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文档简介

大班数学活动长度守恒-大班数学长度守恒活动计划一、活动背景长度守恒是数学领域中的一个重要概念，它是指在一定的操作过程中，物体的长度总量保持不变。对于大班幼儿来说，长度守恒是一个较为抽象的数学概念，需要通过具体的操作活动来理解和掌握。二、活动目标1.帮助幼儿理解长度守恒的概念，培养幼儿的观察、比较和操作能力。2.通过实践活动，培养幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力。3.激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿的探索精神和合作意识。三、活动准备1.教具准备：不同长度的木棒、绳子、尺子等。2.活动场地准备：宽敞的活动场地，以便幼儿自由操作。四、活动过程1.引入：教师通过讲解和示范，向幼儿介绍长度守恒的概念，引导幼儿观察和理解物体长度的变化。2.实践活动：a)教师将幼儿分成小组，每组发一套教具。b)教师提出活动要求，让幼儿用教具摆出不同长度的物体，并记录下来。c)教师引导幼儿进行观察和比较，发现物体长度的变化规律。五、活动评价1.观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对长度守恒概念的理解和掌握程度。2.关注幼儿在实践活动中的合作意识和解决问题的能力。3.收集幼儿的反馈意见，了解幼儿对活动的喜欢程度和改进建议。六、活动拓展1.开展长度守恒主题的数学游戏，让幼儿在游戏中巩固对长度守恒的理解。2.组织家长参与长度守恒活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭数学教育氛围。3.开展长度守恒作品展示活动，让幼儿展示自己的创作成果，提高幼儿的自信心和成就感。一、活动补充1.活动前准备：在活动开始前，教师应提前准备好各种长度不一的教具，如木棒、绳子、尺子等，并确保教具的材质安全无害，适合幼儿操作。2.活动过程引导：在实践活动过程中，教师应根据幼儿的实际情况，逐步引导幼儿进行观察、比较和操作。对于操作能力较弱的幼儿，教师可适当给予帮助和指导。4.家长参与：教师可定期组织家长参与长度守恒活动，让家长了解幼儿在数学领域的成长，并鼓励家长在家中与幼儿一起进行数学游戏，培养幼儿的家庭数学教育氛围。5.作品展示：教师可组织幼儿进行长度守恒作品展示活动，让幼儿在展示作品的过程中，提高自信心和成就感，同时激发其他幼儿的探究兴趣。二、重点与注意事项1.重点：帮助幼儿理解和掌握长度守恒的概念，培养幼儿的观察、比较和操作能力，激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿的探索精神和合作意识。2.注意事项：a)确保活动环境安全，避免幼儿在操作过程中受伤。b)针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的引导和帮助，确保每个幼儿都能参与到活动中。c)在活动过程中，教师应关注幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿发表自己的观点和想法。d)教师应注重培养幼儿的团队合作意识

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