高考政治主观题题型与范式解读

全面推进依法治国的基本要求高考政治主观题题型突破

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市一高

尚庆华全面推进依法治国的基本要求一、经济生活题型突破与范式解读二、政治生活题型突破与范式解读三、哲学与文化题型突破与范式解读四、阅卷心得与提分技巧全面推进依法治国的基本要求一、经济生活常考题型

突破与范式解读1、归因类2、关系类（A与B）3、措施类2021年乙卷38题结合材料并运用经济生活知识，分析甲企业从垂直整合模式向供应链开放模式转型的经济动因。2019年Ⅱ卷38题

结合材料并运用经济知识，分析该航运企业比港项目获得成功原因。2019年Ⅲ卷38题结合材料二，运用经济生活知识分析该公司为何在中国投资建设新能源汽车工厂。2018年Ⅰ卷38题结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。归因类方法A的原因材料没有明确的具体事件，只是呈现一个结果，寻找出现这个结果的条件材料有3个或以上具体事件（主体+行为）措施+作用行为分析法结果分析法条件1条件2条件3条件4------结果

（2021年乙卷）

甲企业是我国知名民族品牌汽车制造商，2008年推出首款新能源汽车。经过多年努力，甲企业目前已拥有电动汽车核心零部件动力电池、电动机、电子控制系统等方面的自主专利，成为国内唯一一家掌握“三电”核心技术的新能源汽车企业。

甲企业最初在生产中坚持“垂直整合”模式：自行研发生产零部件，自行组装整车，自主开发汽车软件系统。甲企业由于坚持产业链自供体系，难以在细分市场保持优势，其新能源汽车销量增速远低于行业平均增速。2017年，甲企业开始打破垂直一体化传统，聚焦核心技术与整车生产业务（事件1），引入优秀供应商（事件2），采取电池对外供应、部分零部件向外采购、边缘业务剥离等策略（事件3），2018年起，甲企业逐步全面开放汽车的341个接口数据、66项控制权限，向全球开发者提供一个多维的“供应链开放”平台，与供应商共同研究硬件整机集成与软件生态的本土化解决方案（事件4）。

结合材料并运用经济生活知识，分析甲企业从垂直整合模式向供应链开放模式转型的经济动因。【国标答案】聚焦关键部件与整车生产，提高劳动生产率，降低生产成本；利用产业分工，发挥供应商比较优势，提升产品质量及品质；利用自身核心技术，整合供应商资源，占领产业链供应链制高点；强化技术开放与合作，增强产品集成创新，培育产品竞争优势。【河南省评分细则】①聚焦关键/核心部件/整车生产/聚焦核心技术与整车生产业务（2分）（措施1），提高劳动生产率(效率、效益）/降低生产成本（2分）；（作用1）②利用生产/产业分工/发挥供应商比较优势(2分），（措施2）提升产品质量/品质/品牌/推动企业向高质量发展(2分）;（作用2）③利用自身核心技术，整合/聚合供应商资源/（措施3）实现资源优化配置/占领产业链供应链制高点（3分）;（作用3）④强化技术开放与合作/增强（企业）产品集成创新（措施4）/培育产品竞争新优势/提高产品竞争力/提高自主创新能力（3分）。（作用4）注意“”是试题材料，不可以原封不动的抄材料，要学会提炼材料中的关键词，以关键词为基础概括材料（这是一项能力）

（2018年全国1卷）

近年来，随着经济进一步发展和国家全民健身战略的不断推进，国内掀起了马拉松热。2011年中国马拉松赛事仅有22场，2017年增长到1100场。据预测，2020年中国马拉松赛事将达1900场。

马拉松赛事的参与人数多、涉及领域广。2017年参加马拉松比赛的人次超过500万，覆盖全国234个城市，赛事带动安保、保健、住宿、餐饮、旅行、体育文化等服务业的发展。据测算，2017年全国马拉松主办方的直接营业收入超过270亿元，主办城市的间接收入超过1350亿元。

