天津市北辰区教育系统进驻师范大学招聘教师笔试真题2023

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考天津市北辰区教育系统进驻师范大学招聘教师笔试真题2023一、单选题1.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.调查法B.讲授法C.实验法D.练习法【答案】：B2.大学生交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。这种人际关系是建立A.利益需求B.感情需求C.包容需求D.控制需求【答案】：B3.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师道德品质的高度赞美B.对教师道德行为的高度肯定C.对教师个人的高度肯定D.对教师职业的高度肯定【答案】：A4.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.外显性B.稳定性C.波动性D.强烈性【答案】：B5.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.韩愈B.朱熹C.董仲舒D.王守仁【答案】：D6.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.依法执教B.严谨冶学C.廉洁从教D.团结协作【答案】：B7.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.学为人师，行为示范B.言行一致，身体力行C.以上都是D.严于律己，勇于自责【答案】：A8.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。A.多学科交叉课程B.专业基础课程C.科研项目课程D.普通教育课程【答案】：B9.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.练习法B.演示法C.参观法D.实验法【答案】：B10.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.教学现场指导B.理论讲座C.学术报告D.合作课题研究【答案】：A11.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.退学B.开除C.留校察看D.记过【答案】：A12.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.研究生教学B.本科教育C.实践教学D.思想政治工作【答案】：B13.智育目标包括三个方面：陈述性知识、认知策略和（）。A.特殊技能B.心智技能C.元认知D.程序知识【答案】：B14.社会知觉最早是由哪位心理学家提出的（）A.洛克B.布鲁纳C.弗洛伊德D.斯滕伯格【答案】：B15.可以保证问题得到解决，但费时费力。这种问题解决策略是（）。A.算法式策略B.爬山法C.手段—目的分析法D.逆向工作法【答案】：A16.对学习时间的管理属于（）学习策略？A.精细加工策略B.元认知策略C.组织策略D.资源管理策略【答案】：D17.下列对于高校培养目标性质的表述，错误的是（）A.高校培养目标具有抽象性与统一性B.高校培养目标具有具体性与多样性C.高校培养目标具有稳定性与动态性D.高校培养目标具有主观性与客观性【答案】：A18.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）A.教材B.教学大纲C.教学计划D.课程方案【答案】：C19.我们平时讲的“红眼病”“吃醋”相当于以下哪个选项？（）A.悲观B.嫉妒C.自卑D.羞怯【答案】：B20.高校教师教学分为三个层次，最高级层次为（）。A.考试取得好成绩B.提升学生境界C.教给学生知识D.教给学生方法【答案】：B21.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）A.形成表征B.学习迁移C.操作D.理解【答案】：B22.（）是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业理想B.职业良心C.职业满足D.职业荣誉【答案】：A23.大学教师的首要职责是（）。A.教书育人B.服务社会C.科学研究D.科技创新【答案】：A24.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）。A.认同调节B.涉入调节C.外在调节D.整合调节【答案】：B25.按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》，义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少数错误较严重，且教育不改的，视其情节轻重，可给予处分，有关处分等级的说法错误的是（）①警告、②严重警告、③记过、④留校察看⑤退学⑥错误性质严重的可送工读校教育A.⑤B.④C.②D.⑥【答案】：D26.下列国家中，各高校设立“海森堡”奖学金制度，旨在提升教授职位的影响力的国家是（）。A.日本B.美国C.加拿大D.德国【答案】：D27.中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）A.师生关系就是父子关系B.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱C.教师对学生既有像父母-样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱D.师生关系基本等同于父子关系.【答案】：C28.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.合理，有助于激发幼儿主动反思B.合理，有助于促进幼儿自主学习C.不合理，歧视幼儿的生理缺陷D.不合理，没有体现对幼儿的尊重【答案】：D29.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。A.王国维B.蔡元培C.李大钊D.鲁迅【答案】：B30.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴【答案】：B31.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.十B.九C.十一D.十二【答案】：B32.下列高等学校课程观始于柏林大学的是（）。A.高深学问课程B.普遍知识课程C.多元教育课程D.科学课程【答案】：A33.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.抽象思维B.图形思维C.形象思维D.具体思维【答案】：A34.从教育层次来看,高等教育的基础是（）A.初等教育B.研究生教育C.学前教育D.中等教育【答案】：D35.人际关系的具体表现形式是（）A.人际沟通B.人际交往C.人际互动D.亲和行为【答案】：B二、多选题36.下列说法属于职业道德内心活动过程的是（）。A.职业道德的行为B.职业道德的感觉、知觉、认识、情感C.职业道德的“自省”和“慎独”D.职业道德的意识、觉悟、意志、信念【答案】：BCD37.个人品德涵盖（）等各个方面。A.道德认知B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】：ABCD38.关于教书和育人的辩证统一关系，应当处理好哪几对关系（）。A.寓思想教育于教学反思中B.寓思想教育于师生的交往中C.寓思想教育于传授知识中D.寓思想教育于各个教学环节中【答案】：BCD39.学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的负责。他的这种做法（）A.没有认真履行教师的权利B.没有落实教育教学任务C.没有认真履行教师的职责D.没有认真履行教师的义务【答案】：BCD40.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.提高教育素养B.作到公正与仁慈的结合C.正确对待惩罚的公正D.自觉进行人生修养【答案】：ABCD41.人际沟通的功能主要包括（）A.心理功能B.社会功能C.协调功能D.管理功能【答案】：ABC42.影响学习的主体因素有哪些？（）。A.观察力B.学习任务C.意志D.想象力【答案】：ACD43.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的身体发展是心理发展的物质基础B.人的心理发展是身体发展的基础C.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联D.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进【答案】：AD44.职业道德基本要素包括（）。A.职业纪律、职业良心B.职业责任、职业技能C.职业理想、职业态度D.职业荣誉、职业作风【答案】：ABCD45.高等学校课程管理的基本制度包括（）。A.学分制B.必修制C.选修制D.评课制【答案】：ACD46.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.学术威信B.人格威信C.知识威信D.职业威信【答案】：BD47.蔡元培于1917年初就任国立北京大学校长后，“仿世界各国通例，循思想自由原则，取兼容并包主义”，对北京大学进行了一场大刀阔斧的改革。其中的改革举措主要有（）。A.整顿学风，更新师资B.实行教授治校C.推动“学”与“术”分离，改革教学D.倡导学术自由，推动学术研究【答案】：ABCD48.遵守职业纪律要求做到（）。A.严守职业纪律，不能明知故犯B.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯C.与领导搞好关系D.熟知职业纪律，避免无知违纪【答案】：ABD49.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注和自己亲近的学生的成长【答案】：ABC50.发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指（）。A.容易获得成就感的满足B.有助于以后的独立求知与研究C.有助于学后长时记忆D.有助于智力的发展【答案】：ABCD51.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.继承性B.多样性C.行业性D.实践性【答案】：ABCD52.教师命题时,应注意（）。A.命题的全面性B.命题的有效性C.命题的随意性D.命题的指向性【答案】：ABD53.问题解决的主要特征包括（）。A.目的指向性B.个