2024秋七语第二次素质调研试卷

2024秋七语第二次素质调研（时间：120分钟满分：120分）班级：学号：姓名：分数：一、积累与运用(共7小题，共28分)菊花盛开日，正是读书时。某中学最近开展了“书香校园”系列活动，请你参与。下面是校学生会委员小实准备的活动开场白，有些字词小实拿不准，请帮他完善。(共4分)同学们，如果秋天的香气让你魂牵梦绕，希望那不只是花香，更是书香。立身以立学为先，立学以读书为本。希望广大学子以满腔热忱，读书不缀，享受纯萃阅读的乐趣，由薄到厚，积淀人生底蕴,以_(A.狭隘B.丰厚)的知识拥抱世界。1.语段中两个加点字怎么读?请帮他做出选择。()(2分)A.chénbóB.zhénbóC.chénbáoD.zhénbáo2.语段中有两处错别字，请找出来并改正。(2分)3.下列说法不正确的一项是（）(2分)A.比喻有多种形式，如明喻、暗喻、借喻等。“理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。”这句话用了暗喻。B.语言中的每一个词都有一定的意义。有的词只有一个意义，称为单义词:有的词有两个以上的意义，称为多义词C.汉语中的词语按感情色彩可分为褒义词、贬义词和中性词。“损人利己”“见利忘义"属于褒义词。D.“我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市。“这句话中加点的词都是代词。4、下面关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）(2分)A.古人的年龄一般不直接用数字表示，而是用一种和年龄有关的固定称谓，如弱冠指二十，而立指三十，不惑指四十，耳顺指六十。B.古人的称谓有敬辞和谦辞的区别。惠存、垂询、见谅、贵庚都是敬辞;家慈、拙见、寒舍、赐教都是谦辞。C.词语的感情色彩有褒义、贬义、中性之分，"高尚”、“和蔼”是褒义词;“丑陋”“卑鄙”是贬义词;“挖掘""参观"是中性词。D.先秦诸子百家有各自的代表作:《论语》是儒家的代表著作之一;《吕氏春秋》是杂家的代表著作之一，《列子》是道家的代表著作之一。5、下列对病句的修改不正确的一项是（）(2分)A．自九寨沟地震发生以后，全国各方纷纷伸出援助之手，包括腾讯、京东……等在内的科技公司也付出了行动。（应删去“自”或“以后”） B．近日，献县相关部门组织了“万人万米健身跑”活动，这次活动正将掀起全民健身新热潮。（应将“正”删掉） C．夏天的白洋淀荷花盛开，是个非常美丽的季节。（应把“季节”改为“地方”） D．能不能具有坚定的意志，能不能持之以恒地为之努力，是实现理想的重要因素。（把两个“能不能”去掉）6、理解性背默。（8分）(1)《诫子书》中阐述放纵和轻薄浮躁对修身养性有不利影响的句子是：___________________________，___________________________。(2)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中蕴含飘零之感、离别之恨、迁请之远的借景抒情诗句是________________________，________________________________。(3)临近毕业，小李用《<论语>十二章》中孔子的话“________________________，________________________________。”鼓励同学们坚守志向，迎接挑战。(4)《(论语)十二章》中表达了要乐于学习，沉浸于学习，充分感受学习乐趣的句子是：________________________，_____________________________。7、请你仿照例句，在横线上补写两个句子。（要求内容相近，句式相同。）（3分）人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一以清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，___________；___________，___________。8、班级同学开展了养宠情况调查，请阅读下面材料，完成任务。(5分)(1)同学们根据材料中的图一得出一个结论:。(2分)(2)同学们对图二“宠主的养宠动机”进行了归类分析。请在下列选项中，选择合适的选项，分别填入图二的①②③处，每处限填一项。(3分)A.兴趣动机B.情感动机C.社交动机①_______②_________③_____________二、现代文阅读（共两大题，22分）（一）阅读下面的选段，完成各题。(10分)我的白鸽陈忠实①我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里，砸进了两根木棍子，架上一只硬质包装纸箱，纸箱的右下角剪开一个四方小洞，就把这对白鸽放进去了。这幢已无人居住的破落的老屋似乎从此获得了生气，我总是抑制不住对后墙上的那一对活泼泼的白鸽的关切之情，没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿。起始，两只白鸽大约听到玉米粒儿落地时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或是诱饵。我于是走开，以便它们可以放心进食。②终于出现奇迹。那天早晨，一个美丽的乡村的早晨，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间，扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。四只爪子掐进我的皮肉，有一种痒痒的刺疼。然而听着玉米粒儿从鸽子喉咙滚落下去的撞击的声响，竟然不忍心抖掉鸽子，似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。③又是一个堪称美丽的早晨，飞落到我手臂上啄食玉米粒儿的鸽子仅有一只，我随之发现，另外一只静静地卧在纸箱里产卵了。新生命即将诞生的欣喜和某种神秘感，立时就在我的心头漫溢开来。遵照老舅的经验之说，我当即剪除了捆扎鸽子羽毛的绳索。白鸽自由了，那只雌鸽继续钻进纸箱去孵蛋，而那只雄鸽，扑啦啦扑向天空去了。