结合材料，运用经济知识分析近年来我国马拉松热的驱动因素。（14分）条件1：需求驱动条件2：供给驱动条件3：产业驱动条件4：政策驱动马拉松热（结果）【国标答案】1.居民收入增加，消费结构升级，推动马拉松赛事的需求上升；（没有钱怎么玩赛事）2.马拉松赛事覆盖面宽，商业价值大，刺激赛事的供给；（赛事有钱赚）3.赛事带动相关服务业发展，服务业发展又进一步促进赛事；（赛事把服务业带起来了，服务业又反过来促进了赛事发展）4.全民健身战略实施，经济结构转型升级，支持马拉松赛事发展。（这个赛事响应了国家战略）【河南省评分细则】1、居民收入增加，消费结构升级（4分）①答到经济发展（2分）②消费水平/消费观念、理念提升/质量提升/结构改善/生活水平提高（2分）2、马拉松赛事覆盖面宽，商业价值大，刺激赛事的供给（4分）①参与人数多,涉及领域广②经济利益，有利可图，地方经济发展，提升城市知名度(2分)3、赛事带动相关服务业发展，服务业发展又进一步促进赛事（3分）①新的消费热点的出现往往带动相关产业的发展（赛事带动了…，服务业的发展）（2分）②服务业的发展（服务于赛事的产业）为赛事提供保障（2分）①③答到条件保障（1分）带动相关产业发展进而为马拉松赛事提供保障、帮助(2分)4、全民健身战略（2分）经济（产业）结构优化（转型）升级(2分)注意：A，3和4答出一点2分，二者都有3分，不得超过4分B，知识点和关键词无顺序之分，词句无逻辑可言，字体无好坏之别，只要有每点的任意词都有分。C，“”是试题材料，会抄材料得4-7分2017年2卷，结合材料，运用经济知识分析国内玉米价格下降（A）对玉米市场（B）可能产生的影响。2017年3卷，运用经济知识分析中国高铁“走出去”（A）对中国相关产业发展（B）的积极作用2018年3卷，结合材料并运用经济知识，分析人工智能技术的应用（A）对中国制造业（B）的影响。2019年1卷，结合材料并运用经济生活知识，说明中国进一步扩大进口（A）对国内经济（B）的积极影响2020年1卷，结合材料并运用经济知识，说明消费变化（A）对我国生产（B）将产生的重要影响2020年3卷，结合材料并运用经济知识，说明发展家庭农场（A）对于激发乡村经济活力（B）的积极作用2、关系类（A对B意义、作用、影响类）

解答这类试题，从思维过程看，应找准逻辑起点，结合材料的一系列事实逻辑A，并与教材中的理论逻辑对接，通过层层推理与预测，最终到达思维的终点B。

结合材料，分析A事物提供的条件或者A的属性功能（假设为A1、A2、A3、A4），A为材料信息，对B事物能造成什么影响或者满足B事物的需求，有的题需要对A进行逻辑分层，有些题需要对B进行逻辑分层(假设为B1、B2、B3、B4)，有些题需要同时对A与B进行逻辑分层，A与B之间的联系，中间需要课本知识来搭桥来对接，分别为桥1、桥2、桥3和桥4。（搭桥式）注意：分析A事物对B事物的意义、影响、作用，设问具有限定性因素，落脚点在对B事物的影响，而不是泛泛而谈A的影响。材料一图72013~2019年我国最终消费支出对GDP增长贡献率和居民恩格尔系数的变化2020年全国1卷

材料二

2019年11月，第二届中国国际进口博览会在上海举行，共有155个国家(地区)、26个国际组织、3893家企业参加，超过50万名境内外专业采购商到会洽谈采购，累计意向成交额711.3亿美元。进博会设置装备、食品、医药、健康、服务等展区，与大众品质生活的消费密切相关：从新抗癌药到智能化的医疗设备，从体现绿色概念的护肤品到高科技垃圾粉碎机，从可穿戴外骨骼机器人到有助于创建“养老型城市”的康养产品等，集中反映了当前消费的新热点、新趋势。

