2024师德师风演讲稿范文（31篇）

2024师德师风演讲稿范文（31篇）

2024师德师风演讲稿精选范文（精选31篇）

2024师德师风演讲稿精选范文篇1

各位领导，各位老师：

大家晚上好！

以前说到师德，脑子里总是浮现出这样的例子：深夜，羸弱多

病的身影伏灯光下备课、批改；抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲

人的情况下，依然坚持教育教学一线。

不知道为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬意的瞬间，

更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫，我的身边有这样的人和事吗？通

过聆听了—市师德报告团和我们学区几位师德标兵的感人肺腑的报

告后，我才真正看到和感觉到了，原来就在我的身边，有那么多爱

岗敬业、无私奉献的同行。和他们比起来我是那么的渺小，同时我

又似乎找到了一些什么……

参加工作已经—年了，回想这一个春秋所走过的历程，有成功

的喜悦，更有失败的消沉和不振。说句心里话，刚参加工作时，是

抱着一颗对事业无比向往和追求而走上了这三尺讲台，也许是我这

一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流，很快就支离破碎。整天浑

浑噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是为什么。

当时我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵声、骂

声，我不作声。”就在这样的日子里，我度过自己人生当中最美丽

的青春年华。

2024师德师风演讲稿精选范文篇2

尊敬的各位领导，同仁，大家好！

今天我演讲的题目是《爱，谱写不平凡的人生》。

平凡如我，渴望轰轰烈烈，可选择了教师这个行业，只能拥有

平平淡淡，可就是在这样的平淡中，无数的老师们，用爱与教育书

写着不平凡的人生C

我的母亲，普通的一名乡村教师，因为热爱教育事业，她选择

了教师这一职业；因为热爱自己的学生，她献出了一个母亲的真诚;

因为热爱自己的家乡，她几十年来来扎根，献出了自己的青春年华。

石，刚分到妈妈班上的孩子，家住十分偏远的雀儿寨，父母常

年外出打工，家中只有年迈的爷爷。由于缺少父母关爱，加上老人

的宠溺，养成了霸道、任性、顽皮的性格。在学校里欺负同学，打

架骂人都是常事，学校对他来说更是想上就上，想走就走。

一个雨天，妈妈来到教室，准备上课，可刚进教室，同学们就

急着告诉她，石和别人一起逃学了。妈妈一听，急了，“去哪儿

了？”“好像是回家了。"妈妈连忙乘车去追他们。好不容易到了

他们村口，下了车，隐隐约约看见两个孩子在前面，妈妈一声大喊:

“石！”两个孩子一听，居然撒腿就跑，妈妈穿着高跟鞋在后面拼

命的追，泥泞的山路，溅起一裤脚的泥巴，倾盆的大雨，打湿了一

身的衣服。只一转弯，孩子便没了身影。妈妈四处寻找，又不认识

路，只能一个人，淋着雨，踩着寸步难行的泥巴，慢慢走回公路。

这样的孩子，还要教吗？还能教吗？

能！那天孩子们都睡下了，妈妈照例去查寝，可经过石床铺的

时候，发现他还没睡着，捂着鼻子在喊痛。妈妈拿着手电筒仔细地

查看，发现他的鼻梁上肿了一块，颜色还有些发青。看着他神情痛

苦地蜷缩着，妈妈立马叫上了值班的老师，骑着摩托车，奔赴医院,

“医生，先给我的孩子看看吧！”妈妈恳切地请求着，挂了急诊号,

检查，打点滴，忙到将近凌晨一点。看着石肿起的鼻梁，妈妈无比

心痛，医生说，可以用冰敷，于是，寂静的深夜中，妈妈四处奔走,

买到几根冰棒，一条毛巾，回到病床前，小心轻柔地为他做着冰敷,

孩子已经睡着了，冰棒一点一点消融，时间也在一点一点过去。妈

妈始终坚守着坐在他的旁边，为他更换冰块，为他掖掖被子。就这

样守了一夜，直到天明。从此，石居然变了，不逃学了，不捣乱了。

可妈妈发现，上课时他还是提不起兴趣，怎么回事，翻翻成绩

册居然只有6分。原来，他记忆力特别差，字一学就忘，话一句都

写不通顺。为此，他也常常受到班上学生的嘲笑和孤立，妈妈见了，

暗下决心，一定要让他赶上其他同学。她找到石，表扬他，鼓励他,

给他信心，告诉他只要努力就一定会有办法学好。为了辅导他，妈

妈戴着老花镜，认真翻阅书籍，寻找适合的方法。之后，她从最简

单的字开始，一个一个从头教，自己教，找同学教，想尽办法，帮

助他解决认字的麻烦。写作，从简单的扩句开始，先写顺一句话，

再到构段，然后成篇。妈妈经常早出晚归，经过日积月累，六年级

毕业考试，他竟一下子考到了70多分，这怎能不是一个奇迹？“晨

兴理荒秽，带月荷锄归。”和陶公一样，妈妈辛劳地耕耘着，耕耘

着自己的教育事业c连他这样的孩子，妈妈都能不放弃，用爱和耐

心去转化他，其他的孩子，还会难吗？

在一篇叫《老师，我想对您说……》的作文里他这样写道：

“老师呀，当我生病时，你送我去医院，自己掏钱为我买药，在我

身边守了我一夜……老师，我谢谢您！老师，我对不起您！我会努

力，努力做你的好学生，好孩子。”在学区举行的校运会上，他奋

力拼搏，取得垒球、铅球两项第一的好成绩，为班级争了荣誉。如

今的石，已经成为一名高中生，对学生的爱，绝不仅仅是一句口号,

也不会轰轰烈烈，对学生的爱是我们她生命的常态，已成了她生命

意义所在。没有壮怀激烈，没有惊心动魄，只在一点一滴中折射出

对孩子的无私与大爱，在平平凡凡里铸就了师德的伟大与崇高，一

切为了学生，为了学生的一切，我们能做到，这源于对学生的爱。

岁月为母亲画上了皱纹，劳累为母亲带来了病痛。高血压、心

脏病让她成为医院的常客。我和爸爸再三地劝她去住院，可她就是

不听，硬是抛不下她的学生，舍不掉她的三尺讲台。直到差点昏厥

过去，才进了医院，每次我去探望，他总要问一问班上的孩子怎么

样了，学习跟不跟的上。担心落下课，匆匆住了一个星期，又回到

了心心念念的课堂c如今，她的身体不允许她再担任教学这样繁杂

的工作了，学校考虑到她的身体，便只安排她做一些简单的后勤工

作让她去做。她嘴上虽然说：“哎，这下好了，轻松了，没压力

了。“可她心里充满着难过和不舍。从18岁成为一名教师，到如今

的51岁，整整33个春秋，她将自己的青春和热血全部抛洒在了这

片美丽的土地上，将所有的快乐与汗水都献给了这一项崇高的事业!

