专题一第2课一、《计算机的发展历程》说课稿 2023-2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级上册

专题一第2课一、《计算机的发展历程》说课稿2023—2024学年青岛版（2018）初中信息技术七年级上册主备人备课成员设计意图本节课《计算机的发展历程》旨在让学生了解计算机的发展历程，掌握计算机发展的四个阶段及其代表性成果，培养学生对信息技术的兴趣和认识。通过本节课的学习，使学生认识到计算机技术的快速发展，激发他们学习计算机技术的热情，为后续课程的学习打下基础。教学内容紧密联系教材，结合七年级学生的认知水平，注重实用性，以提高学生的信息素养。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生信息意识、计算思维与创新意识。通过学习计算机的发展历程，学生将提升对信息技术的敏感性，增强利用计算机解决实际问题的能力；同时，通过分析计算机技术的演变，激发学生的创新思维，培养他们主动探索未知领域的兴趣和勇气。此外，还将引导学生形成良好的信息伦理道德，提升其在数字化环境中的信息素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在小学阶段已经接触过简单的计算机操作，如开关机、使用鼠标和键盘等基础技能，对计算机有初步的认识。此外，他们可能通过日常生活对计算机有了直观的感知，了解计算机在生活中的应用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对计算机的发展历程有浓厚的兴趣。他们在认知能力上已具备一定的逻辑思维和分析能力，能够通过观察和比较来理解计算机的发展。在学习风格上，他们偏好互动和直观的学习方式，喜欢通过案例和实践活动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习计算机的发展历程时，可能会对早期计算机的复杂原理和技术细节感到困惑。此外，由于计算机技术发展迅速，学生可能会对某些专业术语和概念感到陌生，需要通过生动的案例和形象的比喻来辅助理解。同时，对于如何将计算机的发展与实际应用相结合，学生可能需要更多的引导和启发。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软件资源：MicrosoftPowerPoint、教学配套软件

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：多媒体教学素材、网络教学资源

-教学手段：小组讨论、案例分析、互动问答教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机发展历程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于计算机发展历程的图片或视频片段，如早期计算机的图片、计算机发展时间线等，让学生初步感受计算机技术的魅力和变迁。

简短介绍计算机的发展历程的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机发展历程基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机发展历程的基本概念、重要阶段和里程碑。

过程：

讲解计算机发展历程的定义，概述其从诞生到现代计算机的发展阶段。

详细介绍每个阶段的代表性计算机，如ENIAC、AppleI等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.计算机发展历程案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机发展历程的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机发展历程案例进行分析，如个人电脑的普及、互联网的发展等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机技术发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机技术解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论计算机技术未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机技术发展相关的主题进行深入讨论，如人工智能的发展、量子计算的前景等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机发展历程的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调计算机发展历程的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括计算机的发展阶段、典型案例分析等。

强调计算机技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用计算机技术。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于计算机发展历程的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-计算机发展大事记：详细介绍计算机技术发展的关键事件，如ENIAC的发明、个人电脑的诞生、互联网的普及等。

-计算机硬件与软件的演变：从早期的电子管计算机到现代的集成电路，以及操作系统的发展历程。

-计算机编程语言的发展：从早期的机器语言、汇编语言到高级编程语言的演变，如Fortran、C语言、Python等。

-计算机应用领域的扩展：从科学计算到商业管理，再到人工智能、大数据等领域的应用。

-计算机网络技术发展：从局域网到广域网，再到移动互联网的发展历程。

-计算机安全与伦理：探讨计算机安全的重要性，以及网络安全伦理的基本原则。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐学生阅读《计算机发展史》、《图灵传》等书籍，以更深入地了解计算机发展历程中的重要人物和事件。

-观看纪录片：鼓励学生观看《计算机历史》、《互联网时代》等纪录片，通过视觉影像加深对计算机技术的认识。

-参观科技馆：建议学生参观当地科技馆，亲身体验计算机技术的演变和应用。

-编程实践：鼓励学生尝试学习一门编程语言，如Python或Scratch，通过动手实践来理解计算机编程的基本原理。

-参与在线课程：推荐学生参加在线学习平台上的计算机科学课程，如Coursera、edX等，以拓宽知识面。

-讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享各自对计算机技术发展的见解，以及如何将所学应用于实际生活。

-实践项目：引导学生参与计算机相关的实践项目，如制作简单的计算机程序、设计网页等，以增强实际操作能力。

-关注科技新闻：鼓励学生关注科技新闻，了解最新的计算机技术动态和行业趋势。

-参加科技竞赛：鼓励学生参加计算机编程、机器人制作等科技竞赛，锻炼创新能力和团队合作精神。板书设计①计算机发展历程的重点知识点：

-计算机的四个发展阶段：电子管时代、晶体管时代、集成电路时代、个人电脑时代

-每个阶段的代表性计算机：ENIAC、IBM360、AppleII等

-计算机技术发展的里程碑事件：如互联网的创建、智能手机的普