《S学院网球运动开展现状的问卷调研研究报告（附问卷）》7700字（论文）

IIIS学院网球运动开展现状的问卷调研分析报告摘要摘要：为了了解郑州S学院网球运动开展现状，文章通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对郑州S学院五个专业学生开展的网球运动开展现状进行调查。结果显示：学校的网球场地数量少并且受天气影响较大；郑州S学院网球运动课开展的过程中存在场地稀少；学校不重视；校内的师资力量比较薄弱；网球的比赛体系不规范不完整；教材还是以前的旧教材。学校多举办活动，合理规划课程，激发学生兴趣，提高比赛水平。关键词：郑州S学院；高校；网球运动；开展现状目录目录 III1前言 1TOC\o"1-3"\h\u60261.1选题依据 1291131.2选题目的与意义 267771.2.1研究目的 2322591.2.2研究意义 2269131.3文献综述 2175111.3.1国外高校网球运动发展现状 2278961.3.2国内高校网球运动发展现状 3174861.3.3高校网球运动发展中存在的问题 327212.研究对象与方法 4215932.1研究对象 4235622.2研究方法 496262.2.1文献资料法 4147082.2.2问卷调查法 4135572.2.3数理统计法 4257163.研究结果与分析 5292403.1郑州S学院网球课程开展现状 5148993.2郑州S学院课外活动情况 5155743.3郑州S学院学生课外自觉参与网球运动的情况 658273.4影响郑州S学院网球运动开展的因素调查 617843.4.1郑州S学院学生爱好现状 662943.4.2郑州S学院网球教材使用现状 7242383.4.3郑州S学院学生竞赛交流现状 7192774.结论与建议 8291374.1结论 8251904.2建议 825456参考文献 1031136附录 121.前言1.1选题依据网球运动是一项集竞争性、文化性、观赏性和参与性于一体的极具魅力的体育项目。网球运动在比赛时观众是不允许发出任何的声音的，以免打扰到运动员的比赛情况，他的激烈程度和观众的表现形成了鲜明的对比，网球运动不仅会提高人的素质培养人的情操、还会锻炼人的身体，所以现在人们都非常喜欢参与网球运动，网球运动在人们的生活中占比逐渐增多。网球运动的起源及演变可以用四句话来概括：孕育在法国，诞生英国，开始普及和形成高潮在美国，现盛行全世界，网球运动现在是除了足球运动之后第二大运动。在一些经济发达的国家，网球运动开展的还是比较广泛的，其中日本、美国、法国、英国等这些国家网球的开展还是非常好的。中国高校网球运动的发展比较落后，每年只举行一次全国大学生网球赛，在一些地市大学生网球赛也非常少见，在国内每年举办的大学生网球比赛是少之又少，没办法和现在各个高校的篮球、羽毛球、排球、足球的发展相比较。场地的缺少是现在各大高校都面临的非常严重的问题，在现在的高校里学生不会把大量的课外时间用在网球运动上边，即使有场地也是少数学生会去打网球王家正.网球[M],王家正.网球[M],人民体育出版社,1996,31.2选题目的与意义1.2.1研究目的在当下这个时期，网球运动在高校是一个热门的课程，网球教学现在也是体育课程中的教学热点。在国内各大高校开设网球课程可以大大的促进我国网球运动的发展与壮大。在和篮球、足球、羽毛球、排球等运动的相比之下，网球有他独特的魅力。在比赛时网球运动在衣着上比较有讲究，男女运动员必须按要求穿戴符合网球比赛的衣服、鞋子以及球拍等。有许多高校学生会被网球比赛时所穿的衣服所吸引并对网球运动产生兴趣。他的比赛规则也不同于国内其他的运动项目，他又他独特的规则。在国内高校的大学生步入社会之后，是主要的消费群体，在这个前提下，网球运动在高校发展壮大起来会提高网球运动的知名度，对以后网球运动在国内的全面开展有非常大的促进作用。对国内网球的发展起到非常重要的作用。1.2.2研究意义近几年随着“网球热”的浪潮，李娜、王蔷等我国网球运动员在国际比赛中连连获奖取得好的成绩，给了我们很多的惊喜。在我国网球运动突飞猛进的同时又伴随着非常多的问题，这些问题都值得我们去的仔细思考。各个高校的硬件设施问题不仅制约了网球的开展还制约了网球运动在我国的开展。通过深入的调查研究网球运动开展的现状并分析问题处在哪里，提出高校网球在开展和发展中的对策及建议。