真题练习：第3单元 秦汉时期（解析版）

第三单元秦汉时期【真题演练】解析版1.（2021江西中考）秦开创的体制包含三大要素：君主“独制”，地方集权于中央，以及官僚任免而不得世袭。材料中“体制”的创立A.奠定了中国封建政治制度的基本格局B.确立儒学主导地位C.标志着专制主义中央集权发展到顶峰D.导致阶级矛盾严重激化【答案】A【解析】根据题干结合所学可知，材料中的体制是指秦建立的专制主义中央集权制，此制度奠定了中国封建政治制度的基本格局，故选A；确立儒学主导地位是在汉武帝时，排除B；清军机处设立标志专制主义达到顶峰，排除C；秦朝的这种制度当时刚刚确立，领先世界，积极作用为主，导致阶级矛盾激化主要是秦的暴政，非制度因素，排除D。2.（2021安徽中考）图1反映了西汉封国形势的变化，出现这一变化的主要原因是图1－1西汉初期封国形势 图1－2西汉后期封国形势A．刺史制度的确立B．“推恩令”的实施C．七国之乱的发生D．休养生息政策的推行【答案】B【解析】根据题干图片可知,与西汉初期相比,西汉后期封国的土地越来越小。结合所学知识可知,汉武帝采纳主父偃的推恩建议,下诏规定诸候王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,这样,侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小,故B项正确；汉武帝建立刺史制度,把全国对分为13个州部,每州部派刺史人,代表朝监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹,与题干“封国土地减少不符,排除A项；七国之乱是发生在西汉景帝时期的次诸侯国叛乱,最终叛乱在三个月内被平定,与题干封国土地减少不符,排除C项；西汉初期实行休养生息政策,促进了社会生产发展,与题干封国土地减少不符,排除D项故选B项。3.（2021云南昆明）秦统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。在地方上，建立由中央直接管辖的A.分封制B.郡县制C.刺史制度D.行省制度【答案】B【解析】结合课本所学可知，秦统一后在全国推行郡县制，故选B.分封制在西周实行、刺史制度在西汉实行、行省制度在元朝实行，故排除ACD。4.（2021湖南永州）东汉张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出了巨大贡献。他的主要医学著作是

A.《黄帝内经》B.《伤寒杂病论》

C.《千金方》D.《本草纲目》

【答案】B【解析】结合所学可知，张仲景的主要医学著作是《伤寒杂病论》，故选B；《黄帝内经》成书于春秋战国时期，时间不符，排除A；《千金方》是唐朝孙思邈所著，排除C；D.《本草纲目》属于明朝李时珍所著，排除。5.（2021江苏苏州）自汉代以来，周天子出游所乘马车是如《逸礼》所言“天子驾六”还是如《毛诗》所写“天子驾四”,一直是史家争论的焦点。2002年发现的洛阳周王城天子驾六车马坑(见右图）,验证了古之天子驾六的乘舆制度。这说明传统典籍A.不能反映历史的真实B.需与考古发现相印证C.不能成为研究的依据D.其价值源于学者考证

