新教材2025版高中语文基础过关训练11荷花淀部编版选择性必修中册

基础过关训练11荷花淀一、基础巩固1．选出注音有错的一项()A．白洋淀(diàn) 锭(dìnɡ)子虾篓(lǒu) 摇橹(lǔ)B．垛(duò)起来 吮(shǔn)吸薄(bó)雾 扑棱(lēnɡ)C．横(hènɡ)样子 凫(fū)水 泅(qiú)水 震(zhènɡ)荡D．苇(wěi)眉子 膝(xī)盖投奔(bèn) 撅(juē)嘴2．下列词语中没有错别字的一组是()A．淀粉靛青纱绽皮开肉绽B．掂量惦记掂脚掂来掂去C．撅嘴木橛猖獗一蹶不振D．吮吸凫水泅渡柔猾修长3．下列横线上依次填入动词正确的一项是()①最终，努力地一摇，小船进了荷花淀。②慢慢听清晰枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮出头来。③那肥大的荷叶下面有一个人的脸，下半截身子在水里。④突然从她们的船底下出一个人来。A．冲露浸钻 B.驶冒留钻C．驶钻淹露 D.窜露长冒4．对下面一段景物描写的分析，不正确的一项是()她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光伸绽开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。A．通过比方和拟人，示意了一场激烈的战斗将在这芳香四溢的环境中绽开。B．通过比方和夸张，赞扬年轻的妇女们依靠有利的地理条件同鬼子绽开斗争。C.通过简洁的景物描写为故事情节的绽开作铺垫。D．对荷花箭的传神描写，说明这里是全民皆兵，连荷花都在严阵以待，充溢了必胜的信念。5．与例句修辞方法相同的一项是()例句：粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。A．战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去，不久就消逝在中午水面上的烟波里。B．她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。C．全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀四周的广场上，就成了一条苇子的长城。D．拴马桩也不顶事了。二、实力提升(一)阅读下面文字，完成6～8题。水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常。“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指振动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今日县委召集我们开会。假如敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上确定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很主动的。”水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里。他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回来和家里人说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人没有说话。过了一会儿，她才说：__“你走，我不拦你。家里怎么办？”6．试联系上下文，品尝文中加点的“吮”字，分析水生嫂的心理活动。答：7．画横线的“你总是很主动的”表达水生嫂对水生怎样的感情？答：8．从画横线的“你走，我不拦你。家里怎么办？”分析水生嫂的人物形象。答：(二)阅读下面文字，完成9～10题。女人们究竟有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里，大家商议。“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”①“我有句要紧的话，得和他说说。”②“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说③。“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”④“我原来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！”⑤于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。9．“藕断丝连”在文中的意思是，作者运用这个成语之所以贴切，是因为。