为推动高校网球运动的开展及发展具有非常重大的意义。1.3文献综述1.3.1国外高校网球运动发展现状目前，我国高校网球的发展相比国外来说还是比较落后的，美国在网球运动中一直处于领先世界的地位，有许多高水平运动员都来自美国。二战之后，美国的人口仅有36000万而打网球的人数就达到了6000万之多。在每6个人中就有一个打网球的人。法国位居第二位，打网球的人口达到800万，每8个人里面就有一个打网球的。从美国1980年国内网球场数量来看，在加利福尼亚州有21所大学其中网球场地就有4百多片，其他11所大学有网球场地492片，每所大学平均就有40片毛振明.体育教学科学化探索[M].北京：人民体育出版社，1994.89.。网球被人们熟悉并认识是在温网锦标赛开始以后，并得到了迅速的发展。同时涌现了大量的国际性的网球协会，网球运动又得到了快速的发展。其中最为国际认可的著名的网球协会分别为，职业网球联合会、网球联合会与国际女子网球协会三大协会黄裙.中国近代网球运动发展的历史回顾.体育文化导刊，2002,01:32.。而最为人们认可的就属于国际网球联合会，欧洲举行的法国网球公开赛、北美洲举行的美国网球公开赛、大洋洲举行的澳大利亚网球公开赛与欧洲举行温布尔登网球公开赛四大公开赛。其中红土地的是法国网球公开赛、草地的是温布尔登网球公开赛。另外两个场地为硬场场地，网球运动员的最大梦想是得到这四大网球赛事的冠军。BrouwersJ等人提出在欧洲一些发达国家，甚至亚洲一些发展中国家网球运动开展的都适合时代前进的浪潮BessingerRC.MicronutrientIntakeInCollegeTennisPlayers[J].JournalOfTheAmericanDieteticAssociation,2005,08:21.。网球运动具有独特的魅力能吸引一大批爱好者，网球运动的发展也会越来越好。毛振明.体育教学科学化探索[M].北京：人民体育出版社，1994.89.黄裙.中国近代网球运动发展的历史回顾.体育文化导刊，2002,01:32.BessingerRC.MicronutrientIntakeInCollegeTennisPlayers[J].JournalOfTheAmericanDieteticAssociation,2005,08:国内高校网球运动发展现状随着我国经济的不断增长，现在人们的生活水平也大大提高了。网球让普通人不敢接近，随着改革开放之后国内经济建设的大力发展，网球以其特殊的魅力，漂亮的着装，帅气的挥拍动作，吸引了许许多多的人，在那个时候网球运动的发展还是非常的落后，人们只是开始知道网球这个体育项目并没有过多的了解。为了让人们知道并了解网球运动，赶上“网球热”国内各个高校开始开设网球基本课程，但是在教学上，大多数老师都不是专业搞网球出身的，都是半路才学习的网球，而且没有经过系统科学的训练，都是自己一点一点慢慢摸索的。所以网球课程不是特别地完整和科学。随着网球运动在国内高校的发展，包括现在网络，网络直播行业的发展，让我们对网球有了新的不一样的、全方面的认识。1.3.3高校网球运动发展中存在的问题在高校网球运动的开展中有许许问题，这许多的问题妨碍了国内高校网球运动的蓬勃发展。第一，国内各大高校对网球运动的教学不太重视，在目前网球运动的教学中，网球仅作为一种接触体育运动，没有办法和篮球，足球、排球等相提并论。很多学生接触不到网球运动，而学校也没有硬性要求，不注重网球的教学。只是将网球作为一门选修的体育课程。在这样的形势下，网球更像一门形式学科，没有打算让网球教学发挥他真正的作用。打击了高校学生对网球的兴趣。高校不够重视的态度在一定程度上影响了网球运动的开展，阻碍了网球运动在高校的发展。另一方面，网球场地稀少，场地不达标，由于体育课程和其他普通课程在教学学上有很大的不同，需要场地才能完成教学，在网球课程中同样需要场地，并且对场地的要求比较严格。如果没有标准且足够的场地网球教学的效果就特别不好，几乎没有什么效果。在我国高校中缺少场地是普遍现象，虽然有网球场地但远远不够满足教学的需要。还有一方面就是现在高校的网球场地没有专业的人员进行保养以及维修，使得现在高校为数不多的网球场地也破败不堪，场地上存在着许多安全隐患。这些问题制约着我国高校网球运动的开展以及发展。2.