初三 人教版 化学 第五单元《如何正确书写化学方程式》课件(第1课时)

初三—人教版—化学—第五单元

课题2第一课时如何正确书写化学方程式学习目标一.了解书写化学方程式应遵守的两个原则，

能够根据反应事实书写化学方程式。二.初步学会用最小公倍数法配平化学方程式。三.增强规范使用化学语言的意识。

化学方程式能够提供的信息一.能够提供反应的反应物、生成物以及反应的条件。

二.反映出反应中各物质质量的关系。三.能够反映出反应中各种粒子的相对数量关系。实验一：木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧根据实验现象，我们可以知道：反应物：生成物：反应的条件：C和O2CO2点燃碳原子个数11

氧原子个数22实验二：氢气在空气里燃烧氢气在空气里燃烧反应物：

生成物：反应的条件：H2

和O2H2O点燃不遵守质量守恒H原子个数：22O原子个数：21H2O22不符合客观事实×

H2+O2

H2O－点燃

－点燃H2+O2H2O－222H2+O2

2H2O点燃遵守质量守恒定律使反应前后原子种类和个数都相等的这个过程，我们称为配平化学计量数粒子的个数一、书写化学方程式要遵循的原则

（一）.以客观事实为基础。

（二）.遵守质量守恒定律。二、书写步骤请写出红磷在空气中燃烧的化学方程式。1.根据实验事实，在式子的左、右两边写出反应物、生成物，并在左右两边之间画一条短线。

2.配平：使化学方程式遵循质量守恒定律。

4253.注明化学反应发生的条件，将短线改成等号。点燃条件：点燃、加热（△）、高温、催化剂P+O2

P2O5—P+O2

P2O5—4P+5O22P2O54P+5O22P2O5

点燃碳酸钠固体和稀盐酸反应气体↑

C+O2

CO2点燃固体液体Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2气体

气体当反应物中没有气体，生成物中有气体时，在生成物气体物质的化学式右边注号；

↑如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不用注号。↑硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应液体CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4液体固体

↓

Fe+CuSO4FeSO4+Cu

固体

固体溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注号。

↓二.书写步骤1.写出反应物、生成物。

2.配平：使化学方程式遵守质量守恒定律。

3.注明反应条件、改成等号；并检查是否生成物状态要注明“↑”或“↓”。本节课小结一、书写原则1.遵守客观事实。2.遵守质量守恒定律。二、书写步骤1.写反应物、生成物。2.配平。3.注明反应条件、改成等号并检查是否生成物状态要注明“↑”或“↓”。谢谢观看！再见！初三—人教版—化学—第五单元

课题2第一课时如何正确书写化学方程式

答疑问题一.化学方程式为什么要配平？通过课题一的学习我们知道，所有化学变化都遵守质量守恒定律。之所以反应前后，各物质的质量总和相等，从微观的角度，是因为反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减。问题二.为什么有些化学方程式的化学式前要配上化学计量数，有些却不用呢？HgOHg+O222H2+Cl2HCl2加热问题三.气体符号、沉淀符号的标注要注意什么？1.什么时候要标出气体符号和沉淀符号？只有反应物中没有气体，生成物中有气体才需要标↑；当溶液中生成难溶性固体才需要标↓；不