下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学数学国培学习总结小学数学国培学习总结1通过国培学习,使我学到了不少新的教学理念,找到了自身的差距和不足。学习到了很多知识,而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解并看到同行们为一个专题或话题发表那么多建议而激动,那都是肺腑之言,都说到我的心坎里去了,从而使我对教学有了更多新的认识。下面总结如下:首先,教育学生,从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。师爱要全面、公平。其次,如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”!最后,我还认识到:一节好的数学课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必要基础。二是:关注数学:抓住数学的本质进行教学,注重数学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程,使学生真正体验到数学,乐学、爱学数学。此外,我认识到:一节好的数学课,不要有“做秀”情结,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注数学方法,体现数学课的灵魂,使数学课上出“数学味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量。小学数学国培学习总结2这次的培训学习与以往不同,是我们在工作学习之余的再学习,时间灵活机动,但意义深远。十一门课程学下来,聆听众多专家教授的讲座,观看一个个生动感人的短片,让我们的知识和灵魂接受了一次次洗礼,如获至宝。伴随着新课程改革的步伐,我们的课堂教学模式已经发生了很大的变化,从灌输式到启发式,从一言堂到众言堂,从严格严厉到严慈相济,这些改革够了吗?原以为我们进步了很多,伴随着时代的进步,孩子的成长需求,我们认识到,我们仍然走在新课程改革的大路上,而且这条路会越走越坚实。义务教育阶段数学课程标准(20xx年版)的修订,让我们对总体目标有了更深刻的认识“通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”从双基到四基的改变,让我们对学生学习数学的定位有了明确的认识:“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”。新教材内容更加贴近现在学生的实际情况,突出数学学习的基础性、普及性和发展性,面对新课程改革的挑战,我们必须多动脑筋,多想办法,密切数学与实际生活的联系,使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现实问题的过程中用数学、理解数学和发展数学,用数学的思想方法来装备学生的头脑,对学生以后的学习、工作和生活长期起作用,使其终身受益。在课堂上,教师只是引导者、组织者、合作者,学生才是课堂的主体,老师把学生带到一个他们乐于参与、乐于探究的.情境,引导学生在知识的殿堂尝试、探索,从发现问题到解决问题,体验知识的形成过程,掌握数学的方法,老师一路为学生保驾护航,犹如暗夜时海上的灯塔,激励学生朝着目标迈进,这种和谐共建的课堂生成的是学生的创新能力和可持续发展的学习能力。《小学数学课例观摩与学习》中两节课例展示让我们收获良多,结合专家讲座中的课例片段我对现在倡导的课堂模式有了新的认识。目前我县开展了“自主学习、合作探究、展示交流、训练反馈”十六字教学法,我认为这种课堂教学模式就突出体现了关注学生知识形成的过程,关注学生个性体验,可以使学生在学习中培养创新意,促进学生可持续性发展。在进行讲座的众位专家老师中,我又见到了令我敬佩的吴正宪老师,我曾经观摩过她执教的《数的整除》复习课,给我留下了难以磨灭的印象。她关注学生的思维,善于引导学生在课堂上展开激烈的辩论,善于在潜移默化中渗透数学思想方法,一直是我追随的明星,心中的偶像。在这次学习中,又多次聆听了她对数学教学中疑难问题的解答,她细致的讲解,结合课例的展示,帮我扫除了教学中众多的疑难,令我茅塞顿开,豁然开朗。她对小学数学知识体系的深刻理解和独到见解,她那丰富的教学经验,对我们都是一种启迪,让我认识到小学数学是一门多么深厚无穷的学问,和还把小学数学看的非常简单的我们相比,真让我们感到羞愧不如,我们有什么理由不给自己充电学习,有什么理由不抓紧时间学习呢?还让我有深刻感悟的是一位位师德楷模和一个个鲜活的教育案例。总以为自己也是一位爱学生的老师,但是最美女教师张丽莉的故事震撼了我。她表里如一的伟大的师爱铸就了她在千钧一发之际能把生的希望给了学生,把死的危险留给了自己,她是当代教师学习的楷模。她的青春不会衰败,她是我们眼前最亮丽的风景,那一刻她让这个世界春暖花开。张丽莉老师对学生的爱已经超出了人间的大爱,不仅教书,而且把关心爱护学生化为己任。寻找最美乡村女教师的案例让我们看到怎样才是真正爱孩子,不光在生活上体贴孩子,还要从心灵上给孩子一片沃土。这些我们能做到吗?教师的职业就是一份良心活儿,我们面对的不是一个个加工零件,而是有血有肉有感情的人,而且是将来会走向社会,建设我们的国家、撑起我们这个国家的人,我们该怎样为他们的后续发展打下人生的基础,怎样让他们在我们科学的教育、正确的引领中迈好人生的第一步啊!我们有这个责任,有不可推卸的责任。著名作家三毛的陨落和困境中泰迪的自信进取,这是两位教师不同教育观的鲜明对比,我们是在教书,更是在育人。没有爱的教育是失败的教育。怎样去爱,也是一门值得我们深入学习的艺术。《风与太阳的故事》告诉我们和善友好永远胜过狂风暴雨,让
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 乐器行业物流劳动合同范本
- 智慧城市锚索施工协议
- 生态公园建设施工合同协议
- 园林绿化垫资施工合同
- 广告公司合同章管理办法
- 电子产品项目主管招聘合同
- 伤口造口护士招聘协议样本
- 2025中药材采购合同范文
- 文化艺术简易板房施工合同
- 2024年汉堡店股权部分转让合同
- 2024年度-常规心电图操作培训课件
- 新高考化学教学策略分析
- 部编版五年级道德与法治上册第一单元复习课教案
- (高清版)TDT 1031.1-2011 土地复垦方案编制规程 第1部分:通则
- (高清版)DZT 0368-2021 岩矿石标本物性测量技术规程
- 在平凡中奉献在奉献中坚守
- 食堂出品方案
- 农民素质素养提升培训
- 安格尔作品欣赏课件
- 保健按摩师-国家职业标准(2023年版)
- 四川仁寿红色革命
评论
0/150
提交评论