…………④这一天，我再也经不住神秘的纸箱里小生命的诱惑，端来了木梯，自然是趁着两只白鸽外出采食的间隙。哦！那是两只多么丑陋的小鸽，硕大的脑袋光溜溜的，又长又粗的喙尤其难看，眼睛刚刚睁开，两只肉翅同样光秃秃的，它俩紧紧依偎在一起，静静地等待母亲或父亲归来哺食。我第一次看到了初生形态的鸽子，那丑陋的形态反而使我更急切地期盼它们的蜕变和成长。…………⑤又是一个美丽的早晨，我在往地上撒下一把玉米粒儿的时候，两只白鸽先后飞下来，它们显然都瘦了，毛色也有点儿灰脏有点儿邋遇。我无意间往墙上的纸箱一瞅，两只幼鸽挤在四方洞口，以惊异稚气的眼睛瞅着正在地上啄食的父亲和母亲。那是怎样漂亮的两只幼鸽哟，雪白的羽毛，让人联想到刚刚挤出的牛乳。幼鸽终于长成了，所有可能发生意外或不测的担心顿然化解了。…………⑥两只幼鸽在墙头上转来转去，瞅瞅我又瞅瞅在地上啄食的老白鸽，胆怯的眼光如此显明，我不禁笑了。从脑袋到尾巴，一色纯白，没有一根杂毛，牛乳似的柔嫩的白色，像是天宫降临的仙女。是的，那种对世界对自然对人类的陌生和新奇而表现出的胆怯和羞涩，使人顿时生出诸多的联想：刚刚绽开的荷花，含珠带露的梨花，养在深山人未识的俏妹子……最美好最纯净最圣洁的比喻仍然不过是比喻，仍然不及幼鸽自身的本真之美。这种美如此生动，直教我心灵震颤，甚至畏怯。是的，人可以直面威胁，可以蔑视阴谋，可以踩过肮脏的泥泞，可以对叽叽咕咕保持沉默，可以对丑恶闭上眼睛，然而在面对美的精灵时却是一种怯弱。…………⑦夕阳绚烂的光线投射过来，老白鸽和幼白鸽的羽毛红光闪耀。⑧我扬起双手，拍出很响的掌声，激发它们飞翔。两只老白鸽先后起飞。小白鸽飞起来又落下去，似乎对自己能否翱翔蓝天缺乏自信，也许是第一次飞翔的胆怯。两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。⑨我走出屋院站在街道上，树木笼罩的村巷依然遮挡视线，我就走向村庄背靠的原坡，树木和房舍都在我眼底了。我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗扬花的麦田。四只白鸽突然折转方向，向北飞去，那儿是骊山的南麓，那座不算太高的山以风景和温泉名扬历史和当今，烽火戏诸侯和捉蒋兵谏的故事就发生在我的对面。两代白鸽掠过气象万千的那一道道山岭，又折回来了，掠过河川，从我的头顶飞过，直飞上白鹿原顶更为开阔的天空。原坡是绿的，梯田和荒沟有麦子和青草覆盖，这是我的家园一年四季中最迷人最令我陶醉的季节，而今又有我养的四只白鸽在山原河川上空飞翔，这一刻，世界对我来说就是白鸽。9.阅读选文，完成下面的表格。（4分）时间事件“我”的心理、心情起始喂食白鸽期盼信赖那天早晨①激动、欣慰又是一个早晨发现白鸽产卵②又是一个美丽的早晨发现幼鸽长成③一天傍晚④陶醉、满足10.结合文意，简要分析第②段画线句中动词的表达效果。（3分）11.文章结尾处画线句“这一刻，世界对我来说就是白鸽”应如何理解？（3分）（二）、阅读下文，完成以下题目（共11分）我的母亲老舍①母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。②为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。③从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。④有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒做面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊——份礼也许只是两吊小钱。到如今，我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。⑤母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊，有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不得不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。⑥当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学任校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来，到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。⑦生命是母亲给我的。我之所以能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。⑧唉！还说什么呢?心痛！心痛！(选自《老舍全集》，有删改)12.文章开头即说：“母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。”细读文章第②段，说说母亲的“勤”是通过哪些事例体现出来的。请用简洁的语言概括。(3分)事例一：白天要洗一两大盆衣服事例二：_______________________事例三：_______________________事例四：_______________________13.母亲的品格是通过一件件事情展现出来的。阅读第④~⑥段，分析母亲的形象，完成表格。(3分)段落事例品格第④段款待客人①第⑤段应对变乱②第⑥段③疼爱儿子14.老舍先生是著名的语言大师，文章语言平实如话，字里行间饱含深情，请从下列语句中任选一句进行赏析。(2分)(1)在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。(从描写方法的角度)(2)唉！还说什么呢?心痛！心痛！(从修辞手法的角度)15.作者在记述事情的同时，穿插了精当的议论。请以第⑤段为例，找出议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。(3分)【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自蒲松龄《聊斋志异》）【乙】