当付出变成一种习惯，当教育变成一种自然，叫她如何能够轻易舍

去。这是她为之耕耘了三十三年的事业呀，是他一辈子精神的依托

呀！

是什么，让她如此执着，是什么让她如此坚守，这都是爱！

因为爱，沉迷于网吧的愿意跟着妈妈回校，认真学习；因为爱,

只考6分的经过辅导能考上70多分；因为爱，家境贫穷的能够回到

课堂，激情满怀。

此刻，如果您要问我师德是什么？我依然无法像理论家那样给

您一个旁征博引，有理有据，滴水不漏的解释。但我想，我知道师

德就在我们这些平平凡凡、普普通通的教师们于寒冬深夜给学生掖

起被角的手中，就在我们凝视学生的深情的目光中，就在学生生病

时，为我们坐立不安的担心中，就在学生犯错时，我们不厌其烦的

苦口婆心中，我想，我知道，师德就在我们这些平平凡凡、普普通

通的教师们，奉献出的点点滴滴，纯柔绵长的爱中。

向您致敬，三尺讲台的老师们，是你们用爱的阳光温暖心灵的

天空。用无私奉献、辛勤劳动，为教育事业的五彩华章抹上最为浓

重的一笔。用爱谱写出了不平凡的人生。我会以你们为榜样，用一

生来履行自己神圣的使命，让师德插上爱的翅膀，引领着可爱的孩

子们，飞向爱的远方。

2024师德师风演讲稿精选范文篇3

尊敬的各位同仁：

下午好。我今天发言的主题是［我心中的师德师风］。

首先，感谢给我机会在这里发言。我们维扬中学教师团队是一

个团结奋进的团队，在我身边有着非常多热爱教育事业的优秀教师。

他们用笔耕耘用语言播种专心血滋润；他们全身心地投入到教育教学

中；他们爱我们的学生就像爱自己的孩子。正是因为身处这样优秀的

团队，正是因为有这样的模范引领，才让我对教师教书育人的工作

有了更深刻的理解C

“厚德载物为人师表”,从我跨入东北师大的第一天起，这句

校训就深深烙在我的心中。我曾无数次理解这句话的内涵，也努力

以它为镜子，鞭策自己要做一名合格的人民教师。一名合格的人民

教师，良好的师德师风是要害。因此，在今后的工作中我需要力争

做好以下几点：

一用厚重的学养来武装自己

常言说：“要给学生一滴水，你必须要有一桶水。“它比喻教

师想传授给学生更多的知识，首先你必须要有丰富的学识。多学习

基本知识技能和课外知识，也是师德师风建设的一部分。随着时代

的变化，学生也不仅仅环绕着单纯的书本知识而学习。他们的知识

面越来越广，在一些方面懂得比教师还多。因此，这就要求教师不

断充实自己，提升自己，以此来培育好下一代人的成长。

二用务实的作风来要求自己

“学高为师身正为范”，教师是学生心中的模范。从某种意义

上来说，班主任的作风也决定了班级的班风。刚接手四班时，每次

大扫除都让我十分头疼。总有一些孩子偷嗽糊弄。于是我带着孩子

一起劳动，跟他们一起扫地拖地。并且劳动过程中指出他们做得好

和不好的地方。几次劳动以后，我发明偷嗽的孩子越来越少，认真

的孩子越来越多了C当前，手机的不恰当使用已成为学生很多问题

的根源。假如我们只是用言语来告诫学生不要玩手机，而自己却不

能做好模范，那一定是毫无说服力的。总之，我会力争在日常工作

中注重身教以身作则。

在教学环节中，务实的工作作风同样要害。减负的大环境要求

教师必须提高教学效率。备好上好每一节课，根据学情布置最合理

的作业，在认真批改作业的前提下挑选最合适的题目进行讲解。惟

独将这些环节落实到位，才干在规定时间内收获最大的效益。

三用良好的职业修养来引领自己

教育工作是艰苦复杂的，教师必须要有责任感，勇挑重担，树

立坚定的理想，克服教育教学上的畏难情绪和急功近利。作为人类

灵魂工程师的我们，承载着传承文明，培养人才的重任。要成为一

名合格的人民教师，我需要做到忠诚于人民教育事业，志存高远，

勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。在教育教学中做到廉洁从教，用

高尚的情操与品德面对学生，用清纯健康文明的语言与学生交流。

在教学过程中应始终关注学生的主体地位，尊重学生，平等对

待学生。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教

育孩子才是一件大事。”在教育中，惟独尊重学生，才干教育学生。

对待每一个孩子要尽量做到公平公正，不偏爱个别优秀生，也不歧

视个别学困生，特殊是去帮助一些自信不足的学生，肯定他们的成

绩，多给一些激励C当然，在跟学生交朋友，相互关爱的同时，我

想自己也应该时刻把握其中的度，防止失去威信这种现象的发生，

做到严字当头，爱字包容。爱心是一种职业道德，是一种人格风范。

我认为没有爱，教育就难以开展，任务就难以完成，效果就不理想。

正如我国闻名教育家陶行知所说：“你的教鞭下有无数的瓦特，你

的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”陶先生从侧面教育我们

不能冷落歧视学生，应该信任他们，帮助他们解决艰难，用深情的

爱去激励他们。

作为一名教师，我深知自己做的还远远不够。接下来的工作中，

我会以上述的几点严格要求自己，用良好的师德师风引领自己成长

为合格的人民教师C

2024师德师风演讲稿精选范文篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是《默默中的幸福》。

法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业

是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”

教师就应该像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。人

活着就要做有意义的事，而这些有意义的事就蕴藏在我们平凡的生

活小事中，它不是豪言壮语，不是伟大誓言而是默默奉献。

大山深处有这么一位英雄，长年累月支撑着一个学校，学校校

长、班主任、老师都是他，他就是莫纯通。学生都是大山深处多罗

岗村的孩子，如果没有多罗山小学，这些孩子根本不可能上学。莫

纯通今年已经55岁了，再教几年就要退休了。他有些恋恋不舍地告

诉我们：“如果我退休后仍然没有老师愿意来多罗山小学接班，我

还是要教下去的。我不忍心让山里的孩子没书读啊！”平凡中孕育

着伟大，伟大中折射着平凡，当我听到这个故事时心灵受到了强烈

的震撼，有时，平凡也很美，也很伟大。莫老师让我对教师这个职

业更多了一份敬意c当我满怀热情和憧憬站在三尺讲台上，才更深

刻的体会到了这份太阳底下最崇高的事业所带给我的生命价值。

有人说儿童是一本书，是一本不容易读懂的书，但要成为一名

出色的教师就必须去读它，并且读一辈子。小学生是一个特殊的群

体，他们天真可爱、活泼机灵，但是调皮爱动的天性让我又多了几

分不安。每天的下课铃声反而使我绷紧神经。只有当他们在我眼睛

所视范围内我才觉得安心。和他们说话我从来都是和风细雨；即使

对做错了的孩子，也总是耐心的指出，从不大声呵斥。和他们玩丢

手帕的游戏，当我被抓时，他们会毫不客气的惩罚我，这时我感到

教师的一种含义一一朋友；新学期，班里转来一名新同学，是一个

娇小柔弱的女生，家长在外地工作，孩子需要住宿。然而，新的环

境加上第一次离开父母，孩子极度的不适应。第一天她向我要求回

家，可是孩子的家长并不在家啊。经过努力孩子没有再坚持。可是

第二天下班时，我看到了让人心酸的一幕：那孩子守在学校大门口，

泪汪汪的看着其他同学由家长接走。我实在不忍心看下去，当天将

她接回了家，看着熟睡的她让我意识到教师的另一个含义一一母亲。

两年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种。种滋味尝遍过后，我愈

来愈感觉到，自己离不开这个职业。

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路!

