第六课 实现人生的价值 课件高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第六课实现人生的价值第二单元认识社会与价值选择6.1价值与价值观6.2价值判断与价值选择6.3价值的创造和实现实现人生价值（人生价值观）价值的含义、特点价值与价值观人的价值含义

特点：价值的创造者+享受者；社会价值+自我价值评价标准：归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会和人类的贡献价值判断与价值选择价值观的含义价值观的导向作用社会主义核心价值观（意义、内容、要求）主观能动性；顽强拼搏、自强不息才干；素质理想信念；正确价值观品德修为；道德根基价值的创造和实现根本途径：弘扬劳动精神实现人生价值客观条件：在个人与社会的统一中创造和实现价值主观条件：在砥砺自我中创造和实现价值价值观价值判断与价值选择的含义、关系价值判断与价值选择的特点：社会历史性、阶级性、主体差异性作出正确的价值判断与价值选择（衡量标准）自觉遵循社会发展的客观规律（客观标准）自觉站在最广大人民的立场上（最高标准）（2023年·全国甲卷22）在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。运用历史唯物主义的知识，分析网络热词的形成及青年人如何进行心理调适、积蓄昂扬斗志。网络热词——社会意识（青年的价值观）不“躺平”、不消沉、不抱怨——正确的价值观让人生充满温暖与亮色——健康的生活方式材料信息理论分析在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化、发展；价值观作为一种社会意识是对社会存在的反映并随其发展而变化。价值观具有重要的导向作用，影响人生道路和生活方式的选择，要求我们树立正确的价值观，克服错误的价值观。1、哲学意义上的价值——指客体对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。

例：西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，

后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。

客体——西红柿主体——人

功能

需要

（观赏和食用）物的属性＋人的需要=物的价值考点一价值与价值观一、人的价值正确理解哲学价值含义①价值是客体对主体的积极意义。“事物”既包括物质现象，也包括精神现象。②价值是一种关系。物的属性和主体（人）的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。③哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系：

是共性与个性、一般与个别的关系

④哲学上的价值与经济学上的价值不同❶哲学上的价值往往是指某人或某物对社会作用的大小或对社会生活存在的意义和用处的大小，与经济学中讲的使用价值具有相同的含义。❷经济学上的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。价值是人们在生活中经常使用的概念。下列能体现哲学意义上的价值的是（）①花儿开了②花儿很漂亮③山上的果树上挂满了果实④这些果实很香甜A.①②B.②③C.①④D.②④D练一练价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。ー片秋叶随风飘落，宣告了其自然生命的终结。有人突发奇想，用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，使叶子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受消费者青睐，取得了“1＋1＞2”的良好效果。这一事例说明①秋叶和陶罐的价值随着二者关系的改变而改变②新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性③观念创新实现了秋叶和陶罐价值的增加④秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要A．①③B．②③C．①④D．②④典例分析C

物的价值物的属性满足人的价值人的属性人的需要单向双向他人、社会的需要满足满足思考：物的价值和人的价值是一回事吗？（“人”对人的积极意义）（“物”对人的积极意义）

人的价值：在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。人的价值社会价值（贡献）自我价值（索取）一是个人对社会的责任与贡献二是社会对个人的尊重与满足人是价值的创造者人是价值的享受者2、人的价值注意：①贡献和索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。②实现人生价值并不否认个人利益。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献在今天，要看他为社会、为人民贡献了什么最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献归纳：人的价值1.含义：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，

即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。2.特点：①人既是价值的创造者，又是价值的享受者。②人的价值是社会价值和自我价值的统一3.评价标准：对一个人价值的评价归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。※注意：个人对社会的贡献包括精神贡献和物质贡献，二者之间不存在大小、优劣的问题。原理总结1：人的价值原理及方法论要求【原理内容】人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。【方法论】要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。二、价值观及其导向作用1.价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观（价值观（主观）≠价值（客观）注意：①价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。②对于同一事物，不同的人的价值观往往有差异（主体差异性）。在阶级社

会，不同阶级的人们，价值观不同（阶级性）。③不同历史时期，人们的价值观不同（时代性）。④价值观有正确与错误，先进与落后之分。不同性质的价值观，导向作用不同。如：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。