10．试从上面对话的内容和语气来体会，哪两句话可能是同一个人说的，为什么？答：(三)阅读下面的文字，完成11～14题。叮嘱孙犁与日寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时，请假回家。他在门口遇见了水生嫂，亲热地喊了一声：“你！”女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身抽抽搭搭地哭了。水生望见她的白布鞋，知道父亲准是不在了，两个人在那里站了一会儿。还是水生把门掩好说：“不要哭了，家去吧！”他在前面走，女人在后面跟，走进院里，女人紧走两步赶到前面，到屋里去点灯。水生看着她。离别八年，她似乎并没有老多少，今年29岁，头发虽乱而黑，脸孔苍白，可两眼里的光还是那么剧烈。他望着她身上那自织自纺的棉衣和屋里的陈设，身上心里，都表现出是一种深藏的志气支撑，闯过了多数关口。水生告知女人，自己在外想家。“我们可常想你，黑夜白日，你能猜猜我们想你的苦情吗？我们想你，可没有想叫你回来，那时日本人在村边。可夜里一觉醒来，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能够吗？”“这不回来晃一晃吗？明天早上去参与保卫冀中平原的战斗，同志们都来了。”女人呆了。她低下头去，又无力的仄在炕上。过了好半天，她说：“明天我撑冰床去送你。”鸡叫三遍，女人给水生做了饭吃。这是一个大雾天，地上堆满了霜雪。女人背上冰床，锁了梢门，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的坟上去看看。水生说等以后回来再说，女人不愿。她说：“你去看看，爹这一辈子为了我们。八年，你只在家里待了一个晚上，爹叫你出去打仗了，是他一个人照看了全家。这是什么太平日子呀？成天介东逃西窜。因为你不在家，爹对我们娘俩，照看得生怕不到。只怕一差二错，对不起在外抗日的儿子。每逢夜里一有风声，他老人家就先在院里把我叫醒，说，水生家起来吧，给孩子穿上衣裳。不管是风里雨里，多冷多热，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是这苦日子、遭难的日子、担惊受怕的日子把老人家累死。还有那年大饥荒……”在河边，他们上了冰床。女人轻轻跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。轻轻用竿子一点，冰床就飞起来，像离开冰面行走，推起的冰屑打起团团旋花。她的围巾向后飘起来，脸冻得通红，嘴里却冒着热气。前面一条窄小的冰缝，水在里面汹汹的流，她只说了声“当心”，两脚轻轻用劲，冰床像受惊的蛇，抬起头来窜了过去。水生警告她：“你疯了吗？慢些！”女人没言语，呆望着丈夫，停了一会儿，轻轻的喘了两口气，说：“你知道，我心里很乱。八年我才见到你，又送你去。我为什么撑得这么快？为什么急着把你送到战场去？是想你快快去，快快打走了进攻我们的敌人，你才能再快快的回来，和我见面。我们这些留家里的女人，最盼成功。我们在地洞里、在高粱地里等这一天。这天来了，我们的兴奋是不能和别人说的。进攻我们的敌人，是坐飞机来的；他们(国民党)躲在后方，妻子团聚了八九年。他们来了，可把我们的华蜜打破了，他们打破了我们的心，他们罪孽这么重，肯定要把他们全歼灭！”太阳从冰面升起来，冲开了雾，形成了一条红色胡同，照在冰床上。女人说：“爹活着时常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，我们就能活，不然我们就活不了了。八年，他老人家焦愁死了。如今国民党又和日本一样，想把我们活着的人逼死。你记着爹的话，向上进步，不要分心，好好的打仗。八年过去了，时间不算长。只要你还在前方，我等你到死！”水生上了岸，望着呆呆站在冰床上的女人说：“村里去吧。”女人忍住泪，笑着说：“快去你的吧。记着，好好打仗，快回来，我们等着你成功的消息。”(有删改)11．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是()A．开头一个“你”字，生动再现了水生见到多年未见的妻子后既兴奋又显得有点木讷，不知道从何说起的情景，具有特性色调。B．水生八年抗战回来，在门口和女人打招呼，女人先是因为水生的回来而欣喜得笑了，然后又因想起八年来的不简单而哭了。C．“低下头去”“无力的仄在炕上”，写出了女人听说水生明天就要去参与保卫冀中平原的战斗时，内心充溢了悲观和怨恨。D．在送水生去参与战斗的路上，女人坚持肯定要水生去爹的坟前看看，是因为八年来，爹为了支持水生的革命，付出了太多。12．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．