外研七下英语听力训练技巧

外研七下英语听力训练技巧目录一、教学内容1.1听力技巧概述1.2听力技巧的重要性1.3听力技巧的训练方法二、教学目标2.1提高学生的听力理解能力2.2培养学生运用听力技巧进行实际交际的能力2.3增强学生的学习兴趣和自信心三、教学方法3.1任务型教学法3.2交际式教学法3.3合作学习法四、教学资源4.1教材4.2音频材料4.3视频材料4.4网络资源五、教学难点与重点5.1听力技巧的运用5.2听力材料的分析与理解5.3听力策略的培养六、教具与学具准备6.1教学课件6.2录音机或多媒体设备6.3听力材料七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3听力训练7.4听力技巧讲解与实践7.5课堂互动八、学生活动8.1听力练习8.2小组讨论8.3分享学习心得8.4参与课堂互动九、板书设计9.1听力技巧关键词9.2听力策略示意图十、作业设计10.1听力练习10.2听力材料分析10.3自我评价与反思十一、课件设计11.1教学内容的呈现11.2听力材料的选取与编辑11.3教学活动的设计十二、课后反思12.1教学效果评估12.2教学方法的调整12.3学生反馈与建议十三、拓展及延伸13.1听力技巧的拓展训练13.2听力材料的延伸阅读13.3学生自主学习资源推荐十四、附录14.1教学课件14.2听力材料14.3教学评价表14.4学生反馈表教案如下：一、教学内容1.1听力技巧概述听力技巧的定义听力技巧的种类1.2听力技巧的重要性听力技巧在英语学习中的作用听力技巧在日常交流中的应用1.3听力技巧的训练方法听力技巧的训练策略听力技巧的实践应用二、教学目标2.1提高学生的听力理解能力提高学生对英语语音、语调的辨识能力提高学生对英语听力材料的理解程度2.2培养学生运用听力技巧进行实际交际的能力培养学生运用听力技巧进行日常交流培养学生运用听力技巧解决实际问题2.3增强学生的学习兴趣和自信心激发学生对英语听力的兴趣增强学生对英语听力的自信心三、教学方法3.1任务型教学法通过听力任务的设计，提高学生的听力技能通过听力任务的完成，培养学生的实际交际能力3.2交际式教学法通过听力材料的交流，提高学生的听力理解能力通过听力材料的互动，培养学生的交际能力3.3合作学习法通过小组合作完成听力任务，培养学生的团队协作能力通过小组讨论，提高学生的听力理解能力四、教学资源4.1教材教材中提供的听力材料教材中提供的听力技巧指导4.2音频材料音频材料的选择与编辑音频材料的制作与使用4.3视频材料视频材料的选择与编辑视频材料的使用与教学效果4.4网络资源网络资源的获取与筛选网络资源的使用与教学效果五、教学难点与重点5.1听力技巧的运用听力技巧的实际应用听力技巧在听力材料分析中的作用5.2听力材料的分析与理解听力材料的主题与大意分析听力材料的具体细节理解5.3听力策略的培养听力策略的定义与作用听力策略的培养与实践六、教具与学具准备6.1教学课件课件的设计与制作课件的使用与教学效果6.2录音机或多媒体设备录音机或多媒体设备的选择与使用录音机或多媒体设备的教学效果6.3听力材料听力材料的准备与编辑听力材料的使用与教学效果八、学生活动8.1听力练习学生独立完成听力练习学生通过小组合作完成听力任务8.2小组讨论学生就听力材料进行小组讨论学生分享自己的听力心得和感悟8.3分享学习心得学生分享自己在听力学习中的经验和方法学生分享自己在听力学习中遇到的困难和解决方法8.4参与课堂互动学生积极参与课堂提问和回答学生通过角色扮演、模仿等方式参与课堂互动九、板书设计9.1听力技巧关键词板书听力技巧关键词，如“预测”、“主旨大意”、“细节理解”等9.2听力策略示意图板书听力策略示意图，展示听力技巧的运用过程十、作业设计10.1听力练习设计课后听力练习，巩固所学听力技巧10.2听力材料分析要求学生分析课后听力材料，提高听力理解能力10.3自我评价与反思要求学生对自己的听力学习进行自我评价与反思，找出不足和改进方法十一、课件设计11.1教学内容的呈现设计课件，生动呈现教学内容，吸引学生的注意力11.2听力材料的选取与编辑选取合适的听力材料，编辑成课件，方便学生学习11.3教学活动的设计设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣和参与度十二、课后反思12.1教学效果评估评估课后学生的听力理解能力和运用听力技巧的能力12.2教学方法的调整根据评估结果调整教学方法，以提高教学效果12.3学生反馈与建议收集学生的反馈和建议，不断改进教学方法和内容十三、拓展及延伸13.1听力技巧的拓展训练提供更多的听力技巧训练资源，帮助学生提高听力能力13.2听力材料的延伸阅读提供与听力材料相关的延伸阅读材料，扩展学生的知识面13.3学生自主学习资源推荐推荐学生自主学习的资源，培养学生的自主学习能力十四、附录14.1教学课件附上教学课件，方便学生复习和巩固所学内容14.2听力材料附上课后听力材料，方便学生学习和练习14.3教学评价表附上教学评价表，方便学生对自己的学习进行评价14.4学生反馈表附上学生反馈表，方便学生提出意见和建议重点和难点解析一、教学内容1.1听力技巧概述在教学内容中，需要重点关注听力技巧的定义、种类以及它们在英语学习中的重要性。