男儿有泪不轻弹。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

人不为己，天诛地灭。有钱能使鬼推磨。今朝有酒今朝醉。正确把握价值与价值观的区别和联系关系价值价值观区别内涵一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性价值观则是人们对事物价值的总的看法和根本观点范畴属于社会存在范畴是客观的属于社会意识范畴是主观的联系人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点,这就是价值观2.价值观的导向作用≠促进、推动（1）价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用

①价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。

②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败。（2）价值观是人生的重要向导

一个人走什么样的人生道路,选择什么样的生活方式,都是在一定世界观和价值观的指导下进行的。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时做出的选择也不同。价值观错误价值观正确价值观做出正确人生选择取得成功得到社会认可做出错误人生选择误入歧途走向失败国家：价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。（核心价值观是一个民族和国家最持久、最深层的精神力量）方法论：树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观，倡导社会主义集体价值观。3.价值观含义导向作用个人国家方法论价值观是人们在认识各种具体事物价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。注意：价值观（主观）≠价值（客观）。价值观本质上是一种社会意识，有正确和错误之分。①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。②价值观是人生的重要向导。正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用。价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观，倡导社会主义集体价值观。中央党校教授谢春涛在央视评论说：一个社会一定要有一个主流价值观，支配我们绝大多数人的行为，如果没有的话，这个社会肯定是病态的。社会主义核心价值观4.社会主义核心价值观基本内容重要性要求①对一个国家和民族的力量来说，最持久、最深层的精神力量，是核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。②社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。①培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响无所不在、无时不有。（形成氛围）②要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。③要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。（内化于心，外化于行）国家层面的价值目标：富强、民主、文明、和谐社会层面的价值取向：自由、平等、公正、法治个人层面的价值准则：爱国、敬业、诚信、友善原理总结2：价值观的导向作用【原理内容】(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。①价值观影响着人们对事物的认识和评价②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。(2)价值观是人生的重要向导。【方法论】要树立正确的价值观，培育和践行社会主义核心价值观，作出正确的价值判断和价值选择。价值含义一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能人的价值价值的创造者（贡献）价值的享受者（索取）价值观含义人们对事物价值的总的看法和根本观点价值观的导向作用对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用是人生的重要向导树立正确的价值观标准：主要看贡献4小结：下列选项中与下边漫画哲学寓意最相符合的是（

）A．不同的人对同一事物一定有不同认识B．把握事物的本质比认识事物的现象更重要C．价值观影响人们对事物的认识和评价D．通过“思维的眼晴”人们就能揭示事物的本质和规律典例分析C人民音乐家冼星海曾说过：“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。”其中蕴含的唯物史观道理是：①价值观源自对个人生活遭遇和处境的反思②价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用③价值观作为一种社会意识具有相对独立性④基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力A．①②

B．①④

C．②③ D．③④C典例分析习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培；要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。因为：①青年学生的价值观决定于其行为选择②青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变③价值观教育是青年学生健康成长的必修课④正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导A．①② B．①④

C．②③ D．③④【解析】

③④符合题意，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，要引导学生扣好人生第一粒扣子，即重视青少年时期价值观教育，这是因为价值观教育是青年学生健康成长的必修课，正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导。①②错误，青年学生的价值观影响其行为选择，价值观不是稳定不变的。D典例分析一、自觉遵循社会发展的客观规律1、价值判断和价值选择的含义：事实判断：人们对事物的客观状况及其属性、规律作出的判断。①价值判断：对事物能否满足主体需要以及满足的程度做出的判断；②价值选择：人们在价值判断的基础上做出的选择；事实判断基础价值判断基础价值选择体现各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。社会存在决定社会意识的体现考点二价值判断与价值选择扶！！！不扶！！！生活环境单纯，乐于助人，乐善好施看过被讹的新闻，生活中遇到过类似的伤害社会存在决定社会意识各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在人们头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的。