不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。

我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一

种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面！我自豪，我是

教师！我光荣，我是人民的教师！

2024师德师风演讲稿精选范文篇5

尊敬的领导们、老师们、同学们：

大家上午好。历史的钟声把—年敲响，我们满怀胜利的喜悦，

依依不舍地送走了难忘的，满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机、蕴藏

无限希望的.今日我能代表全校老师发言感到非常骄傲。

老师，就像星空中一颗璀璨的明星，它牵引着学生执著的目光,

为人师者，不光传道授业解惑，更应以其高尚的人格操守泽及后生。

多少个夜晚，我们静静坐着，以笔为伴，以书为侣。苦吗？苦！累吗？

累！但我无怨无悔，因为我们知道，只有这样，当我们走进教室面对

几十双渴望的眼睛，我们的心里才会踏实。我们知道，我们所做的

一切，必将在学生的成长中成为永恒；而我们正在为自己的人生涂抹

绚丽的一笔。

只有付出，才有回报。在过去的一年，我们老师充分发扬敬业

爱岗的奉献精神、求真务实的科学精神、昂扬向上的团队精神、舍

我其谁的主人翁精神，凭借超人的智慧和辛勤的汗水，以感人的进

取精神、高尚的思想境界和高度的自觉性、广泛的主动性、可贵的

创造性，为汉河教育谱写了新篇章。

小学阶段是为你们学习打基础的时候，社会、学校、家长对你

们寄以很高的期望，借此机会，对同学过好寒假提点希望：做一个

文明守纪的少先队员；看一本内容健康的书；交一个真心朋友；不进网

吧、游戏室等公共场所，珍惜时间，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼

搏，以优异成绩回报家长、学校和老师。

辉煌的业绩鼓舞我们，美好的未来召唤我们。成绩已属于历史,

希望诞生于未来。回首昨日，为的是增添一份自强，唤起新的战斗。

新学年的战斗号角即将吹响，新的形势催人奋进，新的目标鼓舞人

心。

最后，祝各位领导、老师们事业蒸蒸日上，祝同学们学业有成,

祝所有的人全家幸福。

谢谢大家。

2024师德师风演讲稿精选范文篇6

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

著名教育家陶行知先生说过这样一句话：”老师是捧着一颗心来,

不带半根草去的。‘那么教师职业到底是苦还是甜？请大家把右手放

在胸前，静静的闭上眼睛，感觉到了吗？砰砰的新调整时我们为教育

事业奉献后收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那又是什么让

无数教师默默奉献，辛勤耕耘？我想一定是教师对教育事业的热爱，

是爱岗敬业的精神让他们义无反顾的投身教育事业。

记得第一次走进班级时，许多家长半信半疑的看着我，”这么年

轻，能带好班吗？”我也问过自己：”我能胜任吗？”只能摸着石头过河,

好在我的指导老师孙保铭给了我很多帮助和建议，让我对带班有了

很大的信心，按照孙老师说的，每天我都最早到校监督学生读书，

晚上留部分学生抽

2024师德师风演讲稿精选范文篇7

陶行知是伟大的人民教育家，他以德立教，爱满天下，是万世

师表的楷模。他爱国、爱民、爱教育。由于有了这种深切的爱，才

有了他那种千教万教，教人求真的执着追求。他穷毕生的精力，投

身于人民教育的各项革新运动，以捧着一颗心来，不带半根草去的

奉献精神，在旧中国避立起一座人民教育的丰碑，铸就了民心所向

的一代师魂，成为中国近代教育史上的一代巨人。他的教育思想是

超时代的，他的教育成就是卓越辉煌的，他的教育影响是跨国界的。

师德存在于每时每刻，师德应该像空气一样，无时无处不在，无时

无处不有。为人师表在生活中影响学生，师德的芳香弥漫于学生的

所有生活空间。教师课堂上的一声请;教师嘴角边的一抹微笑;教师

路过有纸屑的操场能将纸屑弯腰拾起；教师与教师的谈笑文雅风趣；

教师在黄昏时与学生亲切交谈的身影，无一不是师德的体现！我们回

想，在我们所受的教育中，我们学到的知识很多可能已经忘记，但

我们对于师德高尚的老师却永远铭记在心!陶行知先生的人格魅力常

常令我动容、动情

教师的天职是教书育人。在教育、教学过程中，师生必须进行

认知、情感等心理交流，因而，教师的工作是爱的事业。教师只有

热爱学生，才会把自己的知识和智慧无私地传授给学生；才会以自己

的人格和品质影响学生，使他们德、智、体全面发展，在社会大舞

台上，演绎自己七彩的人生，描绘祖国绚丽的明天。

要当好一名教师，首先要加强学习、提高自己的思想觉悟。师

德修养不仅停留在言谈中、纸面上，而要付诸于实施，要体现在行

动上，要有一颗爱心一一爱教育之心，特别是爱学生之心。只有带

着这颗心上岗，

教师的形象才可能正直、高大，教师才能受人尊敬。

教师要教好学生，光有一颗爱心也还是不够的，要站在讲台上,

利用四十五分钟传授文化知识，还需要自身有丰富的知识。作为教

师，应具备一桶水，而不是半桶水。作为教师，在学校里学习，而

知识固然重要，但更重要是更了解新时代的教育需求，要不断学习,

不断充实自己，使自己不断的向博学多才这一目标靠拢，成为学习

型、研究型人才，使自己成为学生佩服的教师。

教学是一门艺术，教师要教好学生，学习自己头脑中储存的知

识外，在不断完善自己的基础上，更是加强教学理论的学习，要不

断地钻研教材，认真备课、认真授课。在教学进程中要不断总结，

不断改进教学方法，逐步形成自己独特的教学思想和教学风格，并

在此基础上学习吸L攵别人的经验，将别人好的经验，合理地运用到

自己的教学中去。

学陶，提高我们的师德认识；师陶，陶冶了我们的师德情操。我

们学陶师陶，在理性的光辉中走向炽热的情感，在炽热的情感中走

向持久的理性！学陶使我们走自我教育之路；师陶可以弘扬正气，树

立新一代教师典范！

2024师德师风演讲稿精选范文篇8

各位领导、各位老师：

大家好！

首先，我想请问大家什么是爱？爱是对父母的一片孝心，爱是对

爱人的一片痴心，爱是对子女的一颗父母心。对于我们这群教师来

说，爱还有一种意义，那就是对待学生，要用百般的爱心去呵护他

们的成长。可以说，爱是纯洁真挚的感情，爱是教育的生命，爱是

教育的基本，让我们用爱对待学生。

我是一名普通的教师，为人师表已经有将近十个年头，十年的

风风雨雨，我送走了一批又一批的学生，迎来了一批又一批的新学

生。多年来，我在自己的岗位上默默耕耘，教导过很多的学生，他

们有不同的样貌，不同的性格，有不同的能力，不同的背景。对待

他们，我都用同样的爱心，真诚的去照顾他们，去教育他们。

同学是我教过的学生当中特殊的一员，因为命运的捉弄，使得

他有先天性的心脏病。可能是因为有病的原因，这个学生很不喜欢

跟同学交流，往往都是一个人安静的呆着，因此让班上很多的同学

都不去接触他，把他当成异类，同学也根本就不知道他有心脏病。

有一次，一个调皮的学生三番五次的故意去惹他，同学终于受不了,

大吼了一声，结果心脏病发作，当时她的检色很苍白，嘴唇发紫，

这吓坏了同学们，也吓坏了我，但是在这样的情况之下，我知道，

如果我不冷静下来，后果将不堪设想，于是，我很快的就逼迫自己

冷静，我一面联系孩子的家长，一面打了医院的急救电话，并把孩

子扶到教室，让她平躺着休息。不一会学生家长赶来了，医院的急

救车也赶来了，把孩子及时的送到了医院，经过及时有效的治疗孩

子转危为安了。从比以后，同学就成了我们班的重点保护对象，在

班会的时候，我教导所有的同学要给他更多的关心与照顾，要与他

多玩玩，同学们很听话也很配合，仿佛接下了重要的工作一般，下

课的时候，有人陪她上厕所，还有人轮班跟他玩，陪她聊天，一小

段时间下来，同学有了几个新的朋友，性格也变得开朗了很多，看

着这样的情节，我很开心，也很为自己自豪，因为是我转变了一个

学生，是我的爱心让同学在集体里快乐的学习，快乐的成长着。

俗话说：人上一百，种种色色。在我所带过的班级里，有三类

学生，分别是差生、中等生、优等生，我相信，在各位老师的班级

里也有这样的情况c在很多的时候，我看到有的老师，因为差等生

习惯差、成绩差，就放弃了对他们的培养，又因为优等生守纪律、

成绩好，就喜欢他们，着重培养他们，又因为中等生的平淡无奇、

成绩稳定而对于中等生也任由发展，其实这样是很不好的，因为我

相信，只要老师们付出爱心，差生也有一天会变成优等生。对待我

班级的这三类学生，我的做法就是宽爱差生，严爱优等生，博爱中

等生，作为一名老师与班主任，我会热爱班上的每一个学生，虽然

一碗水端平并不容易，但我坚决要求自己一定要做到。因为好学生

是爱出来的，差学生是嫌出来的。在我们班，对学习纪律都差的孩

子，我会格外的关注他们，会投入更多的时间与精力。对待他们，

他们的考试屡次成绩不理想，我不指责他们，不认为他们是在托板

上的后退，我会给予他们鼓励，指出他们应该注意的地方。只要发

现他们哪怕是一分的进步，我就极力表扬，放大他们的优点，鼓励

他们看到自己进步的同时更要树立自信心，为他们创造展示自己的

机会。对待中等生，我很乐意让他们发挥各自的特长，让他们成为

班上活跃的一部分，让他们感觉自己被老师看重。对待优等生，我

要求他们不仅学习优，做人也要优。并告诫他们所谓的优良差，都

是因人而异，不要因为自己某一方面比别人强，就骄傲自大，要学