结合材料并运用经济知识，说明消费变化（A）对我国生产（B）将产生的重要影响。（10分）注意：1、“结合材料”包括材料一和材料二；2、消费变化A在材料一和二的体现？3、生产B表现在产品质量、规模、技术创新、产业结构等4、如何架好连接A与B的桥，课本知识要掌握的牢（消费对生产的反作用）A1：消费势头强A2：消费结构优化A消费变化A3：消费新热点、新趋势桥1：消费对生产有反作用，拉动经济增长B1：促进生产发展桥2：消费对生产调整和升级起导向作用B2：产业结构升级，产品质量提高桥3：带动作用，供给侧改革、技术创新B3：新产业新业态的出现B生产发展注意：本题答案呈现出了总分分的逻辑河南省评分细则：①消费的强劲势头，拉动经济增长，促进生产发展（4分）；（刺激、促进√）②消费结构的优化，带动生产与产业结构转型升级，促使产品质展提升（3分）；（与第(1)问密切联系，恩格尔系数→消费结构→生产。生产结构/产业结构/产品结构/产品质量优化、提高/消费对生产调整和升级起导向作用√）③消费的新热点、新趋势，激发生产供给改革与技术创新，促进新产业新业态的出现和成长。（3分）（生产供给改革/供给侧结构性改革/技术创新/新业态新产业/新热点新趋势/一个新的消费热点的出现往往带动一个产业的发展√）2017年Ⅰ卷38题上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？我国生产企业应如何应对？（问题导向型（企业）2017年Ⅱ卷38题（2）玉米价格的下降，影响了一些玉米种植户的收入。政府和种植户可采取哪些应对措施？(6分）（主体导向型（收入降低）：政府完善政策，种植户调结构、用新技术降成本。暗含市场模型。材料作用不大。做法加结果。）2021年甲卷38题联系材料并运用经济生活知识，说明如何“着力让老百姓能消费、愿消费”。（14份）（知识导向型（国家）：能消费、愿消费。）总结：问题导向型是问题分层主体单一；主体导向型是主体多个问题单一；知识导向型是背景式材料引出问题。2022年乙卷38题结合材料并运用经济知识，分析我国产业链中下游的中小企业面临的经营压力及其成因；提出企业应对这种压力可采取的积极办法。（问题导向型（企业）：针对材料中的具体问题给出措施。注意综合思维。涉及产品质量、成本、技术、销售。答案呈现：做法加结果。三、措施类（3）应对办法：国标答案①改进生产工艺，充分利用原材料，（做法）降低产品生产成本（结果）；（3分）②通过技术创新增加产品附加值（做法），提高产品竞争力（结果）；（3分）③通过市场营销，扩大产品市场销量（做法），进行薄利多销（结果）。（2分）河南省评分细则：①创新生产工艺、提高原材料（资源、能源、生产要素）利用率、节约（充分利用）资源（原材料）。以上答出其中1点均可得3分。②创新生产技术、加大科技（研发）投入、提高自主创新能力、科技创新、技术进步、创新产品、增加产品附加值、提高产品（商品）质量（品质）、提高产品供给质量、提升生产质量、创新商品种类、扩大科技含量。以上答出其中1点均可得3分。写创新驱动发展战略、树立创新意识、创新发展理念、加大资金投入、提高供给质量均不得分。③扩大市场占有率（市场份额）、拓宽销售渠道、增大销量、创新营销方式（模式）、拓宽市场销售模式、扩大销售市场、扩大网上销售（线上、线下销售）。以上答出其中1点均可得2分。写扩大（海外）市场、抢占市场、降价（打折）促销均不得分。此得分点着重强调“量”。本题没有明确区分压力、原因、解决办法答案顺序，只要有上述关键词即可得分。二、政治生活常考题型

突破与范式解读1、归因类2、体现类3、意义类、影响和作用类

2021年乙卷

结合材料并运用政治生活知识，说明中国什么要加快推进涉外领域立法。

2020年3卷

结合材料并运用政治生活知识，分析打赢新冠肺炎疫情防控全球阻击战为什么要秉持人类命运共同体理念。

2018年2卷

运用政治生活知识说明为什么要“坚持党对一切工作的领导”。

2017年1卷

结合材料，说明为什么必须（要）由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释以及这一解释的重要意义。

2017年3卷

结合材料，运用国际社会知识，说明我国为什么要大力倡导构建人类命运共同体。

2016年1卷，运用“当代国际社会”知识，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。1、归因类试题

归因类试题往往以“××（主体）为什么要做好某件事”、“××（主体）为什么能做好某件事”“原因”“依据”“理由”“分析--的合理性”等关键词进行进行设问

其中××（主体）为什么要做好某件事最为常见，一般运用三性分析法。（理论必要性+现实必要性+重要性）这件事很正确，符合规律；这件事符合当前现实的需要；这件事做了很好，意义重大

