幼儿园大班教案《学做小客人》

幼儿园大班教案《学做小客人》幼儿园大班学写字。

俗话说，凡事预则立，不预则废。身为一位人民老师，我们都盼望孩子们能学到学问，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？以下是我为大家细心整理的“幼儿园大班教案《学做小客人》”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！

大班教案《学做小客人》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得一些做客的简洁礼节，使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往，进展幼儿思维和口语表达力量，快来看看幼儿园大班《学做小客人》教案吧。

活动目标：

1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

2、使幼儿懂得一些做客的简洁礼节。

3、进展幼儿思维和口语表达力量

4、培育幼儿乐观开朗的性格。

活动预备：

1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。

2.电话两部。

活动过程：

一．老师向小伴侣介绍活动内容及简洁要求。

老师要带XX小伴侣去XX小伴侣家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。

二．幼儿到XX小伴侣家做客，在做客过程中学习礼貌yJs21.COm

1.学习有礼貌地问候仆人。

到了仆人家轻轻地敲门，见了仆人会礼貌地问候，学说"

您好"。见了不同的人会使用合适的称谓。

2.学习有礼貌地与人交往。

（1）对于仆人的款待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说"感谢"。

（2）在别人家不任凭翻看，拿走别人的东西。

在别人谈话时，不任凭插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。

（3）与仆人要友爱相处。

（4）学习有礼貌地与仆人告辞。

（5）临走时，向仆人说"XX，再见"，还可客气地邀请别人去自己家做客。

三．做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。

小伴侣在别人家做客时很有礼貌，会说"您好"、"感谢"、"再见"，并且不任凭乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。

四、活动延长：

可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行访问做客的教育。

（1）甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？

（2）小客人进门时没问好，这样做对吗？

（3）乱翻仆人东西好不好？应当怎样做？

幼儿百科：客人，前来访问或作客的人。

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幼儿园大班社会活动教案：学做小客人

活动目标：

1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

2、使幼儿懂得一些做客的简洁礼节。

活动预备：

1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。

2.电话两部。

活动过程：

一．老师向小伴侣介绍活动内容及简洁要求。

老师要带XX小伴侣去XX小伴侣家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。

二．幼儿到XX小伴侣家做客，在做客过程中学习礼貌1.学习有礼貌地问候仆人。

到了仆人家轻轻地敲门，见了仆人会礼貌地问候，学说"

您好"。见了不同的人会使用合适的称谓。

2.学习有礼貌地与人交往。

（1）对于仆人的款待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说"感谢"。

（2）在别人家不任凭翻看，拿走别人的东西。

在别人谈话时，不任凭插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。

（3）与仆人要友爱相处。

（4）学习有礼貌地与仆人告辞。

（5）临走时，向仆人说"XX，再见"，还可客气地邀请别人去自己家做客。

三．做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。

小伴侣在别人家做客时很有礼貌，会说"您好"、"感谢"、"再见"，并且不任凭乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。

四、活动延长：可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行访问做客的教育。

（1）甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？

（2）小客人进门时没问好，这样做对吗？

（3）乱翻仆人东西好不好？应当怎样做？

幼儿园小班语言教案：学做小客人

◆活动目标1.了解做客的一些简洁礼节。

2.能运用礼貌用语进行交际。

3.体验礼貌交往的欢乐。

◆活动预备◎"晴晴"和"每天"人物手偶各１个。

◎《有礼貌的小客人》操作单（见幼儿操作包）。

◆活动过程☆观看出示手偶表演《有礼貌的小客人》（见资源包）。

老师：晴晴家来了客人，我们看看这个小客人是怎么表现的？

小客人都说了哪些话？

☆体验１．引导幼儿争论到别人家做客应当怎么表现。

老师：假如你到别人家去做客，你会怎么说？应当怎么做呢？

２．练习做一个有礼貌的小客人。

老师：小伴侣两人一组，一人扮"客人"，一人扮"仆人"，来表演怎样做一个有礼貌的小客人。

小结：到别人家做客时，要先轻轻地敲门，经过仆人允许再进去，要主动热忱地向仆人问好，仆人

请就座下，并热忱地请客人吃水果、喝水、玩玩具时，要对仆人说感谢，不能任凭乱翻仆人家的东西，更不能不经过允许带走仆人家的东西，离开时，主动和仆人说再见，并邀请仆人到自己家做客。

