浙江省衢州市仲尼中学高二体育与健康《篮球》说课稿 新人教版

浙江省衢州市仲尼中学高二体育与健康《篮球》说课稿新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）浙江省衢州市仲尼中学高二体育与健康《篮球》说课稿新人教版设计意图本节课旨在通过篮球运动的教学，让学生掌握篮球运动的基本技能，提高学生的身体素质和团队协作能力。结合浙江省衢州市仲尼中学高二学生的实际情况，本节课以新人教版体育与健康教材为依据，围绕篮球运动的基本技巧和战术进行教学，使学生能够在实践中运用所学知识，提升运动水平，培养良好的体育素养。核心素养目标1.运动能力：培养学生熟练掌握篮球运动的基本技术，如运球、投篮、传球等，提高学生的运动技能和运动表现。

2.健康行为：通过篮球运动，增强学生的体质，培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高学生的健康水平。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，勇于拼搏的体育精神，塑造良好的体育道德品质。学习者分析1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则和简单的技术动作，如运球、投篮等，具备一定的篮球运动基础。

2.学习兴趣：学生对篮球运动充满热情，愿意积极参与篮球活动，对提高篮球技能有较高的兴趣。学习能力：学生在运动方面具有一定的潜能，能够较快地掌握新的运动技能。学习风格：学生倾向于通过实践和互动来学习，喜欢在团队中共同进步。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在篮球技能方面，部分学生可能因为身体协调性、力量等方面的原因，难以迅速提高技能水平；在战术理解方面，学生可能对复杂的战术体系和配合感到困惑；此外，学生在团队协作和沟通方面可能存在一定的不足，需要通过训练和实践来逐步改善。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有新人教版《体育与健康》教材，以便于学生课后复习和巩固知识点。

2.辅助材料：准备篮球教学视频、技术分解图解等电子资源，以直观展示篮球技巧和战术。

3.实验器材：篮球、篮球架等运动器材，确保数量充足，满足教学需求。

4.教室布置：将体育馆或篮球场划分为教学区域，包括练习区、比赛区，并设置安全警示标志。教学过程1.导入新课

（1）组织学生集合，向学生问好，检查学生的出勤情况，确保每位学生都已到场。

（2）简要回顾上节课的内容，引导学生思考本节课将要学习的篮球技巧和战术。

（3）向学生介绍本节课的教学目标，激发学生的学习兴趣。

2.理论讲解

（1）向学生讲解篮球运动的基本规则和技巧，如运球、传球、投篮等。

-运球：讲解基本运球技巧，如单手运球、双手运球等，并示范动作。

-传球：讲解传球的基本要领，如准确性、力度等，并示范动作。

-投篮：讲解投篮的基本动作，如投篮姿势、投篮力度等，并示范动作。

（2）讲解篮球战术的基本概念，如进攻战术、防守战术等。

-进攻战术：讲解进攻战术的基本原则，如突破、分球等，并示范动作。

-防守战术：讲解防守战术的基本原则，如人盯人、区域防守等，并示范动作。

3.实践训练

（1）组织学生进行基本技巧训练。

-运球训练：让学生分组练习单手运球、双手运球等技巧，教师巡回指导。

-传球训练：让学生分组练习传球，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-投篮训练：让学生分组练习投篮，教师巡回指导，纠正投篮姿势和力度。

（2）组织学生进行战术训练。

-进攻战术训练：让学生分组进行进攻战术练习，如突破、分球等。

-防守战术训练：让学生分组进行防守战术练习，如人盯人、区域防守等。

4.比赛实战

（1）将学生分为两个队伍，进行篮球比赛。

-教师担任裁判，确保比赛公平、公正。

-比赛过程中，教师观察学生的表现，记录学生的优点和不足。

（2）比赛结束后，进行总结和点评。

-点评学生的表现，表扬优秀的学生，鼓励表现不足的学生。

-分析比赛中出现的问题，提出改进意见。

5.课堂小结

（1）回顾本节课所学内容，巩固学生的知识点。

-让学生复述篮球技巧和战术的基本概念。

-学生分享自己在实践训练中的收获。

（2）布置课后作业。

-让学生课后练习篮球技巧和战术，巩固所学内容。

-布置一篇关于篮球比赛的观后感，让学生思考比赛中的团队合作和战术运用。

6.教学反思

（1）总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足。

（2）针对学生的实际情况，调整教学方法，提高教学效果。

（3）关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理论知识掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握篮球运动的基本规则、技巧和战术，如运球、传球、投篮等，对篮球运动有了更深入的了解。

2.技术动作熟练：学生在实践训练中，逐渐熟练掌握了篮球技巧，如单手运球、双手运球、传球、投篮等，动作更加规范，技术更加娴熟。

3.战术意识提高：学生在战术训练中，逐渐理解了进攻战术和防守战术的基本原则，能够根据比赛情况灵活运用战术，提高了战术意识。

4.团队协作能力增强：在篮球比赛中，学生学会了与队友沟通、协作，充分发挥团队精神，提高了团队协作能力。

5.身体素质提升：通过篮球运动，学生的身体素质得到了锻炼，如力量、速度、耐力等各方面能力都有所提高。

6.健康行为养成：学生在篮球运动中，逐渐养成了积极参与体育锻炼的习惯，提高了健康水平。

7.体育品德培养：学生在篮球比赛中，遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，勇于拼搏，培养了良好的体育道德品质。

8.比赛能力提升：学生在篮球比赛中，学会了如何面对压力，调整心态，提高了比赛能力。

9.观察能力增强：学生在比赛中，学会了观察对手的动作和战术，以便更好地应对比赛。

10.自我调整能力提高：学生在篮球运动中，学会了如何自我调整心态、技术和战术，以适应不断变化的环境。教学反思与总结在整个教学过程中，我对自己在教学方法、策略、管理等方面的表现进行了深入的反思。以下是我的反思和总结：

教学方法方面，我认为自己在导入新课环节做得较好，能够激发学生的学习兴趣。在理论讲解环节，我尽量用简洁明了的语言进行讲解，并通过示范动作帮助学生更好地理解。但在实践训练环节，我发现自己在指导学生时的语言表达还需更加精确，有时学生可能因为我的表述不清而无法迅速掌握技巧。

策略方面，我注重了分层教学，根据学生的不同水平进行分组练习，这样既能保证学生的练习效果，又能让每个学生都参与到教学中来。但在比赛实战环节，我发现部分学生对比赛的理解不够深入，需要我在今后的教学中加强对比赛规则的讲解。

管理方面，我努力营造一个和谐、有序的课堂氛围，但在实际操作中，仍有个别学生注意力不集中，影响了教学效果。我计划在今后的教学中，加强对学生的管理，提高课堂纪律。

教学总结方面，我认为本节课的教学效果总体较好。学生在知识、技能、情感态度等方面都有了一定的收获和进步。以下是我对学生收获的总结：

1.知识方面：学生掌握了篮球运动的基本规则、技巧和战术，对篮球运动有了更深入的了解。

2.技能方面：学生的篮球技巧得到了锻炼，如运球、传球、投篮等，动作更加规范，技术更加娴熟。

3.情感态度方面：学生对篮球运动的热情更加高涨，积极参与体育锻炼，培养了良好的体育素养。

同时，我也发现教学中存在以下问题和不足：

1.学生对比赛规则的理解不够深入，需要在今后的教学中加强讲解。

2.部分学生在实践训练中，动作不规范，需要我在指导时更加细致入微。

3.课堂管理方面，