部编三年级语文下册课文预习单

部编版语文三年级下册课文预习单古诗三首课题古诗三首时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文默读两遍、朗读三遍，读通、读顺古诗。预习字词.给下面的生字补全音节，再读读。y ui t 6ng鸯 惠 豚 崇.根据提示描一描，把字写正确。J左下部里面是 J上面是.不： 是”T■二.读诗句，为加点的词语选择正确的解释。(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。()・・A.融化的泥土。 B.温暖的泥土。 C.泥土湿软。(2)蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。()・・A.一种小船。 B.一种肥而味美的鱼，有毒。C.一种水鸟。内容感知《绝句》中，“ , ”具体描写了动物在温暖的春日中活动、休息的情景。《惠崇春江晚景》的前两句写了、 、 、 ^等景物。《三衢道中》中，“ , ”两句写出了山路的幽静和趣味盎然。资料搜集.搜集诗人杜甫、苏轼、曾几的资料。.搜集其他描写春天的古诗。

阅读质疑.例：“正是河豚欲上时”是诗人看到的景物吗？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：—课题燕子八、、J时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.带着对春天和小燕子的赞美和喜爱的感情朗读课文三遍。预习字词.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A.lingB.lueC.yiD.zhanE.xian伶（ ） 纤（ ） 翼（ ）掠（ ） 沾（ ）.认真描一描下面的生字，并写出读音。======.查字典，写出本课的多音字在词语中的正确读音。［松散（ ） ［旗杆（ ）［分散（ ） ［笔杆（ ）.借助工具书理解下面的词语。烂漫伶俐光彩夺目 生趣 旷亮无比 波光粼粼荡漾闲散休憩内容感知小燕子有一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，十分活泼可爱。课文描写了在 中飞行，在 上横掠和在 上休憩的小燕子。资料搜集搜集燕子的资料。

阅读质疑.例：课文的题目是《燕子》，为什么第2自然段要描写春天的景色？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：课题荷花时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词.认真描一描下面的生字，并写出读音。.查字典，给本课出现的多音字选择正确的读音。A.ai B.ai挨打（ ） 挨挨挤挤（ ）.借助工具书理解下面的词语，并选词填空。清香挨挨挤挤饱胀破裂姿势翩翩起舞（1）爷爷泡的茶闻起来十分（ ）。（2）这些泥人的（ ）各不相同，看起来十分有趣。内容感知荷花池中的荷叶像一个个 ，荷花有的才 ，有的 ,有的还是 。一池荷花就像大幅 。看着荷花，“我”觉得自己仿佛就是 。资料搜集.搜集作者叶圣陶的资料。.搜集关于荷花的资料。

阅读质疑.例：“那画家的本领可真了不起”中的“画家”指的是谁？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：4*昆虫备忘录课题昆虫备忘录时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个小片段。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词.给加点的生字选择读音，再把词语正确地读两遍。A.kuan B.fan C.chou D.yue E.mo约有（）凡是（）款款（） 黑绸衬裙（）膜翅（）.选择能组成词语的生字，打“J”。距（）〕 稠（）〕［离 ］缎矩（）J 绸（）J义（）］必 浊益（）J.读课文，试着理解下列词语，并选词填空。复眼琢磨灵敏款款膜翅严丝合缝瓷漆霸王（1）狗的嗅觉十分（ ）。（2）独角仙是昆虫里的（ ）。内容感知课文主要描写了 、 、 和 等昆虫。其中有复眼的是 ，在甲虫里最大的是 。资料搜集.搜集作者汪曾祺的资料。.搜集其他描写昆虫的文章，并读一读。

阅读质疑.例：作者喜欢课文中的这些昆虫吗？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：5守株待兔课题守株待兔时间建议 10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）句话。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词.读读本课的生字，给下面的字补全音节。 ou u ong j 守 株 宋 冀.认真描一描下面的生字，并写出读音。 .读课文，写出下列字在课文中的意思。走： 因： 释： 冀： 内容感知课文写了一个宋国人在 时，有一只 跑来，撞在 上死了。这个人于是放下农具，每天守在 边，希望还能得到 。结果， 没有得到，自己却被人们嘲笑。资料搜集搜集我国古代其他的寓言故事，并读一读。