“××（主体）为什么能做好某件事”答题思路与××（主体）为什么要做好某件事最为常见有着不同，主要从主观或者客观两个方面来阐述，同学们要做好区分。

类型常见的设问形式

解题步骤为什么要某主体为什么要解决某问题或者做好某件事①分析主体的必要性,往往是指此主体的性质、地位或职责所在。如果有多个主体，则分别分析不同主体的重要性（理论必要性）②分析对象的必要性,往往考虑现状、性质、地位、作用、时代要求、客观规律等因素（现实必要性）③将主体与对象结合起来,分析做好这件事情或解决好某问题的意义（重要性）为什么能某主体为什么能做好某件事①从主观因素(或内因)的角度,主体本身的性质、职能、地位入手,说明该主体有此能力或该事物具有这方面的属性。如果材料中给出了该主体的一些具体的做法,则应该分析这些做法所起到的作用。②从客观因素(或外因)的角度、能让此主体或此事物发挥作用的条件入手,说明为什么能将可能性变成现实性,包括客观环境、客观规律、制度保障等2017Ⅲ卷39．阅读材料，回答下列问题。

中国是人类命运共同体理念的倡导者。党的十八大报告正式提出“倡导人类命运共同体意识”。2017年1月，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲，系统地阐述了人类命运共同体理念。2017年2月，“构建人类命运共同体”理念被写入联合国有关决议。

中国是构建人类命运共同体的先行者。在联合国维和行动中，中国派出维和人员最多，维和摊款出资位居前列。在应对气候变化上，中国率先批准《巴黎协定》。改革开放以来，中国经济增长对世界经济增长的贡献率年均在30%以上，中国对全球减贫的贡献率超过70%。中国积极推进国际合作。“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织积极响应支持，68个国家和国际组织同中国签署合作协议。

结合材料，运用国际社会知识，说明我国为什么要大力倡导构建人类命运共同体。（12分）结合材料，运用国际社会知识，说明我国为什么要大力倡导构建人类命运共同体。第一步：我国为什么要倡导？（理论必要性）主要从国际形势展开分析，即时代主题、时代趋势。第二步：为什么要倡导构建人类命运共同体？（现实必要性）抓住“共同”二字，主要从国家的共同利益方面分析。第三步：我国大力倡导构建人类命运共同体的意义。本着由小到大的原则，命运共同体首先涉及的是主权国家的共同利益，其次是国际新秩序，再次是整个世界的和平与安全。提示：设问是有逻辑的，有三层逻辑，同学们可以读出来吗？【国标答案】经济全球化的发展，使国家之间相互依存的程度日益加深；（理论必要性）有利于促进我国及世界各国在共同发展中实现合作共赢；（现实必要性）能够更好地协调政策与行动，共同应对气候变化等全球性挑战。有利于建立国际政治经济新秩序，实现世界的普遍安全与持久和平。（意义）39.

阅读材料，完成下列要求。

当前，世界百年未有之大变局加速演变，和平与发展仍然是时代主题，但国际环境不稳定性不确定性明显上升。

为反制有关外国实体危害中国国家利益，2020年9月，中国商务部公布《不可靠实体清单规定》。为阻断外国法律与措施“不当域外适用”对中国企业和公民的影响，2021年1月，中国商务部公布《阻断外国法律与措施不当域外适用办法》。2021年3月，十三届全国人大四次会议《全国人民代表大会常务委员会工作报告》提出，加快推进涉外领域立法，围绕反制裁、反干涉、反制长臂管辖等，充实应对挑战、防范风险的法律“工具箱”，推动形成系统完备的涉外法律法规体系。结合材料并运用政治生活知识，说明中国为什么要加快推进涉外领域立法。（12分）【国标答案】适应国际环境变化，应对日益激烈的国际竞争。（现实必要性）健全涉外法律制度，统筹推进国内法治和涉外法治。(意义，立法的法律意义)坚持独立自主的对外政策，更好维护国家主权、安全、发展利益，保护中国企业、公民的合法权益。（意义，对国家安全利益）反对以强凌弱,维护公平、自由的国际经贸秩序，推动全球治理变革。（意义，国际意义）①强调变化的必要性：适应国际环境变化/国际环境复杂多变/应对日益激烈的国际竞争/国际形势不稳定不确定/材料第一段抄第1、3句可得分，全抄不得分（3分）;②强调立法的法律意义：健全涉外法律制度/完善涉外法律法规/推进依法治国/统筹推进国内法治和涉外法治（律）/为涉外领域提供法律支持/支撑/依据，推动形成系统完备的涉外法律法规体系（3分）;③强调对国家安全利益的影响：坚持独立自主的对外政策（我国外交政策是独立自主的和平外交），（其他外交政策不给分，不点明外交政策是什么也不给分）/更好维护国家主权、安全、发展利益，（只写国家利益也可以，但照抄第2段第1句不给分）/保护中国企业、公民的合法权益，（人民也可以）（3分）;④强调国际意义：反对以强凌弱/反对霸权主义/强权政治,维护公平、自由的国际经贸秩序/推动全球治理变革/建立国际新秩序（3分）。注意：和平、发展；国际竞争实质；人类命运共同体；不得分。评分细则（平均分6.36，满分12分）（2018年2卷）运用政治生活知识说明为什么要“坚持党对一切工作的领导”。【国标答案】