【答案】B【解析】根据材料周天子出游所乘马车是六匹马还是四匹马拉车一直是史学家争论的焦点,2002在洛阳周王城太子驾六车马坑中验证了天子乘坐六匹马的乘舆制度,体现的是考古可以用来验证传统典籍,故选B；传统典籍不能反映历史的真实和不能成为研究的证据,明显说法绝对化,AC错误；传统典籍具有一定的历史传承作用,其价值本身就有,并非是源于学者考证,D错误。6.（2021四川自贡）某同学为历史小讲堂搜集了以下材料，据此可以判断他的学习主题是A.文学艺术发展B．中外交通发达C．中外文化交流D.民族关系交融【答案】C【解析】读图可知，三人都促进了中外文化交流，胡选C；ABD与题干要求不符或无关，排除。7.（2021·重庆A卷）他一改王朝之初“无为而治”的政策，加强集权和对经济的控制，确立儒家学说的正统思想地位。他是A．秦始皇B．汉武帝C．隋炀帝D．唐太宗【答案】B【解析】结合所学可知，此人是汉武帝，故选B。8.（2021四川成都）“牛”作为吃苦耐劳、默默奉献的精神化身，在许多中国文物中都能见到它的身影。图三这组与牛有关的文物反映出汉代A.绘画技巧的成熟B.盐铁官营的实施C.经济重心的南移D.农耕技术的发展【答案】D【解析】汉代牛耕画像石反映了汉代牛耕技术的发展，故选D；图中画风古朴，因此不能表明绘画技巧的成熟，故排除A；与盐铁专卖无关，排除B；经济重心汉代尚未南移，排除D。9.（2021山东泰安）为巩固统治,有效治理国家,历代政府进行了不懈的努力。阅读材料,完成下列问题材料一汉武帝接受主父偃的建议,规定诸侯王除由嫡长子继承王位外,其余诸子皆在王国范围内分到封地作为侯国,由汉廷定封号。汉武帝把大的王国分为若干小侯国,封国越分越小,不复为中央政权的威胁。同时武帝还利用各种机会对诸侯王实行削爵、夺地、除国。——摘编自库晓慧《从汉初制度看中央集权的逐步加强》(1)根据材料,结合所学知识回答,为了加强中央集权,汉式帝采取了哪此措施?(2分)材料二(2)图一是战国时期一座综合性的水利枢纽,图二是古代世界上最长的运河。请分别指出两个水利工程起到的重大作用。(2分)材料三(3)依次指出图三、图四货币的发行朝代。图五与图三、图四货币相比,在流通中最大的优势是什么?(3分)【参考答案】(1)颁布“推恩令”,将诸侯王封地再次分封给其子弟作为侯国；(1分)对诸侯王实行削爵、夺地、除国。(1分）(2)图一:都江堰发挥了防洪、灌溉、水运等多方面的作用,使成都平原成为“天府之国”(1分）图二:隋朝大运河加强了南北地区政治、经济和文化交流,巩固了隋朝对全国的统治。(1分）(3)图三:秦朝。(1分）图四:西汉。(1分)图五:携带方便,更有利于促进商品经济发展。(1分)10.(2021苏连云港)运用所学知识,回答下列问题。(1)据材料一,逐条归纳有关汉武帝时期的历史信息。(3分)材料一:经“文景之治”,武帝时国力上升。在调整、限制、打击王国势力的过程中,郡县制逐步成为汉国家结构的主体。也正是在这个基础上,汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施,使汉帝国走向强盛。——（摘编自卜宪群《泰汉之际国家结构的演变》）【答案】（1）历史信息:国力上升；郡县制成为国家主体；走向强盛。(3分)【试题拓展】（2）汉武帝时期分别从政治、经济、文化上采取了那些措施？政治上：汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱了诸侯国的力量；建立刺史制度，对地方控制大大加强；大大加强了中央集权。思想上：接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家思想作为封建社会的正统思想，儒家思想在中国古代的统治地位由此确立；思想上大一统巩固了政治上的“大一统”局面。经济上：将铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；平抑物价，使国家财政状况有很大改善。11.（2021·四川德阳）28.（9分）阅读材料，完成下列要求。材料一秦王（始皇）怀着贪婪卑鄙之心做事，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近百姓庶民，抛弃以仁义治天下的政策，树立个人权成，禁除诗书古籍，实行严刑酷法治民，把残暴苛虐作为治理天下的根本。一一译编自贾谊《过秦论》（贾谊，汉初儒生，官至太中大夫）材料二秦朝废除分封制实行郡县制是最大的公；虽然他的动机是为私的，是皇帝想要巩固个人的权威，使天下的人都臣服于他，但是废除分封，以天下为公，却是从秦朝就开始了……这不是秦始皇的本意，而是形势发展的结果。——译编自柳宗元《封建论》（柳宗元，生活于唐中后期藩镇割据时代）（1）根据材料，概括贾谊和柳宗元评价秦始皇的不同之处。并结合所学知识，指出导致其不同的主要因素。（4分）（2）根据材料并结合所学知识，请你用一分为二的方法评价素始皇。（5分）【答案】（1）贾谊否定了秦始皇，柳宗元肯定了秦始皇。（或：贾谊从儒学的角度进行评价，柳宗元从加强中央集权的角度评价）因素：社会环境（生活时代），立场，学识等。（2分）（2）评价：秦始皇统一全国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立中央集权制度，对后世影响深远；统一货币，度量衡和文字，促进了经济文化的交流与发展；建立全国道路网、开凿灵渠，加强了各地的联系；修筑长城，有利于防止匈奴南下，稳定边疆秩序、。这些都是积极的。（答2点4分）但他厉行暴政，导致社会矛盾激化。最终二世而亡，又是消极的。（1分）12．（2021陕西榆林）阅读材料，回答问题材料一夫物不产於秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众．今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也．——李斯《谏逐客书》材料二武帝时，西域内属，有三十六国，汉为置使者校尉领护之．宣帝改曰都护，元帝又置戊己校尉。——《后汉书•西域传》（1）从材料一可看出：秦统一中国的重要条件之一是，秦统一后，丞相的主要职责是，延续一千五百多年的丞相制度在（朝代）被废除．（2）依据材料二，结合所学知识，指出汉武帝是如何使“西域内属”的？有何意义？（3）综合上述材料，你能得到哪些认识？【参考答案】（1）重用人才，分管行政，明朝。（2）措施：打败匈奴；张骞出使西域；设置“使者校尉”管理．意义：沟通了与西域各族的往来，开拓了我国西北边疆。（3）认识：中央集权不断加强；统一的多民族国家日益巩固；促进发展是个时代的共同主题，各民族对祖国发展都作出了贡献。13.(2021陕西中考16）指出秦灭六国的原因(2分)秦统一后是如何确立中央集权制度的(3分)概括巩固统一的经济措施对社会发展的作用。(2分（1）原因:①战国时期的连年战争,影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱,过上安定的生活；②秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件；③秦王商嬴政即位后,为灭亡六国进行了充分的准备；④秦王赢政招要各国的人才,委以重任,并及时听取建,积极策划统一大计。(答出任意一点即可得2分）（2）确立:国家的最高