阅读质疑.例：为什么这个耕田者会“身为宋国笑”？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：6陶（6o）罐（gu^n）和铁罐课题陶罐和铁罐时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词.写出下列生字的读音，再正确地读两遍。陶（ ） 罐（ ） 骄（ ） 谦（ ）虚（ ）懦（ ） 弱（ ） 恼（ ） 代（ ）价（ ）.工整地描一描下列带有生字的词语。.借助工具书理解下面的词语，并选词填空。奚落傲慢懦弱轻蔑相提并论羞耻（1）马小虎认为自己的球技简直可以和足球明星（ ）。（2）孩子们听到铁罐说的话，感到（ ）极了。内容感知铁罐非常 ，陶罐却很 。铁罐认为陶罐会 ，自己却会永远在这里，什么都 。许多年过去了，陶罐被挖掘出来，还是那样 ，铁罐却 。

资料搜集.搜集关于谦虚的名言。.搜集其他关于谦虚或骄傲的小故事，并读一读。阅读质疑.例：铁罐去哪里了？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：7鹿角和鹿腿课题鹿角和鹿腿时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词.给下面的生字选择读音，再正确地读两遍。A.yunB.zhouC.zhengD.yuanE.bi挣（ ） 皱（ ） 怨（ ）匀（ ） 逼（ ）.认真描一描下面的生字，并写出读音。HHBH5H.查字典，给本课的多音字选择在词语中的正确读音，画“J”。称赞（盘。口cheng） 不禁jinjin） 撒手（sGsa）挣脱（zhCngzheng） 匀称（chencheng） 禁止jinjin）撒播（sGsa） 挣扎（zhengzheng）内容感知鹿喜欢自己两只美丽的 ,讨厌自己四条难看的 。结果， 差点儿送了鹿的命， 却让它狮口逃生。

资料搜集.搜集《伊索寓言》的资料。.搜集《伊索寓言》中的其他故事，并读一读。阅读质疑.例：这个故事说明了什么道理？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：8*池子与河流课题池子与河流时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.全诗共有（）个小节。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词.将本课的生字与读音连线，再正确地读一读。yan xun zun lu fu ya tao滔 涯 妇 碌 遵 循 验.选择能组成词语的生字，打“J”。天（崖涯） （尊遵）循 波浪（滔涛）天.借助工具书理解下列词语，并选词填空。滚滚滔滔 生涯固然蜿蜒 安闲推究遵循安逸衰退（1）考试成绩（ ）重要，但是诚实更重要。（2）奶奶教育我，做人要勤劳，不能贪图（ ）。内容感知课文描写了 和 的对话。 整天忙忙碌碌， 却过着清闲的生活。最后， 枯干了， 至今长流不断。

资料搜集搜集其他关于勤劳的寓言故事。阅读质疑.例：池子为什么会枯干？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：9古诗三首课题古诗三首时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文默读两遍、朗读三遍，读通、读顺古诗。预习字词.认真描一描下面的生字，并写出读音。々.7.选择能组成词语的生字，打“J”。符（ ）匕 洒（ ）］…苻（）|号 酒（）|家导（）L异（」地.联系上下文或借助工具书理解下列词语。元日：瞳瞳：山东：内容感知《元日》描写的传统节日是 ；《清明》中描写天气和人们心情的诗句是“ , "；《九月九日忆山东兄弟》描写的传统节日是 。

资料搜集.搜集诗人王安石、杜牧、王维的资料。.搜集其他描写传统节日的古诗。阅读质疑.例：“遍插茱萸少一人”中少的一人是谁？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：10纸的发明课题纸的发明时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有()个自然段。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词.给生字和读音连线，再读一读。xie cai chuang wei shu zhi创 携 蔡 术 制 伟.工整地描一描下面的生字，并写出读音。=======.查字典，选择本课的多音字在词语中正确的读音，打“J”。朝鲜(xiGnxian) 新鲜(xiGnxian)鲜为人知(xianxian)积累(leilei) 劳累(leilei).借助工具书理解下列词语。贡献铸刻 学富五车 帛改进促进

内容感知根据课文内容完成填空。 和兽骨一青铜器一竹片和 一帛一 一蔡伦改进造纸术资料搜集搜集有关蔡伦的资料。阅读质疑.例：蔡伦改进的造纸术起了什么作用？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：—11赵州桥课题赵州桥时间建议 10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A.gongB.zhiC.hengD.zhaoE.shi拱（ ） 横（ ） 史（ ）爪（ ） 智（ ）2：根据书写提示，工整地描一描下面的生字。“设”是左右结构，注意第四笨是1 : :[“工，不要写成L工 「 | |’"创”是左右结构，注意左下部是1 ；[“巳，不要写成“巳7 r :1 :3.借助工具书解释下列词语的意思。精巧：创举：内容感知赵州桥是一座 桥，至今已经有 多年的历史了。赵州桥十分雄伟， 顶上的左右两边，还各有两个 的小桥洞。这座桥不但雄伟，而且 ,桥面两侧的栏板上雕刻着许多精美的 。

