中国儿童气质评定

第二医院儿童行为及发育儿科研究室姚凯南教授在全国牵头成立了目协作组，参加协作组的成员单位有：西安交通大学第二医院儿童附属儿童医院、华西医科大学妇幼系、白求恩医科大学保健院、河南省妇幼保健院、南京儿童保健研究所、秦皇岛市妇幼气质是人的个性心理特性之一，是个性的一个方面反应及意志努力等的强度；速度包括情绪反应，习惯反应、感等的速度；稳定性包括情绪、意志和注意的稳定性；灵活性包人的性格，包括内向和外向。气质是一个与遗传有关的先天性、典型的、稳定的心理特征。新生儿自著名的托马斯及切斯气质调查量表由气质维气质维度(因子)共有九个：即活动水平、节律性、趋避性、适应性、反应强度、心境特点、持久性、气质维度含义低值高值指活动(游戏、进食、睡眠)中身体活动的数量，即活动和不活动期之比不活跃活跃指饥饿、睡眠、大小便等生理活动是否规律有规律有章可循无规律杂乱无章是对新刺激的最初反应特点，即接受或躲避接近、接受回避、不接受是对新环境或新刺激的适应过程的快慢，即快、中等、慢，又称容易性容易适应不容易适应情绪反应的强烈程度，指反应的能量水平，不管它的性质或方向低消极、不愉快主要的情绪表现是积极的还是消极的积极、愉快短、不持久指专心于活动的时间，分心对活动的影响，即从事单一活动稳定时间的长短长、持久不易转移注意分散(distract)指注意力是否容易从正在进行的活动中转移易转移低阈值、敏感引起一个可以分辨的反应所需要的刺激强度，如光、噪音或其他高阈值、不敏感生物活动有规律，对新刺激反应是积极接近，对环境的改变极、退缩、回避，环境改变后常不能适应或适应较慢，情绪反应强慢适应。与麻烦型不同的是，该型儿童无论是积极反应还是消极反样本含量大，分布基本上是按全国六大行政区的分配比例进行，与表性较好。男女比例合理。量表的重测信度、分半信度，结构效度、外部效度均较好。进步说明中国儿童气质各量表的稳定性好，能较好地代表我国城市儿童的气质特点。各年龄组量表的样本量、重测信度、表2各量表的样本量、重测信度、分半信度、结构效度、外部效度男女 ——856866高慢低高慢低高慢—低低高慢低高慢低高慢低(2)微机软件操作：我研究室和西安交通大学自控家长和抚养人了根据屏幕提示的指导语进行填写，该软件即可用于目内容出现的频率，按“几乎从不，极少发生，不常见，常见，很常见，几乎总是”六个等级进行评分。不可缺少的测验评估内容。我们应该掌握儿童的气质特点，了解填表说明：该问卷的目的是测量您的孩子对他(她)所处环境反映的总类型。问卷由描述孩子情况的若干问题组成，请画出你认为能正确反映孩子情况的数字，尽管有‘些问题看起来有些相似，但实际不样，应该独立回答每个问题。如果有‘些问题你无法回答或不适合您的孩子，那么只要在答卷纸相应的题号那么应选择能反映他最近状况的数字，该问卷没有好的、坏的、4首次来到陌生的环境，孩子表现愉快9接触新保姆，孩子最初表现不愿意76在家初遇到陌生人就表示认同(注视、伸手)。79孩子坐下来仔细检查新物件。(五分钟或更长时间)80孩子不在乎气味的好坏(烹调味，烟味等)。84受到教育或训斥时，孩子要持87初次碰见别的小孩会怕羞(转过头或扑向妈妈怀里)。89首次学习新工作时，孩子烦躁或哭泣(如自己穿衣、捡玩具)。93初次到某个新地方的前两三天睡眠不好(睡不着、不安)95孩子不愿意留下来自己玩(皱眉或抱怨)。3独立的评估每一个问题(不必把前后的问题联系起来)，不要有目的地试图描述一个始终如一的孩子(“画请对照下面每一问题，根据您孩子晨近出现的频率，在答卷纸每个题号右侧的数字上画“16孩子能觉察到母亲服饰或外表的细微变化(衣着、发型等)22孩子能领会父母所做解释的微妙含义(如暗示的、不言喻的意义)。53孩子对一次希望落中或失败反应强烈(哭、抱怨)6不要遗漏任何一个问题，对于您无法回答的题目，请在请对照下面每一问题，根据您孩子最近出现的频率，在答卷纸每个题号右侧的数字上画“1对初次见面的同桌持回避态度(保持一定距离，不交谈)。3受到表扬后容易激动(发笑、鼓掌、呼喊)。5注意光线的微小变化(影子的变化、开灯等)。7难以做出决断(请求帮助，花费很长时间等)。9在愉快和惊奇时，出现强烈的反应(呼喊、大叫等)。13可直接进到一个新地方(商店、运动15入学后遵循固定的生活规律(如游戏-吃饭-做作业29被欺骗或被取笑时反应强烈(呼喊、尖叫等)。33对食物的味道及配方的稳定性很注意(如不同商标的食物及烹饪方法)。38参加新集体活动时，反复要求父母，姐39拒绝改变计划(如推迟举行、朋友不能如约束访等)。43做家务或家庭作业时很欢快(微笑或哼唱)。47被责备时满不在乎(皱眉、蔑视)。55在家不愿和新客人见面(保持距离、不说话)。55在家不愿和新客人见面(保持距出、不说话)。57发怒时制造噪音(使劲关门、猛击物品、大叫大喊)。60对课外活动的态度每周都在变(如嗜好、体育活动等)。61对吃饭时间的改变难以适应(抱怨、不能等待、不饿等)。63第一次玩新游戏或玩具时，不愿进行尝试(64发现自己正在寻找的东西时，反应强烈(大笑或大喊大叫)。65对父母轻微的不赞成意见表示反对(皱眉摇头)。68做事总留尾巴(绘画、手工、做模型等)。72与朋友一直玩安静的室内游戏(下棋、玩纸牌、字谜等)。81在家中和初次来访的成年人一