坚持党的领导是党的性质决定的，是中国在社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择。（主体）

党具有与时俱进的执政能力，只有坚持党对一切工作的领导，才能保证将党的意志贯彻到国家政治生活和社会生活的各个领域。（对象，强调对一切工作）

党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，只有坚持党对一切工作的领导。才能坚持和发展中国特色社会主义，实现中华，民族的伟大复兴。（意义，强调党的领导）提示：设问有逻辑的，主体是党，对象是一切工作，意义是党的领导2016年全国卷Ⅰ）2013年，习近平提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会的积极响应。材料共建“一带一路”致力于建立和加强沿线各国互联互通伙伴关系，实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续的发展。“一带一路”建设推动了沿线各国发展战略的对接与耦合，增进了沿线各国人民的人文交流与文明互鉴，让各国人民相逢相知、互信互敬。截至2015年，已有70多个国家和国际组织表达了与中国合作建设“一带一路”的意愿，30多个国家同中国签署了合作协议，中国与相关国家合作建设了50多个境外经贸合作区。运用“当代国际社会”知识，分析“一带一路”建设为什么能为世界和平发展增添新的正能量。从主观因素来讲，分析“一带一路”建设本身所具备的能力或可能带来的影响，即分析“一带一路”建设与世界和平发展之间的内在联系。建立国际新秩序是维护和平、促进发展的有效途径，所以可立足于“一带一路”建设对建立国际新秩序的意义进行论证。要具体论证“一带一路”建设是如何促进世界和平与发展的，即具体指出“一带一路”有利于沿线各国人民实现共同发展、共同繁荣，能够促进沿线各国间的相互尊重、相互理解和政治互信。从客观因素来讲，要论证“一带一路”建设具有的现实可能性，即指出“一带一路”是合乎客观实际以及顺应世界多极化、经济全球化的潮流（合乎规律性）。此外，中国是世界的重要组成部分，是促进世界和平与发展的积极力量，“一带一路”有助于推动中国的自身发展，也必然有助于推动世界的和平与发展。2、体现类

A是如何体现B的是常考题型，突出考察辨识与判断，分析与综合的能力。该题型A一般是事情的过程，有着完整的材料结构，过程分解为A1、A2、A3-----B是事物的属性和性质，知识模型，答题需要对A现象进行辨识，材料的提炼，对B进行知识模式的建构。具体方法与解题步骤：第一步，对B进行理论上的分析(B进行理论分层，分为B1、B2、B3------)第二步，由A1到B1进行过程性演绎分析第三步，由A2到B2进行过程性演绎分析第四步，由A3到B3进行过程性演绎分析2017结合材料，说明宪法修改是如何体现我国社会主义民主政治的。2019结合材料一，运用政治生活知识说明外商投资法的制定是如何体现依法治国方略的。2018年Ⅰ卷39.阅读材料，完成下列要求。

根据新时代坚持和发展中国特色社会主义的新形势新实践修改宪法，是党和国家政治生活中的一件大事。2017年9月，中共中央政治局会议决定启动宪法修改工作，成立宪法修改小组。2017年11月，党中央发出征求对宪法修改部分内容意见的通知，首轮征求意见，各地区各部门和党外人士共提出2639条修改意见；12月，党中央修宪建议草案稿下发党内一定范围征求意见；同月，习近平总书记主持召开党外人士座谈会，听取意见和建议。2018年1月。中共中央向全国人大常委会提出关于修改宪法部分内容的建议。同月，十二届全国人大常委会召开会议进行讨论，决定提请十三届全国人大一次会议审议宪法修正案草案。2018年3月，十三届全国人大一次会议表决通过宪法修正案。

