小学德育室管理制度范文（2篇）

小学德育室管理制度范文一、室内秩序维护1.学生在进入德育室前需保持肃静，不得在走廊或公共区域制造噪音。2.学生需遵守室内安静规定，避免大声喧哗或奔跑，保持环境卫生。3.学生应尊重室内设施设备，使用公共物品时需谨慎，不得任意损坏德育室财物。4.学生需遵守排队纪律，有序进入德育室，禁止推搡和拥挤，保持队伍秩序。二、学生成就管理1.在德育室内，学生应保持文明礼貌，不得使用不雅语言、侮辱他人，禁止发生肢体冲突。2.学生需尊重他人，遵守行为规范，与同学和谐共处，不得欺凌或恶作剧。3.学生应遵守时间纪律，按时完成指定的学习任务，不得拖延或懈怠。4.学生应秉持团队精神，不得损害集体利益，避免做出伤害他人的行为。三、学习资源管理1.学生需珍视教学设备和学习资源，不得擅自挪用、拆卸或私自占有。2.学生应保持教室的整洁和安静，维护良好的学习环境，禁止乱丢垃圾。3.学生应合理利用学习资源，避免浪费，认识到教育资源的宝贵性。4.学生在借阅学习资源时应遵守秩序，不得插队或争抢，展现文明素养。四、学生行为准则1.学生应遵守纪律，不得故意违反学校及社会的法律法规。2.学生应尊重师长和成年人，不得有辱骂或攻击行为针对教师和其他教职员工。3.学生需遵守学校和德育室规定，不得早退或擅自离校，不得擅自离开德育室。4.学生应尊重自己和他人的财物，不得盗窃、破坏或损坏他人财产。五、惩罚机制1.对于违反德育室管理规定的学生，可采取口头警告、书面检讨等教育措施。2.对于严重违纪行为，可进行批评教育、出具警告单、公开通报等处罚。3.对于恶意破坏、伤害他人等严重违规行为，将依据学校纪律处分规定进行处理。六、激励制度1.对于表现优秀的学生，可给予表扬奖励，如颁发荣誉证书、奖状等激励措施。2.对于积极参与德育活动、有突出贡献的学生，可进行特别表彰和奖励。3.对于在德育室学习成果显著的学生，可给予奖励，如加分、发放奖品等。七、家校协作1.德育室需与家长保持有效沟通，及时反馈学生在德育室的行为表现和学习成果。2.德育室应定期组织家长会或研讨会，与家长共享学生的成长情况和德育教育经验。3.家长应积极参与德育室的活动和教育过程，与学校共同培养学生的良好品德和行为习惯。以上为小学德育室管理的指导性范本，旨在为学校提供参考，以制定符合自身需求的德育室管理制度。期望通过有效的管理，培养学生的良好品德和行为规范。小学德育室管理制度范文（二）一、德育室的管理目标德育室作为学校实施思想品德教育的核心场所，致力于培养学生的优良道德品质和身心健康。其主要管理目标如下：1.创建和谐学习环境：通过建立积极的学习环境，激发学生对学习的热爱和思考，以提升他们的学业成绩和综合素养。2.塑造良好行为规范：引导学生形成积极向上的行为习惯，培养他们勤奋、守时、卫生等良好的生活习惯。3.培育良好的人际关系：通过组织合作性活动和实践，培养学生的团队合作精神和友善的人际交往能力，增强他们的集体意识和责任感。4.锻造高尚道德情操：通过道德教育活动，培养学生丰富的情感、正确的价值观和深厚的道德意识。二、德育室的管理规定1.使用准则：学生可自由选择是否进入德育室，但进入后必须遵守以下规定：a.保持安静：进入德育室后，学生需保持安静，不得大声喧哗，以免干扰他人学习或休息。b.爱护设施：学生应尊重并保护德育室的设施，如书籍、桌椅等，不得损坏或遗失。c.遵守规定：学生需遵守德育室的秩序，不得乱丢垃圾，不得在墙壁上涂鸦。2.阅读活动规定：德育室提供丰富的图书资源，学生可自由选择阅读。阅读时需遵守以下规定：a.保持图书整洁：学生在借阅图书后应妥善保管，不得私自折页或涂写。b.遵守阅读时间：学生在德育室的阅读时间不得超过1小时，不得超时占用。c.归还图书规定：学生需按时归还图书，不得将图书带出德育室外。3.讨论活动规定：德育室会组织学生进行讨论活动，参与讨论时需遵守以下规定：a.尊重他人观点：学生应尊重他人的观点，不得随意打断他人发言。b.文明讨论：学生在讨论时应保持礼貌，不得进行人身攻击或辱骂。c.团队协作：学生在讨论中应互相合作，共同完成任务，不得抢占发言权或排斥他人。4.活动资源管理规定：德育室提供活动资源，学生在使用时需遵守以下规定：a.资源借用规则：学生可自主借用资源，但需填写借用登记表，未归还者需承担相应责任。b.保持场地整洁：学生在使用活动场地时，应保持环境整洁，不得乱丢垃圾或随意摆放物品。三、德育室的管理措施为有效管理德育室，学校采取以下措施：1.设立专职管理人员：德育室配备专职管理人员，负责日常管理，维护秩序，并为学生提供必要的指导和支持。2.建立学生志愿者制度：鼓励学生参与德育室的管理工作，组建学生志愿者团队，志愿者负责维护秩序，引导其他学生遵守规定。3.定期举办教育活动：学校定期组织各类德育教育活动，通过演讲比赛、读书分享等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。4.实施考核制度：管理人员会对学生在德育室的行为进行考核，对违规学生进行相应纪律处分，以促进学生遵守规章制度。5.建立家校沟通机制：学校与家长保持紧密联系，及时反馈学生在德育室的情况，共同关