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高三历史学案世界现代史(九)二战后社会主义国家的发展课标要求:了解第二次世界大战后社会主义的变化,认识第二次世界大战后社会主义发展中的成就与问题。第一部分基础知识检测(5分钟)1、二战后苏联执行四五计划,经济恢复,打破美国核垄断。1957年,苏联成功发射了世界上第一颗人造地球卫星。2、1961年卡斯特罗在古巴建立社会主义国家3、1956年赫鲁晓夫在苏共二十大上所作的《关于个人迷信及其后果》的秘密报告,打破了对斯大林的个人崇拜。赫鲁晓夫改革主要内容包括:平反冤假错案,强调集体领导,改革干部制度;加大农业投入、将农产品义务交售制改为收购制;改革工业管理体制;等等。4、勃列日涅夫改革在工业领域推行“新经济体制”改革,扩大企业自主权,利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。5、戈尔巴乔夫改革:1985年经济改革,1988年转向政治领域经济改革承认市场调节在社会主义经济中的作用。但成效甚微。政治改革,取消苏共领导地位,放弃社会主义制度,实行议会制、总统制和多党制,在意识形态上抛弃马克思主义指导,放任西方的“和平演变”,造成思想混乱。民族分离主义随之兴起。6、东欧的改革(1)南斯拉夫最早进行改革,建立了社会主义自治制度促进了经济发展。但改革也导致地方主义抬头,民族问题尖锐,为后来国家的分裂埋下了隐患。(2)波兰在1956-1960年实施国民经济第一个五年计划,经济迅速发展。匈牙利改革成效显著。民主德国经济稳步增长,经济发展水平居东欧国家之首。7、东欧剧变、苏联解体(1)东欧剧变:1989-1992年,东欧各国社会政治经济制度急剧变化。在苏联鼓励东欧改革和西方“和平演变”战略影响下,东欧执政的共产党或工人党领导人否定马克思主义指导,否定社会主义制度,抛弃共产党领导地位,实行政治多元化。总的看来,波兰、匈牙利、保加利亚和阿尔巴尼亚的变化相对平稳;罗马尼亚发生了流血冲突;民主德国并入了联邦德国;捷克斯洛伐克分为捷克和斯洛伐克两个独立国家;南斯拉夫经过激烈内战,最终解体。(2)苏联解体。1990年,立陶宛率先独立。1991年八一九事件。1991年12月26日,苏联解体。第二部分重点问题探究(20分钟)1、赫鲁晓夫改革评价:①积极性:A.经济体制:改革注入某些市场经济成分,取得了一些成效B.农业:推进农业发展,耕地面积和粮食产量有所增加C.工业:1957年成功发射世界上第一颗人造地球卫星,标志人类进入航天时代②消极性:A.经济体制:没有突破计划经济体制,国民经济比例仍然严重失调B.思想混乱:没有对斯大林的功过作出全面科学的分析,造成严重的后遗症2、勃列日涅夫改革为何失败?①勃列日涅夫后期保守专断,国家政治生活与意识形态僵化②改革重点仍集中于重工业,经济结构进一步畸形③军备竞赛加剧,制约发展④未从根本上触动和打破斯大林模式苏联解体原因和启示(1)①历史原因:高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正。②现实原因:戈尔巴乔夫的改革背离了社会主义方向。③外部原因:西方资本主义国家的“和平演变”战略。④导火线:八一九事件。(2)启示:①社会主义建设应以解放生产力、发展生产力,提高人民生活水平为中心。②建设社会主义必须从本国国情出发,遵循经济发展的客观规律,促进国民经济各部门协调发展。③社会主义国家必须注重执政党的建设。④加强社会主义民主和法治建设,处理好各民族之间的关系。4.从唯物史观角度,看苏联解体和东欧剧变化的启示。