☆操作引导幼儿完成《有礼貌的小客人》操作单，进一步巩固做礼貌客人的方法。

老师：小伴侣看一看，说一说，在你能做到的事情下面粘上小笑脸。

◆活动建议本活动是围绕如何做一个有礼貌的小客人而绽开的，让幼儿了解到别人家做客的一些简洁的礼节。

活动前，老师要练习好手偶表演，也可邀请大班幼儿进行情境表演。引导幼儿说说每天在晴晴家做客的表现，重点指导幼儿学习客人的语言，懂得作为客人应有的礼仪。活动中的体验环节，幼儿可以自由结对，老师也可依据表演的情节为幼儿预备一些相应的道具，如：水杯、水果模型、玩具等，保证幼儿顺当的表演，进一步体验礼貌交往的欢乐。

活动后，老师可以带领幼儿到其他班级做客，提示幼儿使用礼貌用语与人交往。此活动可以延长到家庭活动，让家长带领幼儿到亲戚家做客，体验礼貌交往的欢乐。

◆资源包情境表演有礼貌的小客人每天到晴晴家去做客，每天轻小扣门，经过允许再进门。

每天：晴晴

您好！

晴晴：每天

您好！

晴晴：每天你

请就座。

每天：感谢。（每天坐下）晴晴：每天请吃水果。

每天：感谢。

晴晴：每天请喝水。

每天：感谢。

晴晴：每天，我们一起玩玩具吧。

每天：好啊。

（两人一起玩玩具，不争不抢，玩完后，两人一起将玩具整理好。）每天：晴晴，我该回家了，再见。

晴晴：每天再见，欢迎下次再来。

每天：欢迎到我家去做客。

幼儿园大班社会教案：学做小雷锋

活动名称：学做小雷锋（社会）活动目的：

1、了解雷锋叔叔助人为乐的事迹，萌发向雷锋叔叔学习的情感。

2、爱劳动，努力为集体、他人做力所能及的事，不怕困难。

活动预备：

1、学问预备：请家长向幼儿介绍有关雷锋叔叔的故事。

2、教育挂图。

活动过程：

1、谈话引题：

师："3月5日是什么日子？什么叫纪念日？雷锋是谁？

2、幼儿自主争论开展沟通活动的方法与要求，鼓舞幼儿自己小结沟通活动的方法与要求。

3、小组沟通活动：我从爸爸妈妈那里了解到的雷锋叔叔是怎样的？组长记录幼儿的发言。

4、全班沟通活动。老师以梳理记录的方法记录幼儿的发言将幼儿了解到的关于雷锋叔叔的故事，分为"雷锋小时候"与"当解放军做好事"两个部分。

5、出示挂图，关心幼儿进一步感知雷锋叔叔助人为乐、做了好事不留名的优良品质。

(1)图片上介绍了雷锋叔叔什么事迹？

(2)我们要向雷锋叔叔学什么？可以怎么为集体做好事？

幼儿园小班教案《学做小仆人》

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班教案《学做小仆人》》

小班教案《学做小仆人》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿能运用礼貌语言进行交往，了解款待客人的一些简洁礼节，乐于争当小仆人，快来看看幼儿园小班《学做小仆人》教案吧。

活动目标：

1．了解款待客人的一些简洁礼节。

2．能运用礼貌语言进行交往。

3．乐于争当小仆人。

4．进展幼儿思维和口语表达力量。

5．使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

1．排练好情景表演“我做小仆人”。

2．事先与大班老师商议 好，到时邀请部分大班幼儿参与活动。

3．幼儿用书《学做小仆人》。

活动过程：

一、情境导入。

1．组织幼儿观看情境表演。

老师：明明家来了客人。我们看看他是怎样款待客人的。

老师：小客人到了明明家，明明是怎样款待客人的？说了哪些话？

二、引导幼儿争论款待客人的方法。

1．引导幼儿争论。

老师：假如有客人到你家做客，你会怎么说、怎么做呢？

2．引导幼儿看幼儿用书，自由争论。

老师：有客人到你家里来时，仆人要讲礼貌，主动向客人问好，能热忱地款待请客人吃糖果、喝水、玩玩具等，客人走时主动和客人再见。

三、实践活动。

1．观赏故事小猴请客。

2．情境：小猴请客。

老师：现在我们请**当小猴，他是今日的小仆人，我们一起去他家做客吧。

3．引导幼儿用礼貌用语向客人问好：你们好！欢迎到我家来做客！

4．引导幼儿