2、价值判断和价值选择的标准价值判断价值选择社会存在社会实践必须遵循社会发展的客观规律人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的规律价值观社会意识①社会历史性：即价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。②阶级性：在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。不同阶级和阶层因社会地位不同、需要不同、价值判断和价值选择也就不同。③主体差异性:人们的不同立场、知识水平也会作出不同的价值判断和价值选择3、价值判断与价值选择的特征①内涵：随着时间的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。（一切从实际出发、具体问题具体分析，主观符合客观）注意：价值判断和价值选择的社会历史性，是主观与客观具体的历史的统一的具体情形。②意义：①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。（1）价值判断与价值选择的社会历史性（客观因素）（2）价值判断和价值选择的主体差异性特征：观祈雨------唐.李约桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。注释：久旱无雨，桑树枝都长不出叶子来，地面异常干燥，尘土飞扬，土地好像要生烟燃烧;龙王庙前，人们敲锣打鼓，祈求龙王普降甘霖。而富贵人家却处处观赏歌舞，还怕春天的阴雨使管弦乐器受潮而发不出清脆悦耳的声音。

思考：为什么同时同地的人会有不同的价值判断与选择？①人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。——在阶级社会里，价值判断和价值选择有阶级性一个残废人！伟大的艺术品有伤风化！维纳斯塑像②认识事物的角度不同，价值判断和价值选择因人而异。从认识事物的角度看≠价值判断与价值选择没有客观标准。价值判断和价值选择的主体性差异特征：思考：退休年龄延长，有人坚决反对，有人坚决赞成，为什么？年轻人老年人

劳动阶层权力阶层③人们站在不同的立场，会作出不同的价值判断和价值选择。3、价值判断和价值选择的基本特征：（1）、价值判断和价值选择的社会历史性特征（2）、价值判断和价值选择的主体性差异特征

人们的社会地位，需要不同价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会里，价值判断和价值选择有阶级性。

人们认识事物的角度不同，价值判断和价值选择因人而异.

人们站在不同的（利益）立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。归纳：4.如何做出正确的价值判断和价值选择（1）各种价值判断和价值选择都是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。（这是社会存在决定社会意识在价值判断和价值选择上的具体体现。）

（2）要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律。客观因素(价值判断和价值选择具有社会历史性，因时间．地点．和条件的变化而不同）（3）我们要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准；牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求。要求人民群众是历史的创造者主观因素1、社会地位不同，需要不同。2、认识事物角度不同。3、立场不同。二、自觉站在最广大人民的立场上根本的衡量尺度是：人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应。最高价值标准：我们要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。最高的价值追求：献身人民的事业、维护人民的利益（1）必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。

（客观标准）（2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。（最高标准）（3）正确处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系①最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求（最紧要和最具有决定性的因素）。②要把个人、集体、社会三者的统一作为选择的标准。（统一）③当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在最广大人民群众的立场上进行选择。（立场）④当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择。（角度）拓展：正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系

践行社会主义核心价值观，树立集体主义的价值观。2.价值判断与价值选择的评价标准（也是价值观的评价标准）标准原因要求自觉遵循社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上①价值判断和价值选择社会存在在不同人的头脑中反映的产物，是在社会实践的基础上形成的；②人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律要树立正确的价值观，作出正确地价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。①人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应是根本的衡量尺度；②社会历史是由现实的无数个人及其活动构成的，社会历史的主体是人民群众。③自觉站在最广大人民群众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益，是马克思主义的基本立场，也是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，要自觉站在最广大人民的立场上，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。【原理内容】价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性，价值判断是价值选择的基础，价值选择是价值判断的体现。【方法论】这就要求我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，既要坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。又要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。（怎么样做出正确的价值判断与价值选择）原理总结：价值判断与价值选择的关系原理小结：①社会历史性②主体差异性1、含义、关系及产生2、特征①自觉遵循社会发展的客观规律②自觉站在最广大人民的立场上3、标准价值判断与价值选择（2023·全国乙卷）农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”,说明（）①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④答案【B】北宋理学家周敦颐酷爱莲花，长期观察莲花的形貌特征与生长环境，领悟到莲花之美与“夫唯大雅，卓尔不群”的高雅情操有共通之处，创作出“出淤泥而不染，灌清涟而不妖”的千古名句。由此可见（

