广西桂林航天工业学院教职人员工作人员招聘真题

1.下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A.补偿学费或代偿国家助学贷款B.优先选拔使用C.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。D.优先推荐上高一层次学校2.大学生应当注重全面发展，提高自身素质，大学生的素质包括()。A.身体心理素质B.文化素质C.思想道德素质D.专业素质3.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.基本理论教育B.爱校教育C.理想信念教育D.专业思想教育4.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有()。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策5.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有()。B.停考，停止申请认定资格C.吊销办学许可证6.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理B.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理C.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围7.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()A.宏观研究B.开发研究C.微观研究D.分析研究8.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和()A.职业技能发展B.职业周期发展C.专业实践能力发展D.学历水平发展9.大学生正处于认知发展的()。A.高原期B.平稳期C.高峰期D.下降期10.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是()。A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系B.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系C.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系D.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系11.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为()。A.谋生功能和享用功能B.显性功能和隐性功能C.个体功能和社会功能D.正向功能和负向功能12.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是()。A.师生关系B.同事关系C.师教关系D.师长关系13.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是()。A.不断进取、终身学习的敬业精神B.作风果断、让学生有畏惧心理C.言行一致、为人师表D.坦荡的胸怀、实事求是的态度14.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是()。A.安全感B.心态积极C.人际关系和谐15.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于()。A.地方分权型B.中央集权型C.集权与分权结合型D.自由型16.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是()。A.对偶故事法B.精神分析法C.个案法D.两难故事法17.学习效率和动机水平之间存在()。A.U型关系B.线性关系C.倒U型关系D.平行关系18.根据学习的定义，下列活动中属于学习的是()。A.彭涛初一时跳1.3m高，初三时候跳1.4m高B.大一时的军训导致他大学毕业后从军C.老爷爷早晚打太极拳D.孩子开始走路19.早上学习的知识，比上午10点左右学习的知识保持的更好，这是因为早上学习避免了()。A.提取困难B.倒摄抑制C.痕迹衰退D.前摄抑制20.下列选项属于高等教育的经济功能的是()。A.高校是科技创新的重镇B.高校是文化传承的基地C.高校使受教育者实现社会化D.高校是培养精英的摇篮21.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是()。A.心理定势B.原型启发C.功能固着D.问题情境22.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素是()D.任务难度23.有关技能，下列表述错误的是()。A.阅读、解题等心智活动也是一种技能表现B.操作技能和心智技能无法相互转化C.技能达到自动化水平称为技巧D.骑车、打字等属于操作技能24.法国的高等教育宏观管理制度属于较为典型的()。A.中央集权型管理制度B.中央集权和地方分权结合型管理制度C.学校自主型管理制度D.地方分权型管理制度25.评价教师某道德行为时，应该()。A.根据该行为的目的B.根据该行为的的效果C.对该行为的影响因素进行综合分析D.根据教师一贯的品质26.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德发展处于哪个阶段()。A.社会契约定向B.惩罚与服从定向C.普遍道德原则定向D.维护权威定向27.教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的()。A.受教育权B.名誉权C.人身自由权D.隐私权28.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是()。A.延迟评判B.自由畅想C.鼓励批评D.求异创新29.()指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.间接强化B.自我强化D.直接强化30.记忆中国地图像只公鸡，意大利像只靴子，这种记忆方法属于()。A.谐音记忆法B.逻辑记忆法C.口诀记忆法D.形象记忆法31.人的需要和目的被消融到追求经济增长的技术目标中，人反而成了实现目标的工具。这体A.技术手段的目的化B.技术异化的显现C.技术工具化D.技术社会的自由丧失32.它是社会对处在某一社会位置上的角色的要求，是对角色要求的行为规范，但又有高于一般行为规范的预期。它指的是()。A.角色认同B.角色认知C.角色信念D.角色期待33.高校教师职业道德修养的最高境界是()。A.先公后私的非功利道德境界B.大公无私的超功利道德境界C.自私自利的功利道德境界D.假公济私的功力道德境界34.“大五”人格特质所包含的五个因素是()。A.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性C.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性35.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是()A.沉思型B.场独立型C.场依存型D.冲动型36.下列行为中，违背职业道德的是()。A.私下打开同事的电子邮箱B.上班时在单位的电脑上读小说C.拷贝和使用免费软件37.品德具有如下特征：个体性、道德性和()。A.社会性B.主体性C.整体性D.稳定性38.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：()A.批评教师B.加强就寝安全意识教育C.家长参与管理D.加强舍管教师的安全教育培训F.殴打教师H.侮辱教师39.高等教育的社会功能主要包括()。A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.教育功能40.这个新时代，是()。A.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代B.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代C.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代D.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代41.高校教师劳动的价值具有多重性，主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为()。A.个体性价值B.社会性价值C.主体性价值D.对象性价值42.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.加强设施检查消除隐患B.停止举行大型集体活动C.通过案例加强安全教育D.明确管理责任分工E.家校共同教育杜绝纰漏43.团体心理辅导的功能表现在()A.教育功能B.发展功能C.矫正功能D.预防功能44.教师对县教育局的具体行政行为不服的复议申请，由以下哪个单位管辖()。A.地级市的市教委B.县教委C.县政府D.地级市政府45.在高等教育研究中，研究报告主要包括()。A.陈述研究目的和意义B.指出研究基本思路C.形成研究的基本假设D.叙述研究过程46.严谨治学的道德意义有()。A.是党和人民对教师的业务要求B.是教育事业改革和发展的要求C.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的D.是培养创造性人才的迫切需要47.()是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。D.专业技术48.团体心理辅导的独特性体现在()A.感染性强、影响广泛B.效果易巩固C.效率高、省时省力D.特别适合于人际关系适应不良的人49.烹调师职业道德行为规范包括()。A.优质服务，热情周到B.精益求精，技艺精湛C.钻研业务，推陈出新D.文明安全，讲究卫生50.高等学校社会服务的特点有()。A.专业性B.直接性C.实体化D.学术性E.合作性51.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些?A.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力B.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件C.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等D.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责