陕西省合阳县百良中学高中地理 我国的人口问题说课稿 中图版必修2

陕西省合阳县百良中学高中地理我国的人口问题说课稿中图版必修2课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课教学内容为《中图版高中地理必修2》第三章第二节“我国的人口问题”。本节课主要围绕我国人口的数量特征、人口分布、人口增长及其带来的影响进行讲解。具体内容包括：

1.我国人口数量特征：人口总量、人口增长速度等；

2.我国人口分布：东多西少、城市与农村人口分布差异等；

3.人口增长带来的影响：资源环境压力、社会经济影响等；

4.我国的人口政策及其实施效果。二、核心素养目标培养学生的人地协调观，提高其地理信息素养，发展地理实践力，具体包括：

1.能够理解并分析我国人口分布与地理环境的关系，形成正确的人地关系观念；

2.掌握通过地图和数据资料分析人口问题的方法，提升地理信息的处理能力；

3.能够运用所学知识，探讨人口政策对区域发展的影响，增强地理实践能力。三、教学难点与重点1.教学重点

-我国人口数量特征：理解我国人口总量、人口增长速度等数据，掌握如何通过数据分析人口变化趋势。例如，通过比较不同年份的人口统计数据，让学生认识到我国人口增长速度的变化及其背后的社会经济因素。

-人口分布特点：分析我国人口东多西少、城市与农村人口分布差异的原因和影响。例如，通过地图展示我国人口分布现状，引导学生探讨地理环境对人口分布的影响。

-人口政策及其效果：理解我国不同时期人口政策的制定背景、实施措施及取得的成效。例如，分析计划生育政策的实施对控制人口增长的作用，以及当前全面二孩政策的调整对人口结构的影响。

2.教学难点

-人口增长对资源环境的压力：理解人口增长与资源消耗、环境承载力的关系，以及如何实现可持续发展。例如，让学生通过案例探讨人口增长对水资源、土地资源等的压力，并提出解决方案。

-人口问题对社会经济的影响：分析人口老龄化、人口红利等现象对社会经济发展的影响。例如，通过分析我国人口老龄化趋势，引导学生思考其对劳动力市场、社会保障体系等方面的影响。

-地理信息素养的培养：如何在分析人口问题时，运用地图、数据等地理信息工具。例如，教授学生如何通过人口密度图、人口增长柱状图等工具，直观地了解和分析人口分布和增长情况。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、音响系统

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：人口统计数据表格、人口分布地图、人口增长趋势图

-教学手段：PPT演示、视频资料播放、小组讨论、案例分析五、教学过程1.导入新课

-我会通过展示一组我国不同时期的人口统计数据，引导学生观察数据变化，激发他们对我国人口问题的兴趣。

-提问：“同学们，你们注意到我国人口总量和增长速度的变化了吗？这些变化背后有什么原因呢？”

2.讲解我国人口数量特征

-我会详细讲解我国人口总量、人口增长速度等数据，让学生了解我国人口数量特征。

-通过展示柱状图和折线图，让学生直观地看到我国人口增长速度的变化。

-提问：“同学们，你们认为我国人口增长速度的变化对我国经济发展有什么影响？”

3.分析我国人口分布特点

-我会展示我国人口分布地图，让学生观察我国人口东多西少的分布特点。

-通过讲解城市与农村人口分布差异的原因，让学生了解地理环境对人口分布的影响。

-分组讨论：“同学们，请结合地图，讨论一下我国人口分布特点对经济发展的影响。”

4.讲解我国人口政策及其效果

-我会详细介绍我国不同时期的人口政策，让学生了解政策制定的背景和实施措施。

-通过案例讲解，让学生认识到人口政策对我国人口结构的影响。

-提问：“同学们，你们认为当前我国全面二孩政策的调整对我国人口结构会产生什么影响？”

5.探讨人口增长对资源环境的压力

-我会讲解人口增长与资源消耗、环境承载力的关系，让学生了解人口增长对资源环境的压力。

-通过案例分析，让学生认识到实现可持续发展的必要性。

-分组讨论：“同学们，请结合实际情况，讨论一下如何缓解人口增长对资源环境的压力。”

6.分析人口问题对社会经济的影响

-我会讲解人口老龄化、人口红利等现象对社会经济发展的影响。

-通过展示数据，让学生了解我国人口老龄化的趋势。

-提问：“同学们，你们认为人口老龄化对我国劳动力市场、社会保障体系等方面会产生什么影响？”

7.总结与拓展

-我会总结本节课的主要内容，强调我国人口问题的核心知识。

-布置作业：“同学们，请结合本节课所学，思考一下如何为我国的人口问题提出合理的解决方案。”