研究对象与方法2.1研究对象郑州S学院网球运动开展现状2.2研究方法2.2.1文献资料法查阅了近3年郑州S学报，阅读了S学院网球运动开展方面的相关资料，是为了了解国内外高校网球运动发展现状，为本文研究做了充分的准备。2.2.2问卷调查法根据随机抽样原则，从郑州S学院中随机抽取五个专业体育教育、电子商务、软件工程、财务管理、英语。对郑州S学院体育教育、电子商务、软件工程、财务管理、英语五种不同专业学生发放问卷，发放200份，每一个专业学生发放40份，男生女生各发放20份，收回问卷200份达到了100%的收回率，有效问卷有180份达到了80%的有效率。针对郑州S学院的网球任课老师发放问卷发放5份，收回5份，收回率达到了100%，回收的5份问卷全部为有效的问卷达到了100%的有效率。2.2.3数理统计法将收回来的有效的问卷输入电脑，运用Word和Excel对有效问卷进行统计，结果出来之后表示用百分数。3.研究结果与分析3.1郑州S学院网球课程开展现状网球课在郑州S学院普系是选修的课程之一，体育专业必修课程之一，非体育专业学生前两学年每周可以学习一次网球课程，体育专业学生前两学年每周可以学习两次网球课，在第三个学期时体育专业的学生，和非体育专业的学生都是每周可以学习两次网球课。郑州S学院这些网球课程设置方案为学生提供了最主要的学习网球的方法，让学生贵网球有更好、更全面的了解，提高学生学习网球的兴趣，加强学校学生们对于网球技能的掌握，为S的网球发展提供了良好的动力。表1郑州S学院网球课程统计表学期设置一学年/周二学年/周三学年/周体育教育222电子商务软件工程财务管理英语1111111122223.2郑州S学院课外活动情况表2郑州S学院学生课余时间参加的体育项目一览表学生活动人数篮球足球网球羽毛球体育教育电子商务105852334软件工程财务管理英语12477116132412从表2中可以看出郑州S学院学生选择网球作为课外活动的学生还是比较少，大学生每天除了早晚自习以及固定的课程之后其余课余时间非常充足。大部分学生在课外时间都会参加2-3项课外活动，其中大部分学生都会参加体育运动，在学习之余参加体育运动不仅会消除自己学习一天的疲惫还能增强自己的身体素质，同时还掌握一门体育技术，根据郑州S学院2020级体育教育、电子商务、软件工程、财务管理、英语这5个专业的学生的课余时间他们参与体育训练项目的种类作出如下表格。3.3郑州S学院学生课外自觉参与网球运动的情况由通过调查问卷所得出的表3郑州S学院学生课余时间网球运动次数一览表所显示的情况可以看出，体育教育专业有10名学生每周课余时间网球运动次数在2次以下，另外有26名学生每周课余时间网球运动次数在2次以上；电子商务专业有30名学生每周课余时间网球运动次数在2次以下，另外有6名学生每周课余时间网球运动次数在2次以上；软件工程专业有25名学生每周课余时间网球运动次数在2次以下，另外有11名学生每周课余时间网球运动次数在2次以上；财务管理专业里面，26名学生每周课余时间网球运动次数在2次以下，另外有10名学生每周课余时间网球运动次数在2次以上；英语专业有23名学生每周课余时间网球运动次数在2次以下，还有13名学生每周的课余时间，网球运动次数在2次以上。表3的数据很明显展示出体育专业学生和非体育专业学生在课余时间网球运动次数的差别，而且在与一些高校的学生交流中可以知道利用课余时间打网球的学生们，其大多数也都是单独进行网球活动，而不是三五成群地互相交流练习，这对郑州大学S学院网球运动开展是起消极作用的。表3郑州S学院学生课余时间网球运动次数一览表学生活动人数2次以下/周2次以上/周体育教育电子商务1030266软件工程财务管理英语2526231110133.4影响郑州S学院网球运动开展的因素调查3.4.1郑州S学院学生爱好现状从表4中可以看出郑州S学院能够吸引相当一大部分的现代大学生来进行学习，郑州大学S学院的学生对于网球运动的喜爱程度还是比较突出的，这对郑州大学S学院网球运动的开展是非常有利的。但是不可忽视的是，仍然有一部分的S学生对网球运动仍持有不感兴趣的态度，这依旧是郑州S学院网球运动开展的不利因素之一。