这篇小说情节曲折离奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情节中，表现出了主子公情感的起伏改变和丰富的内心世界。B．本文善用细腻的神态描写，比如多次用“呆”字揭示水生嫂的内心情感世界，“呆”中见深情，“呆”中凸显人物性格。C．作者借水生嫂的叙述，将水生爹这样一位理解革命、支持亲人投身革命、期盼革命成功的老人形象呈现在读者面前。D．作者擅长运用平原地区农村生活的口语，使文章读来通俗易懂，既增加了文章的乡土气息，又符合人物的特定身份。13．结合选文，谈谈孙犁“诗化小说”的特征。答：14．谈谈小说以“嘱托”为题的作用。答：基础过关训练111．解析：“凫”应读“fú”，“震”应读“zhèn”。答案：C2．解析：A.纱绽→纱锭；B.掂脚→踮脚；D.柔猾→柔滑。答案：C3．解析：句①中能说明小船飞速的词语应当是“窜”字，写出了小船的轻快与敏捷。“驶”字太一般，“冲”字说明白快，但没有“窜”字表现丰富。句②用“露”字说明白她们从水中钻出来的那种似出而未出的样子，特别形象生动。句③用“长”字将他们的水性写出来，用了拟物的修辞手法。句④用“冒”字形象生动地写出了她们从水中出来的动态。答案：D4．解析：“夸张”和“有利的地理条件”错。答案：B5．解析：例句和C项都采纳了暗喻修辞手法。答案：C6．答案：水生嫂听说水生要参军，内心振动，手指让苇眉子划破了，把手指放在嘴里“吮”一下，是想掩盖内心的惊慌，不让水生看出来。7．答案：夸奖中又有点委婉的责怪。8．答案：这句话表现水生嫂识大局、顾大体、深明爱国大义，但她又不得不实事求是地摆出家庭生活的详细困难，听取丈夫的支配。9．答案：女人们虽与丈夫分别没几天，但感情上却是特别牵挂藕是白洋淀的特产，用此成语，充溢生活气息，乡土气息10．答案：②和④似同一人所说，语气上都体现了一种直爽、急性的性格特征。11．解析：本题考查学生理解文章内容的实力。C.“内心充溢了悲观和怨恨”错误，水生嫂的怨恨于文无据，文中写水生嫂听到水生明天就要参与保卫冀中平原的战斗时“低下头去”“无力的仄在炕上”可以看出水生嫂是悲观的，无法看出怨恨，而且全篇也不能体现怨恨。故选C。答案：C12．解析：本题考查学生分析鉴赏小说艺术特色的实力。A.“这篇小说情节曲折离奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情节中”表述错误，这篇小说主要写水生回家后夫妻间的短暂相聚和别离，情节单一，没有“曲折离奇”“跌宕起伏”“一波三折”等特点。故选A。答案：A13．解析：本题考查学生把握作品文体特征，对作品进行特性化阅读和有创意的解读的实力。题干要求结合选文谈谈孙犁“诗化小说”的特征。首先把握从哪些角度分析“诗化小说”。如情感表达、语言运用、场景描绘等。然后结合文本详细分析。如场景的描绘方面，写水生嫂撑冰床送水生的场面，“在河边，他们上了冰床。女人轻轻跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。轻轻用竿子一点，冰床就飞起来，像离开冰面行走，推起的冰屑打起团团旋花。她的围巾向后飘起来，脸冻得通红，嘴里却冒着热气”，虽然是斗争时期，但这一场面却给人清爽暖和的感觉，让人感受到诗情画意。如文中写到人物的对话，“你”“家去吧”“可夜里一觉醒来，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了”，人物对话语言质朴简练，多运用短句，读起来有节奏感。如文中表达的情感，从故事发生的背景来看，这篇文章是斗争题材，“与日寇殊死搏斗了八年”，但文中却没有描写战斗的场面，而是写水生回家、水生嫂送水生的家常场景，呈现的是夫妻情，是家国情。考生可以从这几个方面分析作答。答案：①情感如诗。文章写斗争题材，回避了血雨腥风的战斗场面，展示的是硝烟中的夫妻情、家国情，富有浓郁的抒情美。②语言如诗。人物的对话简练质朴，以短句为主，富有节奏感和简洁美。③场景如诗。文章的背景清爽如诗，即使文中女人撑着冰床，也让人感觉到一种诗情画意。14．解析：本题考查学生分析文章标题的作用的实力。情节上：本文围绕“叮嘱”绽开故事情节，结尾处水生嫂“叮嘱”水生“向上进步，不要分心，好好的打仗。八年过去了，时间不算长。只要你还在前方，我等你到死”，使故事达到了高潮。人物上：水生嫂和水生的相互叮嘱既凸显了二人彼此的爱和关切，又体现了他们爱国爱家等性格特征，如：“我们可常想你，黑夜白日，你能猜猜我们想你的苦情吗？我们想你，可没有想叫你回来，那时日本人在村边。可夜里一觉醒来，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能够吗？”“这天来了，我们的兴奋是不能和别人说的。进攻我们的敌