结合材料，说明宪法修改是如何体现我国社会主义民主政治的。社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主（B）B1--党的领导是社会主义民主政治的本质特征B2--会主义民主政治的独特优势（协商民主）B3--会主义民主政治制度的内在要求（人民代表大会制度）A1-党中央启动宪法修改A2党中央发出征求对宪法修改部分内容意见的通知，首轮征求意见A3十三届全国人大一次会议表决通过宪法修正案思路：A（宪法修改的过程）【国标答案】人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。（对B进行理论上的分析）中国共产党代表中国最广大人民的根本利益，宪法修改坚持党的领导，体现了人民当家作主的根本要求；广聚民智，形成修宪识，体现了党的主张和人民意志的有机统一和社会主义民主政治的独特优势；宪法修正案由人民行使国家权力的机关全国人民代表大会审议通过，经法定程序上升为国家意志，体现了我国根本政治制度的内在要求。（由A到B进行过程性演绎和总结性归纳）【评分细则】①社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主2分②A：党的领导地位（执政党、领导核心）2分B：党的性质宗旨、执政理念、工作出发点、落脚点2分A+B3分③A：协商民主（突出主体），发挥协商，多党合作，民主党派，广泛征求意见2分B：民主集中制、反映最广大人民的根本利益、民主决策、民主立法、三统一（党的领导，依法治国，人民当家作主的统一）2分A+B4分④A：全国人大的性质2分人大与人民的关系

、人大审议通过宪法修正案B：通过法定程序把党的意志上升为国家意志,全国人大行使立法权2分A+B3分3、意义类、影响和作用类1、A事物的意义、影响和作用。注意从不同角度、主体以及材料本身可以归纳出的意义组织答案要点，思维要发散，不能只从一个方面作答。2、A事物对B事物的意义、影响和作用（此类设问更为常见），即分析A事物对B事物的意义、影响和作用，设问具有限定性因素，有一定的逻辑起点和逻辑落点，需要对A进行材料解读，可以分解为A1、A2、A3等，对B逻辑落点进行理论演绎，可以分解为B1、B2、B3，A与B做到对应。

39.结合材料，运用所学当代国际社会知识，说明我国扩大高水平对外开放的重要性。标准答案：①开放促进改革，高水平的开放促进深层次的改革；（3分）②顺应经济全球化大势，推进高质量发展，增强综合国力；（3分）③深化交流合作，践行多边主义，营造良好的外部环境；（3分）④推进互利共赢共同发展，构建人类命运共同体；（3分）评分细则：①写出推进经济体制改革、有利于深化改革其中1点均可得3分。写有利于改革开放不得分。本得分点必须要写出开放与改革的关系。②写出有利于经济全球化、为了顺应经济全球化、是经济全球化的需要、符合经济全球化的要求、提升国际竞争力（国家实力）、增强国家力量其中1点均可得3分。写推进高水平发展、彰显（体现）综合国力、提升国际影响力（国际地位）均不得分。③写出交流合作（协作）、多/双边经贸合作、合作共赢、共商共建共享均可得3分。写交流、多/双边贸易、营造良好的营商环境均不得分。④写出维护共同利益、共商共建共享、世界发展、区域发展、共同繁荣、推进世界和平与发展其中1点均可得3分。只写和平、维护世界和平、睦邻友好、（区域）协调发展、维护本国利益的同时兼顾他国合理关切均不得分。（本题一定要凸显对外开放带来的意义。例如“推动了、有利于”，写带有措施的词语均不得分）（2021·全国甲卷，39）阅读材料，完成下列要求。

习近平在全国脱贫攻坚总结表彰大会上庄严宣告，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹。2021年1月，《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》明确提出，把乡村建设摆在社会主义现代化建设的重要位置，实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，推动“三农”工作重心历史性转移。2021年2月，国家乡村振兴局挂牌。2021年3月，十三届全国人大四次会议通过“十五”规划和

2035年远景目标纲要强调，走中国特色社会主义乡村振兴道路，全面实施乡村振兴战略。2021年4月，十三届全国人大常委会第二十八次会议通过《中华人民共和国乡村振兴促进法》。该法就产业发展、人才支撑、生态护、城乡融合、扶持措施等方面进行了明确规范。结合材料，运用所学政治生活知识，分析我国在取得脱贫攻坚全面胜利基础上相继推出上述举措的意义。【国标答案】坚持以人民为中心，带领人民创造美好生活（总体意义）；接续推进脱贫地区发展，加快农业农村现代化（经济意义）；推动城乡协调发展，促进共同富裕（社会意义）；为全国实施乡村振兴战略提供制度法律保障；推进乡村治理体系和治理能力现代化（政治意义）。2018Ⅲ卷39阅读材料，完成下列要求。