资料搜集搜集关于赵州桥的资料。阅读质疑.例：赵州桥的设计有什么特点？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：12*一幅名扬中外的画课题一幅名扬中外的画时间建议 10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词.写出下列加点字的读音，再把词语正确地读两遍。张择端（ ）故宫（ ） 小摊（ ）摊贩（ ） 官吏（ ） 小毛驴（ ）形态（ ） 一寸（ ） 桥栏（ ）风貌（ ）.查字典，给本课的多音字选择正确的读音。A.duB.douA.zuoB.zuoA.chengB.shengA.longB.long都城（ ） 作业（ ） 乘法（ ）灯笼（ ）都好（ ） 作坊（ ） 一乘轿（ ）笼罩（ ）3.借助工具书理解下列词语，并选词填空。著名 形态各异 溜达紧急欣赏惊扰传神风貌上面的词语中，表示“很有名气”的词语是_ ,“指生动逼真地刻画出人或物的神情”的词语是 。内容感知根据课文内容判断对错，对的打“J”，错的打“义”。.《清明上河图》的作者是北宋画家张择端。（）.《清明上河图》中的人物形态各异，画得又大又清晰。（）.从《清明上河图》可以看¥「八九百年前的古都风貌。（）

资料搜集搜集关于《清明上河图》的资料。阅读质疑.例：为什么说《清明上河图》是一幅名扬中外的画？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：13花钟课题花钟时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词.给下面的生字补全音节，再读两遍。f 加 u6 6uw k :务噪 为 寿 即昆组.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。「“醒”是左右结构，注意左边是“酉”，［ : ―不要写成“西二1 ） “修”是左右梏构.注意不要丢掉1右边的』 J ： ：3.借助工具书理解下列词语。争奇斗艳 绽开 欣然怒放 含笑一现干燥灼伤淡雅吻合内容感知根据课文完成表格。花朵牵牛期昔籁鹿茎午时花万寿菊烟草在月处花夜来香夏花开放时间

资料搜集.搜集其他花开放的时间。.搜集关于花的童话或诗歌，并读一读。阅读质疑.例：第1自然段中描写花开为什么用不同的写法？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：14课题蜜蜂时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A.chao B.zu C.cha D.ni E.gai概（ ） 逆（ ）超（ ）阻（ ）查（ ）.查字典，给能组成词语的生字打“J”。（蜜密）蜂 （辨辩）别 包（括扩）（捡检）验 （阻组）拦 长（涂途）.借助工具书理解下列词语，并选词填空。辨认实验阻力检查迷失陌生超常（1）今天的科学课上，老师做了一个非常有趣的（ ）。（2）妈妈告诉我，答完试卷后要认真地（ ）。内容感知根据课文给下面的内容排序。①带着蜜蜂走四公里 ②把蜜蜂放进纸袋里 ③叫小女儿在蜂窝旁等着④在蜜蜂身上做记号 ⑤在自家蜂窝捉蜜蜂 ⑥把蜜蜂从纸袋制出来f f f f f—

资料搜集法布尔是 国著名的 家、 家。课文选择法布尔的著作《 》。这部作品记录了他对 的观察和发现。阅读质疑.例：蜜蜂是靠什么辨认方向的？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：15*小虾课题小虾时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.带着对小虾的喜爱之情朗读课文三遍。预习字词.写出下列加点的生字的读音，再把词语正确地读两遍。一口缸（ ）空隙（ ）掀起（ ）末端（ ） 钳子（ ） 搏斗（ ）较大（ ） 腹部（ ）.你能在文中找到叠词吗？试一试，写一写。、 、。3.借助工具书理解下面的词语。空隙：搏斗：激烈：内容感知根据课文内容判断对错，对的打“J”，错的打“义”。.颜色越深的虾年纪越小。（）.小虾喜欢安静地呆着，从不互相追逐和搏斗。（）.小溪里的虾喜欢钻到石块下面休息。（）