会协作，取他人之长，补己之短。可喜的是，因为我从来不带有色

眼镜看人，班上的同学很团结，这三类学生没有分帮分派，差生主

动向成绩好的学生请教，好学生会耐心讲到他会为止，同学之间的

关系非常融洽。之所以有这样的成果，我相信，与我付出的爱是分

不开的，因为爱，让我无形中解决了因住宿生活而带来的学生集体

观念淡薄、心理脆弱、自控能力差等诸多诃题，因为爱，每一位孩

子的敞开心胸，茁壮成长。

各位老师们，清拿出你们更多的爱，给予学生更多的宽容与理

解。因为爱，是师德师风必不可少的一部分，因为爱，可以温暖学

生即将冷却的心，因为爱，可以点燃学生心中的希望之火，因为爱,

学生的未来一定是一片光明。

我的演讲完毕，谢谢大家！

2024师德师风演讲稿精选范文篇9

各位领导，各位教师：

大家好！

今天坐在这里发言，感到无比荣幸，我们的成绩能够被领导和

教师们所承认，是全组成员莫大的的幸福，我们深知，我们并不是

干得最好的年级，只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立

行走而已，这过程中，得到了领导如同对潜能生一般特有的关怀，

得到了其他年级组热心的帮助，我们终于完成学校交给我们的基本

任务，组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。下面，我作为一

年级代表，向领导知教师汇报我们工作的点点滴滴。

常言道：成长妁过程是一个充满艰辛，甚至孕育着痛苦的过程,

如同一个生命的胚胎，要经过母体十月的孕育，直至分娩的阵痛，

才有那一声生命响亮的啼哭，一年级组的的成长，也经历过一段这

样的轨迹。

一年级上学期一共九人，除了龙林和周燕外，其他都是新教师,

学生138人，年龄偏小，每班6岁以下的接近半数。男生人数达到

三分之二。记得开学初，四个班主任教师对一切摸头不知脑，遇到

问题大眼瞪小眼，不知什么问题找学生处，什么问题找后勤，什么

问题找财务，对一些突发性问题是自己单独解决，还是请示领导？白

天，像一只无头的苍蝇，到处乱撞，稍不小心，会有可能没做到一

分钟到位，或该交的资料没有交，或是领导来巡视的时候，没有使

用操作不很熟练的展示台和电脑，或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不

知所措，听见铃声就冒汗，看见有意见的家长就发毛。一天下来，

整个人被弄得焦头烂额；晚上，又像一只热锅上的蚂蚁，忙得不知干

什么才好，是家访，是备课，还是去办板报?亦或是做拼音卡片和课

件？中午，我们最迟进版堂，下午，最迟出教室。晚上，走得最迟的

还是我们。开学第一个月，我没有主动给家里打过一次电话，家里

打来的电话也是寥寥几句就挂断，直到有一天，儿子在电话里说他

做了一个梦，梦见我不要他了，我才猛然醒悟过来，自己与家里人

的沟通太少了。这期间，王巍瘦得是楚楚可怜，无数次的头疼，发

烧，都一次一次地挺了过来。伍海燕鼻子上的一个包越长越大，也

没有工夫去医院，直到寒假回长沙才去看医生。许维新是个急性子,

整天急死了，气死了，烦死了地叫苦不迭。郭冬玉一人教三个班的

数学，有一次竟然差点晕倒在三班教室里……即便我们全身心投入

工作，但我们并没有因此而取得成绩，一年级的常规纪律总是达不

到要求，精神面貌也不尽如人意。教师会上我们一般都低着头，只

要不批评我们就长嘘一口气。万事开头难，我们深深地体会到了其

中的含义。

要说起我们第一次小小的胜仗，是上学期的运动会，记得我当

时写下了这样一段活：一年级的教师真的让人感动：上午上课、跟

班练队列，不怕烈日暴晒；中午，伏案批改同步测试、日记本，写字

本，丝毫不马虎；晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也

不觉麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要

休息了，只知道还有很多事等着去完成；他们也没有往前想过这样加

倍地努力是否到头来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要

求还有一段距离，还必须不断地努力……

我们第一次得到了王校长的表扬，虽然只是对我们工作态度的

肯定，但那已经足够了，我们像一个小孩子似的欢喜了好一阵。现

在回想起来，我们为自己的全身心投入工作而欣慰。我们的敬业精

神是在深圳实验学校这个大熔炉里炼出来的，我们为超越自我而兴

奋。

有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术

家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具

有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。

我们深知，真正的实验人办事有成效，真正的实验人能开拓创

新新，真正的实验人最讲团队合作。一年级组是一个有活力，有实

力的团体，每个人都有自己的才干：王巍敢想敢做，有开拓精神;伍

海燕有板有眼，踏实认真;刘坤温柔大度，吃苦耐劳；郭冬玉大方自

信，颇有灵气;张秋花经验丰富，兢兢业业；楚小平多才多艺，做事

有条理；龙琳见多识广，点子极多。这样一个优秀的团体，如何把他

们很好地凝聚起来，把他们的能力充分发挥出来呢？当我们为第一次

得表扬而欢呼的时候，我在自责内疚的同时也暗暗下决心：努力吧,

为了自己，也为了这些可爱的伙伴！

2024师德师风演讲稿精选范文篇10

尊敬的各位领导，亲爱的老师：

大家下午好！

坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切

的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为追求！！！

由学生到教师一一是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子,

我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着……

20_年的6月份，我怀着无比激动的心情，由那有寒装素裹之

称的北国来到了秀美的江南水乡；从那一刻起，我真正领略到了江南

风光：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，

谁不忆江南？但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！！！

他们的热情好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻

有为……无不给我留下了深刻的印象！

8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的

万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们

身上那独有的特点！正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨；

正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量；正是因为他们的精

明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！

在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且

还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育！在这个上

下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提

高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和实施方案，各教研

组组织了结对子活动，以老带新，有经验的老师发挥传，帮，带的

作用，积极地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优

秀教师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫

民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新……是啊，作为教师,

把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年教师而言，要想

取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但

正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了

事半功倍的效果。

俗话说：教书，育人是教师的天职，它们就象一对挛生兄弟，

密不可分。的确，在这里，不但我的头脑充实了许多，而且我的心

灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神

更为让我感动！我他都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶

像，受人景仰；教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古;