补充说明：听力技巧是指在听力过程中，为了更好地理解听力材料而采用的一系列方法和策略。常见的听力技巧包括预测、主旨大意、细节理解、听力笔记等。这些技巧在英语学习中至关重要，因为它们可以帮助学生提高听力理解能力，更好地适应实际交际场景。1.2听力技巧的重要性需要重点关注听力技巧在英语学习和日常交流中的应用。补充说明：听力技巧的重要性体现在两个方面：一是提高英语学习效果，通过运用听力技巧，学生可以更准确地理解听力材料，提高学习效率；二是增强日常交流能力，在实际交际中，听力技巧可以帮助学生更好地理解对方的意思，避免误解和沟通障碍。1.3听力技巧的训练方法需要重点关注听力技巧的训练策略和实践应用。补充说明：听力技巧的训练方法包括课堂讲授、实例分析、任务型练习等。通过这些方法，学生可以学习并掌握各种听力技巧，然后在实际应用中不断提高自己的听力水平。教师还可以引导学生参加听力实践活动，如模拟面试、角色扮演等，以提高学生的实际应用能力。二、教学目标2.1提高学生的听力理解能力需要重点关注如何通过教学活动提高学生的听力理解能力。补充说明：为了提高学生的听力理解能力，教师可以设计各种听力任务，如听力填空、听力选择题等，让学生在完成任务的过程中锻炼听力技巧。同时，教师还可以引导学生进行听力材料的分析，帮助他们掌握听力材料的主题和细节信息。2.2培养学生运用听力技巧进行实际交际的能力需要重点关注如何将听力技巧应用于实际交际场景。补充说明：为了培养学生的实际交际能力，教师可以组织模拟交际活动，如模拟电话采访、模拟会议等，让学生在实际操作中运用所学的听力技巧。教师还可以引导学生参加英语角、英语俱乐部等社团活动，让他们在实践中不断提高自己的听力水平。2.3增强学生的学习兴趣和自信心需要重点关注如何激发学生的学习兴趣和自信心。补充说明：为了增强学生的学习兴趣和自信心，教师可以采用多种教学手段，如多媒体教学、游戏化教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，教师还应注重鼓励学生，及时给予表扬和肯定，让他们感受到自己的进步和成就。三、教学方法3.1任务型教学法需要重点关注任务型教学法在听力教学中的应用。补充说明：任务型教学法是指通过完成各种任务来达到学习目标的教学方法。在听力教学中，教师可以设计各种听力任务，如听力填空、听力选择题等，让学生在完成任务的过程中提高听力理解能力。3.2交际式教学法需要重点关注交际式教学法在听力教学中的应用。补充说明：交际式教学法是指通过模拟实际交际场景来进行教学的方法。在听力教学中，教师可以组织模拟交际活动，如模拟电话采访、模拟会议等，让学生在实际操作中提高听力理解能力。3.3合作学习法需要重点关注合作学习法在听力教学中的应用。补充说明：合作学习法是指学生通过小组合作完成学习任务的教学方法。在听力教学中，教师可以组织学生进行小组讨论、小组分享等活动，让学生在合作中提高听力理解能力。四、教学资源4.1教材4.2音频材料需要重点关注音频材料的选取和编辑。补充说明：音频材料是听力教学的重要辅助资源，教师应选择具有针对性和实用性的音频材料，并对其进行精心编辑，以便更好地服务于教学。4.3视频材料需要重点关注视频材料的选取和编辑。补充说明：视频材料可以丰富听力教学的内容和形式，教师应选择与教学主题相关的视频材料，并对其进行合理编辑，以提高教学效果。4.4网络资源需要重点关注网络资源的获取和筛选。补充说明：网络资源具有丰富的内容和多样的形式，教师应善于利用网络资源，为学生提供更多学习机会。同时，教师还应教会学生如何筛选和评估网络资源，以保证学习效果。五、教学难点与重点5.1听力技巧的运用需要重点关注如何帮助学生本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师应使用清晰、标准的发音，注意语调的起伏，使学生能够更好地理解听力材料。语调的变化可以用来表达不同的情感和意图，教师可以通过语调的调整来吸引学生的注意力，提高课堂氛围。二、时间分配在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。对于听力材料的播放，教师可以控制播放速度，以便学生能够跟上节奏，理解听力内容。三、课堂提问教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和听力理解能力。提问可以激发学生的兴趣，帮助学生集中注意力，更好地理解和记忆听力材料。四、情景导入教师可以通过情景导入的方式，将学生引入特定的语境中，使他们更容易理解听力材料。情景导入可以激发学生的兴趣，引发学生的思考，为后续的听力训练做好铺垫。教案反思在本节课中，我注重了语言语调的运用，通过变化语调来吸引学生的注意力，提高课堂氛围。在时间分配上，我合理规划了每个环节的时间，确保