）①艺术作品是人仅凭灵感创作出来的②艺术体验不能脱离人的生存环境和生活经验③艺术修养是人在长期的社会实践中逐步形成的④审美标准具有客观性，不会随着时代的变化而变化A．①② B．①④

C．②③

D．③④典例分析C（2023年全国乙卷，21改编）农村，这个曾被一些人视为“贫困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2021年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达到1220万人，发生了过去的“争相跳农门”到“我要回农村”的转变。科技的进步、改革的推进、村貌的变化，都给当下农村发展注入了不少活力，返乡创业是一个客观必然。吸引人们开始返回乡村的还有他们自己的乡土情结，人人心中都有故乡，越来越多的年轻人带着先进技术和理念，回到农村，有了施展拳脚的空间和潜力。河南兰考县仪封乡刘岗村的李俊立，一心想把家乡的好东西卖到城市，改变乡亲们贫穷落后的生活面貌。2011年8月，李俊立投建的兰考县五农好食品有限公司刘岗第一生产厂区正式投产，生产出的黄豆酱、辣椒酱、牛肉酱、虫草酱等在市场上供不应求。在李俊立的带动下，家门口300多户农民脱贫，李俊立实现了“回报家乡、造福桑梓”的儿时梦想，成为家乡脱贫致富带头人。运用人生价值观相关知识，说明为什么出现“争相跳农门”到“我要回农村”的转变。（12分）材料信息理论分析过去的“争相跳农门”到如今“我要回农村”的转变。吸引人们开始返回乡村的还有他们自己的乡土情结，人人心中都有故乡，越来越多的年轻人带着先进技术和理念，回到农村。科技的进步、改革的推进、村貌的变化，都给当下农村发展注入了不少活力，返乡创业是一个客观必然。李俊立，一心想把家乡的好东西卖到城市，改变乡亲们贫穷落后的生活面貌。在他的带动下，家门口300多户农民脱贫，李俊立实现了“回报家乡、造福桑梓”的儿时梦想，成为家乡脱贫致富带头人。价值判断和价值选择具有社会历史性，会因时间、地点和条件的变化而不同价值观和价值判断要符合社会发展的客观规律价值观和价值判断要自觉站在最广大人民的立场上；在劳动与奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值价值观具有重要的导向作用，价值观和价值判断影响人们的行为选择创造和实现价值原因措施弘扬劳动精神，实现人生价值在个人与社会的统一中创造和实现价值在砥砺自我中创造和实现价值①劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值；②在社会主义社会，劳动是创造美好、促进人的自由全面发展的重要手段；③努力奉献的人是幸福的。在劳动和奉献中创造和实现价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。①社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人的价值只能在社会中实现。（社会为我）；②在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。要正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值；（我为社会）原因：意识具有能动作用；价值观是人生的重要向导措施：①精神：需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；②素质：需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质；③理想：需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；④道德：需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。（根本途径）（客观条件）（主观条件/关键）【误区警示】1.实现人生价值的关键不是社会提供的客观条件，而是自己发挥主观能动性，在砥砺自我中走向成功。2.人生价值能否实现，不取决于个人的主观条件，也不取决于客观条件，而是取决于个人在实践和劳动中对社会的贡献。实现人生价值，既需要主观条件，又需要客观条件。3.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提而非物质基础。考点三价值的创造与实现1.在某些时候，社会提供的客观条件并非是人们实现人生价值的前提。()2.青年学生要树立正确的价值观，扣好人生的第一粒扣子，因为价值观决定人们的行为选择。()3.“梨虽无主，我心有主”表明价值观具有重要的导向作用。（）4.中国探月工程总设计师吴伟仁获得“世界航天奖”，表明荣誉是衡量人的价值标准。()5.依据价值判断和价值选择的标准，我们每个人都应该作出相同的价值选择。()【详解】社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提，完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”实际上是不可能的，人的价值只能在社会中实现，所以题干表述不对。X【详解】人生的真正价值在于对社会的贡献，贡献是衡量人生价值的标准。【详解】“梨虽无主，我心有主”，梨子究竟有没有主人，个人看法不同，这表明价值观具有重要的导向作用。√X【详解】价值观属于社会意识的范畴，不能起决定作用，价值观影响人们的行为选择，而不能决定人们的行为选择。XX【详解】价值判断和价值选择有一定的的标准，但价值判断和价值选择具有主体差异性，并不意味着我们每个人都应该作出相同的价值选择。6.为扑灭山火保卫人民，重庆大批志愿者选择逆火而行，这启示我们要在价值选择的基础上作出正确的价值判断。()7.实现人生价值必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。()8.人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值。()9.我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，最重要的是必须首先考虑并满足自己所在集体的利益要求。(

