小班幼儿科学性活动方案范文（2篇）

小班幼儿科学性活动方案范文幼儿科学教育活动计划一、活动目标：1.激发幼儿对科学的热爱和探索精神；2.提升幼儿的观察能力和实践操作技巧；3.培育幼儿的科学思维和实验推理能力；4.促进幼儿的团队协作和沟通技巧。二、活动内容：活动一：研究水的特性目标：观察水的特性，进行初步的实验操作。活动步骤：1.向每个小组提供一碗水和一些小玩具，让幼儿观察水的流动特性，如连续性、流动性等；2.提醒幼儿注意水的颜色、透明度和味道；3.各小组使用水果进行实验，观察水在接触水果后发生的变化；4.引导幼儿用简洁的语言描述观察结果，帮助他们总结水的主要特性。活动二：制作基础天平目标：理解天平的用途，制作并使用简易天平进行测量。活动步骤：1.向幼儿展示天平的构造，解释其功能；2.引导幼儿收集轻质物品，如纸张、小石子等；3.提供两个容器和一根杠杆，让幼儿根据天平原理制作简易天平；4.幼儿使用简易天平比较不同物体的重量，观察天平的平衡状态。活动三：探索风的动力目标：观察风的特性，进行简单的实验探索。活动步骤：1.带领幼儿观察风对树叶、旗帜等的影响；2.各小组使用轻质物品，如纸张、气球，观察风的吹动效果；3.提供风车、风筝等工具，让幼儿制作并使用，体验风的力量；4.引导幼儿描述观察到的现象，帮助他们理解风的特性。活动四：研究光的传播目标：观察光的传播路径，进行简单的实验操作。活动步骤：1.带领幼儿观察阳光的照射、影子的变化等现象；2.向每个小组提供光源，如手电筒、小灯泡；3.幼儿观察光线从光源发出后的传播路径；4.使用透明物品，如玻璃、水杯，观察光通过这些物体后的变化；5.引导幼儿用简洁的语言描述观察结果，帮助他们理解光的传播规律。三、活动评估：1.幼儿能够通过观察和实验，理解和描述水、风、光的基本特性；2.幼儿能够参与制作简易实验工具，并进行测量和实验操作；3.幼儿能够运用科学思维分析和解释观察到的现象；4.幼儿在小组活动中展示合作、交流和分享的能力，提升团队协作能力。以上为小班幼儿科学教育活动计划，可根据实际环境和幼儿的兴趣适当调整活动内容和步骤。小班幼儿科学性活动方案范文（二）科学探索计划：揭示日常生活中的科学奥秘活动目标：本计划旨在通过小班幼儿的参与和实践活动，使他们能够识别和理解周围环境中的科学现象和原理，从而培养他们的科学观察力和探索精神。活动构想：一、活动主题：日常生活中的科学活动内容：引导幼儿观察花朵开放的过程，激发他们对花朵为何绽放的好奇心。活动步骤：(1)指导幼儿观察花苞的外观和颜色，记录他们的观察结果。(2)提供开花过程的图片或视频资料，帮助幼儿理解花朵开放的过程。(3)引导幼儿探讨花朵开放的科学原理，如温度、光照和水分等因素的影响。(4)安排幼儿进行观察实验，将花朵置于不同的环境中，以验证他们的假设。活动内容：通过观察和实践，使幼儿感受和体验磁铁的神奇力量。活动步骤：(1)提供各种形状和大小的磁铁，让幼儿自由探索，感受磁铁的特性。(2)通过示范，展示磁铁的吸引和排斥现象，让幼儿通过实践体验磁铁的吸引力。(3)引导幼儿探讨磁铁的吸引力与物质之间的关系，如磁铁与金属、木材等的相互作用。(4)安排简单的实验，如将磁铁放入水中观察，或在纸上撒上铁粉观察磁性。二、活动主题：环境保护与科学活动内容：通过探索水资源的使用和保护，引导幼儿认识水资源的重要性和相关科学知识。活动步骤：(1)帮助幼儿观察和感受水的存在和用途，引导他们思考水的重要性。(2)解释水的循环过程，使幼儿了解水的来源和去向。(3)通过游戏或实践活动，让幼儿体验水的多种用途和消耗情况，引导他们思考如何合理使用水资源。(4)组织幼儿参与节水实践，如测量个人用水量，探索节约用水的方法，如洗手时适当控制水量。活动内容：通过实践和游戏，引导幼儿认识垃圾分类的重要性和具体操作。活动步骤：(1)向幼儿介绍垃圾分类的基本概念，明确可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分类。(2)组织幼儿进行垃圾分类实践，将不同类型的垃圾放入相应的容器中。(3)通过游戏形式，增强幼儿对垃圾正确分类的能力，提高他们的辨别能力。(4)带领幼儿参观或观察实际的垃圾分类设施，了解垃圾分类的实际操作和意义。三、活动主题：天文与宇宙活动内容：通过观察星星和月亮的变化，激发幼儿对天文知识的兴趣和探索欲望。活动步骤：(1)指导幼儿观察天空中的星星和月亮，记录他们的观察发现。(2)解释星星和月亮的形成和变化原理，帮助幼儿认识不同的星座和月相，通过图片或视频资料加深理解。(3)安排夜间观察活动，让幼儿观察星星和月亮的变化，记录观察到的规律。(4)引导幼儿进行简单的天文实验，如使用望远镜观察星星，绘制星座图等。活动内容：通过制作太阳系模型，帮助幼儿理解太阳系的构造和行星运行的科学原理。活动步骤：(1)介绍太阳系的结构、行星的顺序和运行原理，引导幼儿了解太阳系的基本知