祁连山是我国西部重要生态安全屏障，是我国生物多样性保护优先区域。但由于违规开发矿产资源、偷排污染物屡禁不止，生态环境遭到严重破坏。

2017年2月至3月，党中央、国务院有关部门组成中央督察组就祁连山生态破坏问题开展专项督查。

同年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅发出通报，根据党纪国法的有关规定，按照权责一致的原则，对负有主要领导责任的相关领导干部予以行政撤职和党内严重警告等处分。通报强调，要强化生态环境保护主体责任，抓紧建立生态环境保护责任清单，落实生态安全责任制。

2018年3月，新修正的《中华人民共和国宪法》写入推动生态文明建设的内容，明确规定生态文明建设为国务院行使的职权。是对人民负责原则的要求（A1）A追责问责建立责任清单，落实责任制（A2）强调权责一致，明确主体责任，依法问责（A3）保护生态环境，满足人民对美好生活的需要（B1）强化政府履行生态文明建设的职能（B2）提高政府在生态治理中的公信力和政府威信（B3）B生态文明建设【国标答案】

追责问责，是对人民负责原则的要求（A1），有利于保护生态环境，满足人民对美好生活的需要（B1）；

建立责任清单，落实责任制（A2），有利于强化政府履行生态文明建设的职能（B2）；

强调权责一致，明确主体责任，依法问责（A3），有利于提高政府在生态治理中的公信力和政府威信（B3）。三、哲学与文化常考题型突破

与典型例题1、三段论2、一般演绎推理一、亚里士多德的三段论答题和基本范式大前提：所有的人（A）都是要死的（B）；小前提：苏格拉底（C)是人（A）；结

论：苏格拉底（C)也是要死的（B）三段论推理的基本范式大前提：A可以推出B（或B1,B2,B3）;（普遍性的价值判断）小前提：C属于A（事实判断，为什么C属于A，有时要说明理由）结

论：C可以推出B（或B1,B2,B3）（特殊性的价值判断）高考真题的三段论答题(大前提)------理论知识（小前提）------定性分析（结论）------（材论结合，演绎分析，逻辑层次）2020年乙卷“两个务必”是新时代共产党人砥砺前行的精神动力，运用文化对人的影响的相关知识加以说明。2020年3卷结合材料并运用文化力量的知识，分析新中国黄河治理交出优异答卷的原因。2019年3卷

弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。2018年1卷小岗村的改革发展实践证明，唯改革才有出路，改革要常讲常新，运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。2022年乙卷结合材料并运用文化生活知识，说明劳动教育对于培养社会主义建设者和接班人的重要意义。2018年1卷

运用文化生活的有关知识并结合材料二，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。三段论大小前提有着明确界定的：（学会从设问中快速界定大小前提）1、“两个务必”是新时代共产党人砥砺前行的精神动力，运用文化对人的影响的相关知识加以说明。大前提：文化对人的影响，优秀文化影响人小前提：“两个务必”是一种优秀文化2、弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。大前提：中华民族精神的作用小前提：焦裕禄精神是中华民族精神的生动体现（一）设问中明确的小岗村的改革发展实践证明，唯改革才有出路，改革要常讲常新，运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。大前提：生产力与生产关系的辩证关系小前提：在社会主义社会，改革是解决生产力和生产关系矛盾的基本方式（二）设问不明确，需要结合材料归纳的2020年3卷结合材料并运用文化力量的知识，分析新中国黄河治理交出优异答卷的原因。小前提：中国共产党关于治理黄河的号召、思路和战略是社会主义先进文化的组成部分(隐含在材料中)大前提：文化的实质与作用2018年1卷运用文化生活的有关知识并结合材料二，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。（10分）小前提：党中央关于农村改革发展的意见和决定，是当代中国社会主义先进文化的重要组成部分。（隐含在材料中）大前提：文化的实质与作用三段论呈现小前提的：（学会从小前提中寻找大前提）结合材料并运用文化生活知识，说明劳动教育对于培养社会主义建设者和接班人的重要意义小前提：劳动教育对人的影响大前提：教育的本质和作用40（2）：结合材料并运用文化生活知识，说明劳动教育对于培养社会主义建设者和接班人的重要意义。（10分）①教育的作用（功能）：a教育是人类特有的传承文化的能动性活动，b具有选择、传递，创造文化的特定功能（三个功能中要写两个或两个以上，注意不可以写“传播”，因为强调的是纵向传递，而不是横向传播），c在人的教化和培育上发挥着重要的角色。(以上三句话任意一句得2分)（大前提）