)【详解】实现人生价值需要正确处理个人与社会、集体和他人的关系,在个人与社会的统一中实现,因为社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的,因此人实现自身价值的时候,必须利用社会和他人提供的物质条件和知识成果。【详解】价值判断是价值选择的基础，启示我们要在价值判断的基础上作出正确的价值选择。X【详解】我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑并兼顾不同阶层、不同方面的群众利益。但是，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。【详解】劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。√√X拓展：人生价值观答题要素：人的价值＋价值观＋价值判断和价值选择＋实现人生价值的途径①人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人生价值是社会价值和个人价值的统一，主要在于对社会的贡献。②价值观是一种社会意识，对社会存在具有反作用，要自觉树立正确的价值观。③价值观具有重要的导向作用，要自觉树立正确的价值观。④价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。⑤实现人生价值的途径：要弘扬劳动精神，在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础，在个人与社会的统一中实现价值。在砥砺自我中创造和实现价值。拓展：如何运用唯物史观分析问题答题要素：社会存在与社会意识＋社会基本矛盾运动＋人民群众＋价值观＋价值判断和价值选择+价值的创造和实现①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。②生产关系一定要适合生产力的发展状况，上层建筑一定要适合经济基础的发展状况。改革是社会主义发展的强大动力。③人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。这要求我们坚持群众观点和群众路线。④价值观具有重要导向作用。这要求我们树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把维护人民的利益作为最高的价值追求。⑤创造和实现价值。弘扬劳动精神，实现人生价值；在个人与社会的统一中实现价值；在砥砺自我中创造和实现价值。典例分析20世纪80年代引进短道速滑项目以来，几代短道速滑运动员奋勇拼搏，为国争金夺银，展示了中国体育健儿的风貌品格，彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发,笃行不怠的追求。这启示我们（

）①要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生②站在不同的立场上会有不同的价值观③在个人和社会的统一中实现人生价值④顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提A．①③

B．①④

C．②③

D．②④A典例分析某校学生深入到一家工厂进行劳动体验。劳动结束后，甲同学说：“工人叔叔们教会了我们很多书本上学不到的知识。”乙同学说：“工厂的劳动让我体会到生产工艺的魅力，今后要努力学好本领，为社会创造更多的财富。”从同学们的感言中，我们认识到（）①实践活动获得的知识总是高于书本知识

②在劳动实践中才能形成正确的价值判断③劳动是深化和拓展书本知识的重要途径

④劳动是促进人的自由全面发展的重要手段A.①②

B.①③

C.②④

D.③④D野生水稻长在水里，产量并不高。但是，我们的祖先发现，如果在水稻快成熟时突然把水放掉，水稻为了传种接代，会拼命长种子（稻谷），而且一株水稻会长出好几支稻穗。通过这种技术种植水稻，产量会提高，水稻因此成为人类的重要农作物。从水稻的这种生长特点，我们可以领悟出的人生道理有：①压力是产生动力的根源和条件②压力往往是人生成长的重要动力③挫折能成为人生成长的重要财富④人生价值是在应对挫折中实现的A.①③B.①④C.②③D.②④C典例分析要生命不结束，服务人民不停止”，这是杨善洲生前说过的一句话，也是他一生的写照。从地委书记任上退休后，杨善洲一头扎进大亮山，带领当地群众植树造林，22年如一日。到他去世前，曾经山秃水枯的大亮山，已经变成了一片林海。这启示我们（）①实现人生价值需要坚定的理想信念②实现人生价值需要一定高度的社会平