资料搜集.搜集关于河虾的文字资料。.搜集河虾的图片。阅读质疑.例：什么样的虾叫“千年虾”？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：16小真的长头发课题小真的长头发时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词.读读本课的生字，给下面的字写出或补全音节。 a ou m 栅 揉 沫 碍.工整地描一描下面的生字。； 做总寸；-；霰上： ； ： ： ::1 1 1 1 1 1 1 1.查字典，给能组成词语的生字打“J”。（优悠）闲 清（闪闲） 座（倚椅）冰激（绫凌） 泡（末沫） 木（棒捧）.借助工具书理解下列词语，并选词填空。绷紧麻烦悠闲卖力遗憾碍事丁叔叔非常愿意帮助别人，从来不觉得（ ）。（2）妹妹们正在（ ）地工作。内容感知小真想象自己的长头发能自套住 ，能变成松松软软的 。把头发烫起来，就会变成 ！ 和 听了，觉得羡慕极了！

资料搜集搜集关于想象的诗歌或童话。阅读质疑.例：为什么说“小真的头发快点儿长长就好了”？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：17我变成了一棵树课题我变成了一棵树时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词.将生字与读音连线，再正确地读两遍。xi e chang cu yang zhuang ke qiao痒 鳄 肠 醋 状 巧 克 希.工整地描一描本课生字组成的词语，并写出读音。nhnn.借助工具书理解下列词语，并选词填空。失望 继续 麻烦 了解 秘密（1）因为下雨，春游活动取消了，同学们都（ ）极了。（2）地球上有许多没有解开的（ ）。内容感知“我”变成了 ，上面长满了各种形状的 。“我”请许多 住在里面。 带着食物住了进来，把它们分给 。“我”看着大家，流出了口水。最了解“我”的人还是 。

资料搜集搜集其他童话，并读一读。阅读质疑.例：妈妈是怎么知道“我”的秘密的？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：18童年的水墨画课题童年的水墨画时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（ ）首小诗。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词.工整地描一描下面的生字，并写出读音。===K ■■■■■■■■■ 〒十三千〒芭… 一番不… .…也..… ..__. ..二，岑…工 音】 一奖L 笈R.借助工具书理解下列词语，并选词填空。梳妆平静戏耍拨动 清清爽爽 斗笠（1）垂柳把湖面当作镜子，为自己（ ）打扮。（2）雨终于停了，小伙伴们在院子里快乐地（ ）。内容感知.垂柳把 当作梳妆的镜子，山溪像 样平静。.戏水的孩子们好像刚下水的 。. 钻出泥土戴一顶斗笠，松林里的一个个斗笠像 一样。

资料搜集.搜集张继楼的资料。.搜集其他描写童年的诗歌。阅读质疑.“人影给溪水染绿了”是什么意思？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：19剃头大师课题剃头大师时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.这篇课文共有()个自然段。.请你怀着对童年生活的眷恋朗读课文三遍。预习字词.根据本课的生字判断，对的打“J”，错的打“X”。⑴“差”是平舌音，读音是“cd”，组词为“差点”。()(2)“件、理、倍”都是左右结构，要写得左窄右宽。().根据书写提示，工整地描一描下面的生字。r 、 1 | “骂”是上下结构，要写得上窄下宽. ；… ：…注意上边是两个“口”,下边是“马 : ：…“夺”是上下结构，注意.上边要写得 : 扁一点，下部是总寸匚 ।寸m।寸k

内容感知.课文中描写的主人公是（）。A.表弟小沙 B.剃头师傅.“害人精”指的是（）。A.剃头师傅 B.小沙资料搜集搜集关于伙伴间团结友爱的小故事资料。阅读质疑读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：20肥皂泡课题肥皂泡时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词.写出加点字的读音，再把词语正确地读两遍。肥皂（）泡 若（）是 娇（）软薄（）球颤（）巍（）巍山巅（）扯（）成希（）望.工整地描一描下面的生字，并写出读音。 ? —”一 ,; 厂… •一.］誓… ■■■■,■:.联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。和弄黏稠飘游浮光玲珑 光影零乱 散裂（1）一阵风吹来，许多蒲公英的种子在空中（ ）。（2）这只小鸟长得小巧（ ）,十分可爱。

内容感知课文讲述了“我"童年时玩 的游戏。这些小球像一串 ，是那么 ，那么 ，那么 ，那么 。资料搜集冰心，原名 ，现代著名的 家、 。她的代表作品主要有《 》《 》《 》等。阅读质疑.例：为什么目送着肥皂泡，“我心里充满了快乐、骄傲与希望”？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：21*我不能失信课题我不能失信时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A.pan B.yao C.qian D.qingE.die耀（ ） 庆（ ） 盼（ ） 叠（ ） 歉（ ）.查字典，选择恰当的词语填空。信用 信任（1）他是一个诚实的孩子，我们都很（ ）他。（2）爷爷十分讲（ ）,答应别人的事情一定做到。.借助工具书解释下列词语。扑空：歉意：失信：