劳动教育是教育的一种形式，对于传承知识、培养能力和培育三观有重要作用。（小前提省略）②劳动教育有利于加强学生的劳动知识，劳动技能，劳动习惯。（以上三个词任意一个得2分）③劳动教育有利于培养学生的劳动观（劳动观念或正确的“三观”或“世界观、人生观和价值观”中的两观即可），劳动意识，劳动精神（吃苦耐劳的精神）。（“劳模精神”不得分）（以上三个词任意一个得2分）④a劳动教育是立德树人根本任务的重要课程（有“立德树人”即可），b有利于培养学生的（德智体美劳）全面发展（或者“加强学生的思想道德修养和科学文化修养”，或者“优秀文化塑造人生”，必须写优秀文化，“文化塑造人生”不可以），c有利于培养（担当民族复兴大任的）时代新人（或者“新时代接班人”）(以上三句话任意两句得4分)②非意识层面③④意识层面三段论结论演绎结论：“两个务必”激励共产党人弘扬党的优良作风（主观），坚定公仆意识和为民情怀，砥砺前行（实践）。“两个务必”是新时代共产党人砥砺前行的精神动力，运用文化对人的影响的相关知识加以说明。（2）结合材料并运用文化力量的知识，分析新中国黄河治理交出优异答卷的原因。（10分）结论：（激励）千百万黄河儿女发扬不屈不挠、顽强拼搏的奋斗精神（主观），兴修水利，治沙治水，恢复生态，交出了一份优异的治黄答卷。（实践）结论：弘扬焦裕禄精神，能够树牢以人民为中心的发展思想；凝聚民心，激励斗志（主观）；迎难而上，无私奉献，因地制宜，精准扶贫脱贫（实践）。（2）弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。（10分）⑵运用文化生活的有关知识并结合材料二，分析先进文化在推动我国农村改革发展中的作用。（10分）结论：它反映了农村生产力发展的客观要求，顺应了广大农民的愿望，破除了阻碍改革的思想障碍和政策障碍（主观），指导了农村改革，推动了农村经济社会发展。（实践）结论：甘祖昌将军不忘初心，淡泊名利，始终坚守为人民谋幸福的信念（主观）；艰苦奋斗，无私奉献，为社会为人民贡献了毕生精力。（实践）结论：小岗村进行“大包干”改革、推进土地承包经营权确权和土地流转，发展集体股份经济，不断突破阻碍农业生产力发展的经济体制和经营机制弊端（生产关系），极大地解放了生产力，促进了经济发展（生产力）

⑴小岗村的改革发展实践证明，唯改革才有出路，改革要常讲常新，运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。

⑴运用价值观知识，说明甘祖昌的一生是如何体现不忘初心、一心为民的共产党员情怀的。（10分）习近平生态文明思想彰显了文化自信的力量。结合材料，运用文化生活知识对此加以分析。(10分)结合材料并运用文化生活知识，说明弘扬中医药文化对于坚定文化自信的作用。(10分)运用文化生活的知识，说明我国杂交水稻研发推广是如何增强我们的文化自信的。（10分）一般演绎推理

结合材料，并运用物质与意识辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得显著成效的原因

40（1）：结合材料运用物质与意识的辩证关系原理，分析该小学劳动教育取得成效的原因。（12分）①原理：物质决定意识，意识（对物质）具有能动的反作用（或者意识能够指导人们能动的改造客观世界）。2分只写“意识是对物质的反映”不得分，必须写“意识对物质具有反作用”，必须体现辩证关系。不可以写“意识对身体具有调节控制作用”②方法论：一切从实际出发，实事求是。（或者“尊重客观规律与发挥主观能动性相结合”，或者“发挥/重视/树立正确的意识（的作用）”）。2分正确意识前边必须是动词，因为是方法论。③学校遵循教育教学规律（或者学生成长规律）2分落脚到规律即可④学校按照学生（年龄/身心发展特点/不同节气/地域/