重庆市大学城八年级历史下册 第五学习主题 国防建设与外交成就 第16课《朋友遍天下》说课稿 川教版

重庆市大学城八年级历史下册第五学习主题国防建设与外交成就第16课《朋友遍天下》说课稿川教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）重庆市大学城八年级历史下册第五学习主题国防建设与外交成就第16课《朋友遍天下》说课稿川教版教材分析本节课是重庆市大学城八年级历史下册第五学习主题《国防建设与外交成就》中的第16课《朋友遍天下》，川教版。本课主要讲述了新中国成立以来，我国在外交领域取得的辉煌成就，以及与世界各国建立友好关系的过程。教材通过生动的史实，展现了我国外交政策的演变、外交成就及其对国家发展的影响，旨在培养学生热爱祖国、关心世界、树立和平发展观念的素养。教学内容与实际紧密结合，有助于学生理解我国在国际舞台上的地位和作用。核心素养目标1.培养学生运用历史思维分析问题的能力，通过对新中国成立以来外交政策及成就的学习，提高对国际关系演变的理解力。

2.增强学生的国家认同感和自豪感，激发其积极参与国际交流合作的意识。

3.培养学生关注世界和平与发展的意识，树立正确的国际观和全球视野。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了新中国成立的历史背景、我国的基本国情以及一些重要的历史事件。此外，学生还学习了一些与外交政策相关的知识，如和平共处五项原则等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于我国外交成就和世界格局的变化表现出浓厚的兴趣。他们具备一定的历史思维能力和分析问题的能力，喜欢通过案例分析和讨论的方式进行学习。同时，学生在合作学习和探究性学习中表现出较高的积极性。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解外交政策的具体内容和外交策略的演变过程中遇到困难，尤其是在分析外交事件背后的原因和影响时。此外，对于一些历史概念和术语的掌握也可能成为学生的挑战。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法，通过系统讲解，帮助学生构建知识框架；

-讨论法，分组讨论我国外交政策的具体案例，激发学生思考；

-情景模拟法，模拟外交谈判场景，提高学生的实践操作能力和团队协作能力。

2.教学手段：

-多媒体教学，使用PPT展示历史图片和外交事件时间线，增强直观性；

-教学软件，利用历史学习软件进行互动问答，检验学生学习效果；

-网络资源，引导学生利用网络资源查阅相关资料，拓宽知识面。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《朋友遍天下》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道我国的外交政策是如何让我们的朋友遍天下的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于我国与其他国家友好往来的图片或视频片段，让学生初步感受外交的魅力和重要性。

简短介绍本课的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.外交基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解外交政策的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解外交政策的定义，包括其主要目标、原则和手段。

详细介绍外交政策的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.外交案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解外交政策的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的外交案例进行分析，如中美关系、中日关系、一带一路倡议等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解外交政策的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用外交政策解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论我国外交政策的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与外交政策相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对外交政策的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调外交政策的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括外交政策的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调外交政策在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用外交知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于我国外交政策的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生通过本节课的学习，能够掌握以下知识点：

-理解新中国成立以来外交政策的发展历程及其特点。

-掌握我国外交政策的基本原则和主要成就。

-认识到外交政策对国家发展和人民生活的重要影响。

2.能力提升方面：

-分析能力：学生能够运用所学知识，分析我国外交政策背后的战略意图和实际效果。

-思考能力：学生能够思考外交政策对国内外政治、经济、文化等方面的影响，并形成自己的见解。

-表达能力：学生能够清晰地表达自己对外交政策的理解和看法，具备一定的论证和说服能力。

3.情感态度与价值观方面：

-学生能够树立正确的国家观念和民族自豪感，认识到我国在国际事务中的地位和作用。

-学生能够增强对和平、发展、合作、共赢等外交理念的认识，形成积极向上的国际视野。

-学生能够关注国家大事，关心国际事务，积极参与社会实践活动，为国家的和平发展贡献自己的力量。

具体来说，以下是一些学生学习后的具体效果：

1.学生能够准确描述新中国成立以来我国外交政策的发展历程，如和平共处五项原则的提出、改革开放后的外交调整、一带一路倡议的推进等。

2.学生能够详细阐述我国外交政策的基本原则，如独立自主、平等互利、和平共处等，并能够举例说明这些原则在实际外交活动中的应用。

3.学生能够列举出我国外交政策的几个主要成就，如成功恢复联合国合法席位、中美建交、加入世界贸易组织等，并能够分析这些成就对国家发展的积极影响。

4.学生在小组讨论中能够提出关于我国外交政策的未来发展或改进方向的意见和建议，展现出一定的创新思维和批判性思维。

5.学生在课堂展示中能够自信地表达自己的观点，逻辑清晰，论证有力，展现出良好的口头表达能力。

6.学生在撰写课后作业时，能够结合所学知识，对外交政策进行深入分析，提出自己的见解，反映出较高的综