内容感知宋庆龄很喜欢伯伯家的 ，很想和父母一起去伯伯家做客。但是，她忽然想起答应小珍 ，就一个人在家等候。虽然小珍 ，但宋庆龄并不后悔，因为她没有 。资料搜集.搜集宋庆龄的资料。.搜集其他关于诚信的小故事，并读一读。阅读质疑.例：宋庆龄看到「小珍，会对她说什么？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：22我们奇妙的世界课题我们奇妙的世界时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词.读读本课的生字，给下面的字补全音节。 6ng u angd h 呈 烛 芒 雕 辉.工整地描一描下面的生字，并写出读音。.借助工具书理解下列词语。雕饰 奇妙 映射 余晖 变幻 诱人 圆润 领略

内容感知课文先写了天空中的 、 ，雨后地上的 ，落日的 和夜空中的 ；接着写了大地上 的生长、各种 诱人的颜色……冬天的 等景色，告诉我们世界上存在的奇妙的事物是 ，只要我们去 。资料搜集搜集描写大自然的优美文章，并读一读。阅读质疑.例：怎样理解“一切看上去都是有生命的”这句话？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：23海底世界课题海底世界时间建议 10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预习字词.写出下列加点字的读音，再把词语正确地读两遍。警报（） 差异（） 章鱼（）细胞（） 海藻（） 储量（）金属（） 窃窃私语（）（）.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。号r是左有箪构.注意仃边的“俵”不要少写一横。 二仔.产寸痔广 、 “退”是半包雨结构,注意被包围部分 是不要写成喧， "一'L-一.借助工具书理解下列词语，并选词填空。波涛澎湃 闪烁 窃窃私语 打鼾差异蕴藏奇异（1）自习课的时候，教室的角落里一直有人在（ ）。（2）森林中有许多（ ）的植物。

内容感知海底有许多有 器官的深海鱼，还有各种 。海里的动物各有各的 ， 差异也很大。海底还蕴藏着丰富的物产。资料搜集搜集关于海洋物产的资料。阅读质疑.例：海洋中还有什么有趣的生物？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：—24火烧云课题火烧云时间建议10〜15分钟熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读两遍、朗读三遍，读通、读顺课文。预学内容预习字词.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。A.gui B.tong C.tan D.yingE.miao F.wei檀（ ） 喂（ ）盈（ ）彤（ ）跪（ ） 庙（ ）.重点描一描，下面的生字不要少写“一横”。.给多音字按不同的音组词。mmo（ ）模《1mu（ ）4.借助工具书理解下列词语，并选词填空。红彤彤 凶猛威武镇静 恍恍惚惚 沉静（1）小豆豆最近经常熬夜看电视，结果眼睛看东西有些（ ）的。（2）丁小闹经常想象自己是一位（ ）的将军。

内容感知.课文写了 上来和下去的过程。.文中的火烧云不但 变化多， 变化也很多。.课文中描写火烧云的形状，先后写了一匹 ；一条 ，后面还跟着好几条 ；一头 。资料搜集.了解什么是火烧云。.搜集其他表示颜色的词语。阅读质疑.例：天空中的火烧云还会有什么颜色和形状？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：—25慢性子裁缝和急性子顾客课题慢性子裁缝和急性子顾客时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。预习字词.给下面的生字补全音节。x w eng x 箱 歪 承 泄 艺.工整地描一描本课生字组成的词语，并写出读音。〒干干.给加点的多音字标注合适的读音。「缝补（ ）缝，1门缝（ ）.查词典，理解下列词语，并选词填空。适合纳闷耐烦羡慕负责 泄气 惊讶⑴大家看到毛豆豆奇怪的动作，都感到很（ ）。（2）马小虎居然没有忘记带课本，同学们都（ ）极了。

内容感知根据课文将下列内容排序。①做棉袄 ②做短袖衬衫③做春装④做夹袄fff—资料搜集.搜集形容性子急的谚语或歇后语。.搜集关于急性子或慢性子的小故事。阅读质疑.例：急性子顾客还会在慢性子裁缝这里做衣服吗？.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：26*方帽子店课题方帽子店时间建议10〜15分钟预学内熟读课文.课文共有（）个自然段。.默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。

容预习字词.选择能组成词语的生字，打“J”。「焦（ ）「筘（ ）「同（ ） 「懂（ ）香 衣4 竹4 古＜1蕉（ ）4扣（ ）4筒（ ） 4董（ ）.查字典，给本课的多音字选择正确的读音。A.rang B.