【答案】维度阐释思想(1)坚持和发展社会主义,必须把马克思主义基本原理同本国实际相结合,探索适合时代条件和本国国情的社会主义建设道路;(2)要加强意识形态领域的工作,抵制西方的“和平演变”经济要以经济建设为中心,建立社会主义强大的物质基础,满足人民群众不断增长的物质文化需要。政治不断加强社会主义民主建设,健全和完善社会主义法制。政党建设加强执政党自身的建设,始终保持党和人民的血肉联系,不断增强党的凝聚力和战斗力。重要概念理解认识1、三和路线即“和平过渡”“和平竞赛”“和平共处”,是苏联在赫鲁晓夫任内主张的外交政策。2、“和平演变”以非军事手段颠覆别国政权,达到“不战而屈人之兵”的目的;包括文化入侵、经济渗透、思想同化等一切非军事手段。3、东欧剧变原因①根源:东欧各国的改革都没有突破苏联模式的束缚②内部:20世纪80年代,一些东欧国家经济陷入严重困境,政局剧烈动荡③外部:在苏联鼓励东欧改革及西方“和平演变”战略的影响④思想:东欧执政的领导人迷失了改革的社会主义方向,否定马克思主义指导,否定社会主义制度,抛弃共产党领导地位,实行政治多元化马克思主义基本原理苏联的措施1.生产力决定生产关系,生产关系要随之调整来适应生产力的发展固守僵化的斯大林模式2.一切从实际出发赫鲁晓夫全面否定斯大林导致思想混乱3.正确处理局部和整体的关系斯大林模式长期牺牲农民利益,戈尔巴乔夫改革缺乏配套措施4.社会主义的基本矛盾需要通过改革解决勃列日涅夫执政后期拒绝改革5.政府存在的意义是保障每个人自由而全面的发展勃列日涅夫执政后期专断作风严重,缺乏社会主义民主6.社会主义的出发点和落脚点在于维护底层受压迫人民群众的利益片面发展重工业,人民生活水平长期得不到提高7.马克思列宁主义的伟大力量在与它是和各个国家具体实践相联系苏联模式日趋僵化8.新事物必然战胜旧事物对马克思主义缺乏坚定信仰知识体系梳理课堂练习1.(2022·河北)1956年,苏联决定扩大同美国的科学文化交流,随后放松了对科研人员国际交流的限制,开放了许多科研机构,包括宇航基地与核设施等涉及重要机密的科研场所。苏联的这一做法()A.突破了斯大林模式B.旨在同美国共享最新科研成果C.回应了马歇尔计划D.有利于提升自身科学技术水平2.(2022·重庆)1972年,苏联重启西伯利亚地区的贝阿铁路建设项目以开发油田和铜矿资源,在全国征召志愿者(海报如图2),并承诺参与铁路修建的志愿者将享有住房和汽车的优先分配权。材料表明,这一时期的苏联重视()光荣属于贝阿铁路建设者!图2A.优化分配制度改善人民生活B.运用市场规律促进经济发展C.引进西方技术开发远东地区D.调动社会资源优先发展工业3.(2019·全国高考Ⅱ)表1苏联1970年计划完成情况(单位:吨)类别1961年对1970年的预测或计划任务1970年实际产量钢1.45亿1.15亿煤3.9亿3.35亿肉2500万1230万蔬菜与瓜类4700万1300万表1可以说明当时苏联()A.经济发展的问题积重难返B.经济政策保持了连续性C.经济改革的重点转向农业D.社会生活需求发生变化4.(2018·江苏)1957年,苏联进行工业体制改革,撤销汽车工业部、机器制造部等7个全联盟部,保留了航空工业部、无线电工业部等6个全联盟部,在地方设立了105个经济行政区,把被撤的全联盟部所管辖的企业移交给相应的经济行政区。上述举措的主要意图是()A.从根本上突破斯大林模式B.摒弃优先发展重工业的政策C.适度扩大地方经济自主权D.削弱公有制经济的主导地位5.阅读材料,结合所学知识回答问题。(12分)材料二1999年的最后一天,叶利钦(1991—1999年任俄罗斯总统)
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