表4郑州S学院学生对网球运动的喜爱程度比例表喜爱程度非常喜爱比较喜爱一般不感兴趣很不感兴趣人数（个）5565301812比例（%）30.536.116.710.0郑州S学院网球教材使用现状在郑州S学院学生学习网球运动的方式之中，教材对于体育专业学生和非体育专业学生来说都是必不可缺少的，教材所能带给学生的具体作用是使不同学生能够在相同系列科学有效的教学方法指导下系统地进行训练学习，让学生不同程度上的获得学习经验。但从表5看出郑州S学院与网球有关的教材还是比较少，比较单一，学生从教材上只能获得有限的网球知识，体育专业的学生网球教材使用情况还相对良好，总共有两本能够参考的教材书籍；但非体育专业学生的网球教材使用情况就相对较差，仅仅只有一本能够参考的教材书籍。众所周知，学生们最主要的学习经验来源就是其所使用的书本教材，郑州大学S学院使用如此少量的网球教材实在是不利于本校网球运动的开展。表5郑州S学院网球教材使用情况一览表使用教材数量一本二本三本体育教育√电子商务软件工程财务管理英语√√√√3.4.3郑州S学院学生竞赛交流现状表6郑州S学院举办网球赛事情况一览表（N=140）举办比赛次数一次二次三次人数（个）526820比例（%）37.148.614.3网球竞赛对于高校网球运动的发展也起到了很大的作用。尤其是学生与学生之间的切磋、交流，更能体现学生们对网球运动的兴趣。通过表6得出一下结论：郑州S学院每年都举办网球赛事但是次数比较少；郑州S学院开展的赛事规模小、参加人数较少，网球运动在高校是一种新兴的运动发展水平较低。学校还需要多举办一些赛事，激起学生学习网球的兴趣以及热情。4.结论与建议4.1结论（1）通过对郑州S学院网球课程开展情况的调查得知，S学院网球课程的设置次数较少，但喜爱网球运动的学生越来越多，较少的网球课程设置束缚了学生们学习网球的积极性，不利于郑州大学S学院网球运动的开展。（2）通过对郑州S学院学生课余时间参加的体育项目调查得出，S的学生选择网球作为体育运动的学生非常少。（3）通过对郑州S学院学生课余时间网球活动的调查情况得知，仅有少数学生愿意在课余时间进行网球运动技术练习，网球集体活动意识不足，训练学习过于闭塞。（4）通过对郑州S学院学生爱好现状的调查情况得知，大多数学生对于网球这项运动还是非常追捧喜爱的，高校内网球运动一旦有了充实的学生基础发展起来是相当顺利的，可以看出郑州S学院网球运动具有相当充沛的发展动力。（5）通过对郑州S学院网球教材使用的调查情况得知，S学院领导对于教材的引进较为稀少，没有选取更全面的教材内容，不利于学生在网球理论方面的学习。（6）郑州S学院网球赛事不够完善；学校举办课余活动较少；学校不够重视网球竞赛不利于学生之间的经验交流；学生没有建立集体荣誉感。4.2建议（1）提高郑州S学院对于网球设施的重视程度、加大网球这方面的资金力度；完善S学院内网球场地设施并做好后续的保养维护工作。（2）S学院应多举办网球项目宣传活动，建立校内网球社团，提升网球运动在学生间的普及程度，使更多喜爱网球运动的学生能更简单地参与到网球活动中，提高课外练习网球的时间。（3）S学院应切实根据学生的学习需求设置更完善的课程计划，课程设计应遵循从简到难的原则，一步步地引导激发学生们学习网球的兴趣和动力。（4）多举行一些小型比赛设立丰厚的奖品，激发学生学习网球的兴趣。（5）郑州S学院管理层应该重视教材的选取；跟进时代的步伐使用网球教材把现有的教材统一换新；把教材数量也提高在只是理论层面让学生有更好的体验。（6）郑州S学院应该有校内的网球队；网球比赛定期举行；多带队出去打交流赛加强学生的网球经验。参考文献[1]周子顺.校园网球发展的现实困境与对策研究[J].当代体育科技，2019，21(12)：22-26.[2]方明胜.谢伊晗.浅析普通高校网球教学研究[J].当代体育科技，2019，20(02)：30-37.[3]徐丹.黑龙江省民办高校网球选项课开展现状及对策研究[D].哈尔滨体育学院，2019.[4]宋志超.姜伯乐.河南省普通高校网球运动开展现状的调查与分析[J].教育教学论坛，2013，10（04）：16-21.[5]章德发，陈凯.无锡太湖学院网球运动发展现状调查研究[J].体育世界（学术版），2017，11(02)：41-47.[6]孙媛.大连市高校网球课程开展现状及发展对策研究[D].吉林体育学院，2016.[7]张莹.重庆市校园网球运动发展现状及对策[J].

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