6哈姆莱特（节选）第一课时（教学课件）-2024-2025学年统编版高中语文必修下册

第一课时新课导入宁可失去一百个印度，也不愿失去一个莎士比亚。——丘吉尔

在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是《莎士比亚全集》。一个是宗教的神，一个是艺术的神。莎士比亚环球剧院学习目标了解莎士比亚及其剧作的有关知识。壹把握紧张激烈的情节，分析哈姆莱特的性格。貮通过品味人物语言，探测人物的内心世界，进而探究作品的艺术魅力。叁作者简介尊称为莎翁威廉·莎士比亚（1564-1616）

英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。出生于英国一个商人家庭。20岁后他来到伦敦，先在剧院当勤杂工、马夫，后在剧团做演员、导演、编剧。一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。本·琼斯称他是“时代的灵魂”。莎士比亚戏剧创作可以分为三个时期：历史剧、喜剧时期。剧作整体基调昂扬，对生活充满乐观情绪。早期创作阶段(1590—1600)悲剧时期。作品主要揭露当时社会的种种乱象及道德堕落，表现出作家对社会及人性透彻深入的了解。中期创作阶段(1601—1607)传奇剧时期。主要宣扬仁爱、宽恕与和解，代表作是《暴风雨》。晚期创作阶段(1608—1612)作者简介作者简介莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一。莎士比亚一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗（欧洲一种格律严谨的抒情诗体）。《罗密欧与朱丽叶》悲喜剧《麦克白》四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《理查三世》历史剧《亨利四世》《仲夏夜之梦》四大喜剧《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》作者简介莎士比亚四大悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》作者简介莎士比亚四大喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》莎翁悲剧的特点作者简介必须以英雄人物的死亡而结束。主人公虽然死了，令人心痛，但他为之奋斗的理想却胜利了，使人感到前途光明。悲剧主人公之死给人以悲壮感，而不是单纯的悲哀、悲观。悲剧的主人公必须是贵族。悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志和内心，即悲剧人物之所以走向不幸的结局，不能归咎于客观原因，而应由自己负责。

莎士比亚语录作者简介简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。不要侮蔑你不知道的真理，否则你将以生命补偿你的过失。愚人的蠢事算不得稀奇，聪明人的蠢事才叫人笑痛肚皮。因为他用全副的本领，证明他自己愚笨。时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽，会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。莎士比亚出生地莎士比亚故居夜景莎士比亚墓莎士比亚出生和去伦敦前生活的地方背景链接封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。他生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义兴起的交替时代。哈姆莱特是古代丹麦的王子。莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国，社会矛盾激化，宫廷生活挥霍浪费，社会动乱不堪，王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想。作品简介这部完成于1601年的《哈姆莱特》，又名《王子复仇记》，是文艺复兴时期的巨人——莎士比亚戏剧创作的最高成就，也是莎学研究的最大课题。《哈姆莱特》通过丹麦王子哈姆莱特替父报仇的故事，无情地揭露了以克劳狄斯为代表的专制王朝的罪恶，热情歌颂了哈姆莱特反抗封建暴政的斗争精神，反映了作家人文主义美好理想与丑恶现实之间的矛盾。哈姆莱特这一人物成为世界文学中的典型形象，恩格斯说过“有一千个读者，就会有一千个哈姆莱特。”《哈姆莱特》就像一面多棱镜，每个人面对这部著作，都能得出不同的结论和意味。众多影视作品都有借鉴《王子复仇记》：剧中人物哈姆莱特（丹麦王子）克劳狄斯（丹麦国王）乔特鲁德（哈姆莱特之母/王后）波洛涅斯（御前大臣）雷欧提斯（波洛涅斯之子）奥菲利亚（波洛涅斯之女）霍拉旭（哈姆雷特之友）多森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣）奥斯克里（宫廷大臣）福丁布拉斯（挪威王子）王后(哈之母)克劳狄斯(丹麦国王)雷欧提斯(波之子奥之兄)霍拉旭(哈之友)老国王(哈之父)奥菲利亚(哈女友)奥斯克里(宫廷大臣)波洛涅斯(御前大臣)哈姆莱特（丹麦王子）毒酒误杀借刀杀人激愤杀父霸母杀父“害”妹心怀愧疚巧言诱骗误杀共谋复仇托梦复仇发疯落水而亡父子父女人物关系第一幕全剧简介

