九一八主题队会活动方案

九一八主题队会活动方案一、活动主题

“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”——九一八主题队会

二、活动目的

1.深入学习贯彻关于历史问题的系列重要讲话精神，增强全体队员的历史责任感和民族使命感。

2.通过回顾和反思九一八事变的历史，激发队员们的爱国热情，培养爱国主义情操。

3.教育引导队员们珍惜来之不易的和平生活，树立正确的历史观、民族观和国家观。

4.增强团队凝聚力，提升队员们的集体荣誉感和使命感。

三、活动时间

2023年9月18日（星期一）下午14:30-17:00

四、活动地点

学校多功能报告厅

（接下来的部分“五、活动流程六、活动准备七、活动后续”将待您确认后再继续撰写。）

五、活动流程

1.开场致辞（14:30-14:40）

-主持人介绍活动主题，明确活动目的，宣布活动开始。

-邀请校领导发表讲话，强调九一八事变的历史意义和对当代队员的启示。

2.历史回顾（14:40-15:10）

-通过视频资料播放九一八事变的经过，让队员们直观了解历史真相。

-邀请历史老师进行简要讲解，分析九一八事变对中国历史和民族命运的影响。

3.英雄故事分享（15:10-15:40）

-邀请相关专家或老红军讲述抗日战争时期的英雄事迹，弘扬民族精神。

-队员代表发言，分享自己了解的英雄故事，表达对先烈的敬意。

4.爱国诗篇朗诵（15:40-16:10）

-组织队员们分组进行爱国诗篇朗诵，激发队员们的爱国情感。

-评选最佳朗诵小组，给予表彰和奖励。

5.珍爱和平主题讨论（16:10-16:40）

-邀请队员们就“珍爱和平，反对战争”主题展开讨论，分享个人感悟。

-总结讨论成果，强调和平的重要性，呼吁队员们为维护世界和平贡献自己的力量。

6.纪念九一八宣誓仪式（16:40-16:50）

-全体队员起立，进行纪念九一八宣誓仪式，表达铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来的决心。

7.总结发言与闭幕（16:50-17:00）

-主持人对本次活动进行总结，强调活动的重要意义。

-邀请校领导发表闭幕词，鼓励队员们将爱国精神发扬光大，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

-宣布活动结束，组织队员们有序离场。

六、活动准备

1.策划与组织

-成立活动筹备小组，明确各成员职责，负责活动的整体策划、组织和实施。

-制定详细的活动方案，包括活动流程、时间安排、人员分工等。

2.场地准备

-预订学校多功能报告厅，确保活动当天能够顺利使用。

-安排座位布局，确保所有参加活动的队员都有合适的座位。

-准备音响、投影仪等必要的多媒体设备，并进行测试，确保设备正常运行。

3.活动材料准备

-收集和整理九一八事变的历史资料、视频、图片等，制作成PPT或视频剪辑。

-准备爱国诗篇的文本，提前分发给参与朗诵的队员进行练习。

-准备宣誓仪式所需的誓词文本和仪式用品。

4.人员安排

-邀请校领导、历史老师、相关专家或老红军参与活动，并提前沟通确认时间。

-指定主持人，准备主持稿，并对主持人进行彩排。

-安排志愿者或学生干部负责现场秩序维护、物品搬运等事务。

5.宣传与通知

-设计并制作活动海报，张贴于学校显眼位置，进行活动宣传。

-通过校园广播、班级通知等方式，向全体队员宣传本次活动，并提醒大家准时参加。

6.安全保障

-确保活动期间的安全措施到位，包括消防设施检查、紧急疏散预案准备等。

-安排校医和安保人员在现场待命，以应对任何紧急情况。

7.后勤保障

-准备活动期间所需的饮用水、简易急救包等后勤物资。

-安排清洁工作人员在活动结束后及时清理现场。

七、活动后续

1.活动总结会议

-活动结束后，组织筹备小组成员召开总结会议，回顾活动过程，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。

-分析活动中出现的问题和不足，提出改进措施，不断提升活动质量。

2.活动资料整理

-收集活动照片、视频、新闻报道等资料，进行整理归档，作为学校历史资料保存。

-编写活动总结报告，通过校园网、校报等渠道发布，让更多师生了解活动情况。

3.队员反馈收集

-通过问卷调查、访谈等方式，收集队员们对本次活动的意见和建议，了解活动效果。

-根据队员反馈，调整活动内容和形式，使之更加贴近队员需求，提高活动参与度。

4.媒体宣传报道

-与校内外媒体合作，对本次活动进行宣传报道，扩大活动影响力。

-利用学校官方微信公众号、微博等新媒体平台，发布活动新闻和总结，展示学校爱国主义教育活动成果。

5.活动成果展示

-在学校橱窗、班级板报等位置，展示本次活动的照片、成果和队员感悟等，营造浓厚的爱国主义氛围。

-举办主题征文、绘画、手抄报等活动，鼓励队员们以不同形式表达对九一八事变的思考，展示活动成果。

6.队员成长跟踪

-关注活动后队员们的思想动态和成长变化，了解活动对队员们的实际影响。

-针对活动中表现突出的队员，给