我们更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之

下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是他们

又是怎样做的呢？每天晚上4：30是老师的下班时间，但是当那下班

的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课

零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批

作业，辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点，10点！

究竟是什么力量让他们如此敬业呢？那就是教师对事业的这份执着的

追求！是啊！青年就该有青年的干劲！正是因为我们年轻，所以我们要

有所追求，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我一直相信初中的

班主任对我的寄语：勤奋，进取，不断地追求，总有成功的一天！

您是否还记得李大钊先生的话：青年者，人生之王，人生之春,

人生之华也。问花哪得艳如许？惟有绿叶衬托之。老一代教育家们已

用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，就让我们也留下我们的

16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！

追求永无止境，奋斗永无穷期。年轻的万红，就如同那刚刚起

飞的大雁，承负着一份份厚重与博大。年轻的翅膀不能停止飞翔，

年轻的万红更不能停止飞翔！我们坚信，在上级领导的关怀下，在社

会同仁的支持下，在我们大家的共同努力之下，万红定能飞出那蓝

天，白云的空间，定能飞出那海阔天空的舞台，万红将永远万紫千

红！

2024师德师风演讲稿精选范文篇11

得知自己被评为—学年县级优秀班主任，我感到既高兴又惭愧,

高兴的是我的工作得到大家的认可，惭愧的是我觉得自己只是做了

分内的工作。如果没有其他同事领导的帮助与合作，我绝不可能获

得如此崇高的荣誉c因此，这个荣耀应该是一个集体的荣耀，是所

有奋战在班主任一线工作老师的集体荣光。

班主任是从早晨七点到晚上九点的工作，甚至夜半会为一位同

学而劳苦奔波。我的爱人也是一位初中的班主任，孩子目前16个月。

过去的一年我在高三，经常二十多天才见孩子一面，没有教过她走

路，说话，吃饭，至今她和我还比较生疏。这是很多班主任都都经

历过的，没有显赫一时，没有流芳百世，有的只是年复一年的默默

耕耘。从这点上来说，我们是不合算的。然而，我们的青春将在一

代又一代青年身上闪光，我们的生命将在一批又一批学生身上延续,

这对于一个有限的生命体来说，不正是无限的生命力吗？由此看来，

我们得到的毕竟大于失去的。世界上还有什么比这更幸福呢？

为了这美好的追求，班主任俯首甘为孺子牛；为了这美好的追求,

班主任蜡炬成灰泪始干。很多教师一辈子也没有被授予任何荣誉称

号，然而他们都在尽着一个班主任的责任，燃烧到最后一息。巍巍

群山，滔滔江河，哪里没有教师耕耘的足迹？哪里没有班主任奉献的

壮歌？

在所有的主任中，班主任的权力是最小的；在所有的主任中，而

他对人类的贡献却是最大的！在这里，我要大声的赞美你：班主任，

你的名字叫伟大！

背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成

长为教坛的一颗长青之树。杭州长河高级中学陈立群校长依然担任

着班主任，他那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。

大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最

美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃

烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚,

更奏响了新时代教育嚓亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着

我，更鞭策着我。

是呀！既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让

我们勇敢地去把教师这份职业，渐进地完成事业的转变，最终化成

每一个从事教育工作的志业吧!让我们以宋江式的班主任魅力完成育

人教书的理想，让我们以《左传》中儒家三不朽之立德、立群、立

言来使这天底下最小的主任镀上它金色的光环。

2024师德师风演讲稿精选范文篇12

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！

还是在儿时，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，

一颗对教师这一职业期望的种子。现在，我也成了一位老师.当我穿

过了教师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内

涵。我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人

敬仰;教师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；教师

更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，教师所做的一

切，都是那么普通，那么平凡。普通得犹如一颗小小的铺路石，平凡

得宛似沧海一栗,大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧

尽了自身全部的光知热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌

的成就。然而，就是这些平凡而普通的教师，他们用爱，铺就了孩

子的成功之路，造就了无数人才。

我校的赵梅老师就是这沧海之中耀眼的一朵浪花。

1993年参加工作的她一直在践行自己的人生目标：既然我选择

了三尺讲台，就要用一生的心血为每位学生的健康成长铺路。她既

是党和人民培养出来的一名优秀教师，更是游仙区剑南路小学教师

团队的缩影。

1993年，刚涉入教坛的赵梅老师担任了全校有名的双差班的班

主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的大班。因为

学生来源广，学生受到的家庭影响各不相司，部分孩子因父母离异

或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、朋友就读，多数学生

学习基础薄弱，行为习惯差。面对这样一群孩子，面对这样缺父少

母残缺不全的家庭，赵梅老师做的第一件事就是营造家一般的环境,

在班上举行了烛光生日晚会。在装扮一新的教室里，全班同学都沉

醉于家一般的温馨中，同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张

纯真稚嫩的小脸，在《祝你生日快乐》的歌声中，他们的脸上慢慢

荡漾起了沉醉的笑容，升腾起了幸福的表情，感悟着爱的温暖。此

后，每个星期日，赵梅老师一次又一次走访了特殊孩子们的家，和

孩子的亲人们谈心、聊天，交流孩子的点滴进步。这样的家访有时

是在午餐的间隙，有时是在下雨的晚上。地走过泥泞的夜路，有过

被拒之门外的尴尬，当别人正在舒适休闲的时候，当别人正在灯红

酒绿的时候，她还在为了孩子的教育而奔走。她说：有时真的觉得

累极了，真想倒头睡他三天三夜。但这时，她都会想起自己的誓言:

无论付出多少艰辛，承受多少辛苦，一定要给他们撑起一方不落雨

的天空！。赵老师说：要爱，就要走入孩子的心灵。为此，课余时间,

她主动与孩子们一是玩耍嬉戏、一起补课学习，一起分享他们的快

乐，分担她们的忧愁，操场上，随时可见她和孩子们嬉戏游玩的身

影，走道上，时常能见到躬身与孩子耳语的赵梅老师。慢慢的，她

看见孩子们稚气的脸上开始洋溢着朝气和快乐，发现懒惰与任性离

他们越来越远时，她，舒心地笑了，她感到自己以心换心的教育已

经成功了。凡是她接手的弱差班，通过她爱的感化很快成为先进班,

许多学困生在她营造的爱的天地里健康、快乐的成长。而今，她已

成功地带了一个毕业班，这些学生大多已经就读于国家级、省级、

市级示范学校。

当把师生之间这种细腻绵长的爱，作为自己事业的基础的时候,

那种情感是难以割舍的。还记得一九九八年，赵梅老师身孕八个月

期间，正值东方红大桥的修建，每天挺着大肚子爬坡上坎，乘车坐

船，坚持上班。为什么要舟车劳顿?风尘仆仆？因为，她舍不得自己

的学生，舍不得朝夕相伴，依恋着的讲台。产假前，她举行了一个简

短的告别仪式，原本计划用几句祝福，勉励之类的话来营造一个快

乐的分别氛围，却料想不到换来了孩子们伤心的哭泣。赵老师也哭

了，孩子们离不开赵老师，赵老师也舍不得孩子们。孩子们用一双

双流泪的眼，恳求学校文校长：赵老师假满后继续教我们，行吗？！。

后来懂事的孩子们用自己的零花钱送上一张张贺卡、一束束鲜花、

一支支钢笔、一个个布娃娃，这是多么真挚的情感交流，这是多么

珍贵的人间真情!这里没有虚伪、没有功利，只有爱与爱的交流，情

与情的相融。这，怎能不让人感动？!产假满了，因为保姆还没找合

适，她只好在家里办公，右手写着教案，左手抱着正在吃奶的孩子,

买菜只能趁孩子熟睡时早早起床，洗漱也只能等到晚上孩子睡安稳

了方可进行，上课就把孩子寄到邻居家。如此的紧张、如此的繁忙,

可是只要走上讲台，看到学生就什么都忘了。回到家中邻居已经抱

着哭得一踏糊涂的儿子等在大门口了。世上只有妈妈好，赵梅老师

也许是个不太称职的妈妈，当看到自己儿子那渴望的眼神，稚气的

泪脸，她的心里是否也曾泛起过苦涩的甜蜜？！是的，鱼和熊掌不可

兼得，她舍弃的是对儿子的一点爱、对家庭的一点照料，她所给予

的却是一种更为博大更为厚重的对学生与事业的爱。

赵梅老师不但关爱学生，也关注学校的发展。她时常挂在嘴边

的一句话是：学校是教师之家，学校兴亡、教师有责。家要大家建,

家要大家干。她热爱学校、关心集体、为学校的兴衰存亡献计献策,

总是以学校利益、全局利益、长远利益为重。

20_年10月至12月，赵梅老师到北京参加第三批全国小语骨

干教师培训，在这三个月的时间里，她一边进行紧张的培训学习，

一边跑遍了北京的大小书城，从王府井书店到西单购书中心，一旦

发现对学校有益、对教学有帮助的书籍，她都不顾天冷、车挤、书

重，买回宿舍再寄回自己的学校。想想，在偌大的北京城里，在泠

洌的寒风中，一个1.58米的小个子女子，手中提着厚重的书籍，在

大街上步履艰难的走着，那是怎样的一道感人的风景！甚至有一次，

为了买到最新出版的《教育走向生本》一书，她在北京城里逛了大

半天，终于在东城区的沙滩后街人民教育£版社找到了，一掏钱才

发现身上所带的八百多元购书款却在闹市中被小偷全部摸走。尽管

如此，她依然很冷静地拔打了丈夫的电话，直到丈夫把钱存入卡中

再次取出来，一直买到手了才放心。返校后谈到此事，她说我爱这

片没有钱、权交易而世俗纷扰的净土，丢了八百元，的确心痛却不

后悔。

学高为师、身正为范，赵梅老师从教20_年来，处处以身作贝L

为人师表，因其师德、师风、教育教学业绩等方面的突出表现，得

到了社会各界的广泛认可，去年她新接手的一年级新生班，慕名就

读的学生人数高达70人。她用人梯的风格、红烛的精神、清风的柔

情和真诚的爱心去塑造着学生的灵魂，用自己平凡，普通的工作，

铺就着孩子走向成功的道路！

各位领导，老师们：师德是一首唱不完的歌，师德建设是一条

走不完的路。但请相信，用爱心为孩子铺设成功之路的路途再遥远,

同行一定会有你有我！

2024师德师风演讲稿精选范文篇13

著名作家雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美

的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。十年树

木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育

人之旅，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：

任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便

凝重了教师魂

曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣

地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们

将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋

头苦干而不知疲倦c他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而

是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们，犹如辛勤的农夫，钟爱

自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。

教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我

躁动的心河。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，在辛勤耕耘的同

时，自然会有收获而回报。我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是

成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了

培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从

肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的

蜂蜜。

古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需

要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神,

甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，

献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最

伟大人格力量的体现。

教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目

中占有非常重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽

令不从。

教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高

尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以

丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教

书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。

史烟飘过，回看今天。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台,

为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是

莘莘学子们的道德基因的转接者。

我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，

有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨

夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是

一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放

手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充

实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把

自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。

教育，是无私奉献的事业;教育，是爱的事业。我走上讲台时间

不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老教师们爱岗敬业、讲求

奉献作为，亲耳聆听了老教师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育

人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，

真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉

献和忠诚。我深深懂得，我肩上的担子不轻，我要走的路还很远，

很远

青年诗人汪国真的一首诗道出了无私奉献者的心曲：

我不去想是否能够成功，

既然选择了远方，

便只顾风雨兼程。

我不去想身后会不会袭来寒风，

既然目标是地平线，

留给世界的只能是背影。

我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，

把握瞬间的辉煌，

拥抱一片火热的激情，

教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精

神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，

需要教育，更需要的是&&每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，

共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳.

2024师德师风演讲稿精选范文篇14

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：大家好，今天我

演讲的题目是《坚持》！

从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心的

投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能

成人，让每一个家长都放心。”一切为了孩子，为了孩子的一切。”

我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事

情。

为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝

谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无

怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的职业。”

我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为

有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的

道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，

用爱心去托起明天的太阳！

渐渐地我们似乎变了：疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会

里，恼怒在学困生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在这

传授里，惊讶无奈在学生的成绩里。

老师们见面说的最多的一个字就是一一累！这个累是心累呀！

这份爱就这样放弃吗？就这样沉沦了吗？就这样被打败了吗？

不，这只是我们一时的迷失，是重压下“口是心非”的发泄：有人

天天喊“累死了。”结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导；

有人说：“不管了，什么也教不会“，结果他还在认真的一页页的

批改着家庭作业；有的老师自己家孩子生病了，坚持上课，等周末

回家才带着歉意照看两天；有的人，父母有病，也不能时时床前尽

孝；有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自己我孩子；有的人几

十年如一日，最早来校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈。

这是什么？这就是我们教师的师德，就是对学生充满职责的爱,

就是对工作的执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持！

坚持，不要放下！每一朵花都有盛开的时间，每一颗草都有泛

绿的时候。坚持，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生

命。坚持，用自我的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪

花，塑造他们高贵的灵魂。

我要飞进学生的心灵。让学生信任我、尊敬我、爱我。

我班级的学生说：“老师您最漂亮、最聪明"。我也微笑着回

应他们：“你们也最漂亮、最帅，都是天才”他们懂我、理解我，

我们的一个眼神或者一个动作，就互动起来，这就是真诚、沟通、

理解。因为我已飞进他们的心灵，我们已是朋友已是亲人。

人活着总要有追求，活得有价值有意义。我要和孩子们一起成

长，不怕孩子们的顶嘴、狡辩，跟你做鬼脸，跟你较劲，因为孩子

们都有自己独特的思维，想用自己的方式展示自己，但是看到他们

不想学就不学、任性的走错了路，我们还是义不容辞，不计前嫌，

坚持把他们拉回来，耐心的给学生讲解做人的道理和每一道题，学

生贪玩时，我们的一句真心的督促，这就是师德，这就是老师的使

命，坚持着脚下的路，默默的、无悔的。

人的态度决定着梦想。我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的

奉献、崇高的奉献c我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至

死不渝的真情。

我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。

我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神

州大地。

2024师德师风演讲稿精选范文篇15

大家好!今天我非常非常的有幸站在这里，是要向大家讲述我从

教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。

2019年教师节，市—区迎来了一支省优秀教师报告团，报告

团中一位来自—县的民办教师引起了人们极大的关注。—市所属的

一个县，昔日的车同川，在王维笔下，它既有明月松间照，清泉石上

流的美景，又有竹喧归浣女，莲动下渔舟的喧闹。但在今天，它却

是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽50,在一个偏僻的小

山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子

因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五

口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事：大女儿

在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女

儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，

脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手

双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿

上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的

衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位

民办教师讲到这里，哽咽着说：看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦

弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！然而

就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县

第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地

说：他们又不能给我转正。但接着又说：咱穷地方的孩子们可怜，

他们也需要好老师，在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：

咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢?在

泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出

了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念&&为自己所热爱的事

业奉献一切！

这是我的第一段经历。

2019年，我调入特区的中学任教，一个崭新的世界展现在我

的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车

上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里

的老师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与清贫

无缘。这是初来深圳时，这里的老师留给我的印象。

在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认

识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲

头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的,

是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学

成果。在这里，老师们都能熟练操作电脑，能制作精美的课件，能

自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。许多老

师都参与各种不同级别的课题研究，为提高课堂效率，实施素质教

育而思考、研究，并做出了一定的成绩。然而更让我感动的，还是

老师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的

优秀年级组共同度过了中考前的一年，品尝到了特区毕业班教师的

酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。

在我们那个年级组里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，

不到终点永不停歇c在这一年里，许多老师的事迹令人感动：有30

多年教龄的林乔良老师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课;詹敏仪

老师怀揣着医院的住院通知，坚持上课；吴伟红老师阑尾炎发作，却

拒绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗他们都不愿影响紧张的

中考复习。余萍老师临危受命，在中考前的最后一学期接手乱班，

竟顾不上同样要参加中考的女儿;张中仓老师的女儿体弱多病，他却

仍然一心扑在工作上；陈荣老师放学后自觉批改作业、辅导学生，总

是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于

不顾，说：孩子们的中考更重要。牺牲自己的复习时间，为学生补

课与这样的老师们在一起工作，我的感觉是辛苦并快乐着。虽然，

我校2019年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了老师们

辛勤的汗水，掩盖不了老师们无私的奉献，这一切，将永远留在经

历过那段时光的老师和学生们的记忆里。

从古老的蓝田，到现代的深圳，我感受到了太多的不一样，也

感受到了太多的一样。贫困中恪守信念的乡村教师，富裕中奋而思

进的特区教师，他们的精神同样的高贵。鲁迅先生曾热情地称赞过

奉献者的泥土精神：譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土;没有

土，便没有花木;所以土实在较花木还重要。古人云：士不可以不弘

毅。而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐

道？没有高尚的品德，岂能化作春泥更护花？

我们的老师不会长篇大论，不会慷慨陈词，但他们却如红烛在

默默中流淌着生命c红烛呀!/流吧！你怎能不流呢?/请将你的脂膏，

/不惜地流向人间，/培出慰藉底花儿，/结成快乐的果子。这就是红

烛的生命，也是教师神圣而无声的誓言！

2024师德师风演讲稿精选范文篇16

尊敬的，教师：

大家好！我演洋的题目是《用爱熔铸师德》。以往，是教师的

鼓励让我对学习充满了信心，是教师的教导帮我实现当一名教师的

梦想，是教师的爱让我懂得如何去关爱他人。在此，我感激所有教

过我的教师，感激天下所有为学生付出心血的教师：教师们，辛苦

了！我看见教师们像辛勤的农夫，”日出而作，日落而息”，为同

一块土地耕作、无私奉献着。青年教师将青春年华扎根于三尺讲台

而无怨无悔；中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;