丹麦王子哈姆莱特在德国威登堡大学就读时突然接到父亲的死讯，回国奔丧时接连遇到了叔父克劳狄斯即位和叔父与母亲乔特鲁德在父亲葬礼后一个月匆忙结婚的一连串事变，这使哈姆莱特充满了疑惑和不满。紧接着，在霍拉旭和勃那多站岗时出现了父亲老哈姆莱特的鬼魂，说明自己是被克劳狄斯毒死并要求哈姆莱特为自己复仇。这是复仇的缘起。

克劳狄斯进一步利用哈姆莱特的恋人奥菲利娅对哈姆莱特试探的同时，哈姆莱特佯装疯癫，通过俳优所演的戏（所用手段和克劳狄斯杀害老国王的手段相类似）使克劳狄斯露出了马脚，证实了克劳狄斯的恶行。不明底细的王后乔特鲁德找哈姆莱特谈话，哈姆莱特误杀躲在旁边偷听的大臣波洛涅斯（心爱的奥菲莉亚的父亲）。第二幕全剧简介国王克劳狄斯心怀鬼胎，派原为哈姆莱特之友的罗森格兰兹等人对他展开试探。第三幕第四幕第五幕

克劳狄斯为除后患，迫哈姆莱特去英国，欲借英王之手将他杀死，反被哈姆莱特抓住机会，假英王之手杀死了派去监视他的朝臣，返回丹麦。

奥菲利娅忧伤而死，其兄雷欧提斯与哈姆莱特比剑决斗。决斗中哈姆莱特的母亲乔特鲁德因误喝克劳狄斯为哈姆莱特准备的毒酒而中毒死去，哈姆莱特和雷欧提斯也双双中了毒剑，得知中毒原委的哈姆莱特在临死前杀死了克劳狄斯并嘱托朋友霍拉旭将自己的故事告诉后来人。

全剧简介部分剧照部分剧照字音字形紊乱迷惘篡夺乾坤祈祷陛下脂粉创痛皮囊踌躇鞭挞轻蔑横暴懦夫熏陶忏悔罪孽嫁奁诽谤陨落盟誓吮吸盘踞延宕chàncuànwěnwǎngqínángnièméngshǔnliánnuòbìzhītàtáofěijùchuāngmièyǔndàngqiánchóuchúhèng第一部分开头至“我听见他来了；我们退下吧，陛下”克劳狄斯与身边的侍臣及王后之间的对白。

写克劳狄斯与侍臣密谋试探哈姆莱特是否“因失恋而疯狂”课本节选的这场戏在情节结构上可以分成几部分？请概括每一部分的主要内容。整体感知第二部分从“生存还是毁灭”至“变作今朝的泥土”哈姆莱特内心独白及与奥菲利亚的对白。

写奥菲利亚被克劳狄斯和父亲利用前来试探究竟，而哈姆莱特为仇敌、弄清真相而装疯卖傻。

整体感知第三部分从“恋爱！他的精神错乱不像是为了恋爱！”至结束克劳狄斯与波洛涅斯的对白。

写克劳狄斯和侍臣试探未果，再次密谋诡计。

整体感知新知讲解没有冲突，就没有戏剧。剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突。戏剧冲突人与人的冲突人与非人（他者）的冲突人与自我的冲突戏剧动作：是戏剧人物的活动形式。戏剧语言：动作化、个性化戏剧冲突是指表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。表现手段戏剧冲突全剧是围绕哪些冲突展开的?主要冲突是什么?杀父霸母之仇（主要冲突）杀父“害”妹之仇（从全剧本的角度）无法沟通而产生的误解哈姆莱特与克劳狄斯哈姆莱特与雷欧提斯哈姆莱特与奥菲利娅哈姆莱特与王后哈姆莱特内心冲突为什么哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突是主要冲突？哈姆莱特的直接复仇对象是国王。他与国王之间的矛盾冲突应为主要冲突。奥菲利娅因不明真相并以为哈姆莱特真的疯了而无法与哈姆莱特沟通的矛盾仍从属于哈姆莱特与国王之间的矛盾，因为她是被人利