初中语+文+第14课《诗词三首+行路难（其一）》课件+统编版语文九年级上册

行路难（其一）【李白】（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的。走近作者李白知多少？【代表作】有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等多首。

唐玄宗天宝年间，李白受命入长安，但并没有得到施展政治抱负的机会。这首《行路难》可能作于天宝三年（公元744年）李白不得不离开长安的时候。它表达了李白失意而又憧憬美好未来的心情。写作背景

“行路难”是乐府古题，“乐府”指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗。

李白的《行路难》共三首，主要抒发了怀才不遇的情怀。整体感知读准字音读准节奏读出感情

朗

诵行路难·其一李白金樽清酒斗十千,玉盘珍差直万钱。停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?概说诗意（要求：结合注释，概说诗意）樽，盛酒的器具。羞：同“馐”，美味的事物。直：同“值”，价值。箸：筷子安：疑问代词，哪里会：终将济：渡金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美肴菜，收费值万钱。

胸中郁闷呵，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。

想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。

像吕尚垂钓磻溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？

相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。按诗人的情感起伏和心理变化将诗分层分析。细读感悟金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。开篇描写了怎样的场景？丰盛的筵席，精美的食器，珍奇的食物。诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情。开头以极为夸张的笔法领起，写“金樽酒”，“玉盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，似乎是一首“祝酒歌”。欢乐的宴饮中诗人为什么忽而

“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”？

停、投、拔、顾四个连动，形象地把诗人政治失意后，心绪茫然、痛苦悲愤的心情表现出来。衬出诗人内心的悲苦。当精神苦闷的时候，美味佳酿也难以下咽。

从诗字面上看，诗人的悲哀是因为什么？诗人悲哀的真正原因又是什么呢？欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。象征人生道路上的艰难险阻

此时的唐玄宗已经不再作为，政治已不再清明。在这样的背景下，李白带着满腔抱负来到了长安，却与这样的政治环境、官场风气格格不入。唐玄宗把李白召入朝不过封了个侍奉翰林，典型的御用文人。在朝廷的官场中，不可企及修齐治平的理想无法实现，李白就纵酒狂歌为乐。但终因行为放浪得罪权贵，被下谗言，赐金放还。到朝仅二年！闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

用典，借吕尚、伊尹得到重用的故事表示对前途仍抱有希望，心情由郁闷趋向开朗。行路难，行路难，多歧路，今安在？

由憧憬理想回到现实处境，以四句节奏短促的感叹，反映了诗人想继续追求进取，又恐世路艰难的矛盾心理，情绪又趋低沉。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

借南朝宗悫之语，表达自己冲破一切阻碍，实现远大抱负的信念。

心情由苦闷和彷徨中再次振作，充满乐观和希望。这首诗是如何体现李白的浪漫主义诗风的？巧用历史典故；采用夸张的描写和形象的比喻；跳跃式的结构。写法探究品读诗情（要求：任选一联加以赏析，体会作者的情感。）

就整体而言，李白这首诗起伏跌宕，曲径通幽。前四句写面对美酒佳肴，“停杯投箸不能食”的苦闷心情。五六两句揭示自己虽然竭尽全力寻找出路，但阻碍重重，好像到处被冰雪隔绝。课堂小结

七八两句引用典故，表示自己仍期望能像吕尚、伊尹那样受到君王的重用。接下来四个短句，抒发了自己在寻求人生道路上的迷惘而急切的心情。最后两句表达作者决心冲破一切艰难险阻，实