-鼓励学生利用课后时间，查阅相关资料，深入了解我国人口政策的发展历程。

8.课堂反馈

-在课程结束时，我会询问学生：“同学们，你们在本节课中学到了什么？还有哪些疑问需要解答？”

-针对学生提出的问题，我会进行解答，确保他们对我国人口问题有更深入的了解。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《中国人口与发展报告》：让学生了解我国人口发展的最新动态和研究成果。

-《人口与经济》：探讨人口增长与经济发展的关系，分析人口政策对经济的影响。

-《人口与环境》：深入探讨人口增长对环境承载力的影响，以及如何实现人口与环境的协调发展。

-《人口老龄化问题研究》：分析我国人口老龄化现象，探讨其对社会保障、劳动力市场等方面的影响。

2.课后自主学习和探究

-让学生收集并分析我国不同省份的人口数据，绘制人口分布图，探讨地理环境对人口分布的影响。

-鼓励学生调查自己所在社区的人口结构，分析人口老龄化、人口红利等现象在本地的表现。

-让学生结合教材内容，自主查阅资料，了解我国人口政策的历史演变，分析不同时期人口政策制定的背景和效果。

-探究人口增长对城市规模、交通、住房等方面的影响，提出相应的解决方案。

-分析我国人口素质现状，探讨提高人口素质的途径，如教育、医疗、文化等方面。

-让学生关注国际人口发展趋势，比较我国人口问题与其他国家的人口问题，思考如何借鉴国际经验解决我国人口问题。

-鼓励学生参加有关人口问题的社会实践活动，如志愿服务、社区调查等，提高他们的实践能力和社会责任感。

-定期组织课堂讨论，让学生分享自己的探究成果，互相学习，共同提高。七、内容逻辑关系1.我国人口数量特征

-①人口总量：讲解我国人口总量的变化趋势，分析原因。

-②人口增长速度：阐述我国人口增长速度的历史变化及其对经济、社会的影响。

-③人口结构：分析我国人口年龄结构、性别结构等的特点。

2.人口分布特点

-①东多西少：解释我国人口分布的东多西少现象，探讨其地理环境原因。

-②城乡差异：阐述城市与农村人口分布差异及其对经济发展的影响。

-③人口密度：讲解人口密度的概念，分析我国人口密度的地区差异。

3.人口政策及其效果

-①计划生育政策：介绍我国计划生育政策的背景、实施措施及其成效。

-②全面二孩政策：分析全面二孩政策的调整原因、实施效果及其对人口结构的影响。

-③人口政策与经济发展：探讨人口政策对经济发展的作用，分析不同时期人口政策的制定背景。

4.人口增长对资源环境的压力

-①资源消耗：讲解人口增长对水资源、土地资源等的消耗，分析其压力。

-②环境承载力：阐述环境承载力的概念，探讨我国环境承载力的人口压力。

-③可持续发展：提出实现可持续发展的途径，降低人口增长对资源环境的压力。

5.人口问题对社会经济的影响

-①人口老龄化：分析人口老龄化现象，探讨其对劳动力市场、社会保障等方面的影响。

-②人口红利：阐述人口红利的概念，分析其对社会经济发展的积极作用。

-③人口结构与经济发展：探讨人口结构变化对经济发展的影响，提出优化人口结构的建议。八、教学反思与总结在教学我国人口问题这一节课中，我深感责任重大。回顾整个教学过程，我认为有以下几点值得反思和总结。

教学反思：

1.教学方法：我在课堂上尝试了多种教学方法，如问题导入、案例分析、分组讨论等，以激发学生的学习兴趣和参与度。总体来说，这些方法效果不错，但我也发现部分学生在讨论时过于活跃，导致课堂秩序有些混乱。今后，我需要在保证学生积极参与的同时，加强课堂管理，确保教学活动的有序进行。

2.教学策略：在讲解我国人口政策及其效果时，我采用了历史对比的方式，让学生了解不同时期人口政策的制定背景和成效。这种方法有助于学生理解人口政策的变化，但我也发现部分学生对于历史背景了解不足，影响了他们对政策效果的理解。今后，我需要加强学生历史知识的铺垫，以便更好地进行教学。

3.教学管理：在课堂上，我尽量关注每一个学生的反应，以便及时调整教学节奏。但实际操作中，我发现很难做到面面俱到。今后，我需要加强课堂观察，关注学生的学习状态，及时调整教学策略。

教学总结：

1.学生收获：通过本节课的学习，学生对我国人口问题有了更深入的了解，掌握了我国人口数量特征、人口分布、人口政策等方面的知识。同时，学生在分析人口问题时，能够运用地图、数据等地理信息工具，提高了他们的地理信息素养。

2.学生进步：在课堂讨论中，学生积极参与，提出