江苏省如皋市白蒲镇九年级历史上册 第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强 第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生说课稿 新人教版

江苏省如皋市白蒲镇九年级历史上册第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动与马克思主义的诞生说课稿新人教版一、设计意图

本节课的设计意图在于通过讲解和分析国际工人运动与马克思主义的诞生，帮助学生深刻理解无产阶级的斗争历程和马克思主义的基本原理。结合九年级学生的认知水平，本课旨在培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力，提高学生的人文素养，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的历史思维、批判性思维以及社会责任感。通过探究国际工人运动和马克思主义的诞生，学生将提高历史分析能力，学会从多角度审视历史事件，培养批判性思维。同时，引导学生理解马克思主义对现代社会的影响，激发学生关注社会现象、思考社会问题的意识，增强其社会责任感和使命感。三、教学难点与重点

1.教学重点

①国际工人运动的发展过程及其历史意义。

②马克思主义的诞生背景、基本原理及其对国际工人运动的影响。

2.教学难点

①马克思主义基本原理的深入理解和运用。

②如何引导学生正确认识马克思主义对国际工人运动的推动作用，以及它在现代社会中的意义和价值。

具体来说：

-教学重点在于让学生掌握国际工人运动的发展脉络，了解马克思主义的诞生背景和基本原理，理解这两者之间的内在联系。

-教学难点在于引导学生深入理解马克思主义的核心内容，如唯物史观、剩余价值理论等，并学会运用这些理论分析历史事件和现实问题。同时，难点还在于让学生认识到马克思主义对于推动国际工人运动发展的重要性，以及它对现代社会的深远影响。四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：在线历史资料库、电子图书

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答、角色扮演五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示工业革命时期工人生活条件的图片，询问学生是否了解那个时期工人的生活状态，从而引出本节课的主题。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的工业革命的内容，强调工业革命对工人阶级的影响。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍国际工人运动的发展过程，包括英国宪章运动、法国里昂工人起义等事件，以及马克思主义的诞生背景和基本原理。

-举例说明：通过具体案例分析，如《共产党宣言》的发表，帮助学生理解马克思主义的核心思想。

-互动探究：分组讨论马克思主义如何影响国际工人运动，每组选代表分享讨论结果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及国际工人运动的重要事件和马克思主义的基本原理。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调马克思主义对国际工人运动的重要意义，以及它对现代社会的影响。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇短文，讨论马克思主义在现代社会的作用和意义，要求结合具体实例进行分析。

6.课堂延伸（约5分钟）

-鼓励学生在课后进一步查阅资料，深入了解国际工人运动的历史和马克思主义的理论，为下一节课的学习做好准备。

7.反馈与评价（约5分钟）

-教师收集学生的课堂表现和作业完成情况，进行评价和反馈，鼓励学生的积极参与和深入思考。六、知识点梳理

1.国际工人运动的发展

-工人阶级的形成和壮大：工业革命导致工人阶级的形成，工人阶级开始组织起来，争取自身权益。

-英国宪章运动：1836-1848年，英国工人阶级为争取普选权和平等权利而发起的运动。

-法国里昂工人起义：1831年和1834年，法国里昂工人为反抗贫困和剥削而发起的起义。

-德国西里西亚织工起义：1844年，德国西里西亚织工反抗资本主义剥削的起义。

2.马克思主义的诞生

-马克思和恩格斯的合作：1844年，马克思和恩格斯在巴黎结识，开始合作研究。

-《共产党宣言》的发表：1848年，马克思和恩格斯共同撰写并发表的《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。