老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。这让我真真切切地体会到

“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”这句话的深刻含

义。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随

时开花。”每个人都需要爱，而教师的爱是成功教育的原动力。陶

行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去°”这正是教师

无私奉献的典范。遵照着这些，我在与学生相处的过程中，试图以

平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。因为我明白，每

一扇门的后面，都将是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都

将是一个无法预测的未来。仅有火才能点燃火，仅有心才能塑造心。

把批评转化为亲和的魅力之帆，才能让学生在阳光灿烂的日子里成

长。

教书育人是爱的事业，教师的爱与众不一样，它高于母爱，大

于友爱，胜于情爱C母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱

少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智、科学的爱，

是主动、进取的爱，精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流,

我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的舞台，它应

对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，

那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不

能成功地教给孩子以任何东西。”法国作家罗曼罗兰也说过：“要

撒播阳光到别人心中，总得自我心中有阳光。“我想，我们每个教

师的师德就如同那里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则

信其道；信其道，

则循其步。喊破嗓子不如做出样貌，所以说教师是旗帜，学生

如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

做为一名青年教师，和老前辈们相比，我实在是微不足道，没

有丰富的教学经验，没有累累的教学硕果，但我拥有一颗火热的心!

在物欲横飞的年代，甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好

“师德”。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师是春蚕，播种

春天的期望。教师是红烛，映红孩子的脸庞。三尺讲台，成就了多

少国家栋梁。一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。

教师们，让我们带着阳光般的笑容走进课堂，去播种期待，播

种灵感，播种真情！去塑造明天的期望，去塑造明天的脊梁，去塑

造明天的主人！让我们共同托起未来的世纪！

2024师德师风演讲稿精选范文篇17

作为幼儿园的一名实习生老师，我感到非常幸福。其实我在当

老师的这条道路上还有很长的路要走，甚至可以用我妈妈的话来说

就是：“我看你都是个娃娃，你还咋个去教娃娃哦？”虽然我还有很

多不足，但是以后希望大家多对我提建议和意见能让我成长。

虽然我不能被称为一名正式的幼儿教师，甚至我没有真正的给

孩子们上过一堂课，但是我还是想和大家谈谈我当“小老师”的感

受。

领导、各位老师：

大家好！

今天能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中，我

没有惊天动地的壮举，也深知自己不是秀的，但我可以自豪地说：

“我成长了，更成熟了！“我的成长离不开领导的精心栽培与同行

的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让

我坚定了自己的信念！因此，我要说：有了爱，就有了一切！

在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除

悲伤的瓦砾，推到绝望的断壁，也能点燃希望的明灯。教育家陶行

知说过：“没有爱就没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便

有了一切；有了爱，才有教育的先机。“爱，像滴滴甘露，即使枯

萎的心灵也能苏醒；爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。

众所周知，美国历最伟大的女性之-----海伦•凯勒身受盲聋

哑三重残障，七岁以前，一直生活在无声无息、没有光明的混沌里,

直到遇到了生命中的天使一一她的老师安•沙利文。沙利文用了毕

生精力来陪伴这个可怜的孩子，将她由无知、粗鲁、暴躁的动物，

变成了一个勇敢博爱的作家。

如果不是爱，如何会有这么巨大的奇迹？如果不是爱，怎能在

黑暗的心中灌注光明和温暖，在残疾的躯体上播种健康的灵魂？全

国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而热

爱别人的孩子则是神圣。”教师对学生的爱，高于母爱、大于友爱;

教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报；教师对学生

的爱，只有付出，只在奉献。

有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳

光，温暖了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深

入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上

那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果。

耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人

师的幸福、自豪。那么，我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉

的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢？就让我们把爱的火炬传

递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔！

记得这样一件小事：那年学生体检，我班一名女生刘艺慧突然

呕吐，溅脏了我的裤子和新鞋。刘艺慧惶恐的低垂着头，周围同学

也在静观我的反应，我意识到，此时若自己表现出丝毫的不满就会

伤害一颗稚嫩、敏感的心，也会打破素日和谐的师生关系。于是，

我一边轻声安慰她“没有关系”，一边扶她到办公室去休息，还请

来医生给她做身体检查，得知她是因为晕血而呕吐后，我赶紧给她

调了杯白糖水，然后马上和她母亲取得联系。

在我看来，这只是举手之劳，更微不足道，是每一位身为人师

者都会做的事情。可是，那天以后，我惊喜的发现，孩子们有了变

化：同学摔倒了，会有人主动去搀扶；同学生病了，会有人相约去

探望；教室环境脏了，会有人抢着去打扫……我明白，是我用爱心

树立了榜样，孩子们就会把爱心来传递，这，就是爱的力量！后来,

刘艺慧毕业了，随母亲去西安上初中，但是，隔三差五总会给我发

个短信或打个电话表示问候，我的心也总是暖暖的。

当然，我更不会忘记，前两周我生病了，当我拖着绵软的脚步

走进教室时，原本就哄哄的教室霎时间鸦雀无声，孩子们向我投来

探寻的目光，我咬咬牙用沙哑的声音开始讲课，孩子们却听得专心

异常。班长柏云耀不时用眼神提醒周围同学：看黑板、听老师讲。

教学间隙里，我趴在讲台上，揉着昏重的额头，不想，一个凳子悄

悄摆在我身旁，是谁？抬起头，看着讲台下一双双清澈的眼睛里满

含着关切，一股暖流在身体里缓缓流淌！

再看看作文里，最调皮的侯思良这样写道：“老师大概生病了,

听她讲课时有气无力，在黑板上写几个字总要揉一揉肩膀，我真想

说：老师，您休息吧！耽误一节课，没有关系的，您的身体要紧

啊！”这就是常常被我训斥的学生，他质朴的语言不禁让我热泪盈

眶！那一刻，我真正体会到了一个教师特有的幸福和快乐，不由地

在心中低吟浅唱：“那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己；那