领导能力。在不断的努力和进步中，小强逐渐成为了一个自律自强的小学生。他坚信，只要自己不懈努力，就一定能够实现自己的人生目标。第七章：公平正义7.1公平竞争在一个阳光明媚的下午，学校举行了一场运动会。小明和小华是同班同学，也是田径赛场上的竞争对手。在百米赛跑的比赛中，两人都铆足了劲，准备一决高下。比赛开始，枪声响起，小明和小华迅速冲出起跑线。在比赛过程中，小明一直领先，但小华毫不气馁，坚持不懈地追赶。终点线近在咫尺，小明和小华几乎同时冲过终点。裁判员宣布，小明以微弱优势获胜。赛后，小华没有沮丧，反而向小明表示祝贺。小明也谦虚地说：“这场胜利是我们公平竞争的结果，你也很棒！”两人相互尊重，成为了更好的朋友。7.2主持正义有一天，班上的一位同学小丽丢失了文具盒，她非常伤心。小明和小华决定帮助她找回文具盒。在调查过程中，他们发觉了一位同学小刚有作案的嫌疑。面对这一情况，小明和小华没有选择沉默，而是勇敢地站出来，向老师反映了情况。老师经过调查，证实了小刚的行为。在老师的教育下，小刚承认了错误，并归还了小丽的文具盒。小丽感激地看着小明和小华，说：“谢谢你们为我主持正义，让我明白了公平正义的重要性。”7.3坚持真理在一次数学考试中，小明发觉了一位同学小张在作弊。小明十分矛盾，他不知道该不该揭发小张。经过深思熟虑，小明决定坚持真理，向老师汇报了情况。老师对小明表示赞赏，并严肃处理了小张的作弊行为。小张在认识到错误后，也向小明表示感谢，因为他明白了诚实守信的重要性。小明坚定地说：“公平正义是我们应该坚守的原则，坚持真理，我们才能成为一个有道德的人。”第八章：道德传承8.1学习榜样在人生的道路上，我们会遇到形形色色的人，他们在我们成长的过程中扮演着不同的角色。其中，榜样是一种特殊的存在，他们以高尚的道德品质、崇高的精神风貌为我们树立了学习的典范。作为小学生，我们应当学会学习榜样，将他们的优秀品质内化为自己的道德素养。在我国，许多伟人、英雄都是我们学习的榜样。如雷锋，他乐于助人、无私奉献的精神感染了一代又一代人。又如焦裕禄，他心系百姓、勤政为民的情怀让人肃然起敬。在学习这些榜样的过程中，我们不仅要了解他们的感人事迹，更要深刻体会他们所体现的道德品质。8.2传承美德中华民族有着五千年的悠久历史，积累了丰富的道德文化。传承美德，是我们在道德成长过程中的重要任务。美德包括诚实、勤奋、节俭、敬老、尊师等方面。这些美德是中华民族的传统美德，是我们民族精神的体现。作为小学生，我们要在日常生活中践行