-马克思主义的基本原理：包括唯物史观、阶级斗争、剩余价值理论、社会主义和共产主义理论等。

3.马克思主义对国际工人运动的影响

-指导国际工人运动：马克思主义提供了国际工人运动的理论指导和策略方针。

-促进国际工人运动的团结：马克思主义强调国际工人阶级的团结，推动了国际工人运动的统一行动。

-形成国际工人组织：马克思主义指导下，国际工人组织如第一国际、第二国际等相继成立。

4.马克思主义在现代社会的作用

-社会分析和批判：马克思主义提供了一种分析和批判社会现象的理论框架。

-社会变革的推动：马克思主义理论在现代社会中仍然被用作推动社会变革的思想武器。

-指导社会主义建设：马克思主义是社会主义建设和发展的理论基础。

5.国际工人运动的评价

-历史意义：国际工人运动是工人阶级争取权益的重要历史阶段，对资本主义社会产生了深远影响。

-现实意义：国际工人运动的经验和教训对现代工人阶级的斗争仍具有指导意义。

6.马克思主义的局限性

-理论与实践的差异：马克思主义理论在具体实践中可能会遇到与实际情况不符的问题。

-理论的不断发展：马克思主义理论需要随着时代的发展而不断丰富和发展。七、教学反思与总结

这节课从国际工人运动的发展到马克思主义的诞生，我尝试用多种教学方法来激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解这一重要历史时期。以下是我对本次教学过程的反思和总结。

教学反思：

在设计课程时，我注重了导入环节的趣味性，通过展示历史图片和提出问题来吸引学生的注意力。我觉得这一点做得不错，因为学生们对课堂内容表现出了浓厚的兴趣。但在回顾旧知环节，我发现部分学生对上一节课的工业革命内容记忆不清晰，这提示我在今后的教学中需要加强对学生复习旧知识的引导。

在讲解新知环节，我尽量用生动的例子来解释抽象的理论概念，但我发现有些学生对于马克思主义的基本原理还是感到难以理解。这让我意识到，我在今后的教学中需要更多关注学生的实际理解能力，适当调整讲解的深度和广度。

互动探究环节，我让学生们分组讨论，但我观察到有些小组的合作并不充分，部分学生似乎没有积极参与。这可能是因为我没有给出足够明确的讨论指导和要求。下次我会尝试提供更具体的讨论指南，确保每个学生都能参与到讨论中来。

教学总结：

从学生的课堂表现和作业完成情况来看，本节课的教学效果整体上是好的。学生们对国际工人运动的发展有了基本的了解，对马克思主义的基本原理也有了初步的认识。在情感态度方面，学生们表现出对工人阶级斗争的同情和对马克思主义的兴趣。

然而，我也发现了一些问题。例如，在巩固练习环节，部分学生对于理论知识的运用还不够熟练，这说明我在课堂上可能没有给他们提供足够的实践机会。此外，在课堂管理方面，我注意到在小组讨论时，有些学生可能会走神或者做其他事情，这影响了课堂的整体氛围。

针对这些问题，我计划在今后的教学中采取以下措施：

-加强对学生的复习指导，确保他们能够牢固掌握旧知识。

-在讲解理论时，更多地结合实际案例，帮助学生理解抽象概念。

-提供更明确的互动探究指南，确保每个学生都能参与到讨论中来。

-增加课堂实践环节，让学生有更多机会将理论知识应用到实际问题中去。

-加强课堂管理，确保学生在课堂上的注意力集中。八、内容逻辑关系

1.国际工人运动的发展

①重点知识点：工业革命背景下工人阶级的形成、英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚织工起义。

②重点词：工人阶级、宪章运动、里昂起义、西里西亚织工起义。

③重点句：工业革命使得工人阶级开始组织起来，争取自身权益。

2.马克思主义的诞生

①重点知识点：马克思和恩格斯的合作、《共产党宣言》的发表、马克思主义的基本原理。

②重点词：马克思、恩格斯、《共产党宣言》、唯物史观、阶级斗争、剩余价值。

③重点句：1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。

3.马克思主义对国际工人运动的影响

①重点知识点：马克思主义对国际工人运动的指导作用、国际工人组织的形成。

②重点词：指导作用、第一国际、第二国际。

③重点句：马克思主义提供了国际工人运动的理论指导和策略方针。

4.马克思主义在现代社会的作用

①重点知识点：马克思主义的社会分析批判作用、马克思主义在社会主义建设中的指导作用。

②重点词：社会分析、批判、社会主义建设。

③重